Fábio Moda Magnoni

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GONÇALVES, VITOR ; MODA MAGONI, FÁBIO ; CRISTINA BARBIERI DA SILVA, LUANA ; CLAUDIA LOUREIRO, ANA . Tecnologias digitais e currículo de ciências da natureza: um estudo comparativo entre Brasil e Portugal. REVISTA EDAPECI: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS COMUNICACIONAIS E INTERCULTURAIS , v. 23, p. 91-101, 2023.

• BRUZADELLI, R. F. ; MAGNONI, F. M. ; ROCHA, F. L. M. ; RUZZI, L. M. ; SILVA, L. C. B. ; LABANCA, K. M. ; RIBEIRO, I. S. ; COLPA, P. C. E. . ?Composição química, atividade antioxidante e qualidade microbiológica do extrato aquoso de mentha piperita, de acordo com o tempo de decocção. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 17165-17171, 2020.

• DA SILVA, LUANA CRISTINA BARBIERI ; LOUREIRO, ANA CLAUDIA ; MAGONI, FABIO MODA ; GONCALVES, VITOR MANUEL BARRIGAO . Active methodologies and digital technologies in learning : A systematic literature review. In: 2022 17th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2022, Madrid. 2022 17th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2022. p. 1.

• MAGNONI, F. M. ; SOLDAO, M. . PADLET E SENAC-SP: UMA EXPERIÊNCIA COLABORATIVA DE APRENDIZAGEM. In: 7 Congresso Nacional de Educação, 2023, Poços de Caldas. Anais do 7 Congresso Nacional de Educação, 2023. v. 7.

• SANTINI, A. T. ; MAGNONI, F. M. . Educação em sala de aula: uma prática em Portugal. In: 6 Congresso Nacional de Educação, 2022, Poços de Caldas. Anais do 6 Congresso Nacional de Educação, 2022.

• MAGNONI, F. M. ; SILVA, L. C. B. ; RAMOS, R. . O DESENVOLVIMENTO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM VINCULADO AO ENSINO DE CIÊNCIAS. In: JOSIF 2022, 2022, Machado. Anais da Jornada Científica do IFSULDEMINAS - Volume 14 - 2022, 2022.

• SILVA, L. C. B. ; MAGNONI, F. M. ; LOUREIRO, A. C. ; GONCALVES, V. M. . METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS NAAPRENDIZAGEM: Uma revisão Sistemátic. In: JOSIF 2022, 2022, Machado. Anais da Jornada Científica do IFSULDEMINAS - Volume 14 - 2022, 2022.

• SILVA, L. C. B. ; PAULA, A. G. ; MAGNONI, F. M. . BINGO PARA O ESTUDO DE CITOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Uma proposta possível. In: JOSIF 2022, 2022, Machado. Anais da Jornada Científica do IFSULDEMINAS - Volume 14 - 2022, 2022.

• SILVA, L. C. B. ; MAGNONI, F. M. ; RIBEIRO, I. S. . Análise da linguagem utilizada em livros didáticos para o ensino médio no conteúdo de Histologia. In: 5 Congresso Nacional de Educação, 2021, Poços de Caldas. Anais 5 Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas, 2021. v. 5.

• SANTINI, A. T. ; MAGNONI, F. M. . Percepções docente no ensino remoto de Biologia: os desafios de futuro que se faz presente. In: 5 Congresso Nacional de Educação, 2021, Poços de Caldas. Anais 5 Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas, 2021. v. 5.

• SILVA, L. C. B. ; MAGNONI, F. M. ; RIBEIRO, I. S. . O uso de imagens nos conteúdos de Origem da Vida em livros didáticos para o ensino médio. In: 5 Congresso Nacional de Educação, 2021, Poços de Caldas. Anais 5 Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas, 2021. v. 5.

• SANTINI, A. T. ; MAGNONI, F. M. ; SILVA, L. C. B. ; RIBEIRO, I. S. . Abordagem pedagógica sobre micologia em livros didáticos adotados no ensino médio. In: 5 Congresso Nacional de Educação, 2021, Poços de Caldas. Anais 5 Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas, 2021. v. 5.

• SILVA, L. C. B. ; MAGNONI, F. M. ; RIBEIRO, I. S. . Análises dos conteúdos de bacteriologia em livros didáticos adotados no ensino médio. In: 5 Congresso Nacional de Educação, 2021, Poços de Caldas. Anais 5 Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas, 2021. v. 5.

• MAGNONI, F. M. ; PIRES, C. G. ; MATTOS, K. L. B. L. ; CARDOSO, D. F. . Os desafios na construção de uma aula sobre hormônios vegetais no modelo ensino remoto emergencial. In: Educação em Foco, 2021, Pouso Alegre. Anais Educação em Foco: IFSULDEMINAS, 2021. v. 1.

• PIRES, C. G. ; MAGNONI, F. M. ; VINCO, R. C. ; CARDOSO, D. F. . Análise da assiduidade de uma turma de 7 ano de uma escola estadual. In: Educação em Foco, 2021, Pouso Alegre. Anais Educação em Foco: IFSULDEMINAS. Pouso Alegre, 2021. v. 1.

• MAGNONI, F. M. ; SILVA, L. C. B. ; RIBEIRO, I. S. . O livro didático como ferramenta para o ensino de ciências: análise dos conteúdos de Microbiologia abordados no ensino médio. In: IV Encontro de Educação em Ciências e Matemática, 2021, Araras. Anais do IV Encontro de Educação em Ciências e Matemática, 2021. v. 4.

• MAGNONI, F. M. ; SILVA, L. C. B. ; RIBEIRO, I. S. . A TEMÁTICA SOBRE MICRORGANISMOS EM LIVROS DIDÁTICOS ADOTADOS NO ENSINO MÉDIO ? PNLD 2018,. In: 13 Jornada Científica e Tecnológica do IFSULDEMINAS, 2021, Passos. Anais da Jornada Científica do IFSULDEMINAS - Volume 13 - 2021, 2021. v. 13.

• SILVA, L. C. B. ; MAGNONI, F. M. ; RIBEIRO, I. S. . TEXTOS COMPLEMENTARES DE HISTOLOGIA EM LIVROS DIDÁTICOS PARA O ENSINO MÉDIO: Análise documental. In: 13 Jornada Científica e Tecnológica do IFSULDEMINAS, 2021, Passos. Anais da Jornada Científica do IFSULDEMINAS - Volume 13 - 2021, 2021.

• MAGNONI, F. M. ; SILVA, L. C. B. ; RUZZI, L. M. ; BRUZADELLI, R. F. D. ; RIBEIRO, I. S. . Desenvolvimento de sequência didática investigativa na disciplina de Biologia Celular e Molecular. In: 4 Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas, 2020, Poços de Caldas. Anais 4 Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas. Poços de Caldas: GSC, 2020. v. 1.

• MAGNONI, F. M. ; SILVA, L. C. B. ; RUZZI, L. M. ; BRUZADELLI, R. F. D. ; RIBEIRO, I. S. . Metodologias ativas no ensino de Microbiologia. In: 4 Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas, 2020, Poços de Caldas. Anais 4 Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas. Poços de Caldas: GSC, 2020. v. 1.

• SILVA, L. C. B. ; MAGNONI, F. M. ; RUZZI, L. M. ; RIBEIRO, I. S. . Análise dos conteúdos de Histologia de livros didáticos ofertados no ensino médio: o tecido muscular. In: 4 Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas, 2020, Poços de Caldas. Anais 4 Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas. Poços de Caldas: GSC, 2020. v. 1.

• BRUZADELLI, R. F. D. ; ROCHA, F. L. M. ; MAGNONI, F. M. ; BENEDETTI, M. D. ; RIBEIRO, I. S. . Prática pedagógica no ensino de Microbiologia para graduandos. In: 4 Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas, 2020, Poços de Caldas. Anais 4 Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas. Poços de Caldas: GSC, 2020. v. 1.

• MAGNONI, F. M. ; SILVA, L. C. B. ; RIBEIRO, I. S. . A importância do uso de imagens na compreensão dos conteúdos de histologia e microbiologia. In: 12 Jornada Científica e Tecnológica do IFSULDEMINAS, 2020, Poços de Caldas. Anais da 12 Jornada Científica e Tecnológica do IFSULDEMINAS, 2020.

• MAGNONI, F. M. ; SILVA, L. C. B. ; RIBEIRO, I. S. . Análise dos conteúdos sobre virologia em livros didáticos adotados no ensino médio. In: 12 Jornada Científica e Tecnológica do IFSULDEMINAS, 2020, Poços de Caldas. Anais da 12 Jornada Científica e Tecnológica do IFSULDEMINAS, 2020.

• SILVA, L. C. B. ; MAGNONI, F. M. ; RIBEIRO, I. S. . Análise comparativa dos conteúdos de histologia em livros didáticos para o ensino médio. In: 12 Jornada Científica e Tecnológica do IFSULDEMINAS, 2020, Poços de Caldas. Anais da 12 Jornada Científica e Tecnológica do IFSULDEMINAS.

• MAGNONI, F. M. ; SILVA, L. C. B. ; RIBEIRO, I. S. . Origem da Vida: Análise em Livros Didáticos para o ensino médio. In: Jornada Científica do IFSULDEMINAS, 2020, Poços de Caldas. Anais da Jornada Científica e Tecnológica e Simpósio de Pós-graduação do IFSULDEMINAS, 2020.

• MAGNONI, F. M. ; SILVA, L. C. B. ; RIBEIRO, I. S. . A interdisciplinaridade nos conteúdos de Origem da Vida em livros didáticos para o ensino médio. In: Jornada Científica do IFSULDEMINAS, 2020, Poços de Caldas. Anais da Jornada Científica e Tecnológica e Simpósio de Pós-graduação do IFSULDEMINAS, 2020.

• MAGNONI, F. M. ; SILVA, L. C. B. ; RIBEIRO, I. S. . Análise comparativa dos conteúdos de reprodução sexuada e assexuada em livros didáticos do Ensino Médio.. In: Jornada Científica do IFSULDEMINAS, 2020, Poços de Caldas. Anais da Jornada Científica e Tecnológica e Simpósio de Pós-graduação do IFSULDEMINAS, 2020.

• MAGNONI, F. M. ; SILVA, L. C. B. ; RIBEIRO, I. S. . Origem da Vida: Análise em Livros Didáticos para o ensino médio. In: Jornada Científica do IFSULDEMINAS, 2020, Poços de Caldas. Anais da Jornada Científica e Tecnológica e Simpósio de Pós-graduação do IFSULDEMINAS, 2020.

• MAGNONI, F. M. ; PAULA, A. G. ; FLORES, G. R. M. ; NASCIMENTO, I. T. ; RIBEIRO, I. S. . METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE METABOLISMO ENERGÉTICO PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. In: III CONGRESSO NACIONAL DA EDUCAÇÃO, 2019, POÇOS DE CALDAS. ANAIS CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE POÇOS DE CALDAS, 2019.

• FLORES, G. R. M. ; MAGNONI, F. M. ; PAULA, A. G. ; NASCIMENTO, I. ; RIBEIRO, I. S. . ESTUDO DO METABOLISMO ENERGÉTICO EM TURMAS DO ENSINO MÉDIO DO IFSULDEMINAS CAMPUS MUZAMBINHO. In: III CONGRESSO NACIONAL DA EDUCAÇÃO, 2019, POÇOS DE CALDAS. ANAIS CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE POÇOS DE CALDAS, 2019.

• PAULA, A. G. ; MAGNONI, F. M. ; FLORES, G. R. M. ; NASCIMENTO, I. ; RIBEIRO, I. S. . AULA TEÓRICO PRÁTICO DE BOTÂNICA UTILIZANDO METODOLOGIA ATIVA PARA TURMAS DO ENSINO MÉDIO DO IFSULDEMINAS CAMPUS MUZAMBINHO. In: III CONGRESSO NACIONAL DA EDUCAÇÃO, 2019, POÇOS DE CALDAS. ANAIS CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE POÇOS DE CALDAS, 2019.

• DIAS, C. C. B. ; MAGNONI, F. M. ; RAMOS, K. M. ; DURANTE, A. ; RIBEIRO, I. S. . Importância das intervenções do PIBID sobre DSTs em sala de aula.. In: Jornada Científica e Tecnológica e Simpósio de Pós Graduação do IFSULDEMINAS, 2019, Inconfidentes. Anais Jornada Científica e Tecnológica e Simpósio de Pós Graduação do IFSULDEMINAS, 2019.

• MAGNONI, F. M. ; PAULA, A. G. ; FLORES, G. R. M. ; RIBEIRO, I. S. . Análise de aprendizado envolvendo metodologias ativas. In: Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas, 2019, Poços de Caldas. Anais 3 Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas, 2019.

• MAGNONI, F. M. ; PIRES, C. G. ; NUNES, V. M. ; MATTOS, K. L. B. L. . Práticas como componente curricular e eficácia na apresentação de conteúdo prático. In: VI Encontro de Biologia, 2019, Muzambinho. VI Encontro de Biologia, 2019.

• MAGNONI, F. M. ; Juliana dos Santos . Feira do IFSULDEMINAS - Campus Muzambinho /2022. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAGNONI, F. M. ; DIAS, C. C. B. ; RAMOS, K. M. ; NUNES, V. M. ; PIRES, C. G. . ?Fermentação Microbiana e seus produtos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, L. C. B. ; MAGNONI, F. M. ; RIBEIRO, I. S. . TEXTOS COMPLEMENTARES DE HISTOLOGIA EM LIVROS DIDÁTICOS PARA O ENSINO MÉDIO: Análise documental. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAGNONI, F. M. ; SILVA, L. C. B. ; RIBEIRO, I. S. . A TEMÁTICA SOBRE MICRORGANISMOS EM LIVROS DIDÁTICOS ADOTADOS NO ENSINO MÉDIO ? PNLD 2018,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAGNONI, F. M. ; SILVA, L. C. B. ; RIBEIRO, I. S. . O livro didático como ferramenta para o ensino de ciências: análise dos conteúdos de Microbiologia abordados no ensino médio. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAGNONI, F. M. ; PAULA, A. G. ; FLORES, G. R. M. ; NASCIMENTO, I. ; RIBEIRO, I. S. . METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE METABOLISMO ENERGÉTICO PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAGNONI, F. M. ; SILVA, L. C. B. ; RIBEIRO, I. S. . Origem da Vida: Análise em Livros Didáticos para o ensino médio. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAGNONI, F. M. ; SILVA, L. C. B. ; RIBEIRO, I. S. . A interdisciplinaridade nos conteúdos de Origem da Vida em livros didáticos para o ensino médio. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RAMOS, K. M. ; NUNES, V. M. ; MARQUES, R. S. ; MAGNONI, F. M. ; SILVA, C. B. . Associação de aula expositiva e interativa: fisiologia dos hormônios. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, L. C. B. ; MAGNONI, F. M. ; RIBEIRO, I. S. . Análise comparativa dos conteúdos de reprodução sexuada e assexuada em livros didáticos do Ensino Médio.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAGNONI, F. M. ; NUNES, V. M. ; RAMOS, K. M. . Usuário Involuntário: O Uso de Drogas na Gravidez. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MAGNONI, F. M. . Dengue, Zika e Chikungunya: Conscientização e Prevenção. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAGNONI, F. M. ; PAULA, A. G. ; FLORES, G. R. M. ; RIBEIRO, I. S. . Análise de aprendizado envolvendo metodologias ativas.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MAGNONI, F. M. ; SILVA, C. B. ; RIBEIRO, I. S. ; DIAS, C. C. B. ; RAMOS, K. M. . Caderno de Práticas Educativas de Baixo Custo Para Educação Básica 2020 (ENSINO - CAPES).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  Currículo de Ciências da Natureza: um estudo comparativo entre Brasil e Portugal, Descrição: Pautou-se em realizar um estudo comparativo entre os conteúdos de Ciências da Natureza dos anos finais do Ensino Fundamental (7, 8 e 9), presentes na Base Nacional Comum Curricular do Brasil e dos conteúdos das Ciências Naturais do 3 Ciclo do Ensino Básico Português, presentes nas Aprendizagens Essenciais da Diretoria Geral da Educação Portuguesa. Tal investigação enquadra-se no âmbito de uma pesquisa documental por meio de uma análise de conteúdo dos documentos legais dos Ministérios da Educação correspondentes de cada país e faz parte de um Estágio Extracurricular executado na Escola Superior de Educação, do Instituto Politécnico de Bragança, em Portugal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio Moda Magnoni - Coordenador / Luana Cristina Barbieri da Silva - Integrante / Vitor Manuel Gonçalves - Integrante / Ana Claudia Loureiro - Integrante.

• 2020 - Atual

  A Origem da Vida em Livros Didáticos para o Ensino Médio: uma abordagem comparativa, Descrição: Mesmo com a inserção da tecnologia digital no meio escolar, os livros didáticos ainda são os recursos mais utilizados em sala de aula. Periodicamente, nas escolas públicas do país,por meio do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), professores analisam e escolhem coleções de livros que serão utilizados nos próximos anos. A qualidade de tais materiais é imprescindível, uma vez que alunos e professores utilizaram os livros como base do processo. Com isso, o presente trabalho objetiva analisar comparativamente os conteúdos de Origem da Vida; em livros didáticos ofertados para o ensino médio através do PNLD. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fábio Moda Magnoni - Integrante / INGRIDY SIMONE RIBEIRO - Coordenador / Luana Cristina Barbieri da Silva - Integrante.

• 2019 - Atual

  O livro didático como importante ferramenta de auxílio no ensino: análise dos conteúdos de Microbiologia, Descrição: Os livros didáticos são ferramentas importantes para o professor em sala de aula. Dentre os livros enviados para as escolas encontram-se os de Biologia, ciência que estuda a vida, assim como as estruturas dos organismos, reprodução, crescimento, funcionamento e também as suas relações com o ambiente. Este trabalho objetiva avaliar se os conteúdos de Microbiologia em livros didáticos de Biologia estão atualizados, esclarecedores, livres de equívocos e didaticamente adequados. Os materiais utilizados para este trabalho serão três livros, ofertados para o 2 ano do Ensino Médio de escolas públicas e computador, para arquivamento das análises. Do ponto de vista da análise, os três livros serão comparados quanto ao modo como explicitam os principais conteúdos em Microbiologia, tais como morfologia, reprodução e doenças envolvendo Bactérias, Vírus e Fungos. O quesitos para abordagem serão: (I) Introdução aos conteúdo de Microbiologia; (II) Linguagem e (III) Imagens.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fábio Moda Magnoni - Integrante / INGRIDY SIMONE RIBEIRO - Coordenador / Luana Cristina Barbieri da Silva - Integrante.

• 2019 - Atual

  Estudo comparativo dos conteúdos, linguagens e ilustrações de histologia abordados em livros didáticos para o Ensino Médio, Descrição: A análise do livro didático é uma tarefa de extrema importância devido à relevância que este material possui dentro do ambiente escolar e do processo de ensino- aprendizagem. Esta tarefa deve ser desempenhada com bastante critério, já que os livros adotados poderão ser utilizados por vários anos e por várias escolas. Dentre os livros analisados, encontram-se os da disciplina de biologia, cuja parte da ementa é dedicada à histologia. Esta estuda os diferentes tipos de tecidos e suas funções na organização dos órgãos e sistemas. Este conteúdo pode ser abordado de diferentes formas entre diferentes autores e edições dos livros. Portanto, a possibilidade de informações serem omitidas ou transmitidas de maneira equivocada em certas edições torna-se real. Diante disto, o objetivo deste projeto será analisar o conteúdo de histologia de diferentes livros didáticos de biologia com relação ao conteúdo, linguagem e imagens e verificar se tais obras estão aptas para o uso em sala de aula. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fábio Moda Magnoni - Integrante / INGRIDY SIMONE RIBEIRO - Coordenador / Luana Cristina Barbieri da Silva - Integrante.

• 2019 - Atual

  Análise preliminar da composição química e atividades biológicas de produtos apícolas produzidos em apiário em São José do Rio Pardo - SP, Descrição: Os produtos naturais, dentre eles os apícolas, despertam o interesse devido ao seu alto valor nutricional e inúmeras atividades biólogicas atribuídas aos compostos fenólicos presentes em sua complexa composição química. Diversos produtos são produzidos e coletados pelas abelhas e a composição química e atividades biológicas destes produtos podem variar de acordo com diversos fatores, tais como sazonalidade, altitude, umidade, origem botânica, etc. Sendo assim, o objetivo deste trabalho será analisar a composição química e atividades biológicas de produtos apícolas (mel, pólen e pópolis) de um apiário familiar em São José do Rio Pardo. O teor de compostos fenólicos será avaliado pelo método de Folin-Ciocalteau. A atividade antioxidante será avaliada pelo sequestro de radicais livres DPPH e a atividade antibacteriana pelo método de difusão em ágar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fábio Moda Magnoni - Integrante / INGRIDY SIMONE RIBEIRO - Coordenador / Gabriella Ramos de Menezes Flores - Integrante / Luana Cristina Barbieri da Silva - Integrante / Letícia Marques Ruzzi - Integrante.

• 2018 - Atual

  Avaliação de diferentes marcas e lotes de café quanto à composição química e atividades biológicas., Descrição: Sabe-se que o processamento na indústria de alimentos pode influenciar na composição química e atividades biológicas dos alimentos. O café, alimento mundialmente consumido, e base da produção agrícola do Sul de Minas, possui em sua composição química diversos compostos bioativos que podem ser degradados conforme o tipo de processamento do produto. O objetivo deste trabalho será analisar três marcas diferentes de café, de mesmo grau de torra, porém de valores comerciais bem diferenciados. Além disso, será verificado se há diferença entre lotes da mesma marca. Os parâmetros a serem analisados serão o teor de compostos fenólicos (pelo método do Folin Ciocalteau), o teor de cafeína, a cor (colorímetro) e a atividade antioxidante (pelo sequestro de radicais livres DPPH). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fábio Moda Magnoni - Integrante / INGRIDY SIMONE RIBEIRO - Coordenador / Alisson Gabriel de Paula - Integrante / Luana Cristina Barbieri da Silva - Integrante / Letícia Marques Ruzzi - Integrante / Rafaela Franco Dias Bruzadelli - Integrante / Fernando Luiz de Morais Rocha - Integrante / Caroline de Souza Almeida - Integrante.

Prêmios