Cristina Gaglianone Pinto Cesar

Possui graduação em Língua e Literatura Inglesas pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1991) e Licenciatura Plena também pela PUC-SP no mesmo ano. Possui Pós graduação em Marketing Internacional pela Universidade Paulista ? UNIP (2000) além de Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005). Atualmente é professora de inglês da Cultura Inglesa em São Paulo, onde atua como professora para os níveis desde o iniciante até o avançado, lecianando a partir de 9 anos de idade. Possui experiência em PNLD- Programa Nacional do Livro Didático onde escreveu diversas obras- tendo sido aprovada para EF 2 com a obra Time to Share da Editora Saraiva. Editou livros didáticos e paradidáticos pela Richmond por 4 anos. Ministrou aulas de língua inglesa por 10 anos em faculdades particulares (2002 a 2011) em Osasco ( Fizo ? Faculdade Integração Zona Oeste- atual Unianhanguera Osasco ) e em Cotia ( FAAC- Faculdade Associada de Cotia- atual Estácio). Trabalhou como consultora pedagógica por 7 anos e meio para Oxford University Press e durante este período ministrou palestras, cursos e workshops de capacitação profissional para professores de língua inglesa. Atuou como executiva de Vendas por 3 anos e meio pela Editora Macmillan do Brasil e durante este período ministrou workshops de desenvolvimento profissional, nas mais diversas regiões do Brasil. Possui amplo conhecimento de materiais didáticos para o ensino de inglês como língua estrangeira tanto para o mercado nacional como para outros países.

Informações coletadas do Lattes em 27/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2003 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Repensando a fonolgia do inglês- representações de uma professora e seus alunos, Ano de Obtenção: 2005
Angela Brambilla Cavenagh T Lessa.Palavras-chave: linguistica aplicada; ensino; formação de professores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Marketing Internacional

2000 - 2000

Universidade Paulista
Título: Exportação de Sapatos para o Mercosul
Orientador: Renato Nakatsubo

Graduação em Lingua E Literatura Inglesas Lli

1988 - 1991

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Metodologias de Ensino de Línguas estrangeiras
Orientador: Claudio Picollo

Formação complementar

2019 - 2023

DELTA MODULOS 1, 2 e 3. (Carga horária: 200h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

1990 - 1991

Extensão universitária em Licenciatura Plena. (Carga horária: 300h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

Braz Tesol online event. 2021. (Congresso).

Braz Tesol Southern Cone.How can we enhance students? engagement in today?s digital age?. 2019. (Oficina).

Conversando sobre o Ensino- NAPE Núcleo de Apoio Pedagógico.Conversando sobre o Ensino. 2007. (Encontro).

Oxford Teacher's Academy.Professional Development Programmae. 2007. (Encontro).

15 InPLA. 15 InPLA - Intercambio de Pesquisas em Linguistica Aplicada- Desafios e Posicionamentos. 2005. (Congresso).

14 InPLA. 14 InPLA - Intercambio de Pesquisas em Linguistoca Aplicada. 2004. (Congresso).

JELI - Jornada de Ensino de Lingua Inglesa. XX JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2004. (Congresso).

XX Jeli- Jornada de Ensino de Lingua Inglesa - Ethics in the Context of World English. XX Jeli - Jornada de Ensino de Lingua Inglesa. 2004. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Adriana Nogueira de Oliveira Denise Martins dias Lima e Gise

CESAR, Cristina Gaglianone Pinto. Conto ou Crônica? Análise dos textos de Rubem Braga. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto de Ensino Superior de Cotia.

Aluno: Maria da Silva

CESAR, Cristina Gaglianone Pinto. Macunaima de Andrades. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto de Ensino Superior de Cotia.

Aluno: Denise Duarte

CESAR, Cristina Gaglianone Pinto. Romeu e Julieta de Shakespeare. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto de Ensino Superior de Cotia.

Aluno: Maria Rita de Oliveira, Marilia Nunes da Silva, Sibeli Regin

CESAR, Cristina Gaglianone Pinto. Arte e Persuasão na Linguagem dos Pregões do citidiano. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Instituto de Ensino Superior de Cotia.

CESAR, Cristina Gaglianone Pinto; ALEXANDRIA, Suzana Lopes. Avaliar o nível de proficiencia da língua inglesa de uma aluna do curso de jornalismo da faculdade onde leciono a fim de que ela fosse dispensada da disciplina língua inglesa II. 2004. Faculdade Integração Zona Oeste.

Orientou

diego cachigian, Sandra de Jesus da Conceição e Sirlene Corr

O Ensino de Língua Portuguesa: Texto e Gramática na sala de aula - uma visão dicotômica; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Instituto de Ensino Superior de Cotia; Orientador: Cristina Gaglianone Pinto Cesar;

Produções bibliográficas

CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . Choosing and analyizng coursebooks a complex isue. Braz Tesol newsletter, São Paulo- Brasil, p. 12 - 13, 10 jun. 2005.
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . o desafio da construção de valores e crenças na formação de professores. In: 15o. INPLA, 2005, São Paulo. 15o. INpla. Sao Paulo: LAEL, 2005.
CESAR, C. G. P. ; CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . Tech Tools to enhance pronunciation teaching. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . O Ensino da língua inglesa nos dias atuais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . The art of teaching in the modern world. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . A formação pré-serviço e em serviço de professores de língua inglesa em uma sociedade na era digital. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto ; BACCARIN, M. ; HOLDEN, S. . Aprendendo e Ensinando numa Realidade em Constante Transformação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . Scrapbooking as a Pedagogical Tool. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto ; BRUNO, F. C. . O uso de jogos didáticos nas aulas de línguas estrangeiras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . Uso do dicionário bilingue como uma poderosa ferramenta de ensino aprendizagem para desenvolver a autonomia do aluno. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . O desafio na construçao de valores e crenças na formaçao de professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . Como não aprender ingles. Sao Paulo: Reacao Integrada, 2003 (artigo em revista academica da Fac Integracao Zona Oeste).
SELIGSON, P. ; ABREU, C. ; CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . English ID 1 Teacher's Book. 2012. (Editoração/Livro).
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . Having Personalized Activities with zero time preparation- a magic solution. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . O uso de jogos didáticos nas aulas de línguas estrangeiras. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . uso do dicionário bilingue como poderosa ferramenta de ensino aprendizagem para desenvolver a autonomia do aluno. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . O uso do dicionário no aprendizado da língua inglesa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . O uso do dicionário no aprendizado da língua inglesa. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . The Key to teaching mixed ability classes. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . Teacher's Improvement Meeting. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . Idéias de Atividades e jogos para tornar as aulas mais dinâmicas e motivadoras, tanto para professores qaunto para alunos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . Reflexão sobre a ação: conhecimentos partilhados e pesquisas multiplicadas. 2005 (Demais trabalhos relevantes) .
CESAR, Cristina Gaglianone Pinto . Glossário Inglês - português - português - inglês de termos de linguística aplicada. 1990 (Demais trabalhos relevantes) .

Histórico profissional

Endereço profissional

Cultura Inglesa - São Paulo, Cultura Inglesa São Paulo- unidade Higienopolis. , Av. Higienopolis 459, Higienópolis, 01238010 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 38264322, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - 2014

Richmond Publishing

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Editora de texto - inglês, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2011

Macmillan do Brasil Editora

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Executiva de Vendas, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2000 - 2008

Oxford University Press do Brasil

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Consultora educacional, Carga horária: 20

Atividades

10/2003
Treinamentos ministrados , Oxford University Press do Brasil.Treinamentos ministrados, How to motivate young learners and teens, How to use video in the classroom, How to make your students fluent

2016 - Atual

Cultura Inglesa - São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

2018 - 2019

Universidade Sao Judas Tadeu

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10