JOSE RILDO REIS DA SILVA

Possui graduação em Letras Português e Inglês pela Universidade Federal do Ceará e em Espanhol pela Estácio. Especialista em Ensino de Língua Inglesa (Estácio) e Gestão Escolar (Uniasselvi). Mestre em Estudos da Tradução (POET-UFC) e doutorando no mesmo programa. Atualmente é coordenador escolar do Centro Cearense de Idiomas de Baturité e formador de professores de Inglês da Prefeitura Municipal de Pacoti. É tradutor, audiodescritor e tradutor para dublagem. Tem experiência na área de Letras e Linguística, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: TESOL, TEFL, Tradução, Tradução Audiovisual, Audiodescrição, Tradução para Dublagem, Metodologias Ativas, Aprendizagem Cooperativa. É membro dos grupos de pesquisa LEAD (LEgendagem e Audiodescrição) e GETRA (Grupo de Estudos Experimentais em Tradução Audiovisual Acessível).

Informações coletadas do Lattes em 27/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Estudos da Tradução

2024 - Atual

Universidade Federal do Ceará
Título: A Audiodescrição como Elemento Central no Jogo Educativo AD Venture Play: Impacto na Aprendizagem de Inglês
Patrícia Araújo Vieira. Palavras-chave: Tradução Audiovisual Acessível; audiodescrição; TECNOLOGIA E APRENDIZAGEM.

Mestrado em Estudos da Tradução

2021 - 2024

Universidade Federal do Ceará
Título: O USO DA AUDIODESCRIÇÃO COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA, Ano de Obtenção: 2024
Patrícia Araújo Vieira.Coorientador: Rafael Ferreira da Silva. Palavras-chave: aprendizagem cooperativa; audiodescrição; Ensino de Inglês; tradução audiovisual; MATERIAL DIDÁTICO.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em andamento em Ensino de Espanhol

2024 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Especialização em Psicopedagia

2020 - 2021

Universidade Estácio de Sá
Título: Psicopedagogia no Ensino de Idiomas

Especialização em ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E NOVAS TECNOLOGIAS

2016 - 2017

Universidade Estácio de Sá
Título: ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA NA PERSPECTIVA FUNCIONA

Graduação em andamento em Licenciatura em Computação

2024 - Atual

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Graduação em Letras-Espanhol

2014 - 2023

Universidade Estácio de Sá

Graduação em Letras - Português e Inglês

2006 - 2013

Universidade Federal do Ceará

Formação complementar

2024 - 2024

BCELT. (Carga horária: 20h). , British Council, Inglaterra.

2024 - 2024

Tradução Pedagógica à Luz do Funcionalismo: Da Teoria à Prática. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2024 - 2024

Linguagem de Fácil Compreensão aplicada à Audiodescrição. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2024 - 2024

Translation and Adaptation for Dubbing. (Carga horária: 26h). , University College of London, UCL, Grã-Bretanha.

2023 - 2023

Formação em Aprendizagem Integral, Gestão Escolar e Avaliação Educacional. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2023 - 2023

TESOL Methodology. (Carga horária: 64h). , University of Maryland University College, UMUC, Estados Unidos.

2022 - 2022

INTRODUÇÃO À AUDIODESCRIÇÃO. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2022 - 2022

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O FORTALECIMENTO DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA POR. (Carga horária: 32h). , Secretaria da Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.

2022 - 2022

Primeiro Curso de Tradução Literária da FLET-UFAM. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

2022 - 2022

Ciclo de Webinar para Fortalecimento da Atuação do Coordenador Escolar. (Carga horária: 2h). , Secretaria da Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.

2021 - 2021

Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Education. (Carga horária: 100h). , Syracuse University, SYR, Estados Unidos.

2019 - 2019

ITINERÁRIO FORMATIVO ? LABORATÓRIO EDUCACIONAL DE INFORMÁTICA (LEI). (Carga horária: 50h). , Secretaria da Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.

2019 - 2019

Programa de Aperfeiçoamento Profissional para Professores de Língua Inglesa. (Carga horária: 180h). , University of Kansas, KU, Estados Unidos.

2019 - 2019

ITINERÁRIO FORMATIVO ? LABORATÓRIO EDUCACIONAL DE INFORMÁTICA (LEI),. (Carga horária: 50h). , Secretaria da Educação do Estado do Ceará, SEDUC, Brasil.

2015 - 2016

Uso das Tecnologias em Sala de Aula Práticas Pedagógicas. (Carga horária: 80h). , Somos Educação, SE, Brasil.

2014 - 2015

FORMAÇÃO DE PROFESSORES - PACTO PELO ENSINO MÉDIO. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2014 - 2015

Programa Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2011 - 2013

Extensão universitária em Espanhol Básico. (Carga horária: 480h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2011 - 2012

Extensão universitária em Curso UPPER Inglês. (Carga horária: 128h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2011 - 2011

Aprimorando a Pronúncia em Língua Inglesa. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2011 - 2011

A MÚSICA ITALIANA NA HISTÓRIA DA ITÁLIA. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2011 - 2011

TTC. (Carga horária: 40h). , Instituto de Idiomas Yázigi, YÁZIGI, Brasil.

2009 - 2009

FORMAÇÃO DE PROFESSORES. (Carga horária: 40h). , HILPRO IDIOMAS, HI, Brasil.

2005 - 2006

Curso Básico De Inglês. (Carga horária: 380h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Tradução.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Aprendizagem Cooperativa.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Estudos da Tradução.

Organização de eventos

SILVA, R. F. ; VIEIRA, P. A. ; JAMISON, K. G. ; CHAUME, F. ; SEOANE, A. F. ; SILVA, J. R. R. . CONGRESSO INTERNACIONAL DE TRADUÇÃO AUDIOVISUAL. 2024. (Congresso).

SILVA, J. R. R. . XIX Congresso de História da Educação do Ceará - Nas Trilhas das Histórias de Famílias - Educação e Saúde Mental. 2023. (Congresso).

SILVA, J. R. R. . I ENCONTRO INTERNACIONAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DO MACIÇO DE BATURITÉ. 2021. (Outro).

JAMISON, K. G. ; SILVA, J. R. R. . I Colóquio de Práticas de Ensino em Língua Inglesa - COPELIN. 2021. (Outro).

Participação em eventos

14º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA).O USO DA AUDIODESCRIÇÃO COMO FERRAMENTA NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE IDIOMAS. 2025. (Simpósio).

Audiovisual Translation and Media Accessibility in Education - A Global Perspective. Audiodescription as a tool to language learning: methodology. 2024. (Congresso).

E por falar em tradução.O uso audiodescrição como ferramenta no ensino de língua inglesa na escola pública. 2024. (Encontro).

SESSÃO DE COMUNICAÇÃO II - SEMINÁRIO ACADEMICO DE PESQUISAS (SAP)POET - UFC. 2024. (Seminário).

XVII Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação.O USO DA AUDIODESCRIÇÃO COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA. 2024. (Encontro).

1st International Conference on Didactic Audiovisual Translation and Media Accessibility. The use of AD as a Tool in ELT. 2023. (Congresso).

1st International Conference on Didactic Audiovisual Translation and Media Accessibility. 2023. (Congresso).

II Congresso Internacional de Práticas de Ensino em Língua Inglesa. 2023. (Congresso).

WomenEd - Northern Ireland.CCI in Connexion - Tech Girls Goup. 2023. (Encontro).

1º Encontro de Professores de Inglês do Maciço de Baturité. 2021. (Encontro).

I Colóquio de Práticas de Ensino em Língua Inglesa - COPELIN.ENSINANDO LISTENING COM FILMES E SÉRIES. 2021. (Outra).

I Simpósio de Estudos da Tradução na Amazônia (I SETRAM). 2021. (Simpósio).

I Workshop de Formação de Professores.Utilização de Recursos Educacionais Digitais nas Escolas Profissionais do Maciço de Baturité. 2020. (Oficina).

SEMANA PEDAGÓGICA CENTRO DE LÍNGUA DE MARACAÚ.USO DE FERRAMENTAS ONLINE PARA ENSINO DE ESCRITA EM LE. 2020. (Encontro).

FLISOL.TESTES OFICIAIS PARA ESTUDAR EM UNIVERSIDADES ESTRANGEIRAS. 2019. (Seminário).

I Simpósio de Tradução Literária. 2011. (Simpósio).

VIII SEMANA DE LETRAS UFC. 2011. (Encontro).

Encontros Universitários.ESTUDO DA SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Luan Alves Barbosa

BARBOSA, L. A.;SILVA, J. R. R.; BRITO, J. L. T.; CUNHA, T. M.. APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS E ENSINO TRADICIONAL: UM ESTUDO COMPARATIVO NA AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO DE ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA DE PACOTI?CE. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS ? LÍNGUA INGLESA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: MARCO ANTONIO ABREU COSTA

COSTA, M. A. A.;SILVA, J. R. R.; JAMISON, K. G.; CUNHA, T. M.. ENTRE SUBVERSÃO E NORMATIVIDADE: A TRADUÇÃO DA LINGUAGEM DRAG DE RUPAUL?S DRAG RACE PARA O PÚBLICO BRASILEIRO. 2024 - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

SILVA, J. R. R.. TUTORES DO CURSO DO NEM. 2021. Secretaria da Educação do Estado do Ceará.

Orientou

Luan Alves Barbosa

Estudo sobre o papel do GBL; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS ? LÍNGUA INGLESA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; (Orientador);

Luan Alves Barbosa

APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS E ENSINO TRADICIONAL: UM ESTUDO COMPARATIVO NA AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO DE ESTUDANTES DA REDE PÚBLICA DE PACOTI?CE; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS ? LÍNGUA INGLESA) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira; Orientador: José Rildo Reis da Silva;

Produções bibliográficas

PARENTE, HÉLIO ; RILDO REIS DA SILVA, JOSÉ . Tra&Co Group (Ed.). Translation, Interpreting, Cognition: The Way out of the Box. Berlin: Language Science Press, 2021, 193 p.. CADERNOS DE TRADUÇÃO , v. 42, p. 1-16, 2022.
SILVA, J. R. R. . Cooperative Learning Structures for Teaching English as a Foreign Language. 1. ed. , 2020.
SILVA, J. R. R. ; KAE, T. . The Global Classroom Project. TEMPUS, FInlândia, p. 14 - 15, 02 set. 2025.
SILVA, J. R. R. ; RODRIGUES, F. M. C. . APRENDIZAGEM COOPERATIVA NA SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: TEORIA E PRÁTICA. In: XIX CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ NAS TRILHAS DAS HISTÓRIAS DE FAMÍLI AS: EDUCAÇÃO E SAÚDE MENTAL, 2024, PACOTI. ANAIS DO XIX CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ. Fortaleza: PPGE-FACED/UFC, 2024. p. 594-594.
SILVA, J. R. R. ; ANDRADE, T. M. S. . ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES DE APRENDIZAGEM: O USO DE METODOLOGIA ATIVA NO CENTRO DE IDIOMAS DE PACOTI. In: XIX CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ NAS TRILHAS DAS HISTÓRIAS DE FAMÍLI AS: EDUCAÇÃO E SAÚDE MENTAL, 2024, PACOTI. ANAIS DO XIX CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ. Fortaleza: PPGE-FACED/UFC, 2024. p. 548-548.
SILVA, J. R. R. ; VIEIRA, P. A. ; SILVA, R. F. . O USO DA AUDIODESCRIÇÃO COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA. In: VI Seminário Acadêmico de Pesquisas ? VI SAP, 2024, FORTALEZA. VI Seminário Acadêmico de Pesquisas da POET (2024) [livro eletrônico] : caderno de resumos. Fortaleza: Ed. dos Autores,, 2024. p. 44-45.
SILVA, J. R. R. . O USO DA AUDIODESCRIÇÃO COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, J. R. R. . SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM AUDIODESCRIÇÃO COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. R. R. . O USO DA AUDIODESCRIÇÃO COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE ESPANHOL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, J. R. R. . Tradução Audiovisual e Aprendizagem de Inglês. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, J. R. R. ; SILVA, R. F. ; VIEIRA, P. A. . The use of AD as a Tool in ELT.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, J. R. R. . ENSINANDO LISTENING COM FILMES E SÉRIES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, J. R. R. ; CARVALHO, S. A. . O USO DA PLATAFORMA NEARPOD NA CONSTRUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO MULTIMODAL PARA AULAS DE LÍNGUA INGLESA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, J. R. R. . Utilização de Recursos Educacionais Digitais nas Escolas Profissionais do Maciço de Baturité. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, J. R. R. . USO DE FERRAMENTAS ONLINE PARA ENSINO DE ESCRITA EM LE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, J. R. R. . TESTES OFICIAIS PARA ESTUDAR EM UNIVERSIDADES ESTRANGEIRAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, J. R. R. ; CAVALCANTE, M. M. ; SILVA, J. R. R. ; CAVALCANTE, M. . A SINTAXE DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Streming Netflix ; SILVA, J. R. R. . Lefter. Netflix, 2025 (TRADUÇÃO).
STREAMING, N. ; SILVA, J. R. R. . Lefter4. Netflix, 2025. (Tradução/Outra).
SILVA, J. R. R. . AS NTICS (NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO) NO ENSINO DE ESPANHOL: CONHECENDO ALGUNS CONCEITOS INOVADORES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ESCOLAR DO SÉCULO XXI 2018 (ARTIGO).
SILVA, J. R. R. . NOVAS TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO: USO DE LOUSAS DIGITAIS NO CONTEXTO DE SALA DE AULA 2015 (ARTIGO).
SILVA, J. R. R. . ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA NA PERSPECTIVA FUNCIONAL 2014 (ARTIGO).
SILVA, J. R. R. ; VASCONCELOS, F. . O USO DE MATERIAL DIDÁTICO AUTÊNTICO EM LÍNGUA INGLESA 2012 (ARTIGO).

Outras produções

SILVA, J. R. R. . Documento Curricular Referencial do Ceará (DCRC). 2019.

SILVA, J. R. R. . FICH. 2025.

VIEIRA, P. A. ; SILVA, D. C. ; SOUZA, E. S. ; BARROS, G. K. A. ; SILVA, J. R. R. . ?Pesquisas em Tradução Audiovisual Acessível: LSE, Audiodescrição e Tradução em Libras?. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, J. R. R. . Cooperative Learning. 2020. (Site).

SILVA, J. R. R. . Professor Rildo Reis. 2018. (Site).

SILVA, J. R. R. . LEFTER. 2025. (Tradução para Dublagem).

SILVA, J. R. R. . AS DIFERENÇAS LEXICAIS DA LÍNGUA ESPANHOLA ENTRE OS PAÍSES HISPANOHABLANTES E COM O PORTUGUÊS. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, J. R. R. . APERFEIÇOAMENTO EM METODOLOGISAS PARA ENSINO DE LÍNGUA INGELSA. 2023. .

SILVA, J. R. R. . FORMAÇÃO PARA A IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO. 2022. .

SILVA, J. R. R. . FORMAÇÃO PARA A IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - FORMAÇÃO).

SILVA, J. R. R. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA USO DE FERRAMENTAS PARA ENSINO REMOTO. 2020. .

SILVA, J. R. R. ; TORRES, L. O. ; ULISSES, L. F. ; FELIX, R. . BULLYING - WE CAN STOP IT!. 2018. (Curta-Metragem).

SILVA, J. R. R. . INGLÊS ALÉM DO VERBO TO BE. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, J. R. R. . Curso Básico de Conversação em Língua Francesa. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, J. R. R. . Curso sobre o Acordo Ortográfico. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Audiodescrição com fins didáticos, Descrição: O projeto investiga o uso da Audiodescrição (AD) como ferramenta didática no ensino de línguas estrangeiras, especialmente o inglês, em contextos escolares. A proposta parte da Tradução Audiovisual Didática (TAD) e busca integrar atividades de elaboração e análise de AD em diferentes suportes (imagens, vídeos e narrativas multimodais) como estratégia para o desenvolvimento das quatro habilidades linguísticas (leitura, escrita, escuta e fala), além de ampliar a consciência intercultural e a mediação linguística. O projeto alia princípios de aprendizagem cooperativa, gamificação e ensino baseado em tarefas, explorando o potencial da AD não apenas como recurso de acessibilidade, mas também como prática pedagógica inovadora que favorece motivação, engajamento e aquisição de vocabulário em sala de aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Rildo Reis da Silva - Coordenador / Patrícia Araújo Vieira - Integrante.

Prêmios

2020

DISTINGUISHED AWARD FOR INTERNATIONAL TEACHERS, FULBRIGHT.

Histórico profissional

Endereço profissional

CENTRO CEARENSE DE IDIOMAS, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO. , PRAÇA DA MATRIZ, CENTRO, 62760000 - Baturité, CE - Brasil, Telefone: (85) 981010937

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2022 - Atual

Centro Cearense de Idiomas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADOR ESCOLAR, Carga horária: 40

2023 - Atual

prefeitura municipal de pacoti

Vínculo: Assessoria Pedagógica, Enquadramento Funcional: Assessoria e Formação de Professores, Carga horária: 20

Outras informações:
TRABALHO COM FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA EM PREPARAÇÃO PARA LANÇAMENTO DO CENTRO PACOTIENSE DE IDIOMAS.

2014 - 2017

Prefeitura Municipal de General Sampaio

Vínculo: Assessoria Pedagógica, Enquadramento Funcional: Assessor Pedagógico de Espanhol, Carga horária: 8

Outras informações:
Assessor Pedagógico de Professores de Espanhol: -Curso de Espanhol -Planejamento de Atividades -Ensino Comunicativo de Espanhol -Atividades Lúdicas

2013 - 2013

prefeitura municipal de pacoti

Vínculo: Assessor Pedagógico, Enquadramento Funcional: Assessoria Pedagógica de Inglês, Carga horária: 24

Outras informações:
Assessoria Pedagógica de Professores: -Atualização em estudos gramaticais, vocabulário e pronúncia -Planejamento de projeto Educativo para a Leitura em Língua Inglesa -Ensino de Inglês com atividades lúdicas

2018 - 2021

EEEP Giselda Teixeira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2018

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO MENEZES PIMENTEL

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40

2008 - 2010

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO MENEZES PIMENTEL

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2008 - 2008

Escola de Ensino Fundamental e Médio Zélia de Matos Brito

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 13

2014 - 2016

ON DEMAND LANGUAGES SCHOOL

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: COORDENADOR PEDAGÓGICO, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenador Pedagógico de Curso de Idiomas

2010 - 2013

DOUCE FRANCE

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor de Francês

2010 - 2011

Colégio Espaço Aberto

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

2009 - 2010

Hilpro Idiomas

Vínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

2006 - 2006

Centro Ecológico Aroieira

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tesoureiro, Carga horária: 20

2019 - 2021

Secretaria da Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Redator de Linguagens /inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do Programa de Apoio à Implementação da Base Nacional Comum Curricular (ProBNCC) no âmbito do estado do Ceará, atuando como redator do componente curricular Inglês e na área de Linguagens e Suas Tecnologias no Documento Curricular Referencial do Ceará (DCRC) da etapa do ensino médio.