Iogo Silva Chirola

Graduando de Jornalismo na Faculdade de Comunicação da Universidade de Brasília (FAC/UnB). Tem experiência nas áreas de Editoração, Redação, Apuração, Marketing e Planejamento. Atuava como estagiário do Superior Tribunal de Justiça (STJ), no setor de Imprensa e Conteúdo. Atualmente é voluntário de comunicação da Associação Ludocriarte. Suas linhas de interesse são no jornalismo cultural, na semiótica e na literatura.

Informações coletadas do Lattes em 11/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Jornalismo

2019 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Graduação interrompida em 2019 em Letras - Português do Brasil Como Segunda Língua

2017 - Atual

Universidade de Brasília, UnB
Ano de interrupção: 2019

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2016

Colégio Osvaldo Cruz

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Jornalismo e Editoração.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Comunicação Visual e Cinema.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fotografia.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Jornalismo e Editoração/Especialidade: Jornalismo Especializado (Comunitário, Rural, Empresarial, Científico).

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Planejamento Urbano e Regional / Subárea: Serviços Urbanos e Regionais/Especialidade: Serviços Comunitários.

Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Elétrica / Subárea: Telecomunicações.

Outras produções

CHIROLA, I. S. ; LUCENA, I. S. . Criação e execução de um plano de campanha para a Associação Ludocriarte. 2021.

CHIROLA, I. S. . Portfólio. 2022; Tema: Porfólio. (Site).

CHIROLA, I. S. . Meu perfil literário no Medium. 2016; Tema: Literatura. (Blog).

CHIROLA, I. S. ; LUCENA, I. S. . Como melhorar a comunicação do seuprojeto?. 2021. .

CHIROLA, I. S. . Produções audiovisuais. 2017. Audiovisual.

CHIROLA, I. S. . Músicas de minha autoria (composição e interpretação). 2017. Registro Fonográfico.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2022

Superior Tribunal de Justiça

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário de comunicação, Carga horária: 20

Outras informações:
Redigi notícias sobre eventos jurídicos relacionados ao STJ, informativos de serviço, notas sobre sessões dos ministros. Redigi matérias sobre decisões das turmas, seções e cortes do tribunal. Realizei cobertura de eventos do STJ e das sessões de julgamentos que ocorrem semanalmente todas as terças e quartas feiras.

2017 - Atual

Associação LUDOCRIARTE

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Voluntário de comunicação, Carga horária: 20

Outras informações:
? Redigiu e geriu comunicações online concebidas para promover a imagem, a marca e os valores da Associação Ludocriarte de maneira cativante e eficaz. ? Tirou fotos, editou vídeos e criou peças publicitárias para as redes sociais, e-mail e sites da ONG. ? Participou da criação de campanhas de comunicação criativas, com o objetivo de promover o engajamento comunitário com as causas e doações da instituição. ? Deu feedback aos integrantes da ONG sobre a consistência da marca Ludocriarte no meio digital a partir de dados obtidos em resultados de campanhas.

2017 - 2017

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 7

Outras informações:
Monitoria na matéria Prática de Textos (Departamento de Linguística,Português e Línguas Clássicas ? 147397), 30h/ Universidade de Brasília.

2018 - 2018

Colégio coc jardim botanico

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio - Monitoria, Carga horária: 30

Outras informações:
? Planejou aulas e exercícios para alunos do sexto ao nono ano do ensino fundamental. ? Ofereceu suporte aos estudantes em tarefas pós-aula. ? Deu aulas complementares de gramática, literatura e sintaxe.