JUCILEIDE ALVES RIBEIRO

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• BIANO, J. A. ; RIBEIRO, JUCILEIDE ALVES ; AMORIM, J. S. ; ZART, L. L. . Cursos via PRONERA desenvolvidos na UNEMAT/Campus Universitário Jane Vanini/Cáceres-MT: a materialização da luta de classes e a formação decolonia. Revista de Comunicação Científica RCC , v. 1, p. 110-134, 2024.

• RIBEIRO,J.A ; SILVA, J. A. ; BIANO, J. A. ; ZART, L. L. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO E A PRODUÇÃO ASSOCIADA: ANÁLISE DA CONSTITUIÇÃO DAS TEMÁTICAS. FOCO (FACULDADE NOVO MILÊNIO) , v. 16, p. e2579-96, 2023.

• BIANO, JENILSON DE AGUIAR ; DA SILVA, JANE AMORIM ; RIBEIRO, JUCILEIDE ALVES ; ZART, LAUDEMIR LUIZ . Abordagens teórico-metodológicas do pronera enquanto política pública: das lutas sociais à autogestão no campo. OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA , v. 21, p. 23923-23943, 2023.

• RIBEIRO,J.A ; SILVA, J. A. ; BIANO, J. A. ; ZART, LAUDEMIR LUIZ . Pedagogia do trabalho e a educação do campo: os arranjos entre currículo e saberes locais. REVISTA FAED - UNEMAT , v. 39, p. 01, 2023.

• SALES, S. C. ; ARRUDA, M. C. A. ; EUBANK, E. A. M. ; CAMPOS, M. A. ; RIBEIRO,J.A ; SILVA., R. M. M. E. ; SILVA, M. M. ; CARVALHO, M. L. P. ; MARTINS, J. ; MAGALHAES, B. M. M. . A AVALIAÇÃO NA ESCOLA DE FORMA RESSIGNIFICADA NA PERSPECTIVA DECOLONIAL. REVISTA FISIO&TERAPIA , v. 122, p. .7988044, 2023.

• MARTINS, C. A. ; PASUCH, J. ; RIBEIRO,J.A ; BITTENCOURT, L. P. ; ALMEIDA, M. F. C. ; ARRUDA, M. C. A. ; CAMPOS, M. A. ; AMORIM, M. A. ; SILVA, N. F. ; AMORIM, W. S. . 'Balanço de produção acadêmica: educação infantil quilombola'. In: Alexandre Luís Belchior dos Santos. (Org.). 'Balanço de produção acadêmica: educação infantil quilombola'. 370ed.Curitiba, PR: Seven, 2022, v. , p. 128-142.

• Martins, Bernardina Aparecida Almeida ; Rojas, Ualter dos Santos ; Silva, Adriana Marangueli da ; Barbalho, Aparecida Mendes ; Oliveira, Rosemeyre Pinheiro de ; Campos, Marizeth de Amorim ; RIBEIRO, JUCILEIDE ALVES ; Rodrigues, Carla Daiane Santos ; Azevedo, Kamila Abril de ; Firmino, Valéria Aparecida . POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E A EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DAS ESCOLAS ESTADUAIS DOS MUNICÍPIOS DE CUIABÁ E VÁRZEA GRANDE. TEMAS DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - VOL 1. 1ed.Belém: Home Editora, 2022, v. 1, p. 200-213.

• MARTINS, C. A. ; PASUCH, J. ; RIBEIRO,J.A ; BITTENCOURT, L. P. ; ALMEIDA, M. F. C. ; ARRUDA, M. C. A. ; CAMPOS, M. A. ; AMORIM, M. A. ; SILVA, N. F. ; AMORIM, W. S. . Relato de experiência com projetos pedagógicos no centro de educação infantil ?vovó Teófila? localizado em uma comunidade quilombola no município de Poconé-MT. In: Alexandre Luis Belchior dos Santos. (Org.). ?Educação: as principais abordagens dessa área?. 370ed.São José dos Pinhais: Seven Eventos Acadêmicos e Editora, 2022, v. , p. 116-123.

• SILVA, J. A. ; BIANO, J. A. ; RIBEIRO,J.A ; ZART, L. L. . EDUCAÇÃO DO CAMPO E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA DO CAMPO ? PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS ......... In: (Trans) Ver a Vida pelas Lentes de uma Educação Cientifica, Sensível, Ética, Estética e Artística, 2022, CUIABÁ. SEMIEDU 2022: (Trans) Ver a Vida pelas Lentes de uma Educação Cientifica, Sensível, Ética, Estética e Artística. Cuiabá, 2022. p. 3210-3221.

• BIANO, J. A. ; SILVA, J. A. ; RIBEIRO,J.A ; ZART, L. L. . UMA ANÁLISE DE PRODUÇÕES QUE PROBLEMATIZAM AS ABORDAGENS TEÓRICAS: AS METODOLOGIAS E AS PRÁXIS FORMATIVAS DO PRONERA. In: SEMIEDU 2022: (Trans) Ver a Vida pelas Lentes de uma Educação Cientifica, Sensível, Ética, Estética e Artística, 2022, CUIABÁ. SEMIEDU 2022: (Trans) Ver a Vida pelas Lentes de uma Educação Cientifica, Sensível, Ética, Estética e Artística, 2022. p. 3498-3513.

• RIBEIRO,J.A ; SILVA, J. A. ; BIANO, J. A. ; ZART, L. L. . Práticas Pedagógicas na Educação do Campo e a Produção Associada: Análise da constituição das temáticas. In: VIII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DESIGUALDADES, DIREITOS E POLÍTICAS PÚBLICAS: NOVOS ATIVISMOS E PROTAGONISTAS NA REINVENÇÃO DA SOLIDARIEDADE SOCIAL, 2022, Porto Alegre. VIII SIMPÓSIO INTERNACIONAL DESIGUALDADES, DIREITOS E POLÍTICAS PÚBLICAS: NOVOS ATIVISMOS E PROTAGONISTAS NA REINVENÇÃO DA SOLIDARIEDADE SOCIAL. Porto Alegre, 2022. p. 288-289.

• CAMPOS, M. A. ; MALDONADO, M. M. C. ; ARRUDA, M. C. A. ; RIBEIRO,J.A ; ROJAS, U. S. . ENTRE ELOGIOS E CRÍTICAS À ESCOLA: UMA ANÁLISE A PARTIR DO ENTRE-LUGAR PANTANAL-ESCOLA. In: 3º Congresso Científico Internacional da RedeCT, 2022, BARRA DO BUGRE. Anais da RedeCT: III Congresso Científico Internacional da Rede de Pesquisadores sobre Povos Originários e Comunidades Tradicionais - RedeCT, 2022.

• RIBEIRO,J.A . XII Jornada Desigualdades Raciais na Educação Brasileira. In: XII Jornada Desigualdades Raciais na Educação Brasileira, 2018. XII Jornada Desigualdades Raciais na Educação Brasileira.

• BIANO, J. A. ; AMORIM, J. S. ; RIBEIRO,J.A ; ZART, L. L. . ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLÓGICAS DO PRONERA ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA: DAS LUTAS SOCIAIS À AUTOGESTÃO NO CAMPO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RIBEIRO,J.A ; SILVA, J. A. ; BIANO, J. A. ; ZART, L.L . EDUCAÇÃO DO CAMPO: DIÁLOGOS E APRENDIZADOS EXPERENCIADOS EM UM CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BIANO, J. A. ; SILVA, J. A. ; RIBEIRO,J.A ; ZART, L.L . ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLÓGICAS DO PRONERA ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA: DAS LUTAS SOCIAIS À AUTOGESTÃO NO CAMPO.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BIANO, J. A. ; SILVA, J. A. ; RIBEIRO,J.A ; ZART, L.L . UMA ANÁLISE DE PRODUÇÕES QUE PROBLEMATIZAM AS ABORDAGENS TEÓRICAS: AS METODOLOGIAS E AS PRÁXIS FORMATIVAS DO PRONERA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, J. A. ; BIANO, J. A. ; RIBEIRO,J.A ; ZART, L.L . EDUCAÇÃO DO CAMPO E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA DO CAMPO - PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RIBEIRO,J.A ; SILVA, J. A. ; BIANO, J. A. ; ZART, L.L . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO E A PRODUÇÃO ASSOCIADA: ANÁLISE DA CONSTITUIÇÃO DAS TEMÁTICAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RIBEIRO,J.A . A Educação em tempos de pandemia:Como produzir e editar videos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RIBEIRO,J.A . BNCC -Educação Infantil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RIBEIRO,J.A ; PINHO, C. F. . XII Jornada Desigualdades Raciais na Educação Brasileira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RIBEIRO,J.A . Aluno e professor como conviver. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RIBEIRO,J.A . Valores pessoais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RIBEIRO,J.A . Organização do ambiente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Educação do Campo: análise dos processos organizacionais, propositivos, conquistas e retrocessos, Descrição: A Educação do Campo teve origem com os movimentos sociais do campo e pela demanda de trabalhadores/as que tiveram o direito à educação negado. Propomos investigar as lutas sociais e políticas, as proposições científico-educacionais, a construção de processos societários com práticas educativas e pedagógicas de valorização dos saberes, as práticas sociais e as identidades dos sujeitos do campo. Os sujeitos da pesquisa serão estudantes e educadores/as de escolas do campo, camponeses/as de assentamentos de reforma agrária e comunidades tradicionais, e, agentes de movimentos socais e de políticas públicas. A investigação será realizada por pesquisas bibliográficas, análises documentais, pesquisa de campo e análise de conteúdo. A base epistemológica de interpretação é a perspectiva do materialismo histórico-dialético, partindo da percepção dos fenômenos educativos em seu devir e seu processo histórico, entendendo o homem como um ser histórico, sujeito e objeto do conhecimento. A investigação da processualidade histórica ocorrerá pela análise das contradições entre conquistas e retrocessos na efetivação de políticas públicas educacionais para os povos do campo. Estabelecemos a correlação entre a participação política, a organização social, o trabalho, as práticas pedagógicas e as configurações curriculares para descrever e explicar os movimentos da educação do campo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Jucileide Alves Ribeiro - Integrante / Loriége Pessoa Bittencourt - Integrante / Jane Amorim da Silva - Integrante / Jenilson de Aguiar Biano - Integrante / Sandra Maria Soares - Integrante / Laudemir Luiz Zart - Coordenador.

• 2022 - Atual

  Pedagogia da Libertação: bases ontológicas, epistemológicas e gnosiológicas da educação solidária em Paulo Freire., Descrição: A pesquisa tem como objeto de investigação referenciais teóricos dos escritos do educador Paulo Freire com foco nas bases ontológicas, epistemológicas e gnosiológicas da educação. Em termos da ontologia buscamos a compreensão da constituição do ser social. Indagamos sobre a constituição do ser na historicidade das relações sociais nos ambientes objetivos e subjetivos, pelos contextos culturais, históricos, econômicos e políticos que configuram a existência. Nas referências epistemológicas indagamos sobre os entendimentos das ciências como conhecimento científico pelos quais explicamos o mundo: a natureza e a sociedade. Qual a concepção científica a obra filosófica-pedagógica de Freire traduz para compreender as práxis educacionais. No campo da gnosiologia problematizamos o entendimento dos saberes que embasam a existência, as práticas cotidianas e os fazeres das pessoas. No sentido freireano intentamos compreender a complexidade da interação das dimensões da existência, da experiência e da interpretação das estruturas, das relações e das práticas sociais. É a totalidade social, embasada na dialética e na dialógica, para a compreensão dos processos educacionais para as práticas transformadoras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (9) Doutorado: (4) . , Integrantes: Jucileide Alves Ribeiro - Integrante / Loriége Pessoa Bittencourt - Integrante / Jane Amorim da Silva - Integrante / Jenilson de Aguiar Biano - Integrante / Valéria de Souza Silva - Integrante / Sandra Maria Soares - Integrante / Laudemir Luiz Zart - Coordenador / Aparecido de Assis - Integrante / José Ferreira da Costa - Integrante / Cristiane Gonçalves Ribeiro - Integrante / Dinairan Dantas Souza - Integrante / Andréia Moreira - Integrante / Marcia Aparecida de Barros da Cruz - Integrante / Maria José Dantas Souza - Integrante / Jennifer Boscato Gomes - Integrante / Gabriel Ferreira Santana - Integrante / Edson Clebes Negri - Integrante / Luan Benedito de Oliveira da Silva - Integrante.

Prêmios