Fábio Alexandre Hermogenes

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• HERMOGENES, FÁBIO ALEXANDRE ; VENDRAMI JUNIOR, DORIVAL GERMANO ; Perassi, R. ; GONCALVES, BERENICE SANTOS . Uma análise fenomenológica da experiência interativa com o filme Black Mirror Bandersnatch. Triades em Revista , v. 9, p. 32-44, 2020.

• HERMÓGENES, F. A. ; GONCALVES, B. S. ; SENS, A. L. . A função estruturante do link em filmes e videos interativos. In: Abel Suing; Aida Carvajal; Ana Sedeño; Jefferson Barcellos; Jéronimo Rivera; Osvando de Morais; Patricio Irisarri; Regilene Sarzi; Sebastian Castro; Valquiria Kneipp. (Org.). Narrativas Imagéticas. 1ed.Aveiro: Ria Editorial, 2019, v. 1, p. 72-99.

• Hermógenes, Fábio Alexandre ; GONÇALVES, BERENICE SANTOS . ESTRUTURA AUDIOVISUALÍSTICA EM HIPERVIDEO: PROPOSIÇÃO DE UMA MATRIZ GRÁFICA DE ANÁLISE. In: 9° Congresso Internacional de Design da Informação, 2019, Belo Horizonte. Blucher Design Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2019. p. 1733.

• HERMÓGENES, F. A. ; ABDALLA, G. C. ; VELLOSO, C. T. ; GONCALVES, B. S. ; Perassi, R. . SQUARE LAB: UM CASO DE COWORKING ABERTO À COMUNIDADE. In: IX Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação, 2019, Porto Alegre. Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação ? Ciki, 2019. v. 1.

• ABDALLA, G. C. ; VELLOSO, C. T. ; HERMÓGENES, F. A. ; ARTESE, L. S. ; MENDONCA, Maria Collier de ; FIALHO, F. A. P. . Design Thinking e a Importância da Creative Commons no processo de cocriação. In: ICKM SUCEG, 2019, Florianópolis. SUCEG - Seminário de Universidade Corporativa e Escolas de Governo, 2019. v. 1.

• HERMÓGENES, F. A. ; SENS, A. L. ; GONCALVES, B. S. . A função estruturante do link em filmes e vídeos interativos. In: MEISTUDIES 2o Congresso Internacional Media Ecology and Image Studies - O protagonismo da narrativa imagética, 2019. O protagonismo da narrativa imagética. v. 1.

• HERMOGENES, FÁBIO ALEXANDRE ; GONCALVES, BERENICE SANTOS . Desenvolvimento de estrutura para representação de roteiros de hipervídeos. In: 41o Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2018, Joinville. Intercom, 2018. v. 1. p. 1-1.

• HERMOGENES, FÁBIO ALEXANDRE ; SAVARIS, MATEUS ; ROZA, RAFAEL JACKSON DA ; GONÇALVES, BERENICE SANTOS ; BATISTA, CLAUDIA REGINA ; FADEL, LUCIANE MARIA . Design de hipermídia: o website para a Ala Cultural. In: 7th Information Design International Conference, 2015, Brasília. Proceedings of the 7th Information Design International Conference, 2015. p. 1570.

• HERMÓGENES, F. A. ; GONCALVES, B. S. . Estrutura audiovisualística em hipervideo: proposição de uma matriz gráfica de análise. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HERMÓGENES, F. A. . Reflexões sobre o designer no contexto da estrutura racial brasileira. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• HERMÓGENES, F. A. ; SENS, A. L. ; GONCALVES, B. S. . A função estruturante do link em filmes e vídeos interativos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HERMÓGENES, F. A. . Desenvolvimento de estrutura para representação de roteiros de hipervideo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  NARRATIVAS DIGITAIS NO PROCESSO DE DESIGN E AVALIAÇÃO DE MÍDIAS EDUCACIONAIS, Descrição: A necessidade de contar e ouvir histórias acompanha a evolução da humanidade. Uma das características mais importantes de uma narrativa é sua estrutura, a organização da trama, ou seja, como deve se organizar o começo, o meio e o fim de uma história (Laurel 2014). O processo de midiatização da sociedade tem potencializado novas formas narrativas que envolvem ambientes digitais de cunho corporativo, educacional e de entretenimento. No ambiente digital, a integração de mídias e interatividade configuram narrativas mais participativas, que indicam um papel ativo por parte do leitor/interator gerando sequências e fluxo multiformes. As narrativas digitais integram categorias estéticas que potencializam uma condição de maior engajamento e imersão. Assim, a partir do exposto, este projeto visa demarcar as contribuições da narrativa para o design de mídias e recursos educacionais aplicados a contextos de Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Destaca-se que, as abordagens vinculadas ao estudo das estruturas narrativas, narrativas audiovisuais e narrativa transmidia direcionadas ao campo da Educação e a soluções para ambientes virtuais de aprendizagem participam do escopo deste projeto. Assim, os seguintes sub projetos estão vinculados a esta linha: STORYTELLING APLICADO À EDUCAÇÃO CORPORATIVA: UMA ESTRATÉGIA DE DESIGN No contexto do aprendizado e das evoluções tecnológicas, o storytelling passou a ser utilizado para a elaboração de cursos. Dentro do design, o design instrucional propõe a criação de experiências de ensino mais eficientes, eficazes e atrativas, através da aplicação de teorias de aprendizagem que garantem a qualidade do treinamento. (KARTHIK, 2019). A partir do exposto, este projeto tem como objetivo geral: a. Identificar as potencialidades do storytelling, enquanto estratégia de design, para a elaboração de cursos de educação corporativa. Busca ainda: analisar os fundamentos do storytelling, tendo em vista o contexto da educação corporativa e caracterizar os diferentes formatos de storytelling, como ferramenta de design, para a elaboração de cursos corporativos. A NARRATIVA TRANSMÍDIA NO PROCESSO DE DESIGN DE CAPACITAÇÕES ONLINE A narrativa, ao criar conexões entre vítimas e agentes de proteção e defesa civil por meio de histórias, se sustenta como o elo condutor dos significados, pois é um dos modos fundamentais pelos quais as comunidades e os valores são construídos. Assim, a construção e condução de uma narrativa transmídia pode potencializar o engajamento dos alunos no processo de ensino-aprendizagem em ambientes virtuais. Dessa maneira, essa pesquisa busca propor um modelo conceitual para o processo de design de recursos educacionais, a partir da perspectiva da narrativa transmídia, no contexto de capacitações online voltadas à Gestão de Risco de Desastres. UMA PERSPECTIVA DE DESIGN NO DESENVOLVIMENTO DE UM MODELO PARA ESTRUTURAÇÃO DE PRODUTOS AUDIOVISUAIS APLICADOS A AVAS Em um mundo comandado pelas mídias digitais - em que os avanços tecnológicos viabilizaram o processo de digitalização, de midiatização e de audiovisualização da sociedade - o estudo do audiovisual em meio digital torna-se fundamental. O audiovisual - essa forma de expressão que une imagem (em movimento) e som, constituído inicialmente a partir do cinema - pode, hoje, ser investigado tendo como perspectivas a experiência de quem o consome e a estruturação da informação transmitida a um público e a segmentos específicos, como os educacionais. Assim, a partir da abordagem metodológica da Design Science Research, essa pesquisa irá construir um artefato, no formato de modelo, que visa a estruturação dos produtos audiovisuais digitais, em formato de vídeo, para Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa; IES: Universidade Federal de Santa Catarina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Fábio Alexandre Hermógenes - Integrante / Berenice Santos Gonçalves - Coordenador / Ana Letícia do Amaral - Integrante.