Laura Butti do Valle

Formação complementar

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• VALLE, LAURA BUTTI . A CARTOGRAFIA NARRATIVA COMO POSSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA: uma reflexão inicial. GIRAMUNDO - REVISTA DE GEOGRAFIA DO COLÉGIO PEDRO II , v. 4, p. 99, 2020.

• VALLE, L. B. . As experiências do Pibid e minha formação como professora. In: Guilherme do Val Toledo Prado; Eliana Ayoub; Elaine Prodócimo. (Org.). Formação Docente em Diálogo. 1ed.: , 2017, v. , p. 163-164.

• VALLE, L. B. . O mapeamento de histórias de vida como recurso metodológico nas escolas. In: Encontro Nacional de Práticas e Ensino de Geografia, 2019, Campinas. Anais eletrônicos ENPEG, 2019. v. 14. p. 1531-1540.

• VALLE, L. B. ; LOTERIO, M. L. ; MARQUES, M. S. . Os sentidos da linguagem cartográfica na formação inicial de professores: Uma reflexão sobre a nossa trajetória na graduação em Geografia. In: Encontro Nacional da ANPEGE, 2019, São Paulo. Anais eletrônicos ENANPEGE, 2019. v. 13.

• VALLE, L. B. ; CANTO, T. S. . Os sentidos da linguagem cartográfica na formação inicial de professores- uma visita à minha trajetória na graduação em Geografia na Unicamp. In: X Colóquio de Cartografia para Crianças e escolares e I Encontro Internacional de Cartografia e Pensamento Espacial, 2018, São Paulo. X Colóquio de Cartografia para Crianças e escolares e I Encontro Internacional de Cartografia e Pensamento Espacial, 2018.

• MEDEIRO, L. J. L. ; VALLE, L. B. ; LOTERIO, M. L. . Fauna e Flora na Terra Indígena Ribeirão Silveira: resgate e preservação dos conhecimentos tradicionais Guarani. In: VIII Simpósio Internacional de Geografia Agrária, 2017, Curitiba. Anais SINGA, 2017.

• MINGOTI, R. ; SPADOTTO, C. A. ; BERALDO, G. N. ; VALLE, L. B. ; BRASCO, M. A. ; FARIAS, A. ; LOVISI FILHO, E. . Mapeamento de cenários agrícolas para avaliação de risco ambiental de agrotóxicos em água superficial. In: XVIII Simpósio Brasileiro de Sensoriamento Remoto, 2017. Anais do XVIII Simpósio Brasileiro de Sensoriamento Remoto- SBSR, 2017.

• LOTERIO, M. L. ; VALLE, L. B. ; STAHL, L. S. . O Estágio Supervisionado na Formação do Professor: Um Projeto de Intervenção. In: 5° Encontro Regional de Ensino de Geografia- Campinas, 2016, Campinas. Anais dos Encontros Regionais de Ensino de Geografia de Campinas, 2016.

• VALLE, L. B. . A confecção de maquetes como didática para o ensino sobre a cidade: aplicação no 9° ano da Escola Estadual Luiz Gonzaga Horta Lisboa, Campinas- SP. In: XVIII Encontro Nacional de Geógrafos- A construção do Brasil: geografia, ação, política e democracia, 2016, São Luís. Anais XVIII Encontro Nacional de Geógrafos, 2016.

• VALLE, L. B. ; LOTERIO, M. L. . ?Professor, e a América Latina??. In: VIII Encontro Nacional de Ensino de Geografia- Fala Professor: ?(qual) é o fim do ensino de geografia', 2015, Catalão. Anais VIII Encontro Nacional de Ensino de Geografia- Fala Professor, 2015.

• VALLE, L. B. . Os sentidos da linguagem cartográfica na formação inicial de professores- uma visita à minha trajetória na graduação em Geografia na Unicamp. In: XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP, 2018, Campinas. XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP, 2018.

• MINGOTI, R. ; SPADOTTO, C. A. ; BERALDO, G. N. ; VALLE, L. B. ; BRASCO, M. A. ; FARIAS, A. ; LOVISI FILHO, E. . Developing realistic exposure scenarios for environmental risk assessment of pesticides in brazilian surface water. In: SETAC Latin America lih Biennial Meeting, 2017. SETAC Latin America lih Biennial Meeting, 2017.

• VALLE, L. B. . Os sentidos da linguagem cartográfica na formação inicial de professores- uma visita à minha trajetória na graduação em Geografia na Unicamp. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VALLE, L. B. . A confecção de maquete como didática para o ensino sobre a cidade: aplicação no 9° ano da Escola Estadual Luiz Gonzaga Horta Lisboa, Campinas- SP. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VALLE, L. B. ; LOTERIO, M. L. ; STAHL, L. S. . O Estágio Supervisionado na Formação do Professor: Um Projeto de Intervenção. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Cartografia Narrativa e Educação Geográfica- O Mapeamento de Trajetórias nas Escolas, Descrição: Esta pesquisa busca estabelecer as potencialidades que emergem com o uso das linguagens cartográficas enquanto produtoras de conhecimento dentro da sala de aula, na construção de saberes geográficos. Tendo como ponto central a utilização da Cartografia Narrativa e explorando à importância do processo de mapear, etapa central nesta linguagem. Além disso, parte-se do pressuposto que a inclusão de linguagens cartográficas que valorizam formas de representação mais fluidas e vivas, assim como a sociedade e os fenômenos que podemos representar, pode ser mais um caminho a ser traçado dentro das escolas na identificação das diferentes trajetórias que cruzam esse lugar a partir da ótica dos alunos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Laura Butti do Valle - Coordenador / Tania Seneme Canto - Integrante.

• 2017 - 2018

  Os sentidos da linguagem cartográfica na formação inicial de professores- uma visita à minha trajetória na graduação em Geografia na Unicamp, Descrição: Refletir sobre qual o tipo de formação que encontramos nos cursos de Licenciatura em Geografia não é uma tarefa simples, porém é um exercício necessário. Pensar a trajetória que trilhamos e as condições e possibilidades que permearam este caminho pode trazer respostas não somente para as inquietações e desamparos que sentimos ao concluí-lo, mas também para a construção de outras trajetórias possíveis. Com isso, o trabalho foi construído buscando responder alguns questionamentos: De que forma esta ?cultura de bacharéis? nestes cursos tem afetado a formação dos professores no que tange as demandas da cartografia na escola e no ensino de geografia? Que cartografia, ou cartografias, tem permeado as trajetórias dos licenciandos deste curso e de que forma eles têm se apropriado e produzido sentido para ela(s) enquanto futuros professores de geografia? O objetivo do trabalho é discutir sobre a apropriação e ressignificação da linguagem cartográfica pelos alunos da graduação em geografia- licenciatura- na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) utilizando como recorte minha trajetória no curso a partir da metodologia de Pesquisa- formação (Josso, 2007) refletindo sobre como a maneira com que a cartografia foi abordada durante a graduação deixou marcas na minha formação enquanto professora recém graduada e o caráter formativo pessoal do desenvolvimento da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Laura Butti do Valle - Integrante / Tania Seneme Canto - Coordenador.

• 2015 - 2016

  PIBID, Descrição: Bolsista do Programa de Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) do subprojeto de Geografia durante os anos de 2015 e 2016. Durante este período foram realizados encontros semanais com os outros membros do projeto junto ao coordenador onde eram realizadas discussões de textos, debates e atividades práticas relacionadas ao ensino de geografia, pesquisa em educação e o cotidiano dentro da escola. Além disso, acompanhava as aulas de geografia em uma escola estadual da cidade de Campinas uma vez na semana onde além de assistir as aulas, realizei projetos de invenção com turmas do ensino fundamental e pude vivenciar as complexidades do ambiente escolar. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Laura Butti do Valle - Integrante / Rafael Straforini - Coordenador.