Diana Villac Oliva
Mestre e Doutora pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IP-USP). Psicóloga pela Universidade de Taubaté. Psicóloga clínica com consultório particular no bairro Perdizes na cidade de São Paulo. Atende crianças, adolescentes, adultos e casais. Foi coordenadora pedagógica da educação infantil e do ensino fundamental em uma escola canadense bilíngue (português/inglês). Atuou como professora e coordenadora voltada à gestão de projetos educacionais, formação de professores e adequações curriculares dentro de uma organização do terceiro setor com foco na aprendizagem social e emocional de crianças e adolescentes. Suas pesquisas relacionam-se, principalmente, aos seguintes temas: aprendizagem social e emocional, desenvolvimento moral, Educational Design Research, inclusão escolar, adequações curriculares, preconceito, teoria do domínio social e teoria crítica da sociedade. Membro do Grupo de Pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento Moral (GPDM) do IP-USP.
Informações coletadas do Lattes em 18/04/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano
2019 - 2024
Universidade de São Paulo
Título: Educação socioemocional e moral de alunos no ensino fundamental: um programa brasileiro de intervenção
Betânia Alves Veiga Dell Agli. Palavras-chave: aprendizagem socioemocional; educação moral; teoria do domínio social; currículos e programas; intervenção escolar.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Psicologia
2008 - 2011
Universidade de São Paulo
Título: A educação de pessoas com deficiência visual: inclusão escolar e preconceito
, Ano de Obtenção: 2011.José Leon Crochík.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Preconceito; Educação Inclusiva; Teoria Crítica da Sociedade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Inclusão Escolar. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional
2021 - 2021
Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo
Título: Não necessário.
Graduação em Formação em Psicologia
2001 - 2007
Universidade de Taubaté
Título: Educação Inclusiva: uma análise crítica das políticas públicas na cidade de Taubaté
Orientador: Cecília Pescatore Alves
Graduação em Psicologia - Bacharelado
2001 - 2004
Universidade de Taubaté
Título: O Fracasso Escolar em Famílias de Baixa Renda: Leitura Segundo a Psicologia Social Crítica
Orientador: Cristiana M Esper Berthoud e Adriana Leônidas de Oliveira
Formação complementar
2020 - 2020
Disciplina Positiva para Educadores da Primeira Infância. (Carga horária: 13h). , Positive Discipline Association, PDA, Brasil.
2018 - 2018
Professional Development on Comprehensive Literacy Introduction. (Carga horária: 18h). , Maple Bear Global Schools, MAPLE BEAR, Brasil.
2018 - 2018
Ensinando Habilidades para criar filhos com a Disciplina Positiva. (Carga horária: 13h). , Positive Discipline Association, PDA, Brasil.
2018 - 2018
Grafomotricidade. (Carga horária: 4h). , Centro Multidisciplinar de Apoio Escolar, CEMAE, Brasil.
2018 - 2018
Professional Development on Elementary/Middle Years Coordinators Workshop. (Carga horária: 12h). , Maple Bear Global Schools, MAPLE BEAR, Brasil.
2017 - 2017
Professional Development for Experienced Coordinators. (Carga horária: 12h). , Maple Bear Global Schools, MAPLE BEAR, Brasil.
2017 - 2017
Professional Development on Mathematics Institute Years 1-5. (Carga horária: 12h). , Maple Bear Global Schools, MAPLE BEAR, Brasil.
2017 - 2017
Professional Development on English Language Arts Years 4 and 5. (Carga horária: 12h). , Maple Bear Global Schools, MAPLE BEAR, Brasil.
2017 - 2017
Professional Development for New Coordinators. (Carga horária: 12h). , Maple Bear Global Schools, MAPLE BEAR, Brasil.
2016 - 2016
Professional Development on Linking Planning and Assessment. (Carga horária: 12h). , Maple Bear Global Schools, MAPLE BEAR, Brasil.
2016 - 2016
Professional Development for New Coordinators. (Carga horária: 12h). , Maple Bear Global Schools, MAPLE BEAR, Brasil.
2016 - 2016
Professional Development on Science Years 1 to 3. (Carga horária: 12h). , Maple Bear Global Schools, MAPLE BEAR, Brasil.
2016 - 2016
Professional Development for Experienced Coordinators. (Carga horária: 12h). , Maple Bear Global Schools, MAPLE BEAR, Brasil.
2016 - 2016
Professional Development on Nursery to IK Mathematics. (Carga horária: 12h). , Maple Bear Global Schools, MAPLE BEAR, Brasil.
2016 - 2016
Professional Development on Mathematics Institute Years 1-5. (Carga horária: 30h). , Maple Bear Global Schools, MAPLE BEAR, Brasil.
2016 - 2016
Professional Development on Writing Process. (Carga horária: 12h). , Maple Bear Global Schools, MAPLE BEAR, Brasil.
2014 - 2014
A resolução de conflitos interpessoais na escola. (Carga horária: 16h). , ABC Espaço de Formação e Pesquisa, ABC FORMAÇÃO, Brasil.
2014 - 2014
Os conflitos interpessoais e o clima escolar. (Carga horária: 3h). , Efígie - Educação e Cultura, EFÍGIE, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Multicultural Psychology. , Harvard Extension School, HARVARD, Estados Unidos.
2005 - 2005
Extensão universitária em Professional Writing. , Harvard Extension School, HARVARD, Estados Unidos.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Organização de eventos
OLIVA, DIANA VILLAC . II Seminário Internacional de Psicologia do Desenvolvimento Moral. 2019. (Congresso).
OLIVA, D. V. . V Mostra de Pós-graduação e IX Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Taubaté. 2004. (Congresso).
Participação em eventos
XVI Encontro Nacional da Abrapso.Atitudes e posição de professores regulares acerca da inclusão escolar / Posição e sentimentos de uma aluna com deficiência visual em relação à inclusão escolar. 2011. (Encontro).
X Encontro Regional ABRAPSO São Paulo e II Encontro Local de Psiclogia Social ABRAPSO - Núcleo Vale do Paraíba.Educação Inclusiva: uma análise crítica das políticas públicas na cidade de Taubaté. 2010. (Encontro).
XXI Mostra de TGI do Curso de Psicologi da Univesidade Prebisteriana Mackenzie.Análise das contradições de propagandas sobre preservação da natureza/O ciúme nos relacionamentos amorosos sob uma visão filosófica e psicológica/Esporte e psicanálise, mais que possibilidades/As implicâncias do trabalho nas relações familiares. 2009. (Outra).
XV Simpósio - Instituto Bairral de Psiquiatria - "Psicoses: novas realidades". 2008. (Simpósio).
Congresso Internacional sobre a Inclusão da Pessoa com Deficiência Visual. 2007. (Congresso).
I Congresso Multidisciplinar da Universidade São Francisco. O Fator de Desejabilidade e o Escore de Validade do Inventário Fatorial de Personalidade como indicativos da incorporação de valores empresariais. 2007. (Congresso).
XIV Encontro Nacional da Abrapso.O fracasso escolar em famílias de baixa renda: leitura segundo a psicologia social crítica. 2007. (Encontro).
XXVIII Semana da Psicologia da Universidade de Taubaté. 2007. (Outra).
II Encontro de Pesquisa e II Jornada de Iniciação Científica da Universidade de Guarulhos.A formação na área de avaliação psicológica dos psicólogos que atuam no Vale do Paraíba. 2004. (Encontro).
IX Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Taubaté.Desempenho Escolar: possiblidades de análise a partir do Desenho da Figura Humana. 2004. (Encontro).
XXV Semana da Psicologia e Interdisciplinaridade. 2004. (Outra).
III Encontro Nacional de Rorschach: Prova de Rorschach e Outras Técnicas de Exame Psicológico..Produção científica na área de avaliação psicológica: sanálise de publicações do Desenho da Figura Humana entre 2000 e 2002. 2003. (Encontro).
IV Mostra de Pós-Graduação e VIII Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Taubaté.Oito anos dse produção científica envolvendo o Desenho da Figura Humana. 2003. (Encontro).
VII Encontro de Iniciação Científica e III Encontro de Pós-Graduação da Universidade do Vale do Paraíba.Análise da produção científica sobre o Desenho da Figura Humana entre 1996 e 2002. 2003. (Encontro).
XXXIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Cinco anos de produção científica do DFH: análise das publicações entre 1998 e 2002. 2003. (Encontro).
I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2002. (Congresso).
I Encontro do Vale do Paraíba e Litoral Norte de Psicologia do Trabalho. 2001. (Encontro).
Pensando a Profissão a partir da Formação. 2001. (Encontro).
XI Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO). 2001. (Encontro).
Participação em bancas
CAMARGO, A. R. F.;OLIVA, D. V.. Formações oferecidas ao docente do ensino fundamental 1 para o atendimento de crianças portadoras do transtorno do espectro autista (TEA). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.
CAMARGO, A. R. F.;OLIVA, D. V.. Contribuições de recursos lúdicos para a aprendizagem escolar de crianças disléxicas do ensino fundamental 1. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.
Produções bibliográficas
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OLIVA, DIANA VILLAC . Barreiras e recursos à aprendizagem e à participação de alunos em situação de inclusão. PSICOLOGIA USP (IMPRESSO) , v. 27, p. 492-502, 2016.
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OLIVA, DIANA VILLAC . Raízes sociais e psicodinâmicas do preconceito e suas implicações na educação inclusiva. PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL (IMPRESSO) , v. 20, p. 349-356, 2016.
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OLIVA, D. V. ; CASTRO, P. F. . Produção científica na área de avaliação psicológica: análise de publicações do Desenho da Figura Humana entre 2000 e 2002.. Boletim da Sociedade Rorschach de São Paulo , v. 14, p. 39-57, 2004.
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OLIVA, D. V. ; BERTHOUD, C. M. E. ; OLIVEIRA, A. L. . O fracasso escolar em famílias de baixa renda: leitura segundo a psicologia social crítica. In: XIV Encontro Nacional da Abrapso, 2007, Rio de Janeiro. Diálogos em Psicologia Social: Epistemológicos, Metodológicos, Éticos, Políticos, Estéticos, Políticas Públicas, 2007.
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OLIVA, D. V. ; CASTRO, P. F. . Análise da Produção Científica sobre o Desenho da Figura Humana entre 1996 e 2002. In: VII Encontro de Iniciação Científica e III Encontro de Pós-Graduação da Universidade do Vale do Paraíba, 2003, São José dos Campos. Anais. São José dos Campos: UNIVAP, 2003.
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OLIVA, D. V. ; ALVES, C. P. ; ARAUJO, E. A. S. . Produção de sujeitos, fracasso escolar, alienação... em busca da revolução. In: XIV Encontro Nacional da Abrapso, 2007, Rio de Janeiro. Diálogos em Psicologia Social: Epistemológico, Metodológicos, Éticos, Políticos, Estético, Políticas Públicas, 2007.
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OLIVA, D. V. ; BERTHOUD, C. M. E. ; OLIVEIRA, A. L. . O fracasso escolar em famílias de baixa renda: leitura segundo a psicologia social crítica. In: XIV Encontro Nacional da Abrapso, 2007, Rio de Janeiro. Diálogos em Psicologia Social: Epistemológicos, Metodológicos, Éticos, Políticos, Estéticos, Políticas Públicas, 2007.
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OLIVA, D. V. . Posição e sentimentos de uma aluna com deficiência visual em relação à inclusão escolar. In: 16º Encontro Nacional da Abrapso, 2011, Recife. Anais do 16º Encontro Nacional da Abrapso, 2011.
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OLIVA, D. V. . Atitudes e posição de professores regulares acerca da inclusão escolar. In: 16º Encontro Nacional da Abrapso, 2011, Recife. Anais do 16º Encontro Nacional da Abrapso, 2011.
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OLIVA, D. V. ; ALVES, C. P. . Educação Inclusiva: uma análise crítica das políticas públicas na cidade de Taubaté. In: X Encontro Regional ABRAPSO São Paulo e II Encontro Local de Psicologia Social ABRAPSO - Núcleo Vale do Paraíba, 2010, Taubaté (SP). Anais do X ENCONTRO REGIONAL DA ABRAPSO SÃO PAULO, 2010.
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OLIVA, D. V. ; FRORENCIA, L. E. ; CASTRO, P. F. . Levantamento das técnicas de exame psicológico utilizadas por psicólogos do Vale do Paraíba. In: IX Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Taubaté, 2004, Taubaté. IX Encontro de Iniciação Científica da Univesidade de Taubaté, 2004. p. p. 158.
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OLIVA, D. V. ; ARAUJO, E. A. S. . Desempenho Escolar: possibilidades de análise a partir do Desenho da Figura Humana. In: IX Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Taubaté, 2004, Taubaté. IX Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Taubaté, 2004. p. p. 62.
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OLIVA, D. V. ; CASTRO, P. F. . Um estudo sobre a inteligência de crianças portadoras de Síndrome de Down por meio do Desenho da Figura Humana e a Escala Colúmbia de Maturidade Intelectual: dados preliminares. In: IX Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Taubaté, 2004, Taubaté. IX Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Taubaté, 2004. p. p. 157.
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OLIVA, D. V. ; CASTRO, P. F. . Inferências sobre a avaliação cognitiva em crianças portadoras de Síndrome de Down por meio do Desenho da Figura Humana. In: II Encontro de Pesquisa e II Jornada de Iniciação Científica da Universidade de Guarulhos, 2004, Guarulhos. II Encontro de Pesquisa e II Jornada de Iniciação Científica da Universidade de Guarulhos, 2004.
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OLIVA, D. V. ; FRORENCIA, L. E. ; CASTRO, P. F. . A formação na área de avaliação psicológica dos psicólogos que atuam no Vale do Paraíba. In: II Encontro de Pesquisa e II Jornada de Iniciação Científica da Universidade de Guarulhos, 2004, Guarulhos. II Encontro de Pesquisa e II Jornada de Iniciação Científica da Universidade de Guarulhos, 2004.
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OLIVA, D. V. ; CASTRO, P. F. . Oito Anos de Produção Científica Envolvendo o Desenho da Figura Humana. In: VIII Encontro de Inciação Científica e IV Mostra de pós-graduação da Universidade de Taubaté, 2003, Taubaté. Anais. Taubaté: Universidade de Taubaté/PRPPG, 2003. p. 123.
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OLIVA, D. V. ; CASTRO, P. F. ; FRORENCIA, L. E. . Resultados Preliminares sobre um Levantamento das Técnicas de Exame Psicológico Utilizadas por Profissionais no Vale do Paraíba. In: VIII Encontro de Inciação Científica e IV Mostra de pós-graduação da Universidade de Taubaté, 2003, Taubaté. Anais. Taubaté: Universidade de Taubaté/PRPPG, 2003. p. 123.
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OLIVA, D. V. ; CASTRO, P. F. . Cinco Anos de Produção Científica do DFH: análise das publicações entre 1998 e 2002. In: XXXIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2003, Belo Horizonte. Resumos de Comunicações Científicas. Belo Horizonte: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2003. p. 396.
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OLIVA, D. V. ; CASTRO, P. F. . O Desenho da Figura Humana como instrumento de pesquisa em Psicologia: relexão a partir de publicações entre 2000 e 2002. In: IV ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E VII MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2003, São Paulo. Anais. São Paulo: Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2003. p. 250.
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OLIVA, D. V. ; CASTRO, P. F. . Oito anos de produção científica envolvendo o Desenho da Figura Humana. In: IV Mostra de Pós-Graduação e VIII Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Taubaté, 2003, Taubaté. A Ciência como fundamento da ação profissional. Taubaté: Universidade de Taubaté/PRPPG, 2003. p. 123.
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OLIVA, D. V. . Aprendizagem Social, Emocional e Moral de Crianças e Jovens em Escolas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVA, D. V. . Raízes sociais e psicológicas do preconceito e da discriminação social. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BAROCA, M. B. ; OLIVA, D. V. ; TADEUCCI, M. S. R. . O Fator de Desejabilidade e o Escore de Validade do Inventário Fatorial de Personalidade como indicativos da incorporação de valores empresariais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
OLIVA, D. V. . Comportamento suicida: da identificação da magnitude do problema aos programas de prevenção. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
OLIVA, D. V. . Aprendizagem social, emocional e moral de crianças e jovens em escolas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
OLIVA, D. V. . 'Metodologia de Pesquisa - ABNT I e II'. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
OLIVA, D. V. ; CASTRO, P. F. . Avaliação cognitiva de crianças portadoras de Síndrome de Down: um estudo correlacional entre o Desenho da Figura Humana e a Escala Colúmbia de Maturidade Intelectual. 2004. (Relatório de pesquisa).
OLIVA, D. V. ; BERTHOUD, C. M. E. ; OLIVEIRA, A. L. . O fracasso escolar em famílias de baixa renda: leitura segundo a psicologia social crítica. 2004. (Relatório de pesquisa).
OLIVA, D. V. ; ARAUJO, E. A. S. . Produzindo sujeitos, fracasso escolar, alienação... o papel da comunicação social. 2003. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2004 - 2004
Avaliação cognitiva de crianças portadoras de Síndrome de Down: um estudo correlacional entre o Desenho da Figura Humana e a Escala Colúmbia de Maturidade Intelectual, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Paulo Francisco de Castro em 17/09/2018., Descrição: Projeto de Iniciação Científica (Bolsa PiBic-UNITAU) com o objetivo de avaliar alguns procedimentos para a investigação da inteligência em crianças com Síndrome de Down.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diana Villac Oliva - Integrante / Paulo Francisco de Castro - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Taubaté - Bolsa.
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2003 - 2003
Desempenho escolar: possibilidades de análise a partir do Desenho da Figura Humana, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Diana Villac Oliva - Integrante / Elvira Aparecida Simões de Araújo - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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DIANA VILLAC OLIVA. , Rua Apinajés, 1709, Sumaré, 01258001 - São Paulo, SP - Brasil - Caixa-postal: 05010000, Telefone: (11) 994149416
Experiência profissional
2019 - 2020
Maple Bear Canadian School JardinsVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico Bilíngue, Carga horária: 40
2017 - 2018
Maple Bear Canadian School SantanaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Educacional Bilíngue, Carga horária: 44
Outras informações:
Coordenadora Educacional Bilíngue (português/inglês), responsável pela Educação Infantil e Ensino Fundamental I.
2015 - 2017
Maple Bear Canadian School Granja VianaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica Bilíngue, Carga horária: 36
Outras informações:
Coordenadora Pedagógica Bilíngue (português/inglês) da Educação Infantil e Ensino Fundamental I.
2012 - 2015
Stance Dual SchoolVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40
2010 - 2011
Success for KidsVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora e Coordenadora, Carga horária: 40
Outras informações:
Organização do Terceiro Setor, com título de OSCIP, que promove o desenvolvimento social e emocional de crianças e adolescentes por meio de um programa de educação complementar oferecido prioritariamente a alunos de escolas públicas.
Coordenadora da Implantação do Programa SFK em Bauru e Lençóis Paulista/SP: Responsável pela elaboração do projeto de implantação, monitoramento e avaliação do Programa do seu início ao término, além de formação continuada e suporte aos educadores.
Coordenadora da Adaptação Curricular: Responsável por adaptações no plano de aulas ao contexto brasileiro, incluindo tradução, precisão linguística, adaptação cultural e complementação conceitual e pedagógica.
Professora: Docente do Programa SFK em escolas públicas e organizações do terceiro setor. Educadora Pilar, responsável pela apresentação do Programa SFK a professores regulares de três escolas públicas e pela realização de reuniões de pais e reuniões com professores regulares na HTPC.
2012 - 2015
Atendimentos e Aulas ParticularesVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicóloga e Professora Tutora, Carga horária: 15
Outras informações:
Atendimento de alunos com dificuldades de aprendizagem e aulas particulares de inglês para crianças inseridas em escolas bilíngues.
2007 - 2007
Universidade de TaubatéVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estagiária
Outras informações:
Estágio supervisionado em Psicologia Clínica (Psicoterapia Psicoanalítica), na Clínica Escola da Universidade de Taubaté (carga horária cumprida: 150hs)
2007 - 2007
Universidade de TaubatéVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estagiária
Outras informações:
Estágio supervisionado em Psicologia do Trabalho na empresa multinacional Pilkington, na cidade de Caçapava (SP) (carga horária cumprida: 150hs)
2004 - 2004
Universidade de TaubatéVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estagiária
Outras informações:
Estágio supervisionado em Psicologia Escolar na EMEF Jerônimo de Souza Filho, na cidade de Tremembé (SP)(60hs).
2004 - 2004
Universidade de TaubatéVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estagiária
Outras informações:
Estágio supervisionado em Psicologia Clínica (Psicodrama) na Clínica Escola da Universidade deTaubaté (60hs)
2004 - 2004
Universidade de TaubatéVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estagiária
Outras informações:
Estágio supervisionado em Psicologia do Trabalho na Clínica de Recuperação de Dependência Química Razão de Viver, na cidade de Taubaté (SP) (60hs).
2003 - 2003
Universidade de TaubatéVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estagiária
Outras informações:
Estágio supervisionado em Psicologia Clínica (Psicodianósitico) na Clínica Escola da Universidade de Taubaté (30 horas)
2003 - 2003
Universidade de TaubatéVínculo: Estudantes, Enquadramento Funcional: Estagiária
Outras informações:
Estágio supervisionado em Psicologia Escolar na EMEF Jerônimo de Souza Filho, na cidade de Tremembé (SP). (30 horas)
2003 - 2003
Universidade de TaubatéVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Monitora
Outras informações:
Monitora do Laboratório de Avaliação Psicológica (275hs).
2001 - 2002
Universidade de TaubatéVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Representante Discente
Outras informações:
Membro discente do CONDEP (Conselho Departamental).
2007 - 2007
Yazigi InternexusVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor do básico ao avançado
2001 - 2002
Inglês Wisdom - ConversaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 16
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