Lucas Rijo da Silva

Tem experiência na área de Ensino de Química, tendo desenvolvido projetos com foco nas aplicações de materiais de divulgação científica, especificamente textos de divulgação, tendo também trabalhos voltados para o uso de quadrinhos no ensino de química. Participa de pesquisas relacionadas ao uso de nanopartículas como aditivos em combustíveis híbridos.

Informações coletadas do Lattes em 18/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Química

2015 - 2019

Universidade de Brasília, UnB
Título: O Uso de Histórias em Quadrinhos na Construção de uma Sequência Didática
Orientador: Eduardo Luiz Cavalcante

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

Colégio Jesus Maria José

Formação complementar

2021 - 2021

Quadrinhos: Característica e Abrangência Didático-Pedagógica. (Carga horária: 4h). , IV Jalequim, JALEQUIM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Projetos de pesquisa

2018 - 2019

Estudo sobre caracterização de parafina dopada com nanopartículas de LiOH, Descrição: Este trabalho visa estudar metodologias de caracterização de parafina dopada com nanopartículas de Hidróxido de Lítio (LiOH), para produção de dados de entrada em modelos e simulação da queima deste material, visando melhores resultados na performance desta combustão em dispositivos aeroespaciais. Com o objetivo de concatenar os resultados experimentais e encontrados na literatura, os quais descrevem as leis do comportamento dos principais parâmetros envolvidos no fenômeno do arrastamento, em presença de uma fração mássica variável de nanopartículas. Usando essas leis será, então, definido um modelo da taxa de regressão do grão de parafina, futuramente, em outras etapas do projeto de pesquisa no qual este plano de trabalho se insere.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lucas Rijo da Silva - Integrante / Domenico Simone - Coordenador / Glécia Virgolino da Silva Luz - Integrante.
2018 - 2019

O uso de histórias em quadrinhos na construção de uma sequência didática, Descrição: Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Química Licenciatura) - Universidade de Brasília.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucas Rijo da Silva - Integrante / Eduardo Luiz Diaz Cavalcanti - Coordenador.
2017 - 2018

Construção de classificadores para análise de textos de divulgação científica, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Larissa Michelle Perdigão-Nass em 17/06/2018., Descrição: O projeto tem como objetivo formalizar a sugestão de um novo instrumento de análise, com classificadores que possam ser utilizados por professores da educação básica na seleção de TDCs a serem utilizados (ou não) em sala de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucas Rijo da Silva - Integrante / Daniel Perdigão Nass - Coordenador.
2016 - 2016

Termodinâmica Química: referências para a formação de professores de Química, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Larissa Michelle Perdigão-Nass em 03/03/2020., Descrição: Análise de trabalhos de referência relacionados com o ensino de Termodinâmica Química no Ensino Superior, voltado para a proposta de um material didático que atenda os alunos dos cursos de Licenciatura em Química.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucas Rijo da Silva - Integrante / Daniel Perdigão Nass - Coordenador.
2016 - 2016

Referências Termodinâmicas para Professores de Química., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Larissa Michelle Perdigão-Nass em 26/12/2022., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucas Rijo da Silva - Integrante / Daniel Perdigão Nass - Coordenador.

Prêmios

2021

Menção Honrosa, Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química da Região Centro-Oeste..

2019

Menção Honrosa, 25° Congresso de Iniciação Científica da UnB e 16° Congresso de Iniciação Científica do DF.

2018

Menção Honrosa, 24° Congresso de Iniciação Científica da UnB e 15° Congresso de Iniciação Científica do DF.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2017

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID/UnB, Carga horária: 15

Outras informações:
Participou, de abril de 2016 a março de 2017, do PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA ( PIBID/UnB), Subprojeto Química, sob Coordenação do Professor Eduardo Luiz Dias Cavalcanti (IQ/UnB), tendo atuado em Escola da Rede Pública de Educação Básica do Distrito Federal.

2019 - 2020

COLEGIO SIGMA

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 15

Outras informações:
Atuou como monitor por um ano na rede de Colégios Sigma, servindo como suporte para os professores de Química e cuidando dos plantões, atendendo diferentes alunos para retirar dúvidas durante o período da tarde.

2021 - 2021

Centro de Ensino Médio 02

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto de Química, Carga horária: 40

2022 - 2022

Centro Educacional 06

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto de Química, Carga horária: 40

Outras informações:
Ministrou aulas como professor substituto de Química para turmas de segundo e terceiro ano do ensino médio. Entre as atribuições constam: - Planejar e ministrar aulas - Participar das coordenações coletivas e individuais - Elaborar materiais didáticos - Realizar adequações curriculares quando necessário.