Emanuelle Oliveira da Fonseca Matos

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Produções bibliográficas

• FONSECA, E. O. ; LIMA, M. S. L. . A formação didático-pedagógica dos professores de licenciatura. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , v. 18, p. 1, 2024.

• FONSECA, E. O. ; FONSECA, J. O. . A DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR E A FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE A PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 11, p. 146-155, 2024.

• FONSECA, E. O. ; AGUIAR, A. C. ; CARMO, D. S. ; SANTOS, J. S. ; FERREIRA, T. B. . O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA. Educação e ensino , v. 6, p. 51-67, 2022.

• FONSECA, E. O. ; LIMA, M. S. L. ; CAVALCANTE, M. M. D. ; MONTENEGRO, R. M. B. . A PRÁXIS NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 8, p. 118-128, 2021.

• FONSECA, E. O. ; BARBOSA, C. H. S. ; LIMA, M. S. L. . EDUCAÇÃO E O ESTUDO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO NO ENSINO FUNDAMENTAL I. revista communitas , v. 5, p. 159-169, 2021.

• DIONISIO, M. A. C. ; MAROS, S. R. ; FONSECA, E. O. . O BULLYING E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Educação & Ensino , v. 4, p. 80-98, 2020.

• LIMA, M. T. P. ; FONSECA, E. O. . AUTISMO E ESCOLA: OS DESAFIOS E A NECESSIDADE DE INCLUSÃO. Educação & Ensino , v. 4, p. 99-113, 2020.

• SILVA, M. ; SOUSA, M. R. ; FONSECA, E. O. ; LIMA, M. S. L. . A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PEDAGOGO: UMA REFLEXÃO SOBRE SUA AÇÃO DOCENTE. A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PEDAGOGO: UMA REFLEXÃO SOBRE SUA AÇÃO DOCENTE , v. 3, p. 17-35, 2019.

• SILVEIRA, J. N. F. ; VIEIRA, J. S. ; FONSECA, E. O. . O PAPEL DA DIDÁTICA NA PRÁTICA DOCENTE: REFLEXÕES ACERCA DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Educação & Ensino , v. 2, p. 38, 2018.

• OLIVEIRA, L. S. ; FONSECA, E. O. . A GESTÃO PEDAGÓGICA E AS AVALIAÇÕES EXTERNAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ALIANÇA NECESSÁRIA. EDUCAÇÃO E ENSINO , v. 2, p. 30-41, 2018.

• FONSECA, E. O. ; NAPOLI, M. S. ; NAPOLI3, G. . O PERFIL DO GESTOR ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA DEMOCRÁTICA: UM ESTUDO DE CASO NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE FORTALEZA. Educação & Ensino , v. 1, p. 76-82, 2017.

• FONSECA, E. O. ; NAPOLI, M. S. ; NAPOLI3, G. . A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL COMO INSTRUMENTO NORTEADOR DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS DE UMA IES: UM ESTUDO DE CASO. Educação & Ensino , v. 2, p. 98-107, 2017.

• FONSECA, E. O. ; PAULO, M. J. (Org.) ; OLIVEIRA, R. L. (Org.) . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EXITOSAS: EXPERIÊNCIAS DE CAMPO NO MUNICÍPIO DE FORTALEZA/CE. 1. ed. Fortaleza: , 2024. v. 1. 358p .

• FONSECA, E. O. ; MARQUES, J. P. (Org.) . Patrimônio, educação e cultura. 1. ed. Fortaleza: Uniateneu, 2021. v. 1. 94p .

• FONSECA, E. O. ; LOTFFI, R. C. R. ; CUNHA NETO, F. S. . PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA - ESTUDO DO TEMA. 1. ed. Fortaleza: Centro Universitário Ateneu, 2019. v. 3. 136p .

• MARQUES, J. P. (Org.) ; FONSECA, E. O. (Org.) ; VASCONCELOS, K. C. (Org.) . Formação de professores: pesquisas, experiências e reflexões.. 1. ed. Fortaleza: EdUECE, 2016. v. 1. 195p .

• FONSECA, E. O. ; SILVEIRA FILHO, J. C. M. ; PAULO, M. J. . PROFESSOR REFLEXIVO E DIDÁTICA: DA TEORIA À PRÁTICA. In: Jarles Lopes de Medeiros; Marcos Adriano Barbosa de Novaes.. (Org.). Debates transdisciplinares em educação. 1ed.Iguatu- CE: Quipá editora, 2024, v. 1, p. 100-108.

• FONSECA, E. O. ; PAULO, M. J. . O PROCESSO DE ENSINO ? APRENDIZAGEM E OS IMPACTOS DA PANDEMIA: UMA REFLEXÃO ACERCA DA FORMAÇÃO DOCENTE. In: Francione Charapa Alves; Darliane Silva do Amaral; Karine Pinheiro de Souza.. (Org.). DIVERSIDADE E EQUIDADE NA EDUCAÇÃO: QUAL O PAPEL DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NAS ESCOLA?. 1ed.Crato: , 2024, v. 1, p. 742-750.

• FONSECA, E. O. ; RODRIGUES, F. J. S. ; MOURAO, R. A. A. ; SILVEIRA FILHO, J. C. M. . A FORMAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR PARA EFETIVAÇÃO DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA. In: Novaes, Marcos Adriano Barbosa de (Organizador). II. Lima, Maria Tamires Teotônio (Organizadora). III. Brito, João Paulo de Sena. (Org.). Entrelaces da educação: Escola, ensino e processos formativos. 1ed.São Paulo: Atena Edição de Livros Ltda, 2023, v. 1, p. 167-176.

• FONSECA, E. O. ; BARBOSA, C. H. S. . A práxis docente em tempos de pandemia. In: Maria Marina Dias Cavalcante; Pedro Jônatas da Silva Chaves; Maria Julieta Fai Serpa e Sales; Maria Márcia Melo de Castro Martins. (Org.). FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DIDÁTICA E PRÁXIS PEDAGÓGICA: entrelaçando saberes. 1ed.Curitiba: CRV, 2022, v. 1, p. 267-276.

• FONSECA, E. O. ; LIMA, V. K. P. ; BARBOSA, C. H. S. ; FRUTUOSO, K. S. . Práticas Pedagógicas Inclusivas no Ensino Remoto: ressignificando os saberes. In: LIMA, A.P.H; GOMES, R.V.B; LIMA, C.M; DILVA, L.E.F; GOMES, L.M.G; BEZERRA, A.M.R.C. (Org.). Educação inclusiva: práticas do atendimento remoto no munícipio de Maracanaú. 1ed.Fortaleza: Expressão, 2022, v. 1, p. 56-71.

• FONSECA, E. O. ; LOTFFI, R. C. R. ; MOURAO, R. A. A. . ÉTICA E EDUCAÇÃO: REFLEXÕES E PERSPECTIVAS. In: MEDEIROS, J. L; NOVAES, M. A. B. (Org.). Educação e Formação Docente Sob Múltiplos Olhares. 1ed.São Paulo: Alexa Cultural, 2022, v. 1, p. 113-124.

• FONSECA, E. O. ; RODRIGUES, F. J. S. . EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES E CONTRIBUIÇÕES NO CURSO DE PEDAGOGIA. In: Juliene Rezende Cunha;Evandro Salvador Alves de Oliveira;Paulo Eduardo Gomes de Barros;Fabiana Regina Veloso;Mayco Moraes Nunes;Luiz Alberto Rodrigues;Letícia Maria Pinto da Costa;Anita Bellotto Leme Nagib;Flavia Haddad França;Rogério Ohhira;Moacyr Laterz. (Org.). ATIVIDADES DE EXTENSÃO INSERIDAS NO CURRÍCULO: CONTRIBUIÇÕES SOBRE O FAZER PEDAGÓGICO. 1ed.Recife, PE: EDUPE, 2022, v. 1, p. 87-97.

• FONSECA, E. O. ; LIMA, M. S. L. ; CAVALCANTE, M. M. D. ; LOTFFI, R. C. R. . Práxis e formação docente em tempos de pandemia: Reflexões e possibilidades. In: Stascxak F.M; Costa, M. A. A.; Sales, M. J. F.S.. (Org.). Formação docente, história e memória: permanências e rupturas. 1ed.Fortaleza: via dourada, 2021, v. 1, p. 326-342.

• FONSECA, E. O. ; BARBOSA, C. H. S. . A INFLUÊNCIA DA CULTURA ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. VI CONEDU. 1ed.: Realize, 2020, v. , p. 302-316.

• FONSECA, E. O. ; BARBOSA, C. H. S. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NUMA PERSPECTIVA FORMATIVA. Educação como (re)Existência: mudanças, conscientização e conhecimentos. 1ed.: Realize, 2020, v. 1, p. 475-490.

• FONSECA, E. O. ; NUNES, C. A. ; SILVA, L. P. A. E. . O processo de aprendizagem sob a perspectiva piagetiana. In: Elinalva Alves de Oliveira Regina Célia Ribeiro Lotffi; Samantha Macedo Lima; Maria das Dores Mendes Segundo ; Susana Jimenez. (Org.). O processo de aprendizagem sob a perspectiva piagetiana. 1ed.Fortaleza: EdUECE, 2019, v. 1, p. 55-61.

• FONSECA, E. O. ; BRAZ, M. S. . PLANEJAMENTO ESCOLAR PARTICIPATIVO: UM FACILITADOR DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR. In: EMANUELLE OLIVEIRA DA FONSECA; JANOTE PIRES MARQUES; KARLA COLARES VASCONCELOS. (Org.). Formação de Professores: Pesquisas, Experiências e Reflexões. 1ed.FORTALEZA: EDUECE, 2016, v. 1, p. 169-187.

• FONSECA, E. O. ; LOTFFI, R. C. R. . O professor no atual contexto profissional: desafios e perspectivas. In: MARTINS, E. S; MAIA, G. B. P; ARAUJO, M. G. A; MAIA, M. B.P; SILVA, S.M.A.. (Org.). Caminhos da educação: tessituras de olhares e saberes. 1ed.Fortaleza: UFC, 2014, v. 1, p. 13-581.

• FONSECA, E. O. ; LOTFFI, R. C. R. ; CAVALCANTE, M. M. D. . Conselho escolar: um mecanismo de democracia da educação pública. In: BARBOSA, A. C; VASCONCELOS, F. H. L;SOARES, S. P. L; SILVA, T. E. V.. (Org.). Conselho escolar: gestão e formação. 1ed.Fortaleza: UFC, 2014, v. 1, p. 21-382.

• HAIASHIDA, K. A. ; ALMEIDA, D. M. ; FONSECA, E. O. . A importância da Pesquisa na Formação do Professor. In: Claudia Lopes Mcclure; Ana Claudia Vieira Silva. (Org.). Cidade, Cultura e Inclusão. 1ed.Fortaleza, CE: Expressão Gráfica Editora, 2010, v. 1, p. 156-175.

• OLIVEIRA, R. L. ; NASCIMENTO, L. S. ; FONSECA, E. O. . DIVERSIDADE E INCLUSÃO: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA. In: III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente, 2025, Redenção. Anais do III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente. Redenção: Even3, 2025.

• FONSECA, E. O. ; NASCIMENTO, L. S. ; OLIVEIRA, R. L. . GESTÃO ESCOLAR E AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS: PILARES E DESAFIOS. In: III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente, 2025, Redenção. Anais do III Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente. Redenção: Even3.

• FONSECA, E. O. ; PAULO, M. J. . O PROCESSO DE ENSINO ? APRENDIZAGEM E OS IMPACTOS DA PANDEMIA: UMA REFLEXÃO ACERCA DA FORMAÇÃO DOCENTE. In: II Encontro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência e I Encontro do Residência Pedagógica da Unviersidade Federal do Cariri- I ENPIBID/II ERP- UFCA, 2024, Crato. Diversidade e equidade na educação: qual o papel das políticas públicas na escola?. Crato, 2024. v. 1.

• BARBOSA, C. H. S. ; FONSECA, E. O. . A atuação da gestão escolar na formação continuada dos professores.. In: VII Congresso Nacional de Educação, 2020, Salamanca. VII Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Realize, 2020.

• FONSECA, E. O. ; BARBOSA, C. H. S. . A PRAXÍS DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA. In: Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED, 2020, Salamanca. Anais do Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED, 2020.

• FONSECA, E. O. ; LIMA, V. K. P. . A FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES E DESAFIOS. In: Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED, 2020, Salamanca. Anais do Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED, 2020.

• BARBOSA, C. H. S. ; FONSECA, E. O. . A DIDÁTICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE. In: VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2019, FORTALEZA. VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. João Pessoa: EDITORA REALIZE, 2019. v. 1.

• PEQUENO, L. L. C. ; VASCONCELOS, K. C. ; SOUSA, S. A. ; FONSECA, E. O. . ORIENTAÇÃO SEXUAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: uma reflexão sobre o papel do educador. In: IV SENACEM, 2016, MOSSORÓ. VI SEMINÁRIO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO. MOSSORÓ, 2016.

• ARAÚJO, R. Rodrigues ; ZANOTELLI, G. A. C. ; FONSECA, E. O. . A LEITURA NA VIDA DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA E OS DIÁRIOS DE FORMAÇÃO. In: ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2012, Campinas, São Paulo. DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: COMPROMISSO COM A ESCOLA PÚBLICA, LAICA, GRATUITA E DE QUALIDADE, 2012.

• FONSECA, E. O. ; ARAÚJO, Regiane Rodrigues ; ZANOTELLI, G. A. C. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ATUAM NA GESTÃO ESCOLAR. In: XVI ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2012, Campinas, São Paulo. XVI ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2012.

• FONSECA, E. O. ; ARAÚJO, R. Rodrigues ; OLIVEIRA, J. C. R. ; LIMA, M. S. L. . A HISTÓRIA DE LAVRAS DA MANGABEIRA CONTEXTUALIZADA NA PESQUISA COLABORATIVA. In: Encontro Cearense de Historiadores da Educação e o III ECEGE - Encontro Cearense de Geografia da Educação, 2011, Fortaleza. X ECHE - III ECEGE CULTURA - EDUCAÇÃO - ESPAÇO - TEMPO, 2011.

• FONSECA, E. O. ; ROCHA, A. R. M. E. . A VISÃO HSTÓRICA DA GESTÃO: SEUS CONCEITOS E PRESSUPOSTOS. In: X ECHE - Encontro Cearense de Historiadores da Educação e o III ECEGE - Encontro Cearense de Geografia da Educação, 2011, Fortaleza. X ECHE - III ECEGE CULTURA - EDUCAÇÃO - ESPAÇO - TEMPO, 2011.

• ARAÚJO, R. Rodrigues ; FONSECA, E. O. ; OLIVEIRA, J. C. R. ; LIMA, M. S. L. . Conhecendo os participantes da pesquisa- formação de professores: a leitura na aprendizagem da profissão. In: X ENCONTRO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO, 2011, Fortaleza. X ENCONTRO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO, 2011.

• FONSECA, E. O. ; OLIVEIRA, M. B. ; LIMA, M. S. L. . A ATUAÇÃO DO COORDENADOR NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS DOCENTES. In: XV ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Minas Gerais. XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010.

• LIMA, V. K. P. ; FONSECA, E. O. ; Haiashida, Keila Andrade . POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A GESTÃO ESCOLAR: O PAPEL DO DIRETOR NA ADMINISTRAÇÃO DOS RECURSOS FINANCEIROS. In: XV ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Minas Gerais. XV ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010.

• OLIVEIRA, M. B. ; FONSECA, E. O. ; LIMA, M. S. L. . Pesquisa-ação Colaborativa e o Trabalho Docente. In: XV ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Minas Gerais. XV ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010.

• FONSECA, E. O. ; OLIVEIRA, M. B. ; LIMA, M. S. L. . POSSIBILIDADES E ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR E DO PROFESSOR NA PESQUISA COLABORATIVA. In: VII Semana de Humanidades da UECE/UFC, 2010, Fortaleza. VII Semana de Humanidades da UECE/UFC, 2010.

• FONSECA, E. O. ; OLIVEIRA, J. C. R. ; HAIASHIDA, K. A. ; LIMA, V. K. P. . O PROJETO POLITICO-PEDAGÓGICO COMO INSTRUMENTO ARTICULADOR DA POLÍTICA EDUCACIONAL: UMA ABORDAGEM DEMOCRÁTICA. In: ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte, MG. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, 2010.

• FONSECA, E. O. ; LIMA, V. K. P. ; CAVALCANTE, V. M. ; HAIASHIDA, K. A. . PLANEJAMENTO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE OS MODELOS DE PLANEJAMENTO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA. In: VI Semana de Humanidades-UFC e II Semana de Humanidades-UECE, 2009, Fortaleza. Memória e devir: programa e resumos, 2009.

• FONSECA, E. O. ; LIMA, M. S. L. . ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: CONTRIBUIÇÕES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: Vi Semana de Humanidades UECE/UFC, 2009, Fortaleza. Memória e devir: programa e resumos, 2009.

• FONSECA, E. O. ; HAIASHIDA, K. A. . Características e Possibilidades do Planejamento Estratégico e Participativo da Gestão Escolar. In: IX Encontro de iniciação científica e tecnológica- IX ENICIT, 2009, Fortaleza. IX Encontro de iniciação científica e tecnológica- IX ENICIT, 2009.

• OLIVEIRA, M. B. ; FONSECA, E. O. ; LIMA, M. S. L. . A Pesquisa-Ação Colaborativa e o Trabalho do Professor. In: IX Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica- IX ENICIT, 2009, Fortaleza. IX Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica- IX ENICIT, 2009.

• FONSECA, E. O. ; LIMA, V. K. P. . A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. In: XVII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA, 2017, FORTALEZA. XVII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA. FORTALEZA: UNIFOR, 2017. v. XVII.

• PEREIRA, B. K. M. ; PAIVA, C. B. ; FONSECA, E. O. ; CAMELO NETO, G. . A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS EMPRESAS: UMA RELAÇÃO NECESSARIA PARA A SUSTENTABILIDADE. In: XXII ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA da UNIFOR, 2016, Fortaleza. XXII - ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA. Fortaleza: UNIFOR, 2016. v. VII.

• FONSECA, E. O. ; CAMELO NETO, G. . Fatores motivadores da evasão discente: um estudo de caso em uma instituição de ensino superior privada. In: XVI ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA da UNIFOR, 2016, FORTALEZA. XVI - ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA. FORTALEZA: UNIFOR, 2016. v. XVI.

• ALENCAR, S. ; PEREIRA, R. S. ; CARVALHO, F. P. ; FONSECA, E. O. . GESTÃO ESCOLAR: UM MECANISMO DE EFETIVAÇÃO DA QUALIDADE DE ENSINO. In: XXI ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA da UNIFOR, 2015, FORTALEZA. XXI ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA da UNIFOR. FORTALEZA: UNIFOR, 2015.

• OLIVEIRA, L. S. ; ALENCAR, S. ; MARQUES, E. S. A. ; SALES, J. D. ; FONSECA, E. O. . O TRABALHO DE GESTÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. In: XXI ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA da UNIFOR, 2015, FORTALEZA. XXI ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA da UNIFOR. FORTALEZA: UNIFOR, 2015.

• FONSECA, E. O. ; CARVALHO, F. P ; ALENCAR, S. . AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: UM INSTRUMENTO DE GESTÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. In: XV ENCONTRO DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA da UNIFOR, 2015, FORTALEZA. XV - ENCONTRO DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA. FORTALEZA: UNIFOR, 2015.

• CARVALHO, F. P ; OLIVEIRA, I. S. ; OLIVEIRA, L. S. ; FONSECA, E. O. . GESTÃO DEMOCRÁTICA: UMA VISÃO DESCENTRALIZADA DA ESCOLA. In: XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA, 2014, Fortaleza. XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA. Fortaleza, 2014. v. 20.

• ROCHA, T. A. F.S ; SOUSA, M. H. ; MARQUES, E. S. A. ; FONSECA, E. O. . O CONSELHO ESCOLAR COMO MECANISMO MOBILIZADOR DA GESTÃO ESCOLAR. In: XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA da UNIFOR, 2014, Fortaleza. XX ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA. Fortaleza, 2014. v. 20.

• XEREZ, A. S. P. ; ARAUJO, B. K. C. ; ARAÚJO, A. C. ; CONDE, I. B. ; FONSECA, E. O. . O CURRÍCULO E O ESTÁGIO DOCENTE: INTERFACES DA PESQUISA PARTICIPANTE. In: XIV ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA, 2014, Fortaleza. XIV ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA. Fortaleza, 2014. v. 14.

• FONSECA, E. O. ; XEREZ, A. S. P. . FORMAÇÃO DE GESTORES: OS DESAFIOS ENCONTRADOS NA PROFISSÃO. In: XIV ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA, 2014, Fortaleza. XIV ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA. Fortaleza, 2014. v. 14.

• LOTFFI, R. C. R. ; NASCIMENTO, A. M. ; FONSECA, E. O. ; OLIVEIRA, M. K. S. ; CAVALCANTE, M. M. D. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA RACIONALIDADE PEDAGÓGICA. In: XIII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DA UNIFOR, 2013, Fortaleza. XIII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DA UNIFOR, 2013.

• CAVALCANTE, A. P. A. R. ; NUNES, C.A. ; FONSECA, E. O. . GESTÃO ESCOLAR: VIVÊNCIAS DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E DE PROFESSORES NUMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XIII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA da UNIFOR, 2013, Fortaleza. XIII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA da UNIFOR, 2013.

• OLIVEIRA, M. K. S. ; LOTFFI, R. C. R. ; FONSECA, E. O. ; LIMA, M. S. L. ; NASCIMENTO, A. M. . CONTRIBUIÇÕES DO COTIDIANO ESCOLAR PARA UMA FORMAÇÃO DOCENTE BASEADA NA PRÁXIS. In: XIII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA da UNIFOR, 2013, Fortaleza. XIII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA da UNIFOR, 2013.

• FONSECA, E. O. ; LOTFFI, R. C. R. ; ARAÚJO, R. Rodrigues ; CAVALCANTE, M. M. D. ; OLIVEIRA, M. K. S. . GESTÃO ESCOLAR: CONCEITOS E PRESSUPOSTOS NA PERCEPÇÃO DO GESTOR PEDAGÓGICO. In: XIII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA da UNIFOR, 2013, Fortaleza. XIII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA da UNIFOR, 2013.

• ARAÚJO, R. Rodrigues ; SOARES, B. I. B. ; SOUSA, C. V. L. ; LIMA, E. S. M. ; FONSECA, E. O. . CONCEPÇÕES PARA A EDUCAÇÃO ESTÉTICA DO HOMEM EM FRIEDRICH SCHILLER E DELEUZE',. In: XIX ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA da UNIFOR, 2013, Fortaleza. XIX ENCONTRO DE INICIAÇÃO À PESQUISA da UNIFOR, 2013.

• NUNES, C.A. ; FONSECA, E. O. ; SILVA, L. P. A. E. ; HAIASHIDA, K. A. . JEAN PIAGET E A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO: SUAS INFLUÊNCIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. In: XII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA da UNIFOR, 2012, Fortaleza. XII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA da UNIFOR, 2012.

• FONSECA, E. O. ; OLIVEIRA, M. K. S. ; NASCIMENTO, A. M. ; LOTFFI, R. C. R. ; LIMA, M. S. L. . FORMAÇÃO DO GESTOR E A PRÁXIS DOCENTE: UMA ARTICULAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA. In: XII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA da UNIFOR, 2012, Fortaleza. XII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA da UNIFOR, 2012.

• OLIVEIRA, M. K. S. ; LIMA, M. S. L. ; FONSECA, E. O. ; LOTFFI, R. C. R. ; NASCIMENTO, A. M. . A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES NO CONTEXTO ESCOLAR. In: XII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA da UNIFOR, 2012, Fortaleza. XII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA da UNIFOR, 2012.

• ARAÚJO, R. Rodrigues ; FONSECA, E. O. ; LIMA, M. S. L. . A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO DOCENTE. In: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO DOCENTE, 2012, Fortaleza. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO DOCENTE, 2012.

• NASCIMENTO, A. M. ; FONSECA, E. O. ; DAMASCENO, M. M. S. ; OLIVEIRA, M. K. S. ; LIMA, M. S. L. . A BUSCA DA PRÁXIS: O ENSINO COM PESQUISA NA DIDÁTICA NOS CURSOS DE LICENCIATURA. In: XII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA da UNIFOR, 2012, Fortaleza. XII ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA da UNIFOR, 2012.

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