Melissa Maria do Nascimento Sousa

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Produções bibliográficas

• SOUSA, M. M. N. ; ARAÚJO, J.C.R. . Manipulação discursiva e desinformação na pandemia de Covid-19: o discurso antivacina nas redes sociais. TABULEIRO DE LETRAS , v. 18, p. 247-264, 2024.

• ARAÚJO, J.C.R. ; SOUSA, M. M. N. ; CAVALCANTI, J. M. . Comunidade Discursiva e Redes Sociais: os resenhadores do Skoob. Revista intercâmbio , v. 45, p. 28-51, 2020.

• Pereira, A. S. ; SANTOS, A. I. ; PEREIRA, C. E. M. ; SOUSA, M. M. N. . Intertextualidade e tipos de linguagem no curta-metragem 'A casa de pequenos cubinhos'. In: Ana Célia Clementino Moura; Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin; Mônica de Souza Serafim. (Org.). Luz, câmera, ação: em cena o audiovisual em sala de aula. 1ed.Juazeiro do Norte: Editora Perin, 2021, v. 1, p. 27-31.

• SOUSA, M. M. N. ; PEREIRA, C. E. M. ; MATOS, S. M. de. . Leitura e criticidade em ambientes digitais: uma proposta pedagógica para o ensino médio. REVISTA FAROL ? LABORATÓRIO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA, Fortaleza - CE, p. 63 - 68, 31 ago. 2021.

• SOUSA, M. M. N. . Manipulação discursiva em contexto pandêmico: um estudo sobre narrativas conspiratórias em mídias digitais. In: X Seminário de Práticas Educativas, Memória e Oralidade, 2023, Fortaleza. Educação pós-pandemia: cenários e perspectivas. Fortaleza: EdUECE, 2023. p. 214-214.

• SOUSA, M. M. N. ; ARAÚJO, J.C.R. . Fake News: desvendando a prática discursiva como instrumento de manipulação em Redes Sociais.. In: XL Encontro de Iniciação Científica, 2021, Fortaleza. Revista Encontros Universitários da UFC. Fortaleza, 2021. v. 6. p. 1294-1294.

• SOUSA, M. M. N. ; LIMA, Y. S. . Fundamentação Teórica em Projetos de Pesquisa: as dificuldades com escrita acadêmica encontradas por estudantes de Letras.. In: V EPEGRAL - Encontro de Pesquisa da Graduação em Letras - XIII Semana de Humanidades UFC, 2019, Fortaleza. Caderno de Programação e Resumos: V Encontro de Pesquisa da Graduação em Letras.. Fortaleza, 2019. p. 90-90.

• SOUSA, M. M. N. ; PEREIRA, S.M.O. ; MARTINS, B.P. . Vlogs e Produção Textual: uma alternativa pedagógica. In: IV Encontro de Pesquisa da Graduação em Letras - XII Semana de Humanidades UFC, 2018, Fortaleza. Caderno de Programação e Resumos: IV Encontro de Pesquisa da Graduação em Letras. Fortaleza, 2018. p. 62-62.

• SOUSA, M. M. N. . Fake News: desvendando a prática discursiva como instrumento de manipulação em redes sociais.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, M. M. N. ; CAVALCANTI, J. M. . Fake News em Redes Sociais: estratégias de manipulação e efeitos contextuais.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, M. M. N. ; CAVALCANTI, J. M. . A Instrumentalização de Fake News no processo de manipulação Sociocognitiva e seus Efeitos Contextuais.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, M. M. N. ; LIMA, Y. S. . Fundamentação Teórica em Projeto de Pesquisa: as dificuldades com escrita acadêmica encontradas por estudantes de Letras.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, M. M. N. . Skoob: uma genuína comunidade discursiva de resenhadores.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, M. M. N. . Skoob: uma genuína comunidade discursiva de resenhadores.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, M. M. N. ; ARAÚJO, J.C.R. ; BESSA, D.S. . A Construção do Tweet Ideal: identificação-análise acerca dos movimentos retóricos presentes no tweet.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUSA, M. M. N. ; MARTINS, B.P. ; PEREIRA, S.M.O. ; OLIVEIRA, N. T. ; SALES FILHO, C. O. . Vlogs e Produção Textual: uma alternativa pedagógica.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  PANDEMIA DE CONVID-19: FAKE NEWS, CONSTRUÇÃO SÓCIO-COGNITIVA DA DOENÇA E DISCURSO DE ÓDIO, Descrição: Este projeto de pesquisa, cuja duração é de 3 anos, tem o objetivo geral de analisar as práticas discursivas da desinformação e do discurso de ódio no contexto da pandemia e será desenvolvido em três etapas de estudo: 1) fake news: 2) a construção sócio-cognitiva da doença; 3) discurso de ódio. No que diz respeito ao estudo sobre fake news, entendemos que a proposição toma corpo em um contexto pandêmico no qual as estratégias de desinformação são usadas para manipular a população a não usar máscara, a não respeitar as regras de distanciamento social ou a fazer uso de medicamentos de eficácia não comprovada por cientistas, por exemplo. Isso contribui sobremaneira para a ascensão dos casos de COVID-19 e para o aumento do número de óbitos no nosso país. Diante disso, para a primeira etapada pesquisa, tomaremos como base teórica as contribuições dos estudos críticos do discurso e a perspectiva sociocognitiva desenvolvida por Van Dijk (2001, 2012) na análise da manipulação discursiva. Fundamentar-nos-emos, ainda, no aparato teórico-metodológico construído por Halliday (1970) e por Kress e van Leeuwen (2006), no âmbito da linguística sistêmico-funcional, a fim de desvelar as estruturas verbo-visuais usadas na construção dos textos que desinformam. Desse modo, para a primeira etapa de estudo, os objetivos específicos são: 1) descrever as estruturas discursivas usadas em fake news produzidas no contexto da pandemia de COVID-19; 2) analisar as estruturas discursivas empregadas na construção de fake news no contexto de pandemia; 3) relacionar o uso dos recursos verbo-visuais empregados na manipulação discursiva. Para a segunda etapa, temos o objetivo geral analisar o discurso sobre a COVID-19 produzido nas redes sociais por atores sociais que se contaminaram com SARSCOV-02, considerando a relação entre cognição, discurso e sociedade e as angulações produzidas pelos os ajustes focais (perspectiva, especificação, focalização e proeminência) que influenciam na conceptualização da experiência de testar positivo para COVID-19. O aporte teórico provém dos estudos críticos do discurso, sobretudo das contribuições de Van Dijk (2012) e Fairclough (2001) no que diz respeito às noções de discurso, ideologia, estratégias discursivo-multissemióticas e os seus efeitos contextuais, bem como nos estudos sobre Gramática Cognitiva e Linguística Funcional Centrada no Uso que estabelecem meios de entender como a experiência é codificada pela língua. Considerando isso, os objetivos para essa etapa da pesquisa são: a) analisar como se dá a construção de modelos mentais sobre a COVID-19 erguidos nas narrativas de experiência postadas nas redes sociais mediados pelos ajustes focais; e vamos b) reconstruir os modelos mentais sobre a COVID-19 do grupo de atores sociais que foram infectados, visando montar um intersubjetividade. Para a terceira e última etapa, o objetivo é analisar o discurso de ódio contra as pessoas da comunidade LGBTQI+ nas redes sociais, considerando as relações entre as imagens que são construídas nesse tipo de interação social e as manifestações explícitas do discurso de ódio. O aporte teórico provém dos estudos críticos do discurso, sobretudo das contribuições de Van Dijk (2012) e Fairclough (2001) no que diz respeito às noções de discurso, ideologia, estratégias discursivo-multissemióticas e os seus efeitos contextuais. Para tanto, os objetivos são: a) analisar as imagens da pessoa LBTQI+ que emergem das interações ambientadas nas redes sociais e b) relacionar essas imagens às manifestações explícitas de discurso de ódio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Melissa Maria do Nascimento Sousa - Integrante / Júlio Cesar Rosa de Araújo - Coordenador / Janaina Muniz Cavalcanti - Integrante / Leonel Andrade dos Santos - Integrante / Antônio Heleno Ribeiro Santiago - Integrante / Marcos Randall Oliveira de Freitas - Integrante / Sergiana Cortez de Abreu - Integrante / Sandy Sousa Pinto - Integrante / Lee Pontes - Integrante / Fernando Henrique Lima - Integrante / Ester Soares Pinto - Integrante / Wesley Linhares Vieira - Integrante / Renata Priscyla Conceição Costa - Integrante.

• 2021 - Atual

  Desinformação que custa vidas: estruturas discursivas empregadas na produção de Fake News em contexto de pandemia (PROJETO FANEPAN), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Davi e Silva Bessa em 24/01/2022., Descrição: O Projeto "Desinformação que custa vidas: estruturas discursivas empregadas na produção de Fake News em contexto de pandemia" tem como objetivo geral identificar as estruturas discursivas usadas em fake news produzidas no contexto da pandemia de COVID-19. A proposição toma corpo em um contexto pandêmico no qual as estratégias de desinformação são usadas para manipular a população a não usar máscara, a não respeitar as regras de distanciamento social ou a fazer uso de medicamentos de eficácia não comprovada por cientistas, por exemplo. Isso contribui sobremaneira para a ascensão dos casos de COVID-19 e para o aumento do número de óbitos no nosso país. Diante disso, tomaremos como base teórica as contribuições dos estudos críticos do discurso e a perspectiva sociocognitiva desenvolvida por Van Dijk (2001, 2012) na análise da manipulação discursiva. Fundamentar-nos-emos, ainda, no aparato teórico-metodológico construído por Halliday (1970) e por Kress e van Leeuwen (2006), no âmbito da linguística sistêmico-funcional, a fim de desvelar as estruturas verbo-visuais usadas na construção dos textos que desinformam. A metodologia será de orientação qualitativa, do tipo etnográfica, por meio da qual pretendemos analisar um corpus composto por textos coletados da rede social Twitter a partir da identificação das materialidades verbais e visuais que promovem manipulação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Melissa Maria do Nascimento Sousa - Integrante / Júlio Cesar Rosa de Araújo - Coordenador / Leonel Andrade dos Santos - Integrante / Antônio Heleno Ribeiro Santiago - Integrante / Marcos Randall Oliveira de Freitas - Integrante / Sergiana Cortez de Abreu - Integrante / Sandy Sousa Pinto - Integrante.

• 2020 - 2021

  A PIRÂMIDE DO DISCURSO DE ÓDIO EM REDES SOCIAIS: EM TELA A PESSOA LGBTQI+ (Projeto PIDIO), Descrição: O Projeto ?A pirâmide do discurso de ódio em redes sociais: em tela a pessoa LGBTQI+?, doravante Projeto PIDIO, tem como objetivo geral analisar o discurso de ódio contra as pessoas da comunidade LGBTQI+ nas redes sociais, considerando as relações entre as imagens que são construídas nesse tipo de interação social e as manifestações explícitas do discurso de ódio. O aporte teórico provém dos estudos críticos do discurso, sobretudo das contribuições de Van Dijk (2012) e Fairclough (2001) no que diz respeito às noções de discurso, ideologia, estratégias discursivo-multissemióticas e os seus efeitos contextuais. A metodologia será de orientação qualitativa, do tipo etnográfica por meio da qual pretendemos analisar a construção da pirâmide do discurso à comunidade LGBTQI+ no âmbito das redes sociais. O corpus será formado por mensagens publicadas em páginas do Facebook, Instagram e Twitter destinadas a causa da comunidade LGBTQI+.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Melissa Maria do Nascimento Sousa - Integrante / Júlio Cesar Rosa de Araújo - Coordenador / Janaina Muniz Cavalcanti - Integrante / Leonel Andrade dos Santos - Integrante / Antônio Heleno Ribeiro Santiago - Integrante / Marcos Randall Oliveira de Freitas - Integrante / Sergiana Cortez de Abreu - Integrante.

• 2020 - 2021

  FAKE NEWS COMO INSTRUMENTO DE MANIPULAÇÃO: DESVENDANDO A PRÁTICA DISCURSIVA EM REDES SOCIAIS (Projeto Fake News), Descrição: O Projeto ?Fake News: desvendando a prática discursiva como instrumento de manipulação em redes sociais? tem como objetivo geral analisar a prática discursiva fake news como um recurso de manipulação de sujeitos considerando a relação entre os processos de produção, distribuição e consumo de notícias falsas. Para isso, fundamenta-se na base teórico-metodológica dos estudos críticos do discurso, especialmente nas reflexões desenvolvidas por Fairclough (2001) e por Van Dijk (2012) que, em termos gerais, sugerem uma análise do discurso que toma o texto como unidade mínima de análise a fim de desvendar as relações de poder e de manipulação que entremeiam os discursos. Deste modo, conceitos como poder, ideologia e manipulação serão fundamentais para a compreensão do fenômeno, que será analisado sob orientação metodológica qualitativa, do tipo etnográfica, por meio da qual pretende-se analisar o corpus formado por notícias falsas veiculadas em páginas do Twitter antecipadamente checadas e/ou verificadas por agências de fact-checking.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Melissa Maria do Nascimento Sousa - Integrante / Júlio Cesar Rosa de Araújo - Coordenador / Janaina Muniz Cavalcanti - Integrante / Leonel Andrade dos Santos - Integrante / Antônio Heleno Ribeiro Santiago - Integrante / Marcos Randall Oliveira de Freitas - Integrante.

• 2019 - 2020

  Fake News em redes sociais: estratégias de manipulação e efeitos contextuais (Projeto Fake News), Descrição: O Projeto ?Fake News em redes sociais: estratégias de manipulação e efeitos contextuais?, doravante Projeto Fake News, tem como objetivo geral analisar as estratégias de manipulação empreendidas a partir da produção/propagação de Fake News considerando as estratégias discursivo-multissemióticas e os seus efeitos contextuais. O aporte teórico provém dos estudos críticos do discurso, sobretudo das contribuições de Van Dijk (2012) e da Análise de Discurso Crítica de Fairclough (2001) no que diz respeito às noções de discurso, ideologia, estratégias discursivo-multissemióticas e os seus efeitos contextuais. A metodologia é de orientação qualitativa, do tipo etnográfica por meio da qual pretendemos analisar Fake News produzidas/propagadas no contexto das campanhas das eleições de 2018 (com um recorte temporal entre os meses de agosto e outubro 2013 1o e 2o turnos) para os cargos de Presidente da República, Governadores, Senadores, Deputados Federais e Deputados Estaduais. O corpus será formado por Fake News assim classificadas pelo Comprova, que é um projeto formado por jornalista dos maiores canais de comunicação brasileiros, que tem como objetivo identificar e enfraquecer as sofisticadas técnicas de manipulação e disseminação de conteúdo enganoso que vemos surgir ao redor do mundo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Melissa Maria do Nascimento Sousa - Integrante / Júlio Cesar Rosa de Araújo - Coordenador / Janaina Muniz Cavalcanti - Integrante / Leonel Andrade dos Santos - Integrante / Antônio Heleno Ribeiro Santiago - Integrante / Marcos Randall Oliveira de Freitas - Integrante.

• 2018 - 2019

  Projeto REGE VI - Reelaborações de gêneros nas Redes Sociais, Descrição: O Projeto Reelaboração de gêneros em redes sociais (REGE) passa para sua sexta etapa. Na etapa anterior, tivemos o objetivo de analisar a resenha de livro no âmbito das redes sociais digitais Skoob e YouTube, considerando as estratégias de distribuição de informações na resenha escrita publicado no Skoob em comparação com a resenha oral publicada em forma de vídeo no BookTube, a qual chamamos de vídeo-resenha. Na etapa atual, nosso olhar se voltará para as comunidades discursivas que praticam as vídeo-resenhas razão pela qual o objetivo será verificar se os agrupamentos humanos ambientados no Skoob e no YouTube podem ser consideradas como comunidades discursivas, nos termos de Swales (1990; 1992). Teoricamente nos apoiaremos na teoria de gêneros de Swales e seus seguidores, sobretudo nos estudos que aplicaram a teoria desse autor em gêneros e comunidades discursivas do meio digital (COSTA, 2010; ARAÚJO, 2016). A metodologia adotada será de cunho etnográfico pois, por meio dela, poderemos fazer a descrição das comunidades discursivas, aplicando os critérios estipulados por Swales.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Melissa Maria do Nascimento Sousa - Integrante / Júlio Cesar Rosa de Araújo - Coordenador / Davi e Silva Bessa - Integrante / Janaina Muniz Cavalcanti - Integrante / Edson Souza Silva - Integrante.