Rafaela de Lima Costa

Graduada em Letras pelo Centro Universitário da Vitória de Santo Antão (UNIVISA). Com prática em Alfabetização e Letramento na Educação Básica Anos Iniciais . Possui experiência no ensino de Literatura e Análise Linguística na modalidade PREVUPE (Pré-Vestibular da Universidade de Pernambuco). Participante de congressos e pesquisadora na área de Linguagens, Literatura e Artes.

Informações coletadas do Lattes em 17/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Letras - Inglês

2016 - 2019

Faculdades Integradas da Vitória de Santo Antão
Título: ATÉ QUE SE PROVE O CONTRÁRIO, SUSPENDA-SE A CULPA: AMAVIO NARRATIVO & MEDIAÇÃO LITERÁRIA EM DOM CASMURRO
Orientador: José Eduardo Gonçalves dos Santos
Bolsista do(a): Educa Mais Brasil, EDM, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Escola estadual Professor José da Costa

Formação complementar

2019 - 2019

Extensão universitária em Língua Latina. (Carga horária: 180h). , Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo, FAMEESP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Metodologia Científica de Pesquisa. (Carga horária: 180h). , Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo, FAMEESP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Filosofia da Educação. (Carga horária: 180h). , Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo, FAMEESP, Brasil.

2019 - 2019

CULTURA BRASILEIRA E O DESAFIO DO ENFRENTAMENTO ÁS INTOLERÂNCIAS. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário da Vitória de Santo Antão, UNIVISA, Brasil.

2018 - 2018

APONTAMENTOS PARA A PESQUISA E GESTÃO. (Carga horária: 4h). , Congresso Nacional de Educação, CONEDU, Brasil.

2017 - 2017

A ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E A REFORMA DO ENSINO MÉDIO. (Carga horária: 4h). , Faculdades Integradas da Vitória de Santo Antão, FAINTVISA, Brasil.

2016 - 2016

ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA. (Carga horária: 4h). , Faculdades Integradas da Vitória de Santo Antão, FAINTVISA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Participação em eventos

9° ConicConex. ATÉ QUE SE PROVE O CONTRÁRIO, SUSPENDA-SE A CULPA: AMAVIO NARRATIVO & MEDIAÇÃO LITERÁRIA EM DOM CASMURRO. 2019. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Educação. DESAFIOS DIANTE DA PRÁTICA DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CRÍTICA DO ALUNADO NA ESCOLA DO SÉCULO XXI. 2019. (Congresso).

V Seminário MILBA.A palavra porosa á imagem: o itinerário de Candido Portinari, na ilustração das Memórias póstumas de Brás Cubas.. 2019. (Seminário).

8° Conic/Conex (CONIC). O PAPEL DA GRAMÁTICA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Congresso).

Festa Literária Internacional do Ipojuca. 2018. (Feira).

Pré-Colóquio Internacional Paulo Freire.O ENSINO MEDIANTE A CONCEPÇÃO ÉTICO- POLÍTICA DE PAULO FREIRE,. 2018. (Outra).

V Congresso Nacional de Educação.. "ÁNALISE DA AQUISIÇÃO DALÍNGUA INGLESA COMO L3 PARA ESTUDANTES SURDOS". 2018. (Congresso).

1° Simpósio de Linguagem e Ensino.. 2017. (Simpósio).

7° Conix/Conex (CONIC). 2017. (Congresso).

6° Conic/Conex (CONIC). 2016. (Congresso).

Produções bibliográficas

COSTA, R. L. ; SOARES, A. ; CÁSSIA, R. . DESAFIOS DIANTE DA PRÁTICA DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL: REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CRÍTICA DO ALUNADO NA ESCOLA DO SÉCULO XXI. In: VI CONEDU, 2019, Fortaleza. ANAIS de Evento. Campina Grande: Realize Editora, 2019.
SOARES, A. ; COSTA, R. L. . MEME - O DIALOGISMO IMAGÉTICO EM SALA DE AULA. In: VI CONEDU, 2019, Fortaleza. ANAIS de Evento. Campina Grande: Editora Realize, 2019.
GOMES, B. ; CÁSSIA, R. ; COSTA, R. L. . UMA ANÁLISE DA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA INFÂNCIA A PARTIR DO USO DA SEMIÓTICA PEIRCEANA. In: VI CONEDU, 2019, Fortaleza. ANAIS de Evento. Campina Grande: Editora Realize, 2019.
COSTA, R. L. ; GONÇALVES, E. . A PALAVRA POROSA À IMAGEM: O ITINERÁRIO DE CANDIDO PORTINARI, NA ILUSTRAÇÃO DAS MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS. In: MILBA - Entre a tradição e a contemporaneidade: insubmissas vozes de mulheres, 2019, Recife. ANAIS DO V SEMINÁRIO MILBA - UFRPE, 2019. v. único.
CÁSSIA, R. ; SOARES, A. ; ALEXANDRE, M. ; COSTA, R. L. . DOIS IRMÃOS E A POTÊNCIA DA LITERATURA CONTEMPORÂNEA PARA A FORMAÇÃO LEITORA. In: VI CONEDU, 2019, Fortaleza. ANAIS de Evento. Campina Grande: Realize Editora, 2019.
COSTA, R. L. . ÁNALISE DA AQUISIÇÃO DALÍNGUA INGLESA COMO L3 PARA ESTUDANTES SURDOS. In: V CONEDU, 2018, Olinda. V Congresso Nacional de Educação. Porto Alegre: UniRitter, 2018. v. 1. p. 1-1.
COSTA, R. L. . O PAPEL DA GRAMÁTICA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, R. L. . O ENSINO MEDIANTE A CONCEPÇÃO ÉTICO- POLÍTICA DE PAULO FREIRE,. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

COSTA, R. L. . Espaço Poesis. 2017 (Produção de Poesias).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2018

PREFEITURA MUNICIPAL DE BOM JARDIM

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2018 - 2018

Faculdades Integradas da Vitória de Santo Antão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Vínculo: Monitoria de Evento, Enquadramento, Carga horária: 4

Outras informações:
Trabalho de monitoria realizado durante a Festa Literária Internacional do Ipojuca. Responsável por representar as Faculdades Integradas da Vitória de Santo Antão- FAINTVISA durante o primeiro dia do evento.

2019 - 2019

Pré-vestibular da Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno-extensionista, Carga horária: 8