Samantha Chang Rodrigues de Paula
Possui graduação em Ciências com habilitação plena em Matemática pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora - MG (2008) e Mestrado profissional em Educação Matemática pela Universidade Severino Sombra - RJ (2014). Concluiu o treinamento na série inaugural de formação do Programa de Especialização Docente (PED - BRASIL) e atuou na equipe de professores no curso de Pós-Graduação na Formação de Professores no estado Do Rio de Janeiro pela Universidade Veiga de Almeida - RJ. Atua principalmente nos seguintes temas: software educacional, educação matemática, relações métricas, ensino e aprendizagem, tecnologias da informação e computacional, formação de professores, avaliação.
Informações coletadas do Lattes em 27/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Mestrado profissional em Educação Matemática
2012 - 2014
Universidade de Vassouras
Título: Educação Matemática e tecnologias: uma proposta para o ensino das relações métricas no triângulo retângulo com auxílio computacional de um software., Ano de Obtenção: 2014
Marco Antonio Pereira Araújo.Coorientador: Júlio César da Silva. Palavras-chave: Educação Matemática.; Relações Métricas; Software educacional.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.
Especialização em Educação Geométrica
2009 - 2013
Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Uma revisão da literatura sobre o uso de ferramentas computacionais no ensino das relações métricas do triângulo retângulo
Orientador: Amarildo Melchiades da Silva
Graduação em Ciências com habilitação plena em Matemática
2001 - 2008
Centro Universitário Academia - UniAcademia, UniAcademia
Bolsista do(a): Sindicato dos Professores, SINPRO, Brasil.
Formação complementar
2016 - 2017
Formação no Programa de Especialização Docente em Matemática. (Carga horária: 160h). , Centro Lemann-Escola de Graduação em Educação da Universidade de Standford, LEMANN CENTER, Estados Unidos.
2009 - 2013
Educação Geométrica. (Carga horária: 360h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
Encontro Nacional de Educação Matemática. 2013. (Encontro).
Encontro Nacional de Educação Matemática.Educação Matemática Tecnológica: Discussões Sobre As Relações Métricas No Triângulo Retângulo Com Auxílio De Software Educacional.. 2013. (Encontro).
VI Encontro Mineiro de Educação Matemática. 2012. (Encontro).
III Colóquio de Educação Matemática. Universidade Federal de Juiz de Fora..III Colóquio de Educação Matemática. 2011. (Outra).
Encontro de Educação Matemática.Encontro de Educação Matemática. 2010. (Encontro).
V Encontro Mineiro de Educação Matemática. Universidade Federal de Lavras..V Encontro Mineiro de Educação Matemática. Universidade Federal de Lavras. 2009. (Encontro).
II Colóquio de Educação Matemática. Universidade Federal de Juiz de Fora..II Colóquio de Educação Matemática. Universidade Federal de Juiz de Fora.. 2008. (Outra).
Palestra: Matemática em sala de aula..Matemática em sala de aula. 2008. (Outra).
VI ESFEM ? Encontro Sul Fluminense de Educação Matemática. Universidade Severino Sombra..VI ESFEM ? Encontro Sul Fluminense de Educação Matemática. Universidade Severino Sombra.. 2008. (Encontro).
Participação em bancas
Paula, S.C.RSILVA, J. C.; OLIVEIRA, E. M.; RODRIGUES, C. K.. PERCORRENDO CAMINHOS DA INCLUSÃO PELA MATEMÁTICA: A HISTÓRIA DE UM PROJETO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - UNIVERSIDADE DE VASSOURAS.
Produções bibliográficas
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Paula, S.C.R ; SILVA, J. C. ; ANDRADE, G. O. ; RODRIGUES, C. K. . TECNOLOGIAS E SITUAÇÕES ADIDÁTICAS NO ESTUDO DO TEOREMA DE PITÁGORAS. Revista UNIABEU , v. 9, p. 177-190, 2016.
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Paula, S.C.R ; ARAUJO, M. A. P. ; SILVA, J. C. . Pesquisa Científica baseada em uma Revisão Sistemática da Literatura. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA , v. 6, p. 1, 2016.
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Paula, S.C.R ; TOSTES, A. B. ; BARBOSA, G. S. ; ARAUJO, M. A. P. . 'Uma investigação sobre o uso de ferramentas computacionais no ensino de Cálculo Integral e Diferencial'. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. V.13, p. 1/61394-10, 2015.
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Paula, S.C.R ; RODRIGUES, C. K. ; SILVA, J. C. . Educação matemática e tecnologia: articulando práticas geométricas. 324. ed. Curitiba: Appris, 2016. v. 1. 111p .
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Paula, S.C.R ; ARAUJO, M. A. P. ; SILVA, J. C. . EDUCAÇÃO MATEMÁTICA TECNOLÓGICA: DISCUSSÕES SOBRE AS RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO COM AUXÍLIO DE SOFTWARE EDUCACIONAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Paula, S.C.R . Atividades matemáticas envolvendo representações semióticas na aritmética e na álgebra para alunos do ensino fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Paula, S.C.R . Atividades matemáticas envolvendo representações semióticas na aritmética e na álgebra para alunos do ensino fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Histórico profissional
Experiência profissional
2005 - 2014
Colégio Cristo RedentorVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25
2013 - 2013
Sociedade Unificada Paulista de Ensino Renovado ObjetivoVínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 8
2012 - 2012
Escola Municipal Três MariasVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25
2008 - 2008
CENTRO EDUCACIONAL CATEDRALVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15
2019 - 2020
Colégio EinsteinVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 14
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