Raphael Cavalcante Poncio

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Produções bibliográficas

• NEVES, M. P. ; OLIVEIRA, L. A. ; SANTOS, E. S. ; PORTO, F. R. ; PONCIO, R. C. . Procedimentos de emergência no manual de Enfermagem da década de 1920. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  CULTURA DOS CUIDADOS DE ENFERMAGEM NA FORMAÇÃO DAS ENFERMEIRAS, NA DÉCADA DE 1920, Descrição: O objeto de estudo para a presente proposta de investigação é a formação da cultura dos cuidados de enfermagem, por meio dos manuais na língua portuguesa, destinados à profissionalização das enfermeiras na década de 1920. A delimitação temporal será na década de 1920, justificada pelo desenvolvimento do processo de profissionalização da enfermagem brasileira e pela ocorrência da implantação da enfermagem moderna, pelas enfermeiras norte-americanas, com a criação do Departamento Nacional de Saúde Pública, por meio da Reforma Sanitária, liderada por Carlos Chagas. Outra delimitação é a espacial. Esta será no Distrito Federal, sob a argumentação de se tratar da capital do Brasil localizada, geograficamente, no Rio de Janeiro e por ter sido cenário de visibilidade do país, no que concerne o desenvolvimento cultural, onde ocorreram às comemorações do Centenário da Independência do Brasil, Congresso Mundial Feminino, Congresso dos Práticos, berço do samba, atualmente patrimônio imaterial cultural do Brasil, e berço da enfermagem brasileira pela criação e materialização da Escola Profissional de Enfermeiros e Enfermeiras, criada em 1890, atual Escola de Enfermagem Alfredo Pinto, da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Para atender a operacionalização da(s) resposta(s) da questão estabelecida, propomos os objetivos: Descrever a materialidade dos manuais de enfermagem para a formação da enfermeira; Analisar o conteúdo, escrito e imagético, dos manuais para a formação da cultura dos cuidados de enfermagem; Discutir o efeito da cultura adotada nos cuidados de enfermagem para ensinamento das enfermeiras, no desenvolvimento da profissionalização da enfermagem. O percurso metodológico a ser percorrido pela presente investigação será pelo método da história, na perspectiva cultural.A estratégia para o cumprimento do primeiro objetivo de descrever a materialidade dos manuais de enfermagem para a formação da enfermeira, será de apresentação dos manuais de enfermagem, com alguns elementos, a saber: quantidade de página, prefácio, editora, tipografia, organização interna da obra ? escrita e imagética -, levando em consideração a formação e autoria da obra, bem como sucinta trajetória do autor e suas publicações circunstanciadas, quando será articulado às informações oriundas de outras fontes históricas associada com a literatura de aderência do objetivo e dados do procedimento do método histórico adotado. Para a operacionalização do objetivo de analisar o conteúdo, escrito e imagético, dos manuais serão aplicadas duas matrizes de análise ? escrita e imagética ? com base nos conceitos da semiótica, referentes ao plano de expressão e conteúdo , a serem construídas no decorrer do estudo, para em seguida se aplicar a técnica de triangulação das fontes articulada à literatura de interesse para a construção da narrativa histórica.O terceiro objetivo, com redação de discutir o efeito da cultura adotada nos cuidados de enfermagem para ensinamento das enfermeiras para o desenvolvimento da profissionalização da enfermagem, a estratégia será utilizar a documentação referente à lista nominal das enfermeiras, professores, programa/roteiro curricular, dentre outros, no sentido de articular o primeiro e segundo objetivos para que se possamos atender o solicitado pelo objeto de estudo. Ao final da pesquisa apresentaremos as considerações finais, considerando a análise, discussão e interpretação dos dados na perspectiva da história cultural para apontar a(s) matriz(es) cultural(is) do cuidado de enfermagem veiculados nos manuais para o ensino da formação das enfermeiras, na década de 1920... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Raphael Cavalcante Poncio - Integrante / Fernando Rocha Porto - Coordenador / Rebeca de Araujo Duarte - Integrante.