Pedro Luiz Bulgarelli
Atuo a mais de 10 anos em posições de liderança na área da educação, conectando visão estratégica, pensamento analítico e dinamismo para impulsionar a inovação e a transformação educacional desenhando estratégias sustentáveis, garantindo resultados mensuráveis no curto prazo e vantagem competitiva no longo.Na frente de inovação lidero o desenvolvimento de produtos educacionais, a gestão de produtos e estratégia para expansão de portfólio conectando inteligência de mercado e tendências, traduzindo insights em roadmaps de produtos que ampliam o portfólio digital, híbrido e presencial e antecipam demandas emergentes. Estruturo modelos acadêmicos e currículos modulares orientados por UX/UI, garantindo experiências de aprendizagem imersivas, mensuráveis e alinhadas à estratégia institucional. Como gestor acadêmico e operacional, conduzo equipes multidisciplinares para atuarem com eficiência na operação acadêmica balizados pelas normativas institucionais, e em consonância com as diretrizes do MEC e DCNs. Direcionado por dados impacto nas estratégias de retenção e permanência, melhoria contínua do produto, desenvolvimento de conteúdo e performance acadêmica (ENADE). Atuei como Coordenador de Cursos de Educação Física (Licenciatura e Bacharelado) presencial e à distância. Presidente de CPA. Professor universitário em cursos de graduação e extensão. Conteudista. Designer Instrucional. Com experiência no desenvolvimento de Ensino Híbrido,Possui graduação em Bacharel e Licenciatura em Educação Física pela Universidade Metodista de São Paulo (2008), Especialista em Fisiologia do Exercício pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP-2010) e Mestrado na Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP), na linha de pesquisa movimento humano e esporte.
Informações coletadas do Lattes em 27/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação Física
2011 - 2012
Universidade Metodista de Piracicaba
Título: Utilização da razão testosterona/cortisol como avaliador do estado de treinamento de atletas de alto nível, Ano de Obtenção: 2013
Ídico Luiz Pellegrinotti.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências da Saúde
Especialização em Fisiologia do Exercício
2009 - 2010
Universidade Federal de São Paulo
Título: A Utilização da Razão Testosterona/Cortisol como Marcador de Overreaching ou Overtraining.
Graduação em Bacharel e Licenciatura em Educação Física
2004 - 2008
Formação complementar
2020 - 2020
Teoria e Prática do Designer Instrucional. (Carga horária: 60h). , Livre Docência, LD, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Física.
Participação em eventos
36 Simpósio Internacional de Ciências do Esporte.Coordenador da sessão de temas livres. 2013. (Simpósio).
36 Simpósio Internacional de Ciências do Esporte.A razão testosterona/cortisol na avaliação do estado de treinamento de atletas de alto rendimento da modalidade futebol. 2013. (Simpósio).
II Congresso científico internacional de educação física do triângulo mineiro V Congresso científico latino-americano de educação física. Análise do conteúdo da pré-temporada de um time de futebol profissional e as respostas de performance. 2012. (Congresso).
"Vivendo Educação Física".Avaliação Física para Performance Esportiva. 2011. (Oficina).
II International Meeting in Exercise Physiology IX Workshop em Fisiologia do Exercício da UFScar. Estudo de caso de doze semanas de treinamento de força na força muscular de membros inferiores, na funcionalidade e na sintomatologia da dor em um indivíduo com artroplastia total de joelho. 2011. (Congresso).
III Semana Integrada - FAFS.A Prática da Avaliação Física. 2011. (Outra).
Semana Acadêmica da Educação Física.Oficina Temática de Avaliação Física. 2010. (Oficina).
Congresso Mundial de Educação Física. 2008. (Congresso).
IV Encontro Internacional de Educação Física. 2007. (Outra).
Participação em bancas
BULGARELLI, P. L.. A obrigatoriedade dos profissionais de Educação Física na Educação Infantil. 2017.
BULGARELLI, P. L.. A influência do pilates sobre a força e a qualidade de vida de indivíduos idosos. 2016.
BULGARELLI, P. L.. Exercício físico melhora a qualidade de vida de pacientes em tratamento de hemodiálise. 2016.
BULGARELLI, P. L.. A importância do profissional de educação física na recreação hospitalar. 2016.
BULGARELLI, P. L.. O futsal na área escolar. 2016.
BULGARELLI, P. L.. da C. C. Filho; Alice R. Montes; Alessandro Brito.Jogos e brincadeiras para alunos com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). 2016.
BULGARELLI, P. L.. Inserção da educação física adaptada nas aulas de educação física nas escolas do ensino fundamental II. 2016.
BULGARELLI, P. L.. Os efeitos do treinamento intervalado de alta intensidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado) - Centro Universitário Max Planck.
BULGARELLI, P. L.. A importância do professor de Jiu-Jitsu ser formado em Educação Física. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado) - Centro Universitário Max Planck.
BROCHI, I. G.;BULGARELLI, P. L.. A importância da Hidroginástica para as adaptações morfológicas no período gestacional. 2014.
BULGARELLI, P. L.. Doping Genético: uma possibilidade de melhorar o desempenho esportivo. 2014.
BULGARELLI, P. L.. A importância da hidroginástica na qualidade de vida da terceira idade. 2014.
BULGARELLI, P. L.. O goleiro e sua preparação: ênfase na especificidade através da análise de jogo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Instituto de Ensino Superior de Indaiatuba.
BULGARELLI, P. L.. O árbitro de futebol e sua preparação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Instituto de Ensino Superior de Indaiatuba.
BULGARELLI, P. L.. Racismo no futebol mundial. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Instituto de Ensino Superior de Indaiatuba.
BULGARELLI, P. L.. A importância das atividades lúdicas como recurso didático na educação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Instituto de Ensino Superior de Indaiatuba.
BULGARELLI, P. L.. A dança na escola e a sua importância na educação física. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Instituto de Ensino Superior de Indaiatuba.
BULGARELLI, P. L.. A criança de 0 a 6 anos, sua corporeidade e ludicidade.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Instituto de Ensino Superior de Indaiatuba.
BULGARELLI, P. L.. Treinamento de força na manutenção da densidade óssea em idosos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba.
BULGARELLI, P. L.. Treinamento de força para crianças e adolescentes. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de Piracicaba.
Orientou
A obrigatoriedade dos profissionais de Educação Física na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Centro Universitário Max Planck; Orientador: Pedro Luiz Bulgarelli;
doping Genético: uma possibilidade de melhorar o desempenho esportivo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Max Planck; Orientador: Pedro Luiz Bulgarelli;
Os efeitos do treinamento intervalado de alta intensidade; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Max Planck; Orientador: Pedro Luiz Bulgarelli;
A importância da Hidroginástica para as adaptações morfológicas no período gestacional; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Max Planck; Orientador: Pedro Luiz Bulgarelli;
Especialização precoce no futebol; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Max Planck; Orientador: Pedro Luiz Bulgarelli;
Os benefícios do treinamento funcional no processo do envelhecimento; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Max Planck; Orientador: Pedro Luiz Bulgarelli;
A importância do treinamento de força na fase preparatória geral, para atletas de rugby union; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário Max Planck; Orientador: Pedro Luiz Bulgarelli;
O goleiro e sua preparação: ênfase na especificidade através da análise de jogo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Instituto de Ensino Superior de Indaiatuba; Orientador: Pedro Luiz Bulgarelli;
O árbitro de futebol e sua preparação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Instituto de Ensino Superior de Indaiatuba; Orientador: Pedro Luiz Bulgarelli;
O papel do profissional de educação física no desenvolvimento de crianças na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Instituto de Ensino Superior de Indaiatuba; Orientador: Pedro Luiz Bulgarelli;
A criança de 0 a 6 anos, sua corporeidade e ludicidade; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Instituto de Ensino Superior de Indaiatuba; Orientador: Pedro Luiz Bulgarelli;
Produções bibliográficas
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LOPES, C. R. ; MOTA, G. R. ; DECHECHI, C. JOSÉ ; MAROCOLO, M. ; BULGARELLI, P. L. ; BALBINO, H. F. ; SANTOS JUNIOR, V. APARECIDO . EFEITO DE UM PROGRAMA PERIODIZADO DE FORÇA EM ATLETAS DE BASQUETEBOL INFANTO-JUVENIL. Revista Brasileira de Futsal e Futebol , v. 6, p. 312-316, 2014.
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LOPES, C. R. ; HOHL, R. ; CRISP, A. H. ; TESSUTTI, L. S. ; BULGARELLI, P. L. ; MOTA, G. R. ; BALBINO, H. F. ; MACEDO, D. V. . O EFEITO DO PERÍODO COMPETITIVO E NOVO CICLO DE PERIODIZAÇÃO NAS CAPACIDADES FÍSICAS DE JOGADORES DE FUTEBOL. REVISTA BRASILEIRA DE FUTSAL E FUTEBOL , v. 3, p. 236-241, 2011.
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BARBIERI, J. F. ; BULGARELLI, P. L. . Primeiros Atendimentos em educação física. 1. ed. Porto Alegre: SAGAH, 2018. v. 1. 236p .
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BULGARELLI, P. L. . Atividades Físicas e Envelhecimento. 1. ed. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017. v. 1. 168p .
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BULGARELLI, P. L. . Metodologia do Ensino do Voleibol. 1. ed. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017. v. 1. 200p .
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BULGARELLI, P. L. . Metodologia do Ensino do Handebol. 1. ed. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016. v. 1. 192p .
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SPINOLA, M. M. ; BULGARELLI, P. L. . Avaliação de Pré-participação Esportiva (APPE). In: Sueli Longo. (Org.). Manual de Nutrição para o Exercício Físico. 2ed.São Paulo: Atheneu, 2016, v. 2, p. 65-76.
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SPINOLA, M. M. ; BULGARELLI, P. L. . Fisiologia do Exercício. In: Sueli Longo. (Org.). Manual de Nutrição para o Exercício Físico. 1ed.São Paulo: Atheneu, 2014, v. 1, p. 3-19.
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SPINOLA, M. M. ; BULGARELLI, P. L. . Avaliação de Pré-participação Esportiva (APPR). In: Sueli Longo. (Org.). Manual de Nutrição para o Exercício Físico. 1ed.São Paulo: Atheneu, 2014, v. 1, p. 31-42.
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BULGARELLI, P. L. ; ROCHA, D. G. ; SALES, I. ; OLIVEIRA, R. M. . Além da Evasão: Redefinindo o Aprendizado em TI com a Inovadora Metodologia Tech Master, 2024. v. 2.
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BULGARELLI, P. L. ; FERRARI, A. L. ; RUELA, I. F. P. ; TELLES, J. ; ARAUJO, M. . Treinamento Resistido em Hipertensos. In: ENIC, 2018, Indaiatuba. XVIII ENIC, 2018.
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BULGARELLI, P. L. . Treinamento Funcional de Baixo Custo Intervenção em Projeto de Idosos com Diabetes. In: ENIC, 2017, Indaiatuba. XVII ENIC, 2017.
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Janaina Menezes ; MENDES, P. ; NAVARRO, A. C. ; BULGARELLI, P. L. ; SIMOES, V. . Case study of twelve weeks of strength training on muscle strength of lower limbs, functionality and pain symptom pain symptomatology in a subject with total knee arthroplasty. In: II International Meeting in Exercise Physiology IX Workshop em Fisiologia do Exercício da UFScar, 2011, São Pedro. "Proceedings of the II Internatinal Meeting in Exercise Physiology", 2011. v. 7.
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BULGARELLI, P. L. ; PELLEGRINOTTI, I. L. ; LUIZ JUNIOR, H. S. ; VERLENGIA, R. . A razão testosterona/cortisol na avaliação do estado de treinamento de atletas de alto rendimento da modalidade futebol. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BULGARELLI, P. L. . Iniciação Esportiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BULGARELLI, P. L. ; LUIZ JUNIOR, H. S. ; PELLEGRINOTTI, I. L. ; MENEGHEL, A. J. ; LOPES, C. R. . Análise do conteúdo da pré-temporada de um time de futebol profissional e as respostas de performance. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BULGARELLI, P. L. . A Prática da Avaliação Física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BULGARELLI, P. L. . Oficina Temática de Avaliação Física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BULGARELLI, P. L. . Iniciação Esportiva. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2011 - 2012
A razão testosterona/cortisol na avaliação do estado de treinamento de atletas de alto rendimento da modalidade futebol, Descrição: Pesquisa desenvolvida para obtenção do título de mestre em Educação Física, com objetivo de correlacionar as concentrações de testosterona, cortisol e a razão testosterona/cortisol obtidas durante o período preparatório de um time de futebol profissional com a performance neuromuscular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Pedro Luiz Bulgarelli - Integrante / Alex Harley Crisp - Integrante / Heleno da Silva Luiz Junior - Integrante / Ídico Luiz Pellegrinotti - Coordenador / Rozangela Verlengia - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2019
Instituto de Ensino Superior de IndaiatubaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso, Carga horária: 25
2016 - 2019
Instituto de Ensino Superior de IndaiatubaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15
2013 - 2015
Instituto de Ensino Superior de IndaiatubaVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso, Carga horária: 24
2012 - 2015
Instituto de Ensino Superior de IndaiatubaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16
Outras informações:
Professor das disciplinas Introdução à Metodologia do Exercício; Fisiologia do Exercício; Bioquímica e Fisiologia do Exercício; Educação Física para Grupos Especiais; Educação Física Saúde e Qualidade de Vida; Métodos de Avaliação em Educação Física; e Estudos Avançados em Educação Física.
Atividades
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11/2013 - 03/2015
Direção e administração, FACULDADE MAX PLANCK.Cargo ou função, Coordenador de Curso.
-
02/2013 - 03/2015
Outras atividades técnico-científicas , FACULDADE MAX PLANCK, FACULDADE MAX PLANCK.Atividade realizada, Coordenador do Grupo de Estudos em Esporte e Saúde.
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02/2012 - 03/2015
Direção e administração, FACULDADE MAX PLANCK.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante dos Cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física.
2016 - 2018
Indaiatuba Handebol ClubeVínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Técnico de Handebol, Carga horária: 4
2011 - 2015
Indaiatuba Handebol ClubeVínculo: Técnico de Handebol, Enquadramento Funcional: Técnico de Handebol, Carga horária: 20
2012 - 2012
Universidade Metodista de PiracicabaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 2
2011 - 2012
Universidade Metodista de PiracicabaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno de Mestrado
2011 - 2012
Universidade Metodista de PiracicabaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho do Mestrado, Carga horária: 2
Atividades
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03/2011 - 12/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências da Saúde.Linhas de pesquisa
2009 - 2010
Universidade Metodista de São PauloVínculo: Auxiliar Técnico Desportivo, Enquadramento Funcional: Fisiologista do Exercício, Carga horária: 44
Outras informações:
Funcionário do Laboratório de Fisiologia do Exercício da Universidade Metodista de São Paulo, responsável pela realização de avaliações físicas de atletas de alto rendimeno (Handebol e Basquetebol) , praticantes de musculação e natação que frequentam a instituição. Trabalho esse realizado sob coordenação de um médico do esporte (Dr. Marcelo Spinola).
2007 - 2009
Universidade Metodista de São PauloVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Handebol, Carga horária: 5
Outras informações:
Professor de Handebol no Projeto Social Escola de Esportes da Universidade Metodista de São Paulo, projeto que atende atualmente mais de 1.300 crianças em toda a cidade de São Bernardo do Campo.
2007 - 2008
Universidade Metodista de São PauloVínculo: Fisiologia do Exercício, Enquadramento Funcional: Estágiário, Carga horária: 20
Outras informações:
Estágio remunerado no Laboratório de Físiologia do Exercício da Universidade Metodista de São Paulo.
2015 - 2015
Faculdade DrummondVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2019 - 2020
faculdade jaguariúnaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso, Carga horária: 30
2024 - Atual
+A EducaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Produtos e Inovação, Carga horária: 220
Outras informações:
Liderança do time de Gestão e Desenvolvimento de produtos educacionais nos projetos OPM de Lifelong Learning Premium para parceiros como PUCPR (Pós Digital), Fundação Dom Cabral, CCEC PUC Rio, PUC Campinas, Pós Artmed, Artmed Academy, Hcor e IMIP.Responsabilidades: - Lidera análises de mercado e roadmap de expansão de portfólio. - Gestão do portfólio com foco em performance e crescimento dos projetos consolidados.- Desenvolvimento de produtos educacionais - Gerenciamento do CAPEX de autores (> R$5 mi/ano). - Apoio no desenvolvimento e implementação do framework para desenvolvimento de produtos- Prospectar e Negociar contrato com autores, professores e palestrantes de destaque.- Mapear e Implementar iniciativas de Inteligência Artificial - Gerar Reports de resultados para Direção e Conselho Principais Resultados:- Desenvolvimento do primeiro produto presencial, com mais de 60 das vendas no lançamento.
2023 - 2024
+A EducaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Especialista de Produtos e Inovação, Carga horária: 220
Outras informações:
Atuei no desenvolvimento e gestão de produtos educacionais em projetos OPM de Lifelong Learning Premium para parceiros como PUCPR (Pós Digital), Fundação Dom Cabral, CCEC PUC Rio, PUC Campinas, Pós Artmed, Hcor e IMIP, além do desenvolvimento de novos negócios no mercado nacional e em LATAM.Responsabilidades:- Liderança do ciclo completo de produtos educacionais premium, do planejamento ao go-to-market. - Definição e Execução da estratégia de crescimento do portfólio.- Gestão do CAPEX de autores (> R$ 5mi/ano) e negociação com especialistas de alto impacto - Implantação de framework de desenvolvimento de produtos.- Articulação com stakeholders internos e externos para garantir a implantação de produtos- Integração de IA nos processos internos para melhoria de performance e aceleração de entregasPrincipais Resultados:- 70 de sucesso nos lançamentos realizados- Apoio à consolidação de percerias estratégicas (FDC, Hcor e IMIP) - Lançamento de 60+ produtos, ampliando o portfólio em 30.- Crescimento acima de 20 na captação de alunos com novos lançamentos.- Ampliação do ciclo de vida de produtos com estratégia de relançamento.- Concepção de 2 features de IA aplicadas à tutoria e personalização de conteúdo.
2021 - 2023
+A EducaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Tutoria e Operações Acadêmicas, Carga horária: 220
Outras informações:
Liderei a operação acadêmica e de tutoria em projetos OPM de Graduação e Pós-Graduação (+Campus e +Carreira), para parceiros como PUCPR, UNIVALI, UCS, PUCGO, UNISINOS, UCPEL, UNISC, UNIFEOB, UNISANTOS, UNIVILLE, FAESA, UNIPAM, URI, URCAMP, UNIARP, CESMAC, UNIFSA, UNOESC, UMC, UNISAGRADO, UNIFACEX, UNIVAP, impactando mais de 25.000 alunos/ano. Principais responsabilidades: - Gestão de equipe multidisciplinar (analistas acadêmicos e operacionais; 20+ pessoas), com foco em performance, eficiência e experiência do aluno. - Condução de projetos de implantação acadêmica e de tecnologias educacionais, melhoria contínua e expansão de produtos (Graduação e Pós) - Planejamento e execução do calendário acadêmico, operacional e das avaliações institucionais. - Análise de dados e indicadores-chave (Retenção, Churn, NPS, Incidentes) para suporte à tomada de decisão. - Gestão de relacionamento com mantenedoras e parceiros estratégicos. - Planejamento e execução da jornada acadêmica, experiência de aprendizagem e ações de retenção e permanência. - Desenvolvimento de novos produtos para graduação e pós-graduação em formato online e híbridoPrincipais Resultados: - Liderança da migração de LMS em 20+ instituições, com zero interrupções.- Implantação acadêmica de 10+ novos projetos OPM (graduação e pós).- Reformulação e padronização do modelo acadêmico, aumentando sinergia entre cursos em 20.- Redução de 5 no churn e de 39,5 em incidentes operacionais.- Diminuição de 29 nos chamados e de 40 no SLA de atendimento (até 2 dias).- Fortalecimento da operação com ganhos relevantes de escala e sustentabilidade.
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Pedro Luiz Bulgarelli e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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