Jamille Cláudia da Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, J. C. . A leitura dialógica na formação do leitor mirim: uma reflexão acerca da contação de histórias. In: CELLIJ 4° Congresso Internacional de Literatura Infanto Juvenil, 2015, Presidente Prudente. IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL ?Celebrando a Leitura?. Presidente Prudente, 2015. p. 1933-1946.

• SILVA, J. C. . Dos recursos estilísticos à subjetividade: análise de vermelho amargo, de Bartolomeu Campos de Queirós. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. C. . A leitura dialógica na formação do leitor mirim: Uma reflexão acerca da contação de histórias.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. C. . Reflexões sobre o dialogismo e contação de histórias: recepção da obra Até as princesas soltam pum, de Ilan Brenman.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. C. . Da expressividade da língua à subjetividade: uma análise estilística da produção literária de Bartolomeu Campos de Queirós. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, J. C. . O papel emancipador da literatura e a formação de leitores por um viés dialógico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. C. . A formação do leitor pelo viés bakhtiniano: a leitura plurissignificativa por meio da contação de histórias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J. C. . O diálogo com os contos de fadas: análise da obra Até as princesas soltam pum, de Ilan Brenman, ilustrada por Ionit Zilbermant. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

• 2015 - Atual

  Da expressividade da língua à subjetividade: uma análise estilística da produção literária de Bartolomeu Campos de Queirós, Descrição: Este trabalho tem como objetivos realizar um levantamento bibliográfico das obras do escritor Bartolomeu Campos de Queirós que compõem o acervo PNBE (Programa Nacional da Biblioteca na Escola) dos anos de 2006 a 2013. Posteriormente, pretende-se verificar como se efetiva a organização do plano linguístico dessas obras, realizando uma análise estilística que se justifica pela linguagem metafórica e subversiva tão competentemente utilizada pelo autor. Pela análise do processo de construção da obra, dar-se-á ênfase à expressividade da língua, o que permite observar como a subjetividade do autor se projeta em seus textos culminando numa produção literária de cunho autobiográfico e fantasiosa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jamille Cláudia da Silva - Integrante / Eliane Aparecida Galvão Ferreia - Coordenador.

• 2014 - 2015

  A RELAÇÃO SUJEITO/LINGUAGEM: TRAÇOS DE UMA DICOTOMIZAÇÃO., Descrição: A dicotomização do sujeito com a linguagem instaurada pelas práticas pedagógicas, assentam-se num ensino monológico da língua que propõe o desenvolvimento da disciplina sem levar em conta o sujeito e suas relações. Deste modo, as habilidades de escrita e a construção do sujeito linguístico vê-se comprometida, pois, perdem-se na ruptura do falante com sua língua materna, em detrimento de outra relação: a do aluno com a disciplina de Língua Portuguesa. A partir da análise da produção escrita, pretende-se conhecer quais são os impactos dessa dicotomização que se manifestam na organização textual. Falhas e lacunas decorrentes do ensino e do trabalho com a linguagem - sob uma perspectiva redutora - são responsáveis por gerar a dissociação e a falta de intimidade entre o sujeito e sua língua. As reflexões feitas a partir dos material escrito detectam qual a concepção de linguagem que os alunos possuem, pois projetam, conscientemente ou não, aquela concepção na estrutura morfossintática de seu texto. A escrita portanto, não pode ser vista dissociada de sua função social, assim como a linguagem. Somente por meio da apropriação da última que o indivíduo se reconhece como sujeito e é capaz de compreender o mundo e agir sobre ele. Implica, pois, admitir que a linguagem é um artefato histórico social e que não está de antemão pronto e disponível, mas conta com a interlocução, o diálogo, a alteridade dos sujeitos como condição fundamental para sua existência.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jamille Cláudia da Silva - Integrante / ODILON HELOU FLEURY CURADO - Coordenador.