Fernanda Rodrigues Guedes Gomes

Possui graduação em Direito pela Universidade Estácio de Sá (2009), especialização em Psicopedagogia pela instituição ISECENSA (2018), mestrado em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (2021) e Pós-Graduanda em Direito do Trabalho e Previdência pela FAMESC.

Informações coletadas do Lattes em 12/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Cognição e Linguagem

2019 - 2021

Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro
Título: A PERCEPÇÃO DAS CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA DE PROFESSORES DE ALUNOS RESIDENTES EM INSTITUIÇÕES DE ACOLHIMENTO: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA, Ano de Obtenção: 2021
Vera Lúcia Deps.Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. Palavras-chave: professor; mediador; crenças de autoeficácia; educação; acolhimento institucional.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental / Especialidade: Processos de Aprendizagem, Memória e Motivação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Pós-Graduação em Direito do Trabalho e Previdência

2021 - Atual

Faculdade Metropolitana São Carlos

Especialização em Psicopedagogia

2017 - 2018

IseCensa
Título: PROCESSO DE APRENDIZAGEM: NUANCES DO FRACASSO ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM SOB O OLHAR PSICOPEDAGÓGICO
Orientador: Margaret Fernandes Coelho de Oliveira

Graduação em andamento em Pedagogia

2017 - Atual

Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro

Graduação em Direito

2004 - 2009

Universidade Estácio de Sá

Organização de eventos

GOMES, F. R. G. . XI Simpósio Nacional de Estudos Filológicos e Linguísticos. 2019. (Outro).

Participação em eventos

Congresso Nacional de Práticas Inclusivas: mediações e aprendizagens (CONAPI). 2019. (Congresso).

Simpósio de Saúde Mental na Universidade. 2019. (Simpósio).

XI Simpódios Nacional de Estudos Filológicos e Linguísticos.Processo de aprendizagem: o fracasso escolar no processo de ensino-aprendizagem sob o olhar psicopedagógico e interdisciplinar. 2019. (Simpósio).

2 Seminário "Inspirados pelo Autismo". 2018. (Seminário).

Ciclo de Palestras sobre Conscientização do Autismo. 2018. (Outra).

Educação Empreendedora: Atitude, Criatividade e Viabilidade. Educação Empreendedora: Atitude, Criatividade e Viabilidade. 2018. (Exposição).

II Workshop em Neurociências: conectando saberes, do laboratório à clínica.Processo de ensino-aprendizagem: noções pedagógicas alicerçadas na essência do sujeito aprendente no universo neurocientífico. 2018. (Outra).

VI Congresso Internacional de Conhecimento CIentífico - VI CICC. 2018. (Congresso).

VI Congresso Internacional do Conhecimento Científico. Contribuições da psicologia escolar/ educacional na inclusão de alunos com dificuldades de aprendizagem. 2018. (Congresso).

VII CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES. PROCESSO EDUCACIONAL: FORMA DE LIBERTAÇÃO OU RECLUSÃO DO ESPÍRITO DESBRAVADOR DA CONQUISTA DO SABER?. 2018. (Congresso).

V Seminário Nacional de Educação Especial. 2018. (Seminário).

V SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2018. (Seminário).

XVI SEMINÁRIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2018. (Seminário).

Produções bibliográficas

GOMES, F. R. G. . Processo de aprendizagem: o fracasso escolar no processo de ensino-aprendizagem sob o olhar psicopedagógico e interdisciplinar. REVISTA PHILOLOGUS , v. 73, p. 515-535, 2019.
GOMES, F. R. G. . A relação de professores com alunos residentes com alunos residentes em instituições de acolhimento: percepções das crenças de autoeficácia sob a perspectiva do professor. In: Vera Lucia Deps; Gisele Pessin; Elizangela Tonelli. (Org.). Autorregulação da aprendizagem: estudos interdisciplinares. 1ed.Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2021, v. 1, p. 101-114.
CARDOZO, J. R. M. ; CONTORATO, D. G. J. M. ; GOMES, F. R. G. ; GOMES, V. L. M. ; SILVA, J. R. . Doenças e anomalias causadas pelo excesso de informação: um estudo entre alunos do PPGCL-Uenf durante a pandemia da covid-19. In: Alexandre Augusto Cals e Souza; Alexandre Márcio Melo da Silva Pessoa. (Org.). Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação: perspectivas interdisciplinares na era digital. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2021, v. 7, p. 79-99.
GOMES, F. R. G. . A INFLUENCIA DO PODER POLÍTICO NA SAÚDE E NA EDUCAÇÃO, NA PERSPECTIVA DAS ANÁLISES DE FOUCAULT. In: Rosalee Santos Crespo Istoe; Erika Costa Barreto Monteiro de Barros. (Org.). EDUCAÇÃO, GÊNERO E SOCIEDADE II. 1ed.Campos dos Goytacazes: Brasil Multicultural, 2020, v. II, p. 50-61.
GOMES, F. R. G. ; REGIS, G. V. M. . PROCESSO EDUCACIONAL: FORMA DE LIBERTAÇÃO OU RECLUSÃO DO ESPÍRITO DESBRAVADOR DA CONQUISTA DO SABER?. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES, 2018, RIO DE JANEIRO. VII CONGRESSO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINAR EM SOCIAIS E HUMANIDADES, 2018.
GOMES, F. R. G. ; RIBEIRO, A. L. B. ; GOBETI, L. C. ; SEABRA, L. F. D. . Processo de aprendizagem eficaz: olhar e ações psicopedagógicas diante da interdisciplinaridade cognitiva científica. In: VI Congresso Internacional do Conhecimento Científico, 2018, Campos dos Goytacazes. Anais do VI Congresso Internacional do Conhecimento Científico. Campos dos Goytacazes, 2018. v. 6. p. 1.
RIBEIRO, A. L. B. ; GOMES, F. R. G. ; GOBETI, L. C. ; SEABRA, L. F. D. ; PEREIRA, A. L. F. . CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL NA INCLUSÃO DE ACOM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. In: VI Congresso Internacional do Conhecimento Científico, 2018, Campos dos Goytacazes. Contribuições da psicologia escolar educacional na inclusão de alunos com dificuldade de aprendizagem, 2018.
GOMES, F. R. G. . Processo de aprendizagem: o fracasso escolar no processo de ensino-aprendizagem sob o olhar psicopedagógico e interdisciplinar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).