Amós Souza Noia

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• NOIA. Amós Souza ; SANDRONI, Carlos . Instrumentos musicais e sociedade: o banjo tenor no bumba meu boi do Maranhão, sotaque de orquestra. Instrumentos musicais e sociedade: o banjo tenor no bumba meu boi do Maranhão, sotaque de orquestra. 1ed.Santo Domingo: UFPE / CNPq / IASPM América Latina, 2025, v. , p. 539-545.

• QUADROS JR, J. F. ; NOIA. Amós Souza . URROU! URROU! CULTURA POPULAR COMO CONTEÚDO DE ARTES PARA O ENSINO MÉDIO DO MARANHÃO. In: Amós Souza Noia, Eduardo Moura. (Org.). MÚSICA, CULTURA E EDUCAÇÃO. 1ed.São Luís: IFMA, 2019, v. 1, p. 11-421.

• NOIA. Amós Souza ; SANDRONI, Carlos . Instrumentos musicais e sociedade: o banjo-tenor no Bumba-Meu-Boi do Maranhão, Sotaque de Orquestra. In: XVI Congresso da International Association for the Study of Popular Music - IASPM / AMÉRICA LATINA, 2025, Recife/Pernaambuco. Música, lugar e pertencimento: confluências, afluências e disjunções = Música, lugar y pertenencia: confluencias, influjos y disyunciones. Santo Domingo: UFPE / CNPq / IASPM América Latina, 2024. p. 539-545.

• NOIA. Amós Souza ; SANDRONI, Carlos . O Bumba meu boi sotaque de Orquestra: Uma Análise à Luz da Teoria do Mundo das Artes de Howard S. Becker. In: XXXIV Congresso da ANPPOM, 2024, Salvador/Bahia. Anais do XXXIV Congresso da ANPPOM: Música e pessoas que vivem a música. Salvador: ANPPOM, 2024. p. 1-15.

• TRINDADE, B. G. P. ; NOIA. Amós Souza . a música 'flauteando na maranhão':FRUTO DA ATIVIDADE DA DISCIPLINA ?FLAUTA DOCE EM GRUPO? DO CURSO DE MÚSICA/LICENCIATURA DA UFMA. In: VIII ENECIM, 2018, goiania. VIII Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumento Musical e o III Encontro de Piano em Grupo. Goiania: UFG, 2018.

• NOIA. Amós Souza ; SANDRONI, Carlos . O papel do Banjo Tenor maranhense na preservação do Bumba Meu Boi sotaque de Orquestra. In: I Encontro de Musicologia da UFPE (I EMUFPE), 2024, Recife. Caderno de Resumos do I EMUFPE. Recife: UFPE (Universidade Federal de Pernambuco. p. 7-7.

• NOIA, A. S. ; SANDRONI, Carlos ; NOIA. Amós Souza . O Bumba meu boi sotaque de Orquestra: Uma Análise à Luz da Teoria do Mundo das Artes de Howard S. Becker. Congresso da ANPPOM , 2025.

• NOIA. Amós Souza ; SANDRONI, Carlos . Instrumentos musicais e sociedade: o banjo-tenor no Bumba-Meu-Boi do Maranhão, Sotaque de Orquestra. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOIA. Amós Souza ; SANDRONI, Carlos . I Encontro de Musicologia da UFPE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOIA. Amós Souza . O Bumba meu boi sotaque de Orquestra: Uma Análise à Luz da Teoria do Mundo das Artes de Howard S. Becker. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NOIA. Amós Souza . CULTURA POPULAR E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: ANÁLISE CURRICULAR E EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NO CURSO DE MÚSICA DA UFMA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• TRINDADE, B. G. P. ; NOIA, A. S. ; NOIA. Amós Souza . Flauteando no Maranhão. Goiânia: UFG, 2018. (Partitura Musical/Outro).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Instrumentos musicais e sociedade: o banjo-tenor no Bumba-Meu-Boi do Maranhão, Sotaque de Orquestra, Descrição: O Bumba-Meu-Boi do Maranhão recebeu reconhecimento nacional e internacional como expressão da cultura popular, tendo sido declarado Patrimônio Imaterial do Brasil pelo IPHAN em 2011 e Patrimônio Imaterial da Humanidade pela UNESCO em 2019. O objetivo deste trabalho é relatar os passos de uma pesquisa sobre as relações musicais, históricas e sociológicas imbricadas no processo de construção e uso do banjo-tenor no bumba-meu-boi do Maranhão (estado situado na região Nordeste do Brasil), e especificamente em sua variante conhecida como sotaque de Orquestra. Nesta pesquisa de mestrado em andamento, terei como objetivos averiguar as relações históricas e sociológicas que levaram o banjo tenor fazer parte da tradição do Bumba meu Boi de Orquestra do Maranhão; descrever de que forma são construídos os banjos tenor do Bumba Meu Boi de Orquestra do Maranhão; assinalar a importância do banjo tenor, seu uso, suas características musicais, diferenças e semelhanças sonoras com o banjo cavaco no contexto do Bumba Meu Boi de Orquestra do Maranhão. Ou seja, sua significação e valorização pelos participantes deste Bumba maranhense. De acordo com Padilha (2019), o Boi tem sido um símbolo presente em várias manifestações culturais brasileiras, e no Maranhão ganhou maior destaque, pois a dança/música do bumba-meu-boi é um ícone de identificação cultural desse estado. O pesquisador Azevedo Neto (2007) classifica a manifestação em cinco sotaques, isto é, cinco estilos ou subgêneros. O sotaque de Orquestra é de criação mais recente, sendo o único tipo de Bumba-Meu-Boi que conta com a participação de instrumentos musicais harmônicos e melódicos. Os demais sotaques (de matraca, de zabumba, de costa de mão, e da Baixada) usam apenas voz e percussões em suas expressões musicais. O banjo, instrumento cordofone de braço longo e de tampo harmônico de couro, conforme Cavalcanti et al (2018), é um instrumento de origem africana que se popularizou sobretudo nos Estados Unidos. Instrumentos similares ao banjo estão presentes na iconografia musical brasileira do século XIX, mas atribui-se a difusão do banjo no Brasil à influência, segundo Giller (2010), das jazz-bands da primeira metade do século XX. Mais recentemente, o sucesso de grupos de samba e pagode do Rio de Janeiro e de São Paulo também contribuiu para a expansão do instrumento no país. Sua entrada no Bumba-Meu-Boi maranhense, porém, ainda não foi estudada. O proponente deste trabalho é maranhense e participante desde vários anos nas atividades do Bumba-Meu-Boi, sotaque de Orquestra.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Amós Souza Noia - Coordenador.

• 2017 - 2019

  Linguagem artísticas do Bumba meu boi no currículo do ensino médio do Maranhão, Descrição: A pesquisa objetivou-se em elaborar e aplicar uma proposta didático-pedagógico em Artes - música - para escolas de ensino médio no Maranhão, que visou (re)conhecer, valorizar e salvaguardar o Bumba meu boi enquanto cultura popular e patrimônio cultural Imaterial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Amós Souza Noia - Integrante / DR JOÃO FORTUNATO DE QUADROS JR - Coordenador.

• 2017 - 2018

  música para todos, Descrição: Ensino de violão popular na escola básica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Amós Souza Noia - Integrante / DR JOÃO FORTUNATO DE QUADROS JR - Coordenador / ADRIANA RODRIGUES DE SOUSA - Integrante.