Keila Cássia Santos Araujo Lopes

Docente do curso de Geografia na Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG - unidade de Carangola, MG. Doutora em Geografia pela Universidade Estadual Paulista " Júlio de Mesquita Filho" - Unesp/Rio Claro, Mestre em Agroecologia e Desenvolvimento Rural pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. Especialista em Alternativas para uma nova educação (ANE) pela Pós Graduação (Lato senso) da Universidade Federal do Paraná (UFPR Litoral). Graduada em Agroecologia pela Universidade Federal do Paraná - UFPR Litoral, Graduada em Geografia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Alto São Francisco. Coordena o núcleo de Estudos em Agroecologia Jequitibá Rosa, o projeto de extensão: Tecendo saberes com educadoras, educadores do campo, das cidades e agentes de desenvolvimento local: agroecologização de territórios na Zona da Mata Mineira, vinculado ao Projeto Fapemig "Educação do campo: saberes e práticas de formação nas relações discursivas entre trabalho, educação, letramentos e agroecologia (UEMG/Unidade de Carangola e Faculdade de Educação/Campus Belo Horizonte (FaE/CBH). Bolsista Produtividade com projeto de pesquisa envolvendo quintais produtivos urbanos e saberes locais. Atuou como chefe do Departamento de Ciências Sociais Aplicadas na UEMG/Carangola (2020-2022) Coordenou o Projeto de pesquisa sobre Agrotóxicos: uso, comercialização e impactos à saúde socioambiental no Extremo Sul da Bahia (ESALQ/USP, ministério público e movimentos sociais do campo). Desenvolve trabalhos de pesquisa e extensão com Educação do campo e Agroecologia, Educação Popular, Alternativas para uma nova educação, metodologias participativas, Agroecologia e saberes locais, movimentos sociais, Pedagogia da Alternância, educação emancipatória e ensino de geografia.

Informações coletadas do Lattes em 04/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Geografia

2013 - 2016

Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho
Título: MULTIFUNCIONALIDADE DA PAISAGEM EM ASSENTAMENTOS RURAIS NOS ENTORNOS DE USINA CANAVIEIRA E DO PARQUE ESTADUAL MORRO DO DIABO (SP)
, Ano de obtenção: 2016. Dra. Solange Terezinha de Lima Guimarães. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Multifuncionalidade da Paisagem Rural; Assentamentos Rurais; Agroecologia; Áreas Protegidas; Agricultura Familiar; Serviços Ecossistêmicos. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana.

Mestrado em Agroecologia e Desenvolvimento Rural

2008 - 2010

Universidade Federal de São Carlos
Título: Um estudo sobre as condições de vida e qualidade do saneamento ambiental local como fator de interferência para o desenvolvimento de práticas agroecológicas., Ano de Obtenção: 2010
Dra. Janice Rodrigues Placeres Borges.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Desenvolvimento Rural Sustentável; Agroecologia; saneamento ambiental; Assentamentos Rurais; Condições de Vida; Percepção Ambiental. Grande área: Ciências AgráriasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana / Especialidade: Geografia Agrária.

Especialização em PROGRAMA DE POS GRADUAÇÃO EM ALTERNATIVAS PARA UMA NOVA EDUCAÇÃO

2018 - 2020

Universidade Federal do Paraná
Título: TECENDO SABERES SOCIOAMBIENTAIS COM EDUCADORES E EDUCADORAS DO CAMPO E AGENTES DE DESENVOLVIMENTO LOCAL
Orientador: GILSON WALMOR DAHMER

Graduação em Graduação em Agroecologia

2017 - 2019

Universidade Federal do Paraná

Graduação em Geografia

2000 - 2005

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras do Alto São Francisco
Título: Processo de Ensino Aprendizagem no Ensino Publico e Privado
Orientador: Dagmar Oliveira Giordani

Formação complementar

2011 - 2011

Interpretação e Valoração de Paisagens. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Desenvolvimento Sustentável e Est.p/gestão ambient. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Agricultura, Sociedade e Natureza. (Carga horária: 60h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2010 - 2010

ACIEPE - Educação Ambiental Popular em Meio Rural. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

1995 - 1996

Datilografia. (Carga horária: 30h). , Faculdade Senac Minas, FACSENACMINAS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: AGROECOLOGIA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Organização de eventos

LOPES, K.C.S.A . Trabalho de Campo no Assentamento Padre Jésus em Espera Feliz. 2023. (Outro).

LOPES, K.C.S.A ; LUCENA, W. G. ; MONTEIRO, G. R. F. F. ; DOMINGUES, M. S. ; PEIXOTO, D. F. . Trabalho de Campo para a Região do Parque Nacional da Serra do Caparaó. 2022. (Outro).

Araújo, K. C. S. ; LUCENA, W. G. ; WANDERLEY, T. C. ; DOMINGUES, M. S. ; MONTEIRO, G. R. F. F. . Semana Acadêmica do Curso de Geografia. 2021. (Outro).

Araújo, K. C. S. ; PROTASIO, I. O. . Dialogando sobre Agroecologia com Agricultora e Agricultor da Zona da Mata Mineira. 2021. (Outro).

BARBOSA FILHO, C. J. ; MONTEIRO, G. R. F. F. ; BRANDAO, N. A. ; ALAMADA, E. D. ; ANDRADE, E. O. ; SILVA, D. G. D. ; SILVA, M. C. ; Araújo, K. C. S. . 6ª Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária. 2021. (Outro).

Araújo, K. C. S. ; LUCENA, W. G. ; MONTEIRO, G. R. F. F. ; SANTOS, H. M. G. ; DOMINGUES, M. S. ; WANDERLEY, T. C. . Ciclo de Diálogos: a geografia em questão e os desafios atuais. 2020. (Outro).

LUCENA, W. G. ; SANTOS, H. M. G. ; MONTEIRO, G. R. F. F. ; LOPES, K.C.S.A ; DOMINGUES, M. S. ; WANDERLEY, T. C. . Da academia aos movimentos sociais - o direito à cidade em tempos de pandemia. 2020. (Outro).

Araújo, K. C. S. . Sala Temática: Meio Rural sob a Ótica da Geografia. 2018. (Outro).

Araújo, K. C. S. . III Balaio Cultural. 2018. (Outro).

Araújo, K. C. S. . 1º Encontro Territorial de Agroecologia no Extremo Sul da Bahia. 2018. (Outro).

Araújo, K. C. S. . Seminário de Transição Agroecológica no Contexto dos Assentamentos Agroecológicos do Extremo Sul da Bahia. 2017. (Outro).

Araújo, K. C. S. . Seminário: Multifuncionalidade da Paisagem, Recursos Naturais e Governança em Moçambique. 2016. (Outro).

Araújo, K. C. S. . Seminário sobre Multifuncionalidade da Paisagem - Estrada Parque: Uma proposta de participação cidadã e de sustentabilidade. 2015. (Outro).

Araújo, K. C. S. ; TERAZZAN, P. ; KERBER, M. ; LOPES, P. R. . III Semana do Alimento Orgânico. 2007. (Outro).

Araújo, K. C. S. . Elaboracao de texto para formaturas em escolas. 2006. (Outro).

Participação em eventos

24º Seminário de Pesquisa e Extensão.PERCEPÇÃO DE AGRICULTORES SOBRE OS ASPECTOS SOCIOECONÔMICOS DAS ATIVIDADES DO PROJETO CONEXÃO MATA ATLÂNTICA. 2022. (Seminário).

24º Seminário de Pesquisa e Extensão.Geografia e Agroecologia: tecendo saberes visando sociedades sustentáveis. 2022. (Seminário).

Dia Mundial do Meio Ambiente.Dia Mundial do Meio Ambiente. 2022. (Encontro).

23° Seminário de Pesquisa e Extensão 2021.CONSTRUÇÃO DE SABERES E AÇÕES: INTRODUÇÃO DA AGROECOLOGIA NO ESPAÇO ESCOLAR. 2021. (Seminário).

XI Congresso Brasileiro de Agroecologia. Formação de Educadores e Educadoras em Diagnóstico Participativo Socioambiental. 2019. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Agroecologia. 2019. (Congresso).

Curso: Água, Território e Reforma Agrária. 2018. (Outra).

Seminário de Saneamento em Assentamentos da Agricultura Familiar no Extremo Sul da Bahia. 2017. (Seminário).

Seminário de Transição e Certificação Agroecológica do Extremo Sul da Bahia. 2017. (Seminário).

Seminário sobre Multifuncionalidade da Paisagem: Sistemas Agroflorestais, Agroecologia e Manejo de Áreas Protegidas e a Relação com o Entorno. 2016. (Seminário).

Curso de Extensão "Aprenda a pesquisar e normalizar trabalhos acadêmicos".Curso de Extensão - Normatização de Trabalhos. 2015. (Outra).

I Seminário Internacional Ruralidades, Trabalho e Meio Ambiente.Saneamento Ambiental no Meio Rural como Fator para o Desenvolvimento de Práticas Agroecológicas. 2011. (Seminário).

I Fórum Paulista de Agroecologia.Qualidade sanitário-ambiental rural - fator de interferência para o desenvolvimento de práticas agroecológicas. 2010. (Outra).

IV Simpósio sobre Reforma Agrária e Assentamentos Rurais.QUALIDADE DO SANEAMENTO AMBIENTAL COMO FATOR DE INTERFERÊNCIA PARA A SUSTENTABILIDADE NO AMBIENTE RURAL. 2010. (Simpósio).

I Jornada Acadêmica do CCA. 2009. (Outra).

IV Jornada de Estudos em Assentamentos Rurais.Um Estudo da Qualidade do Saneamento Ambiental Rural no Assentamento Horto Loreto. 2009. (Outra).

VI Congresso Brasileiro de Agroecologia. Qualidade do Saneamento Ambiental na Área Rural como Fator de Interferência para o Desenvolvimento de Práticas Agroecológicas-Um estudo de Caso. 2009. (Congresso).

VI Congresso de Meio Ambiente da AUGM. VI Congresso de Meio Ambientel. 2009. (Congresso).

Fórum de Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente: Políticas, Legislação e Gestão Ambiental. 2008. (Outra).

II Eco São Paulo - Encontro de Meio Ambiente de São Paulo. 2008. (Encontro).

III Simpósio sobre Reforma Agrária e Assentamentos Rurais. 2008. (Simpósio).

1 Seminário de Produtos Orgânicos. 2007. (Seminário).

Energia Nuclear: Impactos Sociais, Ambientais e biológicos- Embrapa Meio Ambiente. 2007. (Outra).

I EcoSão Paulo-Encontro de Meio Ambiente de São Paulo.I ECOSÃO PAULO. 2007. (Encontro).

I FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM AGROECOLOGIA E SISTEMAS ORGÂNICOS DE PRODUÇÃO. 2007. (Outra).

Seminário de Construção do Conhecimento Agroecológico.Proposta metodológica de construção do conhecimento agroecológico: Experiência de grupos em assentamentos paulistas. 2007. (Seminário).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE AGROECOLOGIA. 2007. (Congresso).

Répteis e Mamíferos Fósseis do Brasil. 2001. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: ROBERTA LIZ OLIVEIRA HERING

LOPES, K.C.S.A; NASCIMENTO, E. C.; LOPES, P. R.. Mosaico de Territorialidades do Fandango Caiçara. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Carolina Beê Araujo

FERRAZ, J. M. G.; QUADROS, D. A.; LOPES, P. R.;LOPES, K.C.S.A. A dimensão sonora e a escuta no reconhecimento sensível do território. 2023. Dissertação (Mestrado em Curso de Pós Graduação em Desenvolvimento Territorial Sustentável) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Leticia Bolonha Lucati

Araújo, K. C. S.. (IN)SEGURANÇA HÍDRICA E O DESAFIO DE VIVER E PRODUZIR NO PDS SEPÉ TIARAJU, SP. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Agroecologia e Desenvolvimento Rural) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Leticia Bolonha Lucati

Araújo, K. C. S.; BORGES,J.R.P; SAIS, A. C.; BRANDAO, T. F. B.. O DESAFIO DE VIVER E PRODUZIR COM INSEGURANÇA HÍDRICA NO PDS SEPÉ TIARAJÚ, SP. 2021.

Aluno: Narayna Kathe da Silva

LOPES, K.C.S.A; LUCENA, W. G.; PEIXOTO, D. F.. ?A ROÇA VENCEU? A cultura sertaneja e a relação campo-cidade a partir do ?agronejo?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Danielly Souza de Oliveira

LOPES, K.C.S.A; DOMINGUES, M. S.; SILVA, L. M. R.. Mapeamento da rota de Cicloturismo Ernestina em Carangola - MG. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

Aluno: Arthur Cayetano Jaulino

GUIMARAES, S. T. L.;Araújo, K. C. S.; TABANEZ, M. F.. Trilhas Interpretativas e Alfabetização Ecológica na Estação Ecológica de Santa Bárbara, Município de Águas de Santa Bárbara (SP). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alexandre do Nascimento

LOPES, P. R.; BRANCO, C. S.;Araújo, K. C. S.. Avaliação da Incidência e Severidade de Broca da Cana e Insetos Inimigos Naturais em um Sistema Convencional em Diferentes Distâncias de uma Mata Natural em Pradópolis, SP. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Reginaldo Bernardino

LOPES, P. R.;Araújo, K. C. S.; ANDRADE, M. R. O.. Diagnóstico de Avaliação da Sustentabilidade do Assentamento de Porto Feliz. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia com Ênfase em Agroecologia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Patrícia Apolinário

LOPES, P. R.;Araújo, K. C. S.; VILLAS BOAS, G. K.. O Protagonismo das Agricultoras da Cooplantas na Produção de Plantas Medicinais: a evolução de uma organização social de gênero na transição agroecológica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Sirlene Maturi dos Santos

Araújo, K. C. S.; LOPES, P. R.; BRANCO, C. S.. Incidência de Leucoptera Coffeella em Cafeeiros de Quintal Florestal, no assentamento rural, Sandovalina/SP. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Andrea Nunes de Souza

Araújo, K. C. S.; LOPES, P. R.; FRANCO, F. S.. Sustentabilidade de Agroecossistemas em Transição Agroecológica do Projeto de Assentamento Ipanema em Iperó/SP. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Felipe da Cunha Peixoto

Araújo, K. C. S.; LOPES, P. R.; FRANCO, F. S.. Indicadores de Sustentabilidade na Perspectiva Agroecológica: estudo de caso no projeto de assentamento Santo Antônio em Piratininga, SP. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Joab da Silva Lima

Araújo, K. C. S.; LOPES, P. R.; ARRUDA, E. M.. Educação Ambiental e Agroecologia - Estudo de Caso do Projeto Sítio Nutre Legal. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Andressa de Camargo Melo

Araújo, K. C. S.; LOPES, P. R.; FRANCO, F. S.. Produção Convencional de tomate na região de Ribeirão Branco, SP. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Agronomia) - Universidade Federal de São Carlos.

Orientou

Vandra Ferretti

Colégio Estadual Gabriel de Lara - Planejamento de Ações Educadoras Socioambientais; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Milena Alves de Oliveira

Colégio Estadual Cubatão; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Catherina Mônaco Macena Ferreira

Colégio Estadual Superagui - Planejamento e Ações Educadoras Socioambientais; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Juliana de Paula Almeida

Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professora Raquel Silvino da Silva; ; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Mário Hélio da Silva

Colégio Estadual do Campo Cubatão - Planejamento de Ações Educadoras e Socioambientais; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Elizete Regina Burigo

COLEGIO ESTADUAL LUCY REQUIÃO DE MELLO E SILVA - Planejamento e Ações Educadoras Socioambientais; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Vitor Pavan

Colegio Estadual Lucy Requião de Melo - Planejamento de Ações Educadoras Socioambientais; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Sandra Regina Duarte Machado

Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Francisco Antonio Vieira - Planejamento de Ações Educadoras Socioambientais; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

Liliane de Souza Ramalho

Centro Municipal de Educação Infantil Francisco Antonio Vieira - Planejamento e Ações Educadoras Socioambientais; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Paraná; (Orientador);

João Pedro da Silva de Oliveira e Marcos Vinicius Pereira

Entre os meandros do rio: um olhar de estudantes do 6° e 9° ano sobre as inundações do Rio Carangola; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Ana Carolina de Jesus Borges

Quintais Produtivos Urbanos no Município de Divino- MG: caracterização e funcionalidades; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Luciano Januário Janetti

Multifuncionalidade da Agricultura na Comunidade Jacutinga em Pedra Dourada/MG; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Izabela Obolari Protasio

Multifuncionalidade da Agricultura no Assentamento Padre Jésus Espera Feliz/MG; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Irineia Maria de Jesus Costa

Conhecimentos Tradicionais de Comunidades Quilombolas: um olhar para os saberes relacionados às plantas medicinais; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Aleandro Simões da Silva

Caracterização da Política Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) em Divino - MG; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Paulo Truffi Costa

Indicadores de Sustentabilidade em Agroecossistemas - A experiência agroflorestal do assentamento PDS Santa Helena, São Carlos/SP; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Alexandre Berbert de Morais

Orientadora do Programa de Ensino à Monitoria Acadêmica da Disciplina de Geografia Agrária; 2023; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de Ensino em Monitoria Acadêmica; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Gisele Aparecida Soares dos Santos

Orientadora do Programa de Ensino à Monitoria Acadêmica da Disciplina de Movimentos Socioespaciais; 2022; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de Ensino em Monitoria Acadêmica; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

RENATA FERREIRA COSTA

Orientadora do Programa de Ensino à Monitoria Acadêmica da Disciplina de Ecologia Política, Agroecologia e Produção do Espaço; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa de Ensino em Monitoria Acadêmica; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

1Arlete Menezes Bakovicz

Colégio Estadual João Negrão Diagnóstico Socioambiental Participativo; 2019; Orientação de outra natureza; (EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Luciane Bonafini

Escola Municipal Campo Amparo Diagnóstico Socioambiental Participativo; 2019; Orientação de outra natureza; (EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Débora Cristina Martins de Souza

Colégio Estadual Gabriel de Lara Débora Martins - Diagnostico Socioambiental Participativo; 2019; Orientação de outra natureza; (EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Rosemeire de Fatima Venancio Martins Nogueira

Ilha do Teixeira Diagnóstico Socioambiental Participativo; 2019; Orientação de outra natureza; (EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Patricia Costa Castardo

Colégio Estadual Rocha Pombo - Diagnóstico Socioambiental Participativo; 2019; Orientação de outra natureza; (EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Mônica Matos Ricardo

Colégio Estadual Rocha Pombo - Diagnóstico Socioambiental Participativo; 2019; Orientação de outra natureza; (EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

EVELINE TENÓRIO MENDES SILVA

Escola Municipal de Ensino Integral ?Graciela E; A; Diaz? - Diagnóstico Socioambiental Participativo; 2019; Orientação de outra natureza; (EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

CARLISE ROSANA VOSS MARTINS

Escola do Campo Municipal Rosa Picheth; 2019; Orientação de outra natureza; (EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Marli Rainerte Bonaldi

Escola Municipal do Campo José Chemure - Diagnóstico Socioambiental Participativo; 2019; Orientação de outra natureza; (EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Arlei David Silveira Bubniak

Escola Básica Municipal Presidente Castelo Branco; 2019; Orientação de outra natureza; (EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

ELISA DANIELE DE ANDRADE

Secretaria Municipal de Educação de Araucária - Diagnóstico Socioambiental Participativo; 2019; Orientação de outra natureza; (EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

MAX ERIC OSTERKAMP

Escola Sully da Rosa - Planejamento de Ações Educadoras Socioambientais; 2019; Orientação de outra natureza; (EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Larissa Lopes Melinger

Instituto Federal do Paraná/Campus Curitiba - Planejamento de Ações Educadoras e Socioambientais; 2019; Orientação de outra natureza; (EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Mayara Borges

Comissão Organizadora e Produtora da Feira de Agroecologia e Economia Solidária do Vale do Ribeira; 2019; Orientação de outra natureza; (EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Angélica Maran Lucas de Oliveira

Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Jardim Paulo VI - Planejamento de Ações Educadoras Socioambientais; 2019; Orientação de outra natureza; (EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Maria de Fátima Alves de Lima

Escola Municipal do Campo Cipriano Librano Ramos - Planejamento de Ações Educadoras Socioambientais; 2019; Orientação de outra natureza; (EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Keila Cássia Santos Araújo Lopes;

Produções bibliográficas

  • LOPES, K.C.S.A ; LOPES, P. R. . Multifuncionalidade dos Quintais Produtivos Urbanos em Carangola, MG. DIVERS@! (MATINHOS) , v. 17, p. 4-22-22, 2024.

  • MARCHETTI, F. F. ; LOPES, K.C.S.A ; GUYOT, M. ; SORRENTINO, M. ; LOPES, P. R. . Agroecologia: ciência, movimento político e prática social para mitigação e adaptação às mudanças climáticas. Revista Brasileira de Agroecologia (Online) , v. 1, p. 1-415, 2023.

  • SANTOS ARAÚJO LOPES, KEILA CÁSSIA ; OBOLARI PROTASIO, IZABELA ; MATOS SILVA, SAMARA ; SOARES DOMINGUES, MARIANA ; ROMAGNOSE FORTUNATO DE FREITAS MONTEIRO, GABRIEL ; ROGÉRIO LOPES, PAULO . Geografia e Agroecologia: trajetória, vivências e experiências construídas. SAPIENS - Revista de divulgação Científica , v. 4, p. 94-107, 2023.

  • LOPES, K.C.S ; LOPES, P. R. ; MOURAO, R. C. . Formação de educadoras e educadores em diagnóstico participativo socioambiental.. Cadernos de Agroecologia , v. 1, p. 1-5, 2020.

  • LOPES, K.C.S ; LOPES, P. R. . Tecendo saberes com educadores e educadoras - uma proposta de Educação e Agroecologia.. Cadernos de Agroecologia , v. 15, p. 1-5, 2020.

  • LOPES, K.C.S . Adubo Natural: Produção de humus e minhoca no Litoral do parana. Cadernos de Agroecologia , v. 1, p. 1-1, 2020.

  • LOPES, K.C.S . Espaços Educadores Agroecológicos para Transição. Cadernos de Agroecologia , v. 1, p. 1-1, 2020.

  • LOPES, K.C.S . Aromas e Terapias - a saúde servida na mesa. Cadernos de Agroecologia , v. 1, p. 1, 2020.

  • LOPES, K.C.S . Tecnologias Sociais no acampamento José Lutzemberg. Cadernos de Agroecologia , v. 1, p. 1-1, 2020.

  • LOPES, K.C.S . A resistência caiçara - tecendo saberes e sabores no litoral paranaense. Cadernos de Agroecologia , v. 1, p. 1-1, 2020.

  • LOPES, K.C.S . Espiral de Ervas: TecnologIA sOCIAL. Cadernos de Agroecologia , v. 1, p. 1-1, 2020.

  • LOPES, K.C.S . Vivencias de saberes e sabores. Cadernos de Agroecologia , v. 1, p. 1, 2020.

  • LOPES, K.C.S . Mecanismos Alternativos de Comercialização no Litoral Paranaense e Seus Impactos. Cadernos de Agroecologia , v. 1, p. 1-1, 2020.

  • LOPES, K.C.S . Tecnologias Sociais para a Promoção da Segurança e SoberaniaAlimentar - Troca de Experiências e Vivências Agroecologicas no Litoral. Cadernos de Agroecologia , v. 1, p. 1-1, 2020.

  • LOPES, K.C.S . Memorias e Sabores da Culinaria Mineira Camponesa - Sul de Minas Gerais. Cadernos de Agroecologia , v. 1, p. 1, 2020.

  • LOPES, K.C.S . Unidade Familiar Agroecológica em Arraial D´Ajuda: uma experiência com plantas alimentícias não convencionais. REVISTA FITOS ELETRÔNICA , v. 1, p. 1, 2020.

  • LOPES, K.C.S . Sanidade Vegetal na Perspectiva da Transição Agrocologica. Cadernos de Agroecologia , v. 1, p. 1, 2020.

  • Araújo, K. C. S. ; LOPES, P. R. . Práticas pedagógicas em geografia: questão agrária com música. REVISTA FITOS ELETRÔNICA , v. 13, p. 59-69, 2019.

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  • OBOLARI PROTASIO, IZABELA ; LOPES, K.C.S.A ; LOPES, P. R. . XI Simpósio sobre Reforma Agrária e Questões Rurais. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • VILAS BOAS, E. M. ; LOPES, P. R. ; LOPES, K.C.S.A . Extensão Rural Agroecológica: aproximações entre estudantes da UFPR Litoral com a comunidade do assentamento agroflorestal José Lutzenberger. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, S. M. ; LOPES, K.C.S.A . 25º Seminário de Pesquisa e Extensão. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, S. M. ; LOPES, K.C.S.A . Goegrafia e Agroecologia: tecendo saberes visando sociedades sustentáveis. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PROTASIO, I. O. ; OLIVEIRA, M. M. X. ; COSTA, R. N. ; LOPES, K.C.S.A . Percepção de Agricultores sobre os aspectos socioeconômicos das atividades do projeto Conexão Mata Atlântica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LOPES, K.C.S . Multifuncionalidade na Agricultura. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Araújo, K. C. S. . Avanço do Agronegócio e os Impactos na Soberania Alimentar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LOPES, K.C.S . Saneamento Ambiental no Meio Rural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Araújo, K. C. S. . Agroecologia e Multifuncionalidade da Agricultura: estudo de caso dos assentamentos na área de entorno do Parque Morro do Diabo'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Araújo, K. C. S. ; BORGES,J.R.P ; LOPES, P. R. . Saneamento Ambiental no Meio Rural como Fator para o Desenvolvimento de Práticas Agroecológicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Araújo, K. C. S. ; BORGES,J.R.P . Qualidade sanitário-ambiental rural - fator de interferência para o desenvolvimento de práticas agroecológicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Araújo, K. C. S. ; BORGES,J.R.P . Um estudo da Qualidade do Saneamento Ambiental Rural: Fator para o desenvolvimento local sustentável. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Araújo, K. C. S. ; BORGES,J.R.P . Qualidade do Saneamento Ambiental na Área Rural como Fator de Interferência para o Desenvolvimento de Práticas Agroecológicas-Um estudo de caso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Araújo, K. C. S. ; BORGES,J.R.P . Um Estudo da Qualidade do Saneamento Ambiental Rural no Assentamento Horto Loreto. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAKI, D. F. ; GAVIOLI, F. R. ; GASPARI, L . C. DE ; COSTA, M. B. B. DA ; KERBER, M. ; LOPES, P. R. ; BAKKER, S. T. ; Araújo, K. C. S. . Proposta metodológica de construção do conhecimento agroecológico: Experiência de grupos de interesse em assentamentos paulistas.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Araújo, K. C. S. . Deficiências no Ensino-Aprendizagem nas aulas de Geografia no segundo ano do Ensino Médio, do setor público e privado da educação, na escola Estadual Comendador Zico Tobias e no colégio São Rafael- Extensão Promove, no município de Luz, em 2005.. Luz: DEPESO/FASF, 2005 (Monografia).

Outras produções

LOPES, P. R. ; Araújo, K. C. S. . Auditoria em Fazendas cafeeiras com certificação UTZ Certifield - avaliação da conduta sóico-ambiental das propriedades. 2011.

LOPES, K.C.S.A . Uso e práticas de conservação do solo. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LOPES, K.C.S ; COSTA, R. N. . Agroecologia e Biodiversidade: funções e interações socioambientais. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LOPES, K.C.S . Metodologias Participativas e Sistematização. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LOPES, K.C.S . I Feira de Ciências e Tecnologias Sociais de Pitanga-PR: solucionando problemas locais. 2019. (Avaliadora de projetos).

Araújo, K. C. S. ; BORGES,J.R.P . Relatório Científico 2 - Processo FAPESP 08/52157-2. 2010. (Relatório de pesquisa).

Araújo, K. C. S. ; BORGES,J.R.P . Relatório Científico 1 - Processo FAPESP 08/52157-2. 2009. (Relatório de pesquisa).

Araújo, K. C. S. . Instalação Artístico Pedagógica com elementos da Agroecologia, Geografia Agrária, Movimentos Sociais do Campo e Cultura Camponesa. 2018. Instalação.

LOPES, K. C. S. A. ; Araújo, K. C. S. . Instalação Artístico Pedagógica com a temática 'Cultura Nordestina'. 2018. Instalação.

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Educação do campo: saberes e práticas de formação nas relações discursivas entre trabalho, educação, letramentos e agroecologia, Descrição: Tem o objetivo de fortalecer as ações de ensino, pesquisa e extensão que vem sendo desenvolvidas pelos Núcleo de Estudos em Agroecologia NEA Jequitibá Rosa e o Núcleo de Estudos e Pesquisa em Trabalho e Educação - NECEJA, ambos vinculados à UEMG/Carangola. Considerando os impasses vivenciados pela Educação do Campo, em especial nas escolas do campo em Minas Gerais, e buscando consolidar o compromisso das universidades por meio de ações de pesquisa e extensão com os movimentos de luta pela terra e autonomia popular no uso de bens naturais, e pelo direito à educação contextualizada, no lugar onde vivem, a equipe de pesquisadores das instituições supracitadas elaborou essa proposta para ser desenvolvida de forma colaborativa nas escolas do campo, das cidades e agentes de desenvolvimento com vistas a identificação de demandas locais e organização de projetos e/ou ações voltadas para a Educação do Campo, vinculados ao processo de escolarização formal e educação em agroecologia. Espera-se consolidar uma rede colaborativa entre instituições, movimentos e organizações sociais e comunidade na identificação, problematização e proposição de ações e materiais didático pedagógicos que auxiliem as escolas e comunidades na construção de caminhos em direção aos princípios da educação do campo e da agroecologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Keila Cássia Santos Araújo Lopes - Coordenador / CUSTÓDIO JOVÊNCIO BARBOSA FILHO - Integrante / ELIZETE OLIVEIRA DE ANDRADE - Integrante / DIEGO GONZAGA DUARTE DA SILVA - Integrante.

  • 2022 - Atual

    Multifuncionalidade dos Quintais Produtivos Urbanos em Carangola, MG, Descrição: O referido projeto tem como objetivo caracterizar os quintais produtivos urbanos em Carangola, MG.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Keila Cássia Santos Araújo Lopes - Coordenador.

  • 2022 - Atual

    Núcleo de Estudos em Agroecologia NEA Jequitibá Rosa, Descrição: O projeto tem como intuito apresentar a proposta de criação do Núcleo de Estudos em Agroecologia Jequitibá Rosa Carangola (NEA), na Universidade do Estado de Minas Gerais/UEMG, unidade de Carangola/MG. Os objetivos do NEA consistem em promover ações educativas, de formação, pesquisa e extensão relacionadas à Agroecologia enquanto ciência, prática e movimento. Pretende-se trabalhar com metodologias participativas para promover a construção da sustentabilidade na Zona da Mata Mineira. Essas ações perpassam pelo conhecimento e compreensão das especificidades locais através de atividades que envolvam ensino, pesquisa e extensão. Para tanto, é imprescindível a valorização e sistematização dos saberes tradicionais locais, a utilização de aportes teóricos e práticos que as metodologias participativas nos fornecem e os princípios da extensão rural dialógica e da própria Agroecologia. Espera-se colaborar para a promoção da sustentabilidade na Zona da Mata Mineira a partir dos seguintes pilares: (i) a produção de alimentos saudáveis que contribua com a segurança alimentar das comunidades, (ii) educação do campo e efetivação das ações que envolva compromissos socioambientais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Keila Cássia Santos Araújo Lopes - Coordenador / PAULO ROGERIO LOPES - Integrante / João Pedro da Silva de Oliveira - Integrante / Izabela Obolari Protasio - Integrante.

  • 2019 - Atual

    TECNOLOGIAS SOCIAIS PARA PROMOÇÃO DA SEGURANÇA E SOBERANIA ALIMENTAR - TROCA DE EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS AGROECOLÓGICAS NO LITORAL PARANAENSE, Descrição: O objetivo do projeto consiste em mapear, construir, sistematizar e socializar tecnologias sociais, numa abordagem agroecológica capaz de proporcionar a diversidade, complexidade, autonomia, resiliência e autossuficiência das unidades produtivas, priorizando tecnologias sociais adaptadas aos contextos locais dos sujeitos. Este objetivo implica uma transformação técnica dos sistemas, e também do modo de pensar a inovação que venha a constituí-las como tecnologias sociais. Para lidar com essa dupla transformação, as atividades de desenvolvimento, reaplicação, aperfeiçoamento, e avaliação de tecnologias participativas são considerados processos indissociáveis. Neste sentido, iniciamos com a atividade replicar e aperfeiçoar ferramentas, tecnologias e metodologias participativas capazes de promover a soberania e segurança alimentar, de modo a selecionar junto aos envolvidos as principais tecnologias agroecológicas já existentes, com potencial de promover a produção agroecológica de alimentos para subsistência e geração de renda. Num segundo momento, possibilitar a co-construção e avaliação das tecnologias selecionadas, para finalmente aperfeiçoar, sistematizar e socializar as tecnologias e metodologias utilizadas com as famílias envolvidas, dando ênfase na cooperação dos processos de construção social do conhecimento e de tecnologias sociais. Entende-se que a promoção do desenvolvimento local sustentável pressupõe o envolvimento e a participação dos sujeitos locais no processo como um todo. O enfoque participativo e coletivo da proposta e das possíveis intervenções propiciará a formação de grupos de agricultores, trocas de experiências, avaliação, adaptação e criação de tecnologias sociais... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (1) . , Integrantes: Keila Cássia Santos Araújo Lopes - Integrante / PAULO ROGERIO LOPES - Coordenador / GILSON WALMOR DAHMER - Integrante / MANOEL FLORES LESAMA - Integrante.

  • 2018 - Atual

    TECENDO SABERES SOCIOAMBIENTAIS COM EDUCADORAS E EDUCADORES DO CAMPO, DAS CIDADES E AGENTES DE DESENVOLVIMENTO LOCAL - EDUCAÇÃO E AGROECOLOGIA, Descrição: A proposta desse projeto ?nasce? de visitas às escolas do campo, nos municípios de Morretes e Matinhos, PR, ocorridas no ano de 2018, durante a realização do componente Educação do Campo, ofertado pelo curso de Tecnólogo em Agroecologia, da Universidade Federal do Paraná (UFPR), setor Litoral. Desse modo, o desenvolvimento deste projeto vinculado ao curso de especialização em Alternativas para uma Nova Educação (ANE) ocorre em parceria com o curso de Tecnologia em Agroecologia da UFPR tendo como enfoque a formação de educadores/as e agentes de desenvolvimento local oriundos das escolas do campo, ilhas, aldeias e cidades. O referido projeto tem como proposta principal fortalecer, fomentar e contribuir com iniciativas de desenvolvimento local, corroborando com a transição agroecológica do campo, das cidades, das escolas, dos municípios e dos territórios camponeses, caiçaras, indígenas e quilombolas do litoral paranaense. A Agroecologia, ciência que apresenta princípios sistêmicos, interdisciplinares, multidisciplinares, transdisciplinares, integrativos, teóricos, holísticos e metodológicos, que valoriza os conhecimentos populares e ainda se constitui em um movimento e prática, dialoga com uma educação emancipatória e transformadora das realidades locais. O projeto tem como base os princípios e diretrizes apontados no I Seminário Nacional de Educação em Agroecologia (I SNEA). Este seminário ocorreu em Recife, no ano de 2013 e propiciou a identificação e ressignificação dos referenciais que orientam experiências concretas de Educação Formal em Agroecologia no país, contribuindo com reflexões, métodos, princípios e diretrizes da Educação em Agroecologia. O I SNEA procurou dar visibilidade às diversas iniciativas de Educação Formal em andamento e proporcionou a aproximação e a troca de experiências, bem como promoveu o debate com outras áreas do conhecimento. Os princípios e diretrizes apontados no I SNEA são destacados como: princípio da Vida, princípio da Diversidade, princípio da Complexidade e princípio da Transformação. Desse modo, o projeto promove ações que valorizam a diversidade de experiências, ideias, pensamentos, saberes e percepções advindas das diferentes áreas do conhecimento e das vivências dos educandos e educandas, mapeando e problematizando as realidades locais dos espaços escolares e das comunidades/territórios para, posteriormente, desenvolver práticas e ações educadoras pautadas nos princípios da Agroecologia, da Educação em Agroecologia, da Educação Popular, da Educação do Campo e da ANE (Alternativas para uma Nova Educação), visando a transformação de seus territórios e a construção de iniciativas e bases que culminem numa sociedade mais sustentável. Com o intuito de promover a construção da visão integradora, sistêmica e holística, despertar um olhar crítico sobre a realidade local e construir projetos e propostas de transformação social, o projeto ?Tecendo Saberes socioambientais com educadoras e agentes de desenvolvimento local? tem como intuito provocar os educadores e as educadoras do território a construírem estratégias de desenvolvimento local, a partir das bases, princípios e diretrizes da Agroecologia, da geografia socioambiental, Educação em Agroecologia, das Alternativas para uma nova educação (ANE), da educação ambiental e da educação do campo, em suas respectivas comunidades. Principais objetivos: - Contribuir com a formação de educadores e agentes de desenvolvimento local do litoral do Paraná; - Possibilitar formas de repensar os currículos das escolas; - Mapear os principais problemas socioambientais que atingem o território; - Fomentar a criação de vínculos, cooperação e colaboração entre os participantes do projeto, no sentido de criar um coletivo educador com estudos e práticas que despertem senso crítico, bem como ações permanentes de educação ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (5) . , Integrantes: Keila Cássia Santos Araújo Lopes - Coordenador / PAULO ROGERIO LOPES - Integrante / KEILA CASSIA SANTOS ARAUJO LOPES - Integrante / GILSON WALMOR DAHMER - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Áreas permeáveis em domicílios de Eunapólis/Ba: um olhar para a sustentabilidade, Descrição: O manejo conservativo dos recursos naturais edáficos e hídricos é preponderante para a sustentabilidade do planeta e dos seres que o habitam. Muitas catástrofes ambientais, tais como enchentes em áreas urbanas, epidemias, desabamentos, etc. que colocam a vida humana e a saúde ambiental em risco poderiam ser evitadas por meio da democratização do conhecimento, acompanhamento do poder público municipal e incentivo à adequação e regularização ambiental de condomínios e loteamentos urbanos, bem como das residências ao plano diretor municipal. O referido projeto foi elaborado com o intuito de promover pesquisa, ensino e extensão com as turmas do ensino médio integrado do curso de Edificações do Instituto Federal da Bahia (IFBA), campus Eunapólis. O projeto perpassa por levantamentos bibliográficos e aulas teóricas acerca do tema, levantamento de campo com a avaliação das residências em diferentes bairros, tabulação dos dados e divulgação dos mesmos em encontros e outros canais de comunicação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Keila Cássia Santos Araújo Lopes - Coordenador / PAULO ROGERIO LOPES - Integrante / Davi Santiago Aquino - Integrante.

  • 2017 - Atual

    TRANSGÊNICOS: O QUE É? QUAIS SÃO SUAS CONSEQUÊNCIAS SOCIAIS E AMBIENTAIS?, Descrição: Os transgênicos ou organismos geneticamente modificados (OGMs) apesar de serem alvo de muitas pesquisadas e debates por parte da sociedade cientifica geram dúvidas e precisam ser melhor compreendidos pela sociedade civil. E como se não bastasse a maior parte dos brasileiros não sabem o que significa transgênicos e quais são suas possíveis consequências às saúde humana e ambiental. E além disso, mesmo não conhecendo os OGMs se alimentam diariamente desses alimentos geneticamente modificados. O referido projeto tem como objetivo mapear o conhecimento das turmas do ensino médio integrado do Instituto Federal de Ensino, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) sobre o tema OGMs por meio de uma pesquisa realizada com os mesmo, debates e trabalhos de aprofundamento teórico no componente curricular de Geografia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Keila Cássia Santos Araújo Lopes - Coordenador / PAULO ROGERIO LOPES - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Núcleo de Estudos em Agroecologia (NEA Extremo Sul da Bahia), Descrição: O Núcleo de Estudo em Agroecologia no Território de Identidade do Extremo Sul tem trabalhado com pesquisa, educação e extensão com as comunidades tradicionais, quilombolas, indígenas e agricultores familiares (assentados da reforma agrária), contribuindo com a construção e massificação do conhecimento agroecológico. Dentre as instituições e organizações que estruturam o NEA EXTREMO SUL destacamos a Escola Popular de Agroecologia e Agrofloresta Egídio Brunetto (EPAAEB), Projeto Assentamentos Agroecológicos (MST e Nacepteca-ESALQ/USP), Programa Arboretum, UNEB, UFSB, Terra Viva, IFBaiano e IFBA. O NEA promovo a integração de experiências agroecológicos do Extremo Sul da Bahia, com o intuito de proporcionar vivências, trocas, formação, intercâmbios, articulações e parcerias locais, contribuindo com a promoção da Agroecologia enquanto ciência, prática e movimento. Em 2018 promoveu a organização do I Encontro Territorial de Agroecologia do Extremo Sul da Bahia. O I Encontro Territorial de Agroecologia (I ETA) realizado no Instituto Federal Baiano de Educação, Ciência e Tecnologia (IFBaiano), nos dias 13 e 14 de junho de 2018, em Teixeira de Freitas/Ba, teve como objetivo proporcionar a troca de experiências populares, científicas, saberes, sabores, tecnologias sociais, métodos e estratégias de construção de territórios sustentáveis que atendam às demandas dos povos originários locais, camponeses, quilombolas, assentados e assentadas da reforma agrária, ribeirinhos, movimentos sociais do campo dos municípios da região Extremo Sul da Bahia. O I ETA foi um espaço de vivências, socialização, valorização e construção do conhecimento agroecológico, além de corroborar com uma análise da conjuntura política atual, das principais demandas dos povos das águas, das florestas, dos campos e das cidades, e das políticas públicas existentes e inexistentes, apontadas como essenciais à transição agroecológica para sociedades sustentáveis. O encontro proporcionou a participação de cerca de 600 pessoas, principalmente de agricultores, acampados e assentados da reforma agrária, indígenas, quilombolas, permacultores, raízeiras, educadores, estudantes, pesquisadores, professores e técnicos, oriundos de mais de 15 organizações, movimentos e instituições. Contou, ainda, com a participação de representantes de 4 Núcleos de Estudos em Agroecologia: Nea Extremo Sul (Prado e Teixeira de Freitas/Ba), Nacepteca Esalq/Usp (Piracicaba/SP), Nea Pau Brasil (Porto Seguro) e Nea Apete Capuã (Sorocaba/SP).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Keila Cássia Santos Araújo Lopes - Coordenador / PAULO ROGERIO LOPES - Integrante / LOPES, Iara Maria - Integrante / Rafael Passos Rangel - Integrante / JOAO DAGOBERTO DOS SANTOS - Integrante / Roberta Cristina da Silva - Integrante / Thais Santos de Souza - Integrante / Felipe da Cunha Peixoto - Integrante / Jonas Pereira da Silva - Integrante / Ricardo Melo Lopes - Integrante / ELIANE KAY - Integrante / ANA ODÁLIA VIERIA SENNA - Integrante.

  • 2016 - 2018

    Uso, comercialização e impactos dos agrotóxicos no Extremo Sul da Bahia, Descrição: O Brasil se destaca como maior consumidor de agrotóxicos do mundo, ocasionado severas consequências à saúde humana e contaminação do meio ambiente. Com o avanço do agronegócio na região Extremo sul da Bahia este estudo teve como objetivo avaliar o uso, a comercialização e os impactos dos agrotóxicos no território. A Campanha Nacional Contra os Agrotóxicos e pela Vida visa combater além dos agrotóxicos a ação das empresas produtoras e comercializadoras, uma vez que apresentam contradições geradas pelo modelo de produção do agronegócio. Deste modo, os objetivos da Campanha Nacional Contra os Agrotóxicos e pela Vida visam (CPAPV, 2016): Construir um processo de conscientização na sociedade sobre a ameaça que representam os agrotóxicos, denunciando os seus efeitos degradantes à saúde (tanto dos trabalhadores rurais como dos consumidores nas cidades) e ao meio ambiente (contaminação dos solos e das águas); Fazer da campanha um espaço de construção de unidade entre ambientalistas, camponeses, trabalhadores urbanos, estudantes, consumidores e todos aqueles que prezam pela produção de um alimento saudável que respeite ao meio ambiente; Denunciar e responsabilizar as empresas que produzem e comercializam agrotóxicos. Criar formas de restringir o uso de venenos e de impedir sua expansão, propondo projetos de lei, portarias e outras iniciativas legais; Pautar na sociedade a necessidade de mudança do atual modelo agrícola que produz comida envenenada para um modelo baseado na agricultura camponesa e agroecológica. No estado da Bahia, em particular, o Fórum Baiano de Combate aos Impactos dos Agrotóxicos (FBCA) foi criado no dia 31 de julho de 2012 no auditório do Ministério Público do Trabalho, em Salvador, Bahia. O grupo é formado por representantes de instituições públicas, entidades não governamentais, Ministério Público do Trabalho, Ministério Público do Estado e sociedade civil. O objetivo principal do Fórum Baiano de Combate aos Impactos dos Agrotóxicos consiste (CEAS, 2012): 1- Proporcionar o debate de questões relacionadas aos agrotóxicos e produtos afins e transgênicos, de modo a promover ações integradas de proteção à saúde do trabalhador, do consumidor, da população e do ambiente perante os males causados pelo uso dos agrotóxicos. O presente projeto se encontra vinculado à Campanha Permanente Contra os Agrotóxicos e pela Vida juntamente com o Fórum Baiano de Combate aos Agrotóxicos e com base nos pressupostos destes, tem como objetivo principal investigar e analisar a comercialização, uso e impactos dos agrotóxicos no extremo sul da Bahia, particularmente nos municípios de Eunápolis, Porto Seguro, Teixeira de Freitas, Itamaraju e Itabela nos cultivos de pimenta do reino, mamão, cana de açúcar, coco, café e eucalipto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Keila Cássia Santos Araújo Lopes - Coordenador / PAULO ROGERIO LOPES - Integrante / JOAO DAGOBERTO DOS SANTOS - Integrante.

  • 2012 - 2013

    Biodiversidade como Fator Preponderante para a Produção Agrícola em Sistemas Agroflorestais, Descrição: Atuou como pesquisadora colaboradora do referido projeto de pesquisa no Pontal do Paranapanema em atividades de coleta de dados em campo, tanto no que se refere a aplicação de questionários semi estruturados, tabulação de dados, análise de pragas e doenças nos cultivos de café, por um período de 24 meses.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Keila Cássia Santos Araújo Lopes - Integrante / PAULO ROGERIO LOPES - Coordenador.

  • 2011 - 2012

    Condições de vida e trabalho durante o período de colheita do café em fazendas certificadas, no sul de Minas Gerais, Descrição: Essa pesquisa teve como norte investigativo as condições de vida e trabalho dos trabalhadores que atuam na colheita do café no sul de Minas Gerais (migrantes e não migrantes), especificamente no municípios de Nepomuceno, Boa Esperança, Três Pontas, Campos Gerais e Campo do Meio. Para coleta de dados foram utilizados questionários semi-estruturados, rodas de conversa, técnica da observação participante, fotodocumentação, reuniões com a participação de trabalhadores rurais, sindicalistas, presidentes, administradores fazendas e latifundiários. As fazendas pesquisadas nos cinco municípios eram certificadas por UTZ CERTIFIELD, que confere às mesmas certificação de conformidades ambientais, produtivas e sociais. A pesquisa foi realizada em parceria com a UNESP Jaboticabal e tinha como propósito mensurar os indicadores sociais, econômicos e ambientais das propriedades, com ênfase nas condições de trabalho e vida dos trabalhadores rurais. Verificou-se como o agronegócio desconsidera as condições básicas de alimentação, segurança, saúde (ergonomia e prevenção de acidentes), direitos trabalhistas (CLT, horas extras, período de descanso, seguro desemprego, etc.) e habitação dos trabalhadores rurais locais e migrantes. Muitas fazendas pesquisadas estava em desconformidade, com péssimos indicadores sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Keila Cássia Santos Araújo Lopes - Coordenador / PAULO ROGERIO LOPES - Integrante / PAUL SHOLF - Integrante / REGINA CAMARGO - Integrante.

  • 2007 - 2007

    Agrotóxicos - Histórico e Aplicações, Descrição: Este projeto de caráter multidisciplinar foi desenvolvido na Escola Estadual Comendador Zico Tobias com estudantes do ensino médio. Cada professor desenvolveu sobre o tema em sua disciplina. A disciplina ministrada por mim em 2006 era História. Na disciplina os estudantes puderam conhecer o processo histórico sobre agrotóxicos (guerras), ou seja, quando surgiu? porque? quais suas aplicações antes e atualmente. E as consequências geradas por todo esse processo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Keila Cássia Santos Araújo Lopes - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado de Minas Gerais, Unidade Acadêmica Carangola. , Praça dos Estudantes, 23, Centro, 36800000 - Carangola, MG - Brasil, Telefone: (32) 37412307

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva do Curso de Geografia, Carga horária: 40

Outras informações:
Leciona as disciplinas de Geografai Agrária, Hidrogeografia, Ecologia Política, Agroecologia e Produção do Espaço.

2020 - 2022

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe Departamento Ciências Sociais Aplicadas, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua como chefe do Departamento de Ciências Sociais Aplicadas na Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG/Carangola no período de 2020 a 2022.

Atividades

  • 02/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade do Estado de Minas Gerais.,Linhas de pesquisa

  • 02/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade do Estado de Minas Gerais.,Linhas de pesquisa

2017 - 2018

Instituto Federal da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docência na disciplina de Geografia, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Geografia - Curso Médio Integrado em Edificações no Instituto Federal da Bahia, Campus de Eunápolis. Desenvolveu projetos de pesquisa e extensão com a participação de estudantes do curso.

2012 - 2013

Escola Estadual Professor João Jorge Marmorato

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor na Categoria O, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrou aulas de Geografia.

2006 - 2006

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras do Alto São Francisco

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA, Carga horária: 8

2008 - 2009

Escola Estadual Prof. Maria Rosa Nucci Pacífico Homem

Vínculo: Professor Designado, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE GEOGRAFIA ENSINO FUNDAMENTAL, Carga horária: 4

Outras informações:
A professora ministrou aulas de Geografia no Ensino Fundamental e Médio da Escola Estadual Maria Rosa Nucci Pacífico Homem, em Araras/SP

2005 - 2006

Escola Estadual Comendador Zico Tobias

Vínculo: Professora Designada, Enquadramento Funcional: Regente de Aulas, Carga horária: 10

2001 - 2006

Farmaluz

Vínculo: ASSISTENTE ADMINISTRATIVA, Enquadramento Funcional: ASSISTENTE ADMINISTRATIVA, Carga horária: 50

2018 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Colaboradora voluntária, Enquadramento Funcional: Ensino e extensão, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordena o curso de extensão "Tecendo saberes socioambientais para educadoras e agentes de desenvolvimento local no litoral paranaense - Educação e Agroecologia Ofertou módulos (Interação cultural humanística) em mediação coletiva 2018: Construção do conhecimento agroecológico no litoral paranaense (60 h)2019: Tecendo saberes e sabores com agricultores familiares, caiçaras e assentados (60 h)

2018 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Educadora e pesquisadora volun, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 10

Outras informações:
Pesquisadora do Projeto Tecnologias sociais para a segurança e soberania no litoral paranaense

Atividades

  • 02/2019

    Outras atividades técnico-científicas , Iniciação Científica, Iniciação Científica.,Atividade realizada, colaboração no Projeto Tecnologias sociais para a segurança e soberania alimentar no litoral paranaense.

2016 - 2018

Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz

Vínculo: Colaboradora voluntária, Enquadramento Funcional: Pesquisa

Outras informações:
Colaboradora em projetos de pesquisa com agrotóxicos e suas consequências socioambienais

2015 - 2018

NACEPECA-ESALQ/USP

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora e prestação de serviços técnicos, Carga horária: 20

Outras informações:
PESQUISA COM AGROTÓXICOS: USO, COMERCIALIZAÇÃO E IMPACTOS À SAÚDE SOCIOAMBIENTAL DO EXTREMO SUL DA BAHIA.PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS AO PROJETO ASSENTAMENTOS AGROECOLÓGICOS: FORMAÇÃO EM AGROECOLOGIA PARA AGRICULTORES, TÉCNICOS E EDUCADORAS