Breno Jacinto Duarte da Costa

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• BESSA, W. ; DUARTE, BRENO J. ; MARTINS, M. A. F. ; PARAGUAÇU, Fábio . A Comparative Analysis on The Educational Perspective of Students and Professors in Stem Courses Regarding Industry 4.0 Competencies. INTERNATIONAL JOURNAL FOR INNOVATION EDUCATION AND RESEARCH , v. 8, p. 34-61, 2020.

• BESSA, BRUNO R. ; SANTOS, SIMONE ; DUARTE, BRENO J. . Toward effectiveness and authenticity in PBL: A proposal based on a virtual learning environment in computing education. COMPUTER APPLICATIONS IN ENGINEERING EDUCATION , v. 27, p. 452-471, 2019.

• JACINTO, Breno ; ARNALDO, J. . (IN)Segurança em Tecnologia da Informação. Cadernos de Sistemas de Informação (FAL) , v. 01, p. 75, 2005.

• OLIVEIRA, ANA CRISTINA ; CHAGAS, HENRYSON ; SPOHN, MARCO ; GOMES, REINALDO ; DUARTE, BRENO JACINTO . Efficient network service level agreement monitoring for cloud computing systems. In: 2014 IEEE Symposium on Computers and Communication (ISCC), 2014, Funchal. 2014 IEEE Symposium on Computers and Communications (ISCC), 2014. p. 1-6.

• OLIVEIRA, A. C. ; SPOHN, M. ; GOMES, R. ; DO, L. Q. ; DUARTE, BRENO JACINTO . Improving Network Traffic Anomaly Detection for Cloud Computing Services. In: International Conference on Systems and Networks Communications (ICSNC) 2014, 2014, Nice. Proceedings of the 19th International Conference on Systems and Networks Communications., 2014. p. 1-6.

• FARIAS, E. ; CUNHA, M. ; JUNIOR, M. ; JACINTO, Breno . Designing of a TEACCH-based Software Prototype for Assisting in Literacy of Children with Autism Spectrum Disorders. In: CONF-IRM 2013, 2013, Natal. CONF-IRM 2013 Proceedings, 2013.

• JACINTO, Breno ; VILAÇA, Leonardo ; SOUTO, Eduardo ; SADOK, Djamel ; KELNER, Judith . 3D Routing: A Protocol for Emergency Scenarios. In: 6th International Wireless Communications and Mobile Computing Conference (IWCMC 2010), 2010, New York. Proceedings of the 6th International Wireless Communications and Mobile Computing Conference, 2010.

• Quirino, E. ; PARAGUAÇU, Fábio ; JACINTO, Breno . SSDCVA: Support System to the Diagnostic of Cerebral Vascular Accident for physiotherapy students. In: 22nd IEEE International Symposium on Computer-Based Medical Systems, 2009, Albuquerque. IEEE CBMS, 2009.

• JACINTO, Breno . Ameaças na era da Internet: entenda como elas funcionam e saiba como proteger-se de maneira eficaz. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• JACINTO, Breno . Redes do Futuro: Desafios e Novas Arquiteturas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Projeto ALEX: Concepção e Implementação de uma plataforma virtual distribuida de ensino-aprendizagem híbrido baseada na Web3, Descrição: Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) tornaram-se uma ferramenta crucial na realidade da educação do Brasil e do mundo após a pandemia. O uso destes ambientes permite que professores e estudantes possam mediar processos de ensino-aprendizagem num formato totalmente à distância ou híbrido, ou mesmo como um suporte para um formato presencial. No entanto, todos os ambientes hoje tem uma forte dependência de uma boa conectividade e se sustentam nos moldes da Web 2.0, centrada no modelo cliente-servidor, tornando-se o servidor que hospeda um determinada AVA um ponto central de falha. A nova geração da Web, a Web3, é formada por um conjunto de tecnologias emergentes envolvendo inovações como a tecnologia blockchain e as redes peer-to-peer de armazenamento. Desta forma, cria-se uma nova plataforma para o desenvolvimento de aplicações distribuídas que pretendem tornar o uso da Internet mais descentralizado, inclusivo, e que dê controle e propriedade das informações à seus usuários. O Projeto ALEX é um esforço de pesquisa e desenvolvimento visando criar um AVA ao redor da Web3, pensando em cenários de educação híbrida ou à distância. A plataforma do ALEX herdará as características que a nova Web3 trás inerentemente consigo: uma arquitetura distribuída, resiliente à falhas e com o senso de apropriação da informação à seus usuários. Desta forma, o projeto está sendo construído para suportar a distribuição de informações que serão geradas dentro da plataforma, de forma transparente à seus usuários. Materiais didáticos, interações entre professores e estudantes, projetos, entre outros, estarão sempre disponíveis, mesmo em um cenário que possua baixa ou nenhuma conectividade. Sendo uma aplicação distribuída (DApp), o projeto ALEX pretende dar suporte à professores e estudantes em processos de ensino-aprendizagem de forma a manter sua continuidade mesmo em um cenário com r estrições tecnológicas e de conectividade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Fabio Paraguaçu - Integrante / Márcio Robério da Costa Ferro - Integrante / Marcio André Fernandes Martins - Integrante., Financiador(es): Banco do Nordeste do Brasil - Auxílio financeiro.

• 2019 - 2020

  A.L.E.X (ACTIVE LEARNING EXPERIENCE): UMA PLATAFORMA DE SUPORTE À APRENDIZAGEM ATIVA VISANDO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS ATRAVÉS DE CONTEXTOS AUTÊNTICOS, Descrição: A.L.E.X(Active Learning Experience) é uma plataforma web que tem como objetivo primário conceber suporte a alunos e professores para a aplicação de metodologias de ensino e aprendizagem ativa. além disso, procura-se oferecer uma janela de interação entre alunos e o mercado de trabalho apresentando o perfil dos alunos contendo informações sobre suas competências, habilidades e conhecimentos considerados relevantes para o mercado. a plataforma busca estruturar de maneira sistemática métodos de avaliação, organização e aplicação de projetos nas instituições de ensino com o intuito de incentivar e auxiliar a aplicação da aprendizagem ativa. assim, a plataforma surge como uma ferramenta alternativa às plataformas tradicionais, como SIGAA, Moodle, entre outras, que são inspiradas por processos bem definidos no Método Tradicional de Ensino (MTE). Desta forma, estimula-se em seus usuários o desenvolvimento de habilidades e conhecimentos como: auto aprendizagem, colaboração, proatividade, compromisso e outras competências do Século XXI(BENDER, 2015), tomando como base para as metodologias constatadas cientificamente como: Aprendizagem baseada em projetos (ABPj), Aprendizagem baseada em problemas (ABP) e Flipped Classroom (Aula invertida) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Filipe Simões Mota - Integrante.

• 2019 - 2020

  P 3 BL: UM MODELO PARA A APRENDIZAGEM BASEADA EM COMPETÊNCIAS ATRAVÉS DE PROBLEMAS E PROJETOS AUTÊNTICOS, Descrição: Esta pesquisa investiga o uso de métodos ativos nos modelos tradicionais de ensino atualmente estabelecidos. Esta pesquisa é realizada a partir de um levantamento bibliográfico, que se refere aos fundamentos da aprendizagem ativa e, em seguida, enfoca a aprendizagem baseada em competências através de problemas e projetos (P³BL). Neste sentido, o projeto centra-se em trabalho em equipe, aprendizagem independente (autonomia), iniciativa, colaboração, dedicação, etc., e como podem ser incorporadas em modelos e práticas. Associado ao ambiente virtual de aprendizagem. Portanto, este projeto tem um vínculo direto com ALEX, outro projeto PIBITI desta edição, onde foi desenvolvida a versão inicial do protótipo e modelo da plataforma .Portanto, aqui, apresentamos os resultados obtidos a partir do protótipo e as ideias propostas durante este processo de pesquisa. Assim, este projeto visa um estudo aprofundado dos diversos métodos de aprendizagem ativa, assim como a concepção de um modelo que vislumbre a implementação de metodologias de aprendizagem ativa, tais como a Aprendizagem por Problemas e Projetos e a Aprendizagem por Competências. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Keylla Rubyana Simões da Silva - Integrante.

• 2019 - 2020

  ITSKILLS: INVESTIGANDO E DEFININDO UM FRAMEWORK DE COMPETÊNCIAS PARA PROFISSIONAIS DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, Descrição: Esta pesquisa procurou investigar o conceito de competências e sua relação com o mercado de Tecnologia de Informação (TI), pensando nos papéis profissionais definidos atualmente. A partir de um levantamento bibliográfico, identificou-se uma divergência entre a visão dos educadores, empregadores e alunos, quanto ao que se espera de profissionais recém egressos dos ambientes acadêmicos. Pesquisou-se também sobre o movimento da Aprendizagem Baseada em Competências (ABC), que cresce no mundo, mas muito incipiente no Brasil. Neste sentido, o projeto teve como foco desenvolver uma ferramenta, chamada Competence Studio, que permita definir com precisão as competências relacionadas a um perfil profissional, usando a notação de competências S.M.A.R.T. Desta forma, este projeto teve forte relação com o projeto ALEX, um ambiente de aprendizagem ativa. Uma versão inicial do protótipo da plataforma foi prototipada, incluindo o Competence Studio como um módulo. Portanto, apresentamos aqui os resultados adquiridos do protótipo e das ideias geradas no decorrer desta pesquisa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Natália Lopes - Integrante.

• 2019 - 2020

  FLIPLAB: UM AMBIENTE PARA A CRIAÇÃO DE UMA CULTURA DE APRENDIZAGEM ATIVA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS CURSOS DE INFORMÁTICA DO IFAL, Descrição: Esta pesquisa teve como objetivo investigar como a abordagem de aprendizagem invertida (Flipped Learning), pode ser aplicada dentro de um ambiente virtual de aprendizagem. Desta forma, o projeto tem um vínculo com a plataforma ALEX, um ambiente de suporte às metodologias ativas através de atividades presenciais e à distância, seguindo o do princípio de que o aluno deve ter autonomia sobre a construção do seu conhecimento. Ao adicionar elementos da aprendizagem invertida na plataforma, agrega-se recursos como um plano de aprendizagem, trilhas dentro de interações que poderão ser usados por professores e alunos. Por fim, a introdução de um elemento importante para combater a pandemia que vivemos foi adicionado: permitir que todo um plano de aprendizagem seja armazenado de maneira totalmente offline, eliminando a necessidade de conectividade constante e permitindo que o estudante conduza seu processo de ensino-aprendizagem no seu tempo e espaço.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Pedro Miguel de M.V da Silva - Integrante.

• 2015 - 2016

  PBLEXPERT: UM ESTUDO SOBRE AMBIENTES VIRTUAIS E FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS DE APOIO AO ENSINO E A PRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS E PROJETOS NA ÁREA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E ENGENHARIA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador.

• 2014 - 2016

  Evolução do Mínimo Produto Viável (MVP) da Plataforma Eng para um framework gameficado baseado em mundos virtuais dinâmicos, focados na melhoria da gestão do aprendizado e do conhecimento empresarial., Descrição: A inicial motivação da construção do MVP da Plataforma Eng surgiu da necessidade de disponibilizar para os órgãos públicos uma plataforma tecnológica inovadora como uma poderosa ferramenta de apoio para uma gestão pública integrada. Possibilitando a todos os órgãos públicos uma plataforma única de comunicação, onde poderão debater temas inerentes, promovendo a melhoria e otimização das ações e programas públicos. Promovendo, também, um enorme ganho no potencial de produção coletiva, uma vez que os órgãos públicos poderão compartilhar informações entre si de forma instantânea e atemporal, gerando maior celeridade na criação e execução de projetos comuns que envolvam unidades distintas. O MVP foi testado com o seu mínimo conjunto de funcionalidades tais como: Perfil pessoal, Grupos de Trabalho, compartilhamento de conteúdos, contatos profissionais e busca de contatos com filtros inteligentes, chat, envio de mensagens, compartilhamento de arquivos, imagens e vídeos e um ambiente administrativo, em alguns desafios voltados ao empreendedorismo e inovação e pela Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas (UNCISAL) como plataforma central de gestão de conhecimento e comunicação, possibilitando a troca de conhecimento e aprendizado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Integrante / Bruno Bessa - Coordenador / Francisco Vital - Integrante / Russel Davis - Integrante.

• 2013 - 2015

  Mapeamento dos Atendimentos Móveis de Urgência do SAMU-AL a partir de um Sistema de Informações Georreferenciadas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Integrante / Marcilio Ferreira Junior - Coordenador.

• 2013 - 2014

  EasyPrivacy: Um protótipo de aplicação para a popularização do uso da criptografia de chave pública, Descrição: Um protótipo de aplicação para a popularização do uso da criptografia de chave pública. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Djanilson Alves - Integrante.

• 2013 - 2014

  GPI-FAPRAME ? GESTÃO DE PROPRIEDADE INTELECTUAL E A FÁBRICA DE PROTOTIPAÇÃO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Emerson Gomes - Integrante.

• 2013 - 2014

  AVALIAÇÃO E ANÁLISE DE VIABILIDADE DE REDES MESH COMUNITÁRIAS PARA INCLUSÃO-DIGITAL ATRAVÉS DE TELECOMUNICAÇÃO HUMANITÁRIA E ACESSO À INTERNET, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Lucas Falcão - Integrante.

• 2012 - 2013

  Roteamento em Redes Mesh para Países em Desenvolvimento e Redes de Emergência, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Santiago STAVISKI - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Alagoas - Matriz - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

• 2014 - Atual

  CENTRO DE PESQUISA INSTITUCIONAL DE - COMPUTAÇÃO GRÁFICA, ROBÓTICA E PROTOTÍPAGEM‏, Descrição: Este projeto tem como objetivo fomentar e apoiar a formação colaborativa e síncrona dos docentes e discentes pesquisadores, buscando ampliar e solidificar o desenvolvimento científico e tecnológico no IFAL, por meio da geração de patentes, produtos, processos e serviços com foco na Inovação Tecnológica como estratégias de inovação e de transferência tecnológica e capacitação técnico-científica interinstitucionais, envolvendo a Parceria público-privada (PPP) e a academia. Pretende-se com esse objetivo estabelecer modelos educacionais que integrem ensino, pesquisa e extensão envolvendo servidores, alunos e setor produtivo partindo do ensino médio à pós-graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Cleber Nauber - Integrante / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / Victor Souza Sgarbi - Integrante / Alois Pastl Neto - Integrante / Solon Levi Rodrigues da Silva - Integrante / Leonardo Luiz Perreira da Cruz - Integrante / Elisabete Pimentel - Integrante., Financiador(es): ANACOM ELETRONICA LTDA - Cooperação / Instituto Federal de Alagoas - Matriz - Auxílio financeiro / UNESCO - Auxílio financeiro.

• 2014 - Atual

  Projeto de Vida: Programa Jovens de 15 a 17 anos no Ensino Fundamental, Descrição: Este projeto tem como objetivo desenvolver processos, produtos e métodos inovadores para o ensino fundamental, buscando contribuir para o atendimento das demandas e necessidades de professores e alunos de escolas da rede pública, envolvidos diretamente com a problemática de uma população estimada em mais de 4 milhões de jovens estudantes, com idades entre 15 e 17 anos, que ainda não concluíram o ensino fundamental em nosso país. esse público tem sido alvo de esforços governamentais, em nível federal e estadual, a partir da Diretoria de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação Básica do Ministério de Educação. Com isso, pretende-se analisar, desenvolver e implementar a produção de materiais e a oferta de formação de natureza teórico-metodológica para professores do Ensino Fundamental da rede pública como subsídios ao planejamento e a execução de atividades pedagógicas inovadoras e diferenciadas que atendam as demandas de aprendizagem específicas de jovens de 15 a 17 anos, visando seu ingresso no Ensino Médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Cleber Nauber - Integrante / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / Victor Souza Sgarbi - Integrante / Marlos Tacio Silva - Integrante / Cícero Julião da Silva Junior - Integrante.

• 2009 - 2009

  APOIO A IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE PROCESSOS DE SOFTWARE ADERENTES AO MPS-BR NÍVEL F EM UM GRUPO DE EMPRESAS PARTICIPANTES DO APL DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO EM MACEIÓ, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Enderson Maia - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

• 2014 - Atual

  CENTRO DE PESQUISA INSTITUCIONAL DE - COMPUTAÇÃO GRÁFICA, ROBÓTICA E PROTOTÍPAGEM‏, Descrição: Este projeto tem como objetivo fomentar e apoiar a formação colaborativa e síncrona dos docentes e discentes pesquisadores, buscando ampliar e solidificar o desenvolvimento científico e tecnológico no IFAL, por meio da geração de patentes, produtos, processos e serviços com foco na Inovação Tecnológica como estratégias de inovação e de transferência tecnológica e capacitação técnico-científica interinstitucionais, envolvendo a Parceria público-privada (PPP) e a academia. Pretende-se com esse objetivo estabelecer modelos educacionais que integrem ensino, pesquisa e extensão envolvendo servidores, alunos e setor produtivo partindo do ensino médio à pós-graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Cleber Nauber - Integrante / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / Victor Souza Sgarbi - Integrante / Alois Pastl Neto - Integrante / Solon Levi Rodrigues da Silva - Integrante / Leonardo Luiz Perreira da Cruz - Integrante / Elisabete Pimentel - Integrante., Financiador(es): ANACOM ELETRONICA LTDA - Cooperação / Instituto Federal de Alagoas - Matriz - Auxílio financeiro / UNESCO - Auxílio financeiro.

• 2014 - Atual

  Projeto de Vida: Programa Jovens de 15 a 17 anos no Ensino Fundamental, Descrição: Este projeto tem como objetivo desenvolver processos, produtos e métodos inovadores para o ensino fundamental, buscando contribuir para o atendimento das demandas e necessidades de professores e alunos de escolas da rede pública, envolvidos diretamente com a problemática de uma população estimada em mais de 4 milhões de jovens estudantes, com idades entre 15 e 17 anos, que ainda não concluíram o ensino fundamental em nosso país. esse público tem sido alvo de esforços governamentais, em nível federal e estadual, a partir da Diretoria de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação Básica do Ministério de Educação. Com isso, pretende-se analisar, desenvolver e implementar a produção de materiais e a oferta de formação de natureza teórico-metodológica para professores do Ensino Fundamental da rede pública como subsídios ao planejamento e a execução de atividades pedagógicas inovadoras e diferenciadas que atendam as demandas de aprendizagem específicas de jovens de 15 a 17 anos, visando seu ingresso no Ensino Médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Cleber Nauber - Integrante / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / Victor Souza Sgarbi - Integrante / Marlos Tacio Silva - Integrante / Cícero Julião da Silva Junior - Integrante.

• 2009 - 2009

  APOIO A IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE PROCESSOS DE SOFTWARE ADERENTES AO MPS-BR NÍVEL F EM UM GRUPO DE EMPRESAS PARTICIPANTES DO APL DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO EM MACEIÓ, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Enderson Maia - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

• 2014 - Atual

  CENTRO DE PESQUISA INSTITUCIONAL DE - COMPUTAÇÃO GRÁFICA, ROBÓTICA E PROTOTÍPAGEM‏, Descrição: Este projeto tem como objetivo fomentar e apoiar a formação colaborativa e síncrona dos docentes e discentes pesquisadores, buscando ampliar e solidificar o desenvolvimento científico e tecnológico no IFAL, por meio da geração de patentes, produtos, processos e serviços com foco na Inovação Tecnológica como estratégias de inovação e de transferência tecnológica e capacitação técnico-científica interinstitucionais, envolvendo a Parceria público-privada (PPP) e a academia. Pretende-se com esse objetivo estabelecer modelos educacionais que integrem ensino, pesquisa e extensão envolvendo servidores, alunos e setor produtivo partindo do ensino médio à pós-graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Cleber Nauber - Integrante / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / Victor Souza Sgarbi - Integrante / Alois Pastl Neto - Integrante / Solon Levi Rodrigues da Silva - Integrante / Leonardo Luiz Perreira da Cruz - Integrante / Elisabete Pimentel - Integrante., Financiador(es): ANACOM ELETRONICA LTDA - Cooperação / Instituto Federal de Alagoas - Matriz - Auxílio financeiro / UNESCO - Auxílio financeiro.

• 2014 - Atual

  Projeto de Vida: Programa Jovens de 15 a 17 anos no Ensino Fundamental, Descrição: Este projeto tem como objetivo desenvolver processos, produtos e métodos inovadores para o ensino fundamental, buscando contribuir para o atendimento das demandas e necessidades de professores e alunos de escolas da rede pública, envolvidos diretamente com a problemática de uma população estimada em mais de 4 milhões de jovens estudantes, com idades entre 15 e 17 anos, que ainda não concluíram o ensino fundamental em nosso país. esse público tem sido alvo de esforços governamentais, em nível federal e estadual, a partir da Diretoria de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação Básica do Ministério de Educação. Com isso, pretende-se analisar, desenvolver e implementar a produção de materiais e a oferta de formação de natureza teórico-metodológica para professores do Ensino Fundamental da rede pública como subsídios ao planejamento e a execução de atividades pedagógicas inovadoras e diferenciadas que atendam as demandas de aprendizagem específicas de jovens de 15 a 17 anos, visando seu ingresso no Ensino Médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Cleber Nauber - Integrante / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / Victor Souza Sgarbi - Integrante / Marlos Tacio Silva - Integrante / Cícero Julião da Silva Junior - Integrante.

• 2009 - 2009

  APOIO A IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE PROCESSOS DE SOFTWARE ADERENTES AO MPS-BR NÍVEL F EM UM GRUPO DE EMPRESAS PARTICIPANTES DO APL DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO EM MACEIÓ, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Enderson Maia - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

• 2015 - Atual

  Análise aplicada de dados com apoio do SPSS e NVIVO, Descrição: Este Projeto tem como intuito o desenvolvimento de espírito crítico, voltado à investigação empírica e à melhoria da formação dos profissionais técnicos, tecnólogos e bacharéis formados por esta instituição que necessitarão desenvolver projetos de pesquisas e utilizarão as ferramentas estatísticas no desenvolvimento de sua profissão e o atendimento dessas demandas que estão no âmbito da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PRPI). As ações apresentadas compreendem a indissociabilidade entre ensino-pesquisa-extensão, ao promover: a) a oferta de Seminários denominados "Introdução à Pesquisa e Estatística Aplicada" objetivando a formação técnico-científica dos alunos; b) a oferta de oficinas que trabalharão com os seguintes temas norteadores: I) pesquisa empírica e II) estatística aplicada; c) a constituição de um grupo de estudos interdisciplinar, d) a avaliação continuada do projeto, e) a Extensão do projeto para o ensino fundamental e médio público de Alagoas , f) a socialização de estudos e pesquisas em andamento, por meio dos Eventos de divulgação Científica planejados pela PRPI e g) a formação continuada dos docentes do IFAL. Nesse sentido, esta proposta se dedica ao fomento à pesquisa para que os futuros projetos possam ser transformados em patentes ou produtos socialmente relevantes à geração de emprego e renda para o Estado atendendo as demandas do Setor Produtivo e das exigências acadêmicas. Essas oficinas poderão gerar iniciativas de extensão, como, por exemplo, o oferecimento de assessoria técnico-científica ao setor produtivo como cooperativas e a micro, pequenos, médios e grandes empreendedores, bem como palestras em escolas de Ensino Fundamental e Ensino Médio a fim de divulgar as práticas técnico-científicas para potenciais futuros alunos do IFAL. Com isto, pretende-se articular os conhecimentos e saberes assimilados e produzidos para o desenvolvimento do conhecimento e melhoria da formação e inserção socioeconômica e cultural dos sujeitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (5) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Integrante / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / Victor Souza Sgarbi - Integrante / Cleber Nauber dos Santos - Coordenador / Michely Inêz Prado de Camargo Libos - Integrante / Elaine Cristina Raposo dos Santos - Integrante / Altanys Silva Calheiros - Integrante / Flávia Bonfietti Izidoro - Integrante / Givaldo Oliveira dos Santos - Integrante / José Ginaldo da Silva Júnior - Integrante.

• 2014 - Atual

  Projeto de Vida: Programa Jovens de 15 a 17 anos no Ensino Fundamental, Descrição: Este projeto tem como objetivo desenvolver processos, produtos e métodos inovadores para o ensino fundamental, buscando contribuir para o atendimento das demandas e necessidades de professores e alunos de escolas da rede pública, envolvidos diretamente com a problemática de uma população estimada em mais de 4 milhões de jovens estudantes, com idades entre 15 e 17 anos, que ainda não concluíram o ensino fundamental em nosso país. esse público tem sido alvo de esforços governamentais, em nível federal e estadual, a partir da Diretoria de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação Básica do Ministério de Educação. Com isso, pretende-se analisar, desenvolver e implementar a produção de materiais e a oferta de formação de natureza teórico-metodológica para professores do Ensino Fundamental da rede pública como subsídios ao planejamento e a execução de atividades pedagógicas inovadoras e diferenciadas que atendam as demandas de aprendizagem específicas de jovens de 15 a 17 anos, visando seu ingresso no Ensino Médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Integrante / Cleber Nauber - Coordenador / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / Victor Souza Sgarbi - Integrante / Marlos Tacio Silva - Integrante / Cícero Julião da Silva Junior - Integrante.

• 2014 - Atual

  CENTRO DE PESQUISA INSTITUCIONAL DE - COMPUTAÇÃO GRÁFICA, ROBÓTICA E PROTOTÍPAGEM‏, Descrição: Este projeto tem como objetivo fomentar e apoiar a formação colaborativa e síncrona dos docentes e discentes pesquisadores, buscando ampliar e solidificar o desenvolvimento científico e tecnológico no IFAL, por meio da geração de patentes, produtos, processos e serviços com foco na Inovação Tecnológica como estratégias de inovação e de transferência tecnológica e capacitação técnico-científica interinstitucionais, envolvendo a Parceria público-privada (PPP) e a academia. Pretende-se com esse objetivo estabelecer modelos educacionais que integrem ensino, pesquisa e extensão envolvendo servidores, alunos e setor produtivo partindo do ensino médio à pós-graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Integrante / Cleber Nauber - Coordenador / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / Victor Souza Sgarbi - Integrante / Alois Pastl Neto - Integrante / Solon Levi Rodrigues da Silva - Integrante / Leonardo Luiz Perreira da Cruz - Integrante / Elisabete Pimentel - Integrante., Financiador(es): ANACOM ELETRONICA LTDA - Cooperação / UNESCO - Auxílio financeiro / Instituto Federal de Alagoas - Matriz - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2009

  APOIO A IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE PROCESSOS DE SOFTWARE ADERENTES AO MPS-BR NÍVEL F EM UM GRUPO DE EMPRESAS PARTICIPANTES DO APL DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO EM MACEIÓ, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Enderson Maia - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

• 2015 - Atual

  Análise aplicada de dados com apoio do SPSS e NVIVO, Descrição: Este Projeto tem como intuito o desenvolvimento de espírito crítico, voltado à investigação empírica e à melhoria da formação dos profissionais técnicos, tecnólogos e bacharéis formados por esta instituição que necessitarão desenvolver projetos de pesquisas e utilizarão as ferramentas estatísticas no desenvolvimento de sua profissão e o atendimento dessas demandas que estão no âmbito da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PRPI). As ações apresentadas compreendem a indissociabilidade entre ensino-pesquisa-extensão, ao promover: a) a oferta de Seminários denominados "Introdução à Pesquisa e Estatística Aplicada" objetivando a formação técnico-científica dos alunos; b) a oferta de oficinas que trabalharão com os seguintes temas norteadores: I) pesquisa empírica e II) estatística aplicada; c) a constituição de um grupo de estudos interdisciplinar, d) a avaliação continuada do projeto, e) a Extensão do projeto para o ensino fundamental e médio público de Alagoas , f) a socialização de estudos e pesquisas em andamento, por meio dos Eventos de divulgação Científica planejados pela PRPI e g) a formação continuada dos docentes do IFAL. Nesse sentido, esta proposta se dedica ao fomento à pesquisa para que os futuros projetos possam ser transformados em patentes ou produtos socialmente relevantes à geração de emprego e renda para o Estado atendendo as demandas do Setor Produtivo e das exigências acadêmicas. Essas oficinas poderão gerar iniciativas de extensão, como, por exemplo, o oferecimento de assessoria técnico-científica ao setor produtivo como cooperativas e a micro, pequenos, médios e grandes empreendedores, bem como palestras em escolas de Ensino Fundamental e Ensino Médio a fim de divulgar as práticas técnico-científicas para potenciais futuros alunos do IFAL. Com isto, pretende-se articular os conhecimentos e saberes assimilados e produzidos para o desenvolvimento do conhecimento e melhoria da formação e inserção socioeconômica e cultural dos sujeitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (5) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Integrante / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / Victor Souza Sgarbi - Integrante / Cleber Nauber dos Santos - Coordenador / Michely Inêz Prado de Camargo Libos - Integrante / Elaine Cristina Raposo dos Santos - Integrante / Altanys Silva Calheiros - Integrante / Flávia Bonfietti Izidoro - Integrante / Givaldo Oliveira dos Santos - Integrante / José Ginaldo da Silva Júnior - Integrante.

• 2014 - Atual

  Projeto de Vida: Programa Jovens de 15 a 17 anos no Ensino Fundamental, Descrição: Este projeto tem como objetivo desenvolver processos, produtos e métodos inovadores para o ensino fundamental, buscando contribuir para o atendimento das demandas e necessidades de professores e alunos de escolas da rede pública, envolvidos diretamente com a problemática de uma população estimada em mais de 4 milhões de jovens estudantes, com idades entre 15 e 17 anos, que ainda não concluíram o ensino fundamental em nosso país. esse público tem sido alvo de esforços governamentais, em nível federal e estadual, a partir da Diretoria de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação Básica do Ministério de Educação. Com isso, pretende-se analisar, desenvolver e implementar a produção de materiais e a oferta de formação de natureza teórico-metodológica para professores do Ensino Fundamental da rede pública como subsídios ao planejamento e a execução de atividades pedagógicas inovadoras e diferenciadas que atendam as demandas de aprendizagem específicas de jovens de 15 a 17 anos, visando seu ingresso no Ensino Médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Integrante / Cleber Nauber - Coordenador / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / Victor Souza Sgarbi - Integrante / Marlos Tacio Silva - Integrante / Cícero Julião da Silva Junior - Integrante.

• 2014 - Atual

  CENTRO DE PESQUISA INSTITUCIONAL DE - COMPUTAÇÃO GRÁFICA, ROBÓTICA E PROTOTÍPAGEM‏, Descrição: Este projeto tem como objetivo fomentar e apoiar a formação colaborativa e síncrona dos docentes e discentes pesquisadores, buscando ampliar e solidificar o desenvolvimento científico e tecnológico no IFAL, por meio da geração de patentes, produtos, processos e serviços com foco na Inovação Tecnológica como estratégias de inovação e de transferência tecnológica e capacitação técnico-científica interinstitucionais, envolvendo a Parceria público-privada (PPP) e a academia. Pretende-se com esse objetivo estabelecer modelos educacionais que integrem ensino, pesquisa e extensão envolvendo servidores, alunos e setor produtivo partindo do ensino médio à pós-graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Integrante / Cleber Nauber - Coordenador / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / Victor Souza Sgarbi - Integrante / Alois Pastl Neto - Integrante / Solon Levi Rodrigues da Silva - Integrante / Leonardo Luiz Perreira da Cruz - Integrante / Elisabete Pimentel - Integrante., Financiador(es): ANACOM ELETRONICA LTDA - Cooperação / UNESCO - Auxílio financeiro / Instituto Federal de Alagoas - Matriz - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2009

  APOIO A IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE PROCESSOS DE SOFTWARE ADERENTES AO MPS-BR NÍVEL F EM UM GRUPO DE EMPRESAS PARTICIPANTES DO APL DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO EM MACEIÓ, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Enderson Maia - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

• 2015 - Atual

  Análise aplicada de dados com apoio do SPSS e NVIVO, Descrição: Este Projeto tem como intuito o desenvolvimento de espírito crítico, voltado à investigação empírica e à melhoria da formação dos profissionais técnicos, tecnólogos e bacharéis formados por esta instituição que necessitarão desenvolver projetos de pesquisas e utilizarão as ferramentas estatísticas no desenvolvimento de sua profissão e o atendimento dessas demandas que estão no âmbito da Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (PRPI). As ações apresentadas compreendem a indissociabilidade entre ensino-pesquisa-extensão, ao promover: a) a oferta de Seminários denominados "Introdução à Pesquisa e Estatística Aplicada" objetivando a formação técnico-científica dos alunos; b) a oferta de oficinas que trabalharão com os seguintes temas norteadores: I) pesquisa empírica e II) estatística aplicada; c) a constituição de um grupo de estudos interdisciplinar, d) a avaliação continuada do projeto, e) a Extensão do projeto para o ensino fundamental e médio público de Alagoas , f) a socialização de estudos e pesquisas em andamento, por meio dos Eventos de divulgação Científica planejados pela PRPI e g) a formação continuada dos docentes do IFAL. Nesse sentido, esta proposta se dedica ao fomento à pesquisa para que os futuros projetos possam ser transformados em patentes ou produtos socialmente relevantes à geração de emprego e renda para o Estado atendendo as demandas do Setor Produtivo e das exigências acadêmicas. Essas oficinas poderão gerar iniciativas de extensão, como, por exemplo, o oferecimento de assessoria técnico-científica ao setor produtivo como cooperativas e a micro, pequenos, médios e grandes empreendedores, bem como palestras em escolas de Ensino Fundamental e Ensino Médio a fim de divulgar as práticas técnico-científicas para potenciais futuros alunos do IFAL. Com isto, pretende-se articular os conhecimentos e saberes assimilados e produzidos para o desenvolvimento do conhecimento e melhoria da formação e inserção socioeconômica e cultural dos sujeitos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (5) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Integrante / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / Victor Souza Sgarbi - Integrante / Cleber Nauber dos Santos - Coordenador / Michely Inêz Prado de Camargo Libos - Integrante / Elaine Cristina Raposo dos Santos - Integrante / Altanys Silva Calheiros - Integrante / Flávia Bonfietti Izidoro - Integrante / Givaldo Oliveira dos Santos - Integrante / José Ginaldo da Silva Júnior - Integrante.

• 2014 - Atual

  CENTRO DE PESQUISA INSTITUCIONAL DE - COMPUTAÇÃO GRÁFICA, ROBÓTICA E PROTOTÍPAGEM‏, Descrição: Este projeto tem como objetivo fomentar e apoiar a formação colaborativa e síncrona dos docentes e discentes pesquisadores, buscando ampliar e solidificar o desenvolvimento científico e tecnológico no IFAL, por meio da geração de patentes, produtos, processos e serviços com foco na Inovação Tecnológica como estratégias de inovação e de transferência tecnológica e capacitação técnico-científica interinstitucionais, envolvendo a Parceria público-privada (PPP) e a academia. Pretende-se com esse objetivo estabelecer modelos educacionais que integrem ensino, pesquisa e extensão envolvendo servidores, alunos e setor produtivo partindo do ensino médio à pós-graduação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Integrante / Cleber Nauber - Coordenador / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / Victor Souza Sgarbi - Integrante / Alois Pastl Neto - Integrante / Solon Levi Rodrigues da Silva - Integrante / Leonardo Luiz Perreira da Cruz - Integrante / Elisabete Pimentel - Integrante.Financiador(es): ANACOM ELETRONICA LTDA - Cooperação / UNESCO - Auxílio financeiro / Instituto Federal de Alagoas - Matriz - Auxílio financeiro.

• 2014 - Atual

  Projeto de Vida: Programa Jovens de 15 a 17 anos no Ensino Fundamental, Descrição: Este projeto tem como objetivo desenvolver processos, produtos e métodos inovadores para o ensino fundamental, buscando contribuir para o atendimento das demandas e necessidades de professores e alunos de escolas da rede pública, envolvidos diretamente com a problemática de uma população estimada em mais de 4 milhões de jovens estudantes, com idades entre 15 e 17 anos, que ainda não concluíram o ensino fundamental em nosso país. esse público tem sido alvo de esforços governamentais, em nível federal e estadual, a partir da Diretoria de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação Básica do Ministério de Educação. Com isso, pretende-se analisar, desenvolver e implementar a produção de materiais e a oferta de formação de natureza teórico-metodológica para professores do Ensino Fundamental da rede pública como subsídios ao planejamento e a execução de atividades pedagógicas inovadoras e diferenciadas que atendam as demandas de aprendizagem específicas de jovens de 15 a 17 anos, visando seu ingresso no Ensino Médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Integrante / Cleber Nauber - Coordenador / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / Victor Souza Sgarbi - Integrante / Marlos Tacio Silva - Integrante / Cícero Julião da Silva Junior - Integrante.

• 2009 - 2009

  APOIO A IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE PROCESSOS DE SOFTWARE ADERENTES AO MPS-BR NÍVEL F EM UM GRUPO DE EMPRESAS PARTICIPANTES DO APL DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO EM MACEIÓ, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Enderson Maia - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

• 2014 - 2018

  Projeto de Vida: Programa Jovens de 15 a 17 anos no Ensino Fundamental, Descrição: Este projeto tem como objetivo desenvolver processos, produtos e métodos inovadores para o ensino fundamental, buscando contribuir para o atendimento das demandas e necessidades de professores e alunos de escolas da rede pública, envolvidos diretamente com a problemática de uma população estimada em mais de 4 milhões de jovens estudantes, com idades entre 15 e 17 anos, que ainda não concluíram o ensino fundamental em nosso país. esse público tem sido alvo de esforços governamentais, em nível federal e estadual, a partir da Diretoria de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação Básica do Ministério de Educação. Com isso, pretende-se analisar, desenvolver e implementar a produção de materiais e a oferta de formação de natureza teórico-metodológica para professores do Ensino Fundamental da rede pública como subsídios ao planejamento e a execução de atividades pedagógicas inovadoras e diferenciadas que atendam as demandas de aprendizagem específicas de jovens de 15 a 17 anos, visando seu ingresso no Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Integrante / Cleber Nauber - Coordenador / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / Victor Souza Sgarbi - Integrante / Marlos Tacio Silva - Integrante / Cícero Julião da Silva Junior - Integrante.

• 2009 - 2009

  APOIO A IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE PROCESSOS DE SOFTWARE ADERENTES AO MPS-BR NÍVEL F EM UM GRUPO DE EMPRESAS PARTICIPANTES DO APL DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO EM MACEIÓ, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Enderson Maia - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

• 2015 - 2018

  Comunica: Projeto de Gestão do Conhecimento Científico e Tecnológico para o Instituto Federal de Alagoas, Descrição: Criação e desenvolvimento da plataforma Comunica, para gestão de projetos PIBIC / PIBITI no âmbito da PRPI/IFAL.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Cleber Nauber - Integrante / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / José Ginaldo da Silva Júnior - Integrante.

• 2014 - 2018

  Projeto de Vida: Programa Jovens de 15 a 17 anos no Ensino Fundamental, Descrição: Este projeto tem como objetivo desenvolver processos, produtos e métodos inovadores para o ensino fundamental, buscando contribuir para o atendimento das demandas e necessidades de professores e alunos de escolas da rede pública, envolvidos diretamente com a problemática de uma população estimada em mais de 4 milhões de jovens estudantes, com idades entre 15 e 17 anos, que ainda não concluíram o ensino fundamental em nosso país. esse público tem sido alvo de esforços governamentais, em nível federal e estadual, a partir da Diretoria de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação Básica do Ministério de Educação. Com isso, pretende-se analisar, desenvolver e implementar a produção de materiais e a oferta de formação de natureza teórico-metodológica para professores do Ensino Fundamental da rede pública como subsídios ao planejamento e a execução de atividades pedagógicas inovadoras e diferenciadas que atendam as demandas de aprendizagem específicas de jovens de 15 a 17 anos, visando seu ingresso no Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Integrante / Cleber Nauber - Coordenador / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / Victor Souza Sgarbi - Integrante / Marlos Tacio Silva - Integrante / Cícero Julião da Silva Junior - Integrante.

• 2009 - 2009

  APOIO A IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE PROCESSOS DE SOFTWARE ADERENTES AO MPS-BR NÍVEL F EM UM GRUPO DE EMPRESAS PARTICIPANTES DO APL DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO EM MACEIÓ, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Enderson Maia - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

• 2015 - 2018

  Comunica: Projeto de Gestão do Conhecimento Científico e Tecnológico para o Instituto Federal de Alagoas, Descrição: Criação e desenvolvimento da plataforma Comunica, para gestão de projetos PIBIC / PIBITI no âmbito da PRPI/IFAL.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Cleber Nauber - Integrante / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / José Ginaldo da Silva Júnior - Integrante.

• 2014 - 2018

  Projeto de Vida: Programa Jovens de 15 a 17 anos no Ensino Fundamental, Descrição: Este projeto tem como objetivo desenvolver processos, produtos e métodos inovadores para o ensino fundamental, buscando contribuir para o atendimento das demandas e necessidades de professores e alunos de escolas da rede pública, envolvidos diretamente com a problemática de uma população estimada em mais de 4 milhões de jovens estudantes, com idades entre 15 e 17 anos, que ainda não concluíram o ensino fundamental em nosso país. esse público tem sido alvo de esforços governamentais, em nível federal e estadual, a partir da Diretoria de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação Básica do Ministério de Educação. Com isso, pretende-se analisar, desenvolver e implementar a produção de materiais e a oferta de formação de natureza teórico-metodológica para professores do Ensino Fundamental da rede pública como subsídios ao planejamento e a execução de atividades pedagógicas inovadoras e diferenciadas que atendam as demandas de aprendizagem específicas de jovens de 15 a 17 anos, visando seu ingresso no Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Integrante / Cleber Nauber - Coordenador / Carlos Henrique Almeida Alves - Integrante / Victor Souza Sgarbi - Integrante / Marlos Tacio Silva - Integrante / Cícero Julião da Silva Junior - Integrante.

• 2009 - 2009

  APOIO A IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE PROCESSOS DE SOFTWARE ADERENTES AO MPS-BR NÍVEL F EM UM GRUPO DE EMPRESAS PARTICIPANTES DO APL DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO EM MACEIÓ, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Breno Jacinto Duarte da Costa - Coordenador / Enderson Maia - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.