Geysa Rodrigues Costa

Experiência profissional adquirida nas áreas de Educação Infantil com: a creche, o infantil, as séries iniciais e finais, com o EJA (Educação Jovens e Adultos). Experiência na área da Psicopedagogia trabalhando com crianças, adolescentes e adultos com deficiências, estimulando o desenvolvimento cognitivo, motor e a psicomotricidade. Na área da arte educação com crianças e adolescentes e na área da Psicologia Hospitalar com pacientes usuários de substâncias psicoativas e com transtornos mentais. Experiência com a Educação Inclusiva (Sala de Recursos Multifuncionais-SRM), no Atendimento Educacional Especializado (AEE) com a finalidade para elaborar o cronograma de atendimento individualizado ou em pequenos grupos, de acordo com o desenvolvimento acadêmico de cada aluno. Elaborando e produzindo metodologias, estratégias de ensino e materiais didáticos acessíveis para serem trabalhados com cada aluno e sua especificidade buscando possibilidades que potencialize o cognitivo, o emocional, o motor e o sociocultural do aprendente.. Na Psicologia Hospitalar, a experiência profissional desenvolvendo o trabalho de escuta individual ou em grupo com pacientes, como estratégia de intervenção onde fossem ouvidos e acompanhados em suas necessidades, apresentando as possibilidades de promoção da saúde mental. Havia encontro de diferentes subjetividades, com o fim de compartilhá-las, vivenciá-las e respeitá-las. Buscava-se tornar coletivo as diversas formas de compreensão do mundo, através da convivência com modos diferenciados de percepção da realidade. Esses trabalhos foram considerados como instrumento no auxílio da redução dos sintomas relacionados à crise, no aumento das potencialidades individuais de cada paciente e na possibilidade de estimular a criação de laços sociais entre psicóticos tendo em conta as características da psicose e as peculiaridades de seu manejo. Com a arte educação temos a aprendizagem de como lidar com os sentimentos: A arte amplia a forma que as crianças têm de se expressar, incentiva a criatividade no pensar e criar objetos artísticos. Pode ser uma pintura, desenho livre ou com uma música, busca o trabalho em coletivo, pois arte trabalha com o reflexivo, pensamento e a interação, levando a trabalhar em grupos, busca trabalhar com consciência corporal como a coordenação motora e a noção de espaço. Através do tato, do contato com tintas, pincéis, sons, as crianças interpretam o mundo que os rodeia e aguçam a curiosidade e a sua subjetividade.

Informações coletadas do Lattes em 16/09/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em GESTÃO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PPGEEB)

2024 - Atual

Universidade Federal do Maranhão
Título: O USO DE ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS LÚDICAS NO ENSINO DE EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIAS: um estudo na Unidade de Ensino Básico Jornalista Neiva Moreira, em São Luís, Maranhão, Ano de Obtenção:
Orientador: DRA. KACIANA NASCIMENTO DA SILVEIRA ROSA

Especialização em andamento em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM ENSINO ESTRUTURADO PARA TEA NAS PERS

2022 - Atual

Instituto de Ensino Superior Franciscano

Especialização em andamento em NEUROPSICOLOGIA

2021 - Atual

Instituto de Pós-Graduação e Graduação

Especialização em TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL

2018 - 2020

Capacitar - Centro Educacional
Título: A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO HOSPITALAR NA ÁREA DA SAÚDE MENTAL.
Orientador: Mauricia Naves da Mata

Especialização em Ensino da Educação Especial na Perspectiva de Inclusão

2016 - 2017

Instituto de Ensino Superior Franciscano
Título: o atendimento educacional especializado como ferramenta na prática inclusiva
Orientador: Charles Santos Simões

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2009 - 2011

Faculdade Laboro
Título: As práticas psicopedagógicas institucionais na escola UEB Luis Viana em São Luís-Ma
Orientador: Janaina Erica dos Santos Moura

Graduação em Psicologia

2010 - 2015

Faculdade Pitágoras
Título: Psicologia das Emergências e dos Desastres: Conceitos, Histórico e Atuação Profissional
Orientador: Ana Leticia

Graduação em Teatro

2006 - 2011

Universidade Federal do Maranhão
Título: O ensino na educação de jovens e adultos (EJA): uma vivência teatral na Unidade de Ensino Básica Elzuila Abreu
Orientador: Prof. Msc Maria Jose Lisboa Silva

Graduação em Pedagogia

2005 - 2009

Unidade de Ensino Superior Dom Bosco
Título: Contos de Fada: Além do Encantamento um Encontro com a Realidade
Orientador: Ernesto Friederichs Mandelli

Ensino Médio (2º grau)

2000 - 2002

Colégio Santa Teresa

Ensino Fundamental (1º grau)

1996 - 1999

Colégio Santa Teresa

Formação complementar

2015 - 2016

Educação Inclusiva: teoria e praticas pedagógicas adaptadas. (Carga horária: 180h). , UnicEAD, UNICEAD, Brasil.

2015 - 2015

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. (Carga horária: 120h). , Academia Educação Montenegro, AEM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PEDAGOGIA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCACAO INCLUSIVA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICOLOGIA CLINICA.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: TEATRO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL.

Participação em eventos

22 anos da lei de Libras - nº 10436/2022. 2024. (Outra).

Plano Educativo Individualizado (PEI). 2024. (Outra).

I FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES UEB MORANGUINHO PAÇO DO LUMIAR MARANHÃO.TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A SALA DE AULA. 2023. (Outra).

II FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES UEB MORANGUINHO PAÇO DO LUMIAR MARANHÃ.A Relevância da Ludicidade na Aprendizagem de educandos da Sala Regular de Ensino: uma oficina teórico e prática. 2023. (Oficina).

III Workshop do GEPEID - ?A EDUCAÇÃO INFANTIL, O CUIDAR, O BRINCAR E O EDUCAR: entre o pensado e o vivido na contemporaneidade?.O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM E INCLUSÃO NA ROTINA DE SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS. 2023. (Outra).

III Workshop do GEPEID - ?A EDUCAÇÃO INFANTIL, O CUIDAR, O BRINCAR E O EDUCAR: entre o pensado e o vivido na contemporaneidade?. 2023. (Outra).

V CONGRESSO INTERNACIONAL DE AUTISMOS DO BRASIL. 2023. (Congresso).

2° CICLO DE PALESTRAS: SAÚDE MENTAL DO TRABALHADOR - CUIDANDO DE QUEM CUIDA. 2022. (Outra).

SUPORTE BÁSICO DE VIDA. 2022. (Outra).

Grupo de Estudos em Psicopedagogia e Aprendizagem. 2021. (Encontro).

Introdução ao protocolo de avaliação VB MAPP. 2021. (Encontro).

Formação de Professores Sala de Recursos (SEMED). 2020. (Outra).

Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva ? Centro de formação do educador (CEFE), Prefeitura de São Luís, Secretaria Municipal de Educação.Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva. 2019. (Oficina).

Formação de Professores Sala de Recursos (SEMED). 2019. (Outra).

II Ciclo de Palestras no Serviço Especializado ao TEA. 2019. (Encontro).

A Psicopedagogia e o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social. V Simpósio Internacional de Psicopedagogos. 2018. (Simpósio).

A Psicopedagogia e o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social. XI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia.. 2018. (Congresso).

FORMACAO CONTINUADA DE PROFESSORES SALA DE RECURSOS.FORMACAO CONTINUADA DE PROFESSORES SALA DE RECURSOS. 2018. (Oficina).

Formação de Professores Sala de Recursos (SEMED). 2018. (Outra).

V SIMPOSIO INTERNACIONAL DE PSICOPEDAGOGOS. 2018. (Simpósio).

XI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOPEDAGIGIA. 2018. (Congresso).

Formação de Professores Sala de Recursos (SEMED). 2017. (Outra).

Formação de Professores Sala de Recursos (SEMED). 2016. (Outra).

Ciclo de Apresentações em Analise do Comportamento.A atuação do Psicólogo Hospitalar: uma visão dentro do hospital psiquiátrico. 2015. (Seminário).

Formação de Professores Sala de Recursos (SEMED). 2015. (Outra).

Formação - Educação Especial em Contexto. 2015. (Outra).

Aula Magna ? Terapia Cognitivo-Comportamental: um novo conceito em Psicoterapia, Instituto de Terapia Cognitiva (ITC), 2. 2014. (Outra).

XXIII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental.A importância do treino em entrevista clínica inicial para formação do terapeuta iniciante. 2014. (Encontro).

II Bienal Piauiense de Gestalt Terapia e I encontro meio norte da abordagem centrada na pessoa. 2013. (Encontro).

Saúde em Movimento.Projeto Saúde em Movimento. 2013. (Oficina).

Segunda Semana de Psicologia da Faculdade Pitágoras / Fama: A Evolução das Práticas Psicológicas. 2013. (Encontro).

Comissão Organizadora da II Semana de Psicologia da Faculdade Pitágoras. 2012. (Encontro).

Avaliação Psicológica de bebês até 18 meses. 2011. (Oficina).

I Semana do Psicologia ? Formação, processos, contextos e critérios.Jogos eletrônicos na inclusão social de crianças com traumatismo cranioencefálico (TCE). 2011. (Encontro).

IV EMAC Encontro Maranhense de Análise do Comportamento. 2011. (Encontro).

Questões acerca da avaliação psicológica de crianças e adolescentes em situação de violência. 2011. (Encontro).

4 FEIRA DO LIVRO. 2010. (Exposição).

Ciclo de Palestras sobre Psicologia, Ciência e Profissão .. 2010. (Encontro).

ALFABETIZACAO NO CONTEXTO LETRADO. 2008. (Oficina).

II SEMANA DE EDUCACAO CURRICULO E PRATICAS PEDAGOGICAS DEBATES CONTEMPORANEOS. 2008. (Outra).

I SEMINARIO INTEGRADO DE ESTAGIO SOBRE A GESTAO E O ASSESSORAMENTO PSICOPEDAGOGICO. 2008. (Seminário).

VI ENCONTRO NORTE NORDESTE DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. 2008. (Encontro).

EDUCACAO NO SEC XX1 PERSPECTIVAS PARA DIFERENTES PRATICAS PEDAGOGICAS. 2007. (Outra).

Interdisciplinarizando Conhecimentos. Interdisciplinarizando Conhecimentos. 2007. (Exposição).

PROJETOS DE TRABALHO PARA A EDUCACAO INFANTIL. 2007. (Outra).

II SEMINARIO TEMATICO DE ALFABETIZACAO E CIDADANIA. 2006. (Seminário).

I Seminário de Teoria Psicanalítica Freudiana. 2006. (Seminário).

I SEMINARIO TEMATICO PRODUCAO DO CONHECIMENTO, PESQUISA E EDUCACAO. 2006. (Seminário).

Neuroreabilitação da Aprendizagem ? Dislexia: respeito e inclusão.. 2006. (Simpósio).

SEMINARIO ARTE NA ESCOLA - O ENSINO DA ARTE E A FORMACAO CONTINUADA. 2006. (Seminário).

X ENEARTE POPULAR E ERUDITO DESMITIFICANDO CONCEITOSS. 2006. (Encontro).

X ENEARTE POPULAR E ERUDITO DESMITIFICANDO CONCEITOSS.Musicalização Infantil. 2006. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Kelcia Alexandra Taylor de Carvalho

MELO, P. D. T. A.; LOPES, M. F. N.;COSTA, G. R.. A formação de professores surdos no Centro de Ensino de Libras: uma ação do Centro de Apoio a pessoa com surdez em São Luís (Ma). 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZACAO EM EDUCACAO ESPECIAL / EDUCACAO INCLUSIVA - EEEI) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Cindy de Cassia Ribeiro Mendes

MELO, P. D. T. A.; LOPES, M. F. N.;COSTA, G. R.. O uso das TICs em sala de aula: as dificuldades encontradas pelos professores para utilizar as TICs. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZACAO EM EDUCACAO ESPECIAL / EDUCACAO INCLUSIVA - EEEI) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Raimunda Zilair Santos

MELO, P. D. T. A.; LOPES, M. F. N.;COSTA, G. R.. A importância da formação dos professores na educação inclusiva. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZACAO EM EDUCACAO ESPECIAL / EDUCACAO INCLUSIVA - EEEI) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Rosângela Lopes Pires Fernandes

MELO, P. D. T. A.; LOPES, M. F. N.;COSTA, G. R.. As praticas do AEE no Centro de Ensino de Educação Especial Padre Joao Mohana: contextos, limites e possibilidades.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZACAO EM EDUCACAO ESPECIAL / EDUCACAO INCLUSIVA - EEEI) - Universidade Estadual do Maranhão.

Orientou

JACQUELINE PEREIRA SOUSA

TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS: UMA FERRAMENTA A FAVOR DA APRENDIZAGEM E DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS; ; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZACAO EM EDUCACAO ESPECIAL / EDUCACAO INCLUSIVA - EEEI) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Geysa Rodrigues Costa;

JAQUELINE DE CASSIA NASCIMENTO

EDUCAÇÃO ESPECIAL E O ENSINO DE ARTES VISUAIS: a prática do ensino remoto em tempos de pandemia na Escola de Cegos do Maranhão; ; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZACAO EM EDUCACAO ESPECIAL / EDUCACAO INCLUSIVA - EEEI) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Geysa Rodrigues Costa;

EUDENER ABREU GOMES

A IMPORTÂNCIA DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS PARA A ESCOLA COMO APOIO COLABORATIVO; ; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZACAO EM EDUCACAO ESPECIAL / EDUCACAO INCLUSIVA - EEEI) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Geysa Rodrigues Costa;

Produções bibliográficas

COSTA, G. R. . O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO COMO FERRAMENTA NA PRÁTICA INCLUSIVA. In: Pedro Amaro de Moura Brito; João Rodrigo de Moura Brito. (Org.). Educação e práticas interdisciplinares: linguagens e diálogos. 1ed.São Carlos (SP): Pedro & João Editores, 2023, v. 2, p. 274-287.
COSTA, G. R. . O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA SALA REGULAR DE ENSINO. In: Pedro Amaro de Moura Brito; João Rodrigo de Moura Brito. (Org.). Educação e Práticas interdisciplinares: Linguagens e Diálogos. 1ed.São Carlos (SP): Pedro & João Editores, 2023, v. 3, p. 29-42.
COSTA, G. R. ; CARVALHO, D. R. F. . O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM E INCLUSÃO NA ROTINA DE SALA DE AULA DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS. In: III WORKSHOP DO GEPEID, 2023, São Luís. III Workshop GEPEID, 2023.
COSTA, G. R. ; CARVALHO, D. R. F. . III WORKSHOP GEPEID: 'A EDUCAÇÃO INFANTIL, O CUIDAR, O BRINCAR E O EDUCAR: entre o pensado e o vivido na contemporaneidade'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COSTA, G. R. . A atuação do Psicólogo Hospitalar: uma visão dentro do hospital psiquiátrico.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COSTA, G. R. . A importância do treino em entrevista clínica inicial para formação do terapeuta iniciante. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, G. R. . Jogos eletrônicos na inclusão social de crianças com traumatismo cranioencefálico (TCE). 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

UEB JOÃO DE SOUSA GUIMARÃES ANEXO ALEGRIA DO SABER

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS, Carga horária: 24

2014 - Atual

Centro Especializado em Reabilitação do Olho d Água

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga Clinica, Carga horária: 30

2014 - 2020

secretaria municipal de educação de são luís

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Inclusiva, Carga horária: 30

2006 - 2008

Colégio Dom Bosco de São Luís

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 30

2014 - 2015

CLÍNICA LA RAVARDIÉRE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30

2014 - 2017

U.E.B Dilson Ramos Bessa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Inclusiva, Carga horária: 30

2017 - 2018

U.E.B Ronald Carvalho anexo Terceiro Milênio

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Tutora de alunos com TEA, Carga horária: 30

2018 - 2019

U.E.B São José

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Inclusiva, Carga horária: 30

2018 - 2018

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORIA, Carga horária: 20