Larissa Danielle de Rezende Chediak
Professora e pesquisadora na área de Educação, com experiência na docência e na formação de professores. Mestre em Educação Escolar pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), licenciada em Biologia e especialista em Neurociência Aplicada à Educação. Atua com formação continuada de professores nas redes públicas, com foco em epistemologia genética, teoria piagetiana, desenvolvimento cognitivo e neurociência aplicada à educação. Foi docente do curso de extensão do PROEPRE (Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Infantil e Ensino Fundamental) pela Extecamp/Unicamp entre 2018 e 2021. Integra o Laboratório de Psicologia Genética (LPG) da Faculdade de Educação da Unicamp, desenvolvendo estudos e práticas fundamentadas na psicologia genética. Possui publicações e apresentações em eventos acadêmicos voltadas à formação de professores e ao ensino de Ciências com base no desenvolvimento do pensamento científico.
Informações coletadas do Lattes em 04/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Educação escolar
2020 - 2023
Faculdade de Educação da Unicamp
Título: A formação da noção de força em alunos dos anos finais do Ensino Fundamental: uma contribuição para o Ensino de Ciências., Ano de Obtenção: 2023
Orientador: Profª Dra Orly Zucatto Mantovani de Assis
Palavras-chave: Psicogênese da noção de força; Desenvolvimento cognitivo; Física; Ensino de Ciências.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física Geral.
Graduação interrompida em 2013 em Pedagogia
2011 - Atual
Universidade Paulista
Ano de interrupção: 2013
Formação complementar
2019 -
EE 037 - Psicologia e Educação infantil: concepções e práticas. , Faculdade de Educação da Unicamp, FE, Brasil.
2019 - 2019
EDU 506 - Pesquisa em Metodologia Genética. , Faculdade de Educação da Unicamp, FE, Brasil.
2019 - 2019
EE020 - Inclusão escolar - a diferença nas escolas. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Educação da Unicamp, FE, Brasil.
2018 - 2018
FE 193 - Seminários Avançados de Psicologia Genética. , Faculdade de Educação da Unicamp, FE, Brasil.
2018 - 2018
ED 506 - Desenvolvimento e Aprendizagem: Aquisições Operatórias. , Faculdade de Educação da Unicamp, FE, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em PROEPRE - Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para o Ensino Fundament. (Carga horária: 240h). , Faculdade de Educação da Unicamp, FE, Brasil.
2017 - 2017
Grupo de Estudos - Teoria Piagetiana. , Faculdade de Educação da Unicamp, FE, Brasil.
2007 - 2008
MBA em Gestão Ambiental. (Carga Horária: 360h). , Faculdade Metropolitana de Campinas, Metrocamp, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Organização de eventos
CHEDIAK, L. D. R. . II Semana de Biologia. 2005. (Congresso).
CHEDIAK, L. D. R. . I Semana de Biologia da Universidade Vale do Rio Verde. 2004. (Congresso).
Participação em eventos
Proepre em ação: o diálogo entre os currículos e o BNCC."Construindo a noção de tempo no ensino de Ciências, História e Geografia". 2019. (Oficina).
I Seminário Internacional de Educação para o Século XXI. 2018. (Seminário).
V Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Educação Democrática e Novas Alternativas. A concepção do professor sobre. 2018. (Congresso).
A Educação no Tempo Presente: Reflexões e Práticas. 2017. (Outra).
Novo Rumo para a Educação. 2011. (Seminário).
Fauna de cavernas e importância ecológica dos quirópteros. 2005. (Oficina).
II Semana da Biologia. 2005. (Seminário).
Análises Clínicas. 2004. (Oficina).
Histoquímica Vegetal. 2004. (Oficina).
I Semana da Biologia. 2004. (Seminário).
Produções bibliográficas
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CHEDIAK, L. D. R. ; SOUZA, L. C. . A concepção do professor sobre 'Dificuldade de Aprendizagem': reflexões para uma escola democrática. In: V Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Educação Democrática e Novas Alternativas, 2018, Marília. V Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Educação Democrática e Novas Alternativas, 2018.
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CHEDIAK, L. D. R. . A Ciências é mágica ? uma proposta proepriana para as aulas de Ciências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CHEDIAK, L. D. R. ; SOUZA, L. C. . A concepção do professor sobre 'Dificuldade de Aprendizagem': reflexões para uma escola democrática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Colégio Renovatus. , Rua Vinte e Quatro de Maio, 731, Vila Industrial, 13035370 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (19) 32728699
Experiência profissional
2021 - Atual
Colégio RenovatusVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências da Natureza, Carga horária: 24
2013 - 2020
Colégio Paes JuniorVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências da Natureza, Carga horária: 16
2011 - 2012
Colégio FarroupilhaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências da Natureza, Carga horária: 12
2007 - 2007
Escola Técnica Estadual Pedro Ferreira AlvesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do curso Técnico do Meio Ambiente, Carga horária: 12
2005 - 2005
Colégio UniãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Biologia, Carga horária: 12
2003 - 2004
Colégio de Aplicação da UNINCORVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Ciências e Biologia, Carga horária: 16
2018 - Atual
Proepre - UnicampVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 5
2019 - Atual
NIPPAD - UNICAMPVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 5
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