Renata Cristina dos Reis
Possui graduação em Letras LIbras pela Universidade Federal de Santa Catarina(2018), graduação em Engenharia de Produção pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná(2010), especialização em Gestão da Qualidade- Six Sigma pela Faculdade de Administração e Economia(2014), especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INCLUSIVA pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro(2020) e mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná(2022). Atualmente é EBBT- Docente de Libras do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em LIBRAS.
Informações coletadas do Lattes em 24/05/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação
2020 - 2022
Universidade Federal do Paraná
Título: DISCRIMINAÇÃO ENTRE SURDES NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR, Ano de Obtenção: 2022
Josafá Moreira da Cunha.Coorientador: Josafá Moreira da Cunha. Grande área: Ciências Humanas
Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INCLUSIVA
2019 - 2020
Instituto Federal do Triângulo Mineiro
Título: OS PROBLEMAS ERGONÔMICOS NA ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL TILS NAS SALAS DE AULA NO ENSINO SUPERIOR EM CURITIBA ESTUDO DE CASO
Orientador: Mayara Laura Rocha Rossi Martins
Especialização em Gestão da Qualidade- Six Sigma
2011 - 2014
Faculdade de Administração e Economia
Título: Utilização das ferramentas de análise dos modos de falhas e seus efeitos (FMEA) e desdobramentos da função qualidade (QFD) para determinação do grau de criticidade no tratamento de não conformidades
Orientador: José Vicente Bandeira Mello Cordeiro
Graduação em Letras LIbras
2014 - 2018
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO EM ENSINO DE LIBRAS
Orientador: Rachel Louise Suttonspence
Graduação em Engenharia de Produção
2006 - 2010
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: OS PROBLEMAS ERGONÔMICOS NA ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL TILS NAS SALAS DE AULA NO ENSINO SUPERIOR EM CURITIBA ESTUDO DE CASO
Orientador: Avides Reis De Faria
Formação complementar
2015 - 2015
PROLIBRAS Tradução e Interpretação. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2008 - 2008
PROLIBRAS Exame Nacional de Certificação de Proficiência no uso e no ensino. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LIBRAS.
Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção / Subárea: Engenharia do Produto/Especialidade: Ergonomia.
Organização de eventos
VILHALVA, S. ; CAVALHEIRO, P. M. S. ; REIS, R. C. . Encontros para criação de materiais de Libras. 2022. (Exposição).
REIS, R. C. ; SOUZA, I. ; VILHALVA, S. . Mesa redonda Surdo indígena. 2021. (Exposição).
REIS, R. C. ; CAVALHEIRO, P. M. S. ; VILHALVA, S. ; ERNSEN, B. P. ; SOUZA, M. D. . A Arte e Cultura Surda além do espetáculo das emoções.. 2021. (Exposição).
REIS, R. C. . Chocolate com Surd@s?: A inserção do Surdo no mundo do trabalho- áreas de atuação, barreiras e possibilidades.. 2020. (Exposição).
REIS, R. C. . Ciclo de Palestras. 2016. (Exposição).
Participação em eventos
14º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ? SIEPE. Constituição de estudo de mestrando e doutorandos surdos e a construção de diálogo e de escrita de artigos, capítulos, livros, dissertação e tese. 2022. (Exposição).
Seminário da Convivência 2020. 2020. (Seminário).
1º CICLO DE PALESTRAS. O ENSINO DA LIBRAS COMO L2 PARA OUVINTES. 2016. (Exposição).
MOVIMENTO AZUL DOS SURDOS ACADÊMICOS DA UFSC.OS PROBLEMAS ERGONÔMICOS NA ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL TILS NAS SALAS DE AULA NO ENSINO SUPERIOR EM CURITIBA ESTUDO DE CASO. 2016. (Simpósio).
11º FESTIVAL -Legenda Nacional Para quem não se emociona. 2015. (Outra).
1ª OFICINA DE SURDOCEGO.GUIA INTÉRPRETE DE LIBRAS TÁTIL PARA SURDOCEGOS. 2015. (Oficina).
OFICINA DA PASTORAL DOS SURDOS.INTERPRETAÇÃO DE UMA MUSICA CAZUZA. 2015. (Oficina).
8º ENELL. 2014. (Encontro).
FESTIVAL BRASILEIRO DE CULTURA SURDA. 2011. (Exposição).
Participação em bancas
VILHALVA, S.REIS, R. C.; Elaine Aparecida de Oliveira da Silva. Educação Bilíngue para Surdos no Brasil: percurso, inquietações e perspectivas. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ATENDIMENTO E EDUCAÇÃO DE SURDOS EM ESPAÇOS ESCOLARES) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
VILHALVA, S.REIS, R. C.; MIRANDA, J. P. R.. PRÁTICA DE APRENDIZAGEM POR MEIO DA TRADUÇÃO E TECNOLOGIA NO ENSINO DA DISCIPLINA DE LIBRAS. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ATENDIMENTO E EDUCAÇÃO DE SURDOS EM ESPAÇOS ESCOLARES) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
REIS, R. C.. AVALIAÇÃO FINAL EM SEMINÁRIO DO NÍVEL AVANÇADO. 2016. Centro de ensino de Português e LIBRAS.
REIS, R. C.. BANCA EXAMINADORA DE PROFICIENCIA PARA TILS. 2017. FEDERAÇÃO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E INTEGRAÇÃO DOS SURDOS.
REIS, R. C.. BANCA EXAMINADORA DE PROFICIENCIA PARA TILS. 2017. FEDERAÇÃO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E INTEGRAÇÃO DOS SURDOS.
REIS, R. C.. BANCA EXAMINADORA DE PROFICIÊNCIA PARA TILS. 2017. FEDERAÇÃO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E INTEGRAÇÃO DOS SURDOS.
REIS, R. C.. AVALIAÇÃO FINAL EM BANCA DO NÍVEL INTERMEDIÁRIO. 2015. Centro de ensino de Português e LIBRAS.
Produções bibliográficas
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REIS, R. C. ; VILHALVA, S. . EMPODERAMENTOS ACADÊMICOS SURDOS: A INFLUÊNCIA DA PARTICIPAÇÃO DE SURDOS NAS PESQUISAS CIENTÍFICAS. EMPODERAMENTOS ACADÊMICOS SURDOS: A INFLUÊNCIA DA PARTICIPAÇÃO DE SURDOS NAS PESQUISAS CIENTÍFICAS. 1ed.: , 2024, v. , p. 67-83.
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REIS, R. C. ; ERNSEN, B. P. ; VILHALVA, S. ; FREITAS, E. F. ; SOUZA, M. D. ; CAVALHEIRO, P. M. S. . A Arte e Cultura Surda além do espetáculo das emoções. Capítulo 4. In: RENATA CRISTINA DOS REIS, BRUNO PIERIN ERNSEN, ENOS FIGUEREDO DE FREITAS, MAURICIO DAMASCENO SOUZA, PAULA MAIANE DA SILVA CAVALHEIRO, SHIRLEY VILHALVA. (Org.). A Arte e Cultura Surda além do espetáculo das emoções.. 1ed.Ponta Grossa: Atenas, 2022, v. , p. 39-40.
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REIS, R. C. . PARES SURDOS E A DISCRIMINAÇÃO ENTRE SI.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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REIS, R. C. ; SOUZA, M. D. . PARES SURDOS E A DISCRIMINAÇÃO ENTRE SI.. Juazeiro: Anais do II Congresso Brasileiro Saúde em Libras, 2023 (Anais do II Congresso Brasileiro Saúde em Libras).
Outras produções
REIS, R. C. ; BARRETO, D. S. . POLÍTICAS DE INCLUSÃO: COMPROMISSOS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS. 2023.
REIS, R. C. . MESA REDONDA (Im) Possibilidades do Ensino Agrotécnico em Libras. 2022; Tema: (Im) Possibilidades do Ensino Agrotécnico em Libras. (Site).
REIS, R. C. . Dia Nacional do(a) Surdo(a) Inclusão.. 2021; Tema: Dia Nacional do(a) Surdo(a) Inclusão.. (Rede social).
REIS, R. C. . 1ª LIve- Desafio da Família Surda- 02/12/2021. 2021; Tema: "Dialogando Libras e Língua Sinais Indígenas em diferentes espaços". (Rede social).
Projetos de pesquisa
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2022 - 2023
DISCRIMINAÇÃO ENTRE SURDES NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR, Descrição: O presente projeto tem como objetivo examinar as percepções de estudantes surdes sobre a convivência no ambiente universitário, incluindo aspectos como a discriminação e suporte social. Para tanto, faremos a adaptação de questionário de avaliação do clima universitário (ROZA, 2018) para coleta de dados entre estudantes universitários surdes. A partir da Teoria Bioecológica de Bronfenbrenner (2011), são feitas análises do microssistema que envolve a relação entre pares de pessoas surdes na universidade. A coleta de dados se dará por meio de um questionário online, disponibilizado nas versões na Língua Brasileira de Sinais (Libras) e em português. A amostra será formada por universitários surdos brasileiros. Espera-se que a pesquisa contribua para a descoberta da existência de comportamentos discriminatórios e preconceituosos entre estudantes e as percepções de suporte social entre pares de estudantes surdes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Cristina dos Reis - Coordenador.
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2022 - 2022
Pesquisa de novas tecnologias assistivas para discentes surdos, Descrição: Esta pesquisa requer uma análise nova para dar apoio aos discentes surdos que estão sem intérpretes de Libras. Segundo a coleta feita pela Professora Renata Reis, há quinze alunos surdos na instituição e existem vinte e dois intérpretes de Libras no IF Baiano (em geral). Constata-se, portanto, que há um déficit de profissionais tradutores-intérpretes de Libras / Português (TILSP). Isso porque há a necessidade de pelo menos dois intérpretes para cada turma com aluno(s) surdo(s). Além disso, estes estudantes precisam de auxílio no contraturno, nos atendimentos, momento em que tiram suas dúvidas com os docentes. O estudo visa avaliar se há possibilidades de atenuar este déficit usando-se a tecnologia digital, eliminando-se a barreira da presencialidade, quando isto for possível, considerando-se prioritariamente a necessidade de cada estudante e demandas dos intérpretes de Libras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Cristina dos Reis - Coordenador / Joata Mota de Jesus - Integrante.
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2022 - 2022
Constituição de estudo de mestrando e doutorandos surdos e a construção de dialogo e de escrita de artigos, capítulos, livros, dissertação e tese., Descrição: Este projeto tem como objetivo incentivar os mestrandos e doutorandos surdos, criando as estratégias que potencializam suas habilidades através de estudos, pesquisas acadêmicas e científicos, bem como documentos, materiais e elaboração de artigos, revistas, dissertações e teses, outros itens na modalidade de línguas visuais: escrita, sinais, escrita de sinais que estão relacionados à Libras com as docentes Shirley Vilhalva da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), Paula Cavalheiro da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), Mauricio da Universidade Federal Bahia (UFBA) e Giovana Maria de Oliveira da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR). Os profissionais são surdos, sinalizantes, nativos, representantes da comunidade surda, o movimento deste projeto irá integrar servidores com a produção de documentos científicos e materiais para contribuir com os pesquisadores surdos. A metodologia utilizada será apresentação das partes do estudo que está sendo realizado e seguir as diferentes metodologias como já está apropriado nos trabalhos, como o estudo da metodologia ativa, mista, bibliográfica entre outras. Consideração final deste projeto está em constituição por estar em andamento e que sua conclusão o grupo possa obter as dissertações, teses e artigos e outros documentos publicados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Cristina dos Reis - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2018 - 2019
Faculdade de Tecnologia CamõesVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Professora de LIBRAS
2015 - 2018
Centro de Ensino de Português e LibrasVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de LIBRAS
2018 - 2018
Colégio Estadual para Surdos Alcindo Fanaya JúniorVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de LIBRAS, Carga horária: 20
Outras informações:
EXERCEU A FUNÇÃO DE PROFESSORA REGENTE DO ENSINO FUNDAMENTAL, SÉRIES INICIAIS
2019 - 2019
Universidade Estadual do ParanáVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Libras, Carga horária: 40
2020 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia BaianoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: EBBT- Docente de Libras, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2015
Denso do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Engenheira de Produção, Carga horária: 44
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