Katiele Neuenschwander

Psicóloga formada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Mestre em Cognição Humana pelo Programa de Pós-Graduação da PUCRS no Grupo de Neurociência Afetiva e Transgeracionalidade (GNAT), coordenado pela Dra. Adriane Xavier Arteche. Estudante da especialização de Psicologia Escolar e da Educação. Psicóloga no Núcleo de Apoio ao Superendividado no Procon de Canoas.

Informações coletadas do Lattes em 11/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Psicologia Escolar e da Educação

2023 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Mestrado em Pós Graduação Psicologia

2021 - 2023

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: PROCESSAMENTO DAS EMOÇÕES EM PRÉ ESCOLARES: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO GUIADA POR EDUCADORES, Ano de Obtenção: 2023
Adriane Xavier Arteche.

Graduação em Psicologia

2015 - 2020

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

Escola Estadual de Educação Básica Professor Willy Roos

Formação complementar

2022 - 2022

EDUCAÇÃO, SAÚDE MENTAL E NATUREZA: CONTRIBUIÇÕES DA PESQUISA EM PSICOLOGIA. (Carga horária: 4h). , Congresso Brasileiro de Psicologia, CBP, Brasil.

2022 - 2022

Entrevista Motivacional. (Carga horária: 16h). , Wainer Psicologia, WAINER, Brasil.

2022 - 2022

Desafio oficina das emoções. (Carga horária: 80h). , Talita Pupo Cruz, TPC, Brasil.

2021 - 2021

Manejo de suicídio e autolesão. (Carga horária: 9h). , Wainer Psicologia, WAINER, Brasil.

2020 - 2020

Política Nacional de Humanização. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2020 - 2020

Desconstruindo o racismo na prática: UNIAFRO/UFRGS. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Práticas éticas e legais no enfrentamento da morte. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2020 - 2020

PROTOCOLOS DE MANEJO CLÍNICO DO CORONAVÍRUS (COVID-19). , Ministério da Saúde, MS, Brasil.

2020 - 2020

Para elas: Atenção Integral à Saúde da Mulher em Situação de Violência. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2020 - 2020

Conhecendo a Realidade da Saúde Indígena no Brasil. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2020 - 2020

Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travesti. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

I Curso de Atenção ao Puerpério: abordagem e promoção à saúde materna. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Cariri, UFCA, Brasil.

2020 - 2020

O que é Dependência Tecnológica? Identificação e Intervenção. (Carga horária: 10h). , Núcleo Médico Psicológico, NMP, Brasil.

2020 - 2020

Comunicação para todos: recursos e ferramentas de acessibilidade. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Mindfulness e Aceitação ? Teoria e Prática. (Carga horária: 16h). , Wainer Psicologia, WAINER, Brasil.

2020 - 2020

Notificação de Violências: conceitos e aplicação. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Violência por parceiro íntimo e perspectiva relacional de gênero. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

Prevenção ao suicídio. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

Saúde da Pessoa Idosa: Abordagem Familiar e Manejo das Fragilidades. (Carga horária: 12h). , Fundação Oswaldo Cruz, Fiocruz, Brasil.

2020 - 2020

I Curso de Atenção Integral em Sexualidade. (Carga horária: 40h). , Liga de Estudos em Ginecologia e Obstetrícia, LEGO, Brasil.

2020 - 2020

I Curso de Emergências Psiquiátricas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em CURSO DE EXTENSÃO TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL 2 E 3 GERAÇÃO: EVIDÊNCIA. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2019 - 2019

Resiliência e crescimento pós-traumático: contribuições da psicologia posit. (Carga horária: 4h). , Instituto de Terapia Cognitivo-Comportamental, INTCC, Brasil.

2019 - 2019

Stress em Escolares: fontes, sintomas e manejo. (Carga horária: 4h). , Instituto de Terapia Cognitivo-Comportamental, INTCC, Brasil.

2019 - 2019

Reparação Intensiva e a Relação Terapêutica na Terapia de Esquemas ministra. (Carga horária: 4h). , Wainer Psicologia, WAINER, Brasil.

2019 - 2019

Quando a saúde na infância dá lugar a doença: da conceitualização à prática. (Carga horária: 4h). , Instituto de Terapia Cognitivo-Comportamental, INTCC, Brasil.

2019 - 2019

Terapia de Esquemas para casais com questões narcisistas ministrado por Wen. (Carga horária: 4h). , Wainer Psicologia, WAINER, Brasil.

2019 - 2019

Stress em Escolares: fontes, sintomas e manejo. (Carga horária: 2h). , Instituto de Terapia Cognitivo-Comportamental, INTCC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

NEUENSCHWANDER, K. . VIII Congresso de Terapia Brasileiro de Terapia Cognitiva da infância e adolescência. 2019. (Congresso).

Participação em eventos

6° Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2022. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Psicologia. PROMOVENDO BEM-ESTAR DOCENTE: AVALIAÇÃO DE EFICÁCIA DE UMA INTERVENÇÃO ONLINE PARA TREINAMENTO DE REGULAÇÃO EMOCIONAL. 2022. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Psicologia. PROCESSAMENTO DAS EMOÇÕES EM PRÉ ESCOLARES: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO GUIADA POR EDUCADORES,. 2022. (Congresso).

I Simpósio de Transtornos Alimentares na Infância e Adolescência. 2022. (Simpósio).

1° Encontro Online de Saúde Mental: olhares sobre o cuidado em tempos de COVID-19,. 2020. (Encontro).

1º Seminário Nacional da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde das Pessoas Privadas de Liberdade. 2020. (Seminário).

I Simpósio Internacional sobre violência sexual da criança e do adolescente. 2020. (Simpósio).

I Simpósio Nacional de Saúde Mental da Criança e do Adolescente,. 2020. (Simpósio).

I Simpósio pela saúde pública: "saúde é democracia e democracia é saúde". 2020. (Simpósio).

I Simpósio Sobre Atenção Integral à Saúde da População Trans. 2020. (Simpósio).

I Simpósio sobre Dependência Química do Piauí. 2020. (Simpósio).

I Simpósio sobre Neuropsiquiatria. 2020. (Simpósio).

III Congresso Wainer de Terapias Cognitivas, IV congresso Sul-Brasileiro de Terapias Integradas e de 3º onda e V Simpósio Brasileiro de Terapia do Esquema. 2019. (Congresso).

I Jornada de do Serviço de Psicologia do Hospital Ernesto Dornelles. 2019. (Outra).

VIII Congresso de Terapia Brasileiro de Terapia Cognitiva da infância e adolescência. 2019. (Congresso).

19º Salão de Iniciação Científica da PUCRS.Desenvolvimento de um Treinamento de Reconhecimento de Expressões Faciais para crianças de 8 a 12 anos. 2018. (Outra).

VI Simpósio: novas Práticas em TCC. Associação de Terapias Cognitivas do Rio Grande do Sul (ATC-RS). 2018. (Simpósio).

II Simpósio de Populações Vulneráveis. Liga de Medicina de Família e Comunidade da Escola de Medicina da PUCRS.. 2017. (Simpósio).

Palestra "As faces da dor psíquica a partir de Thirteen Reasons Why". Escola de Ciências da Saúde da PUCRS. 2017. (Outra).

V Salão de Graduação de Psicologia da PUCRS. 2017. (Outra).

Ciclo de palestras "Em discussão: Psicologia & Política". PET Psicologia PUCRS. 2016. (Outra).

Ciclo de palestras "Feminismo: o que a psicologia tem a ver com isso?". PET Psicologia PUCRS. 2016. (Outra).

Ciclo de palestras "Manejo do psicólogo em situações de risco". PET Psicologia PUCRS. 2016. (Outra).

Produções bibliográficas

NEUENSCHWANDER, K. ; ARTECHE, A. . Infância e o desenvolvimento socioemocional. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NEUENSCHWANDER, K. ; ARTECHE, A. . Emoções Básicas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NEUENSCHWANDER, K. ; ARTECHE, A. . Reconhecimento das expressões faciais emocionais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NEUENSCHWANDER, K. ; ARTECHE, A. . Regulação emocional para o professor: atividades práticas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NEUENSCHWANDER, K. ; ARTECHE, A. . Regulação emocional para pré-escolares: teoria e prática. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NEUENSCHWANDER, K. ; FERREIRA, H. ; SEQUEIRA, L. . Roda de conversa: a importância das emoções. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NEUENSCHWANDER, K. ; MACHADO, F. F. ; ARTECHE, A. ; GUILHERME, A. A. . Promovendo bem-estar docente: avaliação de eficácia de uma intervenção online para treinamento de regulação emocional. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NEUENSCHWANDER, K. ; ARTECHE, A. . Processamento das Emoções em Pré-escolares: uma proposta de intervenção guiada por professores. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NEUENSCHWANDER, K. . Trabalho de Conclusão de Curso I. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NEUENSCHWANDER, K. ; MOURA, T. C. ; ARTECHE, A. . Desenvolvimento de um Treinamento de Reconhecimento de Expressões Faciais para crianças de 8 a 12 anos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2021 - 2023

Processamento das Emoções em Pré-escolares: uma proposta de intervenção guiada por professores, Descrição: O processamento das emoções possui papel importante no desenvolvimentosocioemocional infantil, sendo a idade pré-escolar fundamental para esse desenvolvimento. Intervenções podem diminuir futuros riscos de problemas emocionais e comportamentais eserem preditoras de sucesso acadêmico, boa relação com os pares, maiores níveis de empatia emelhor resolução de conflitos. O objetivo do projeto é desenvolver uma intervenção online direcionada para professores e educadores aplicarem em sala de aula. A intervenção abrange o desenvolvimento do reconhecimento das expressões faciais emocionais, conhecimento das emoções, regulação emocional infantil e regulação emocional para o educador. Pretende-se realizar uma avaliação pré e pós intervenção para avaliar o desfecho final e a eficácia da intervenção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Katiele Neuenschwander - Integrante / Adriane Arteche - Coordenador.
2017 - 2018

Efeito de um Treinamento de Reconhecimento de Expressões Faciais de Emoções Básicas em Adultos, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo investigar a eficácia de um Treinamento de Reconhecimento de Expressões Faciais Emocionais em adultos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Katiele Neuenschwander - Integrante / Adriane Arteche - Coordenador / Carol Rebeschini - Integrante.
2017 - 2018

Efeito do Treinamento para Reconhecimento de Faces Emocionais nas Habilidades de Teoria da Mente e Habilidades Sociais em Crianças de 8 a 12 anos, Descrição: Este estudo tem como objetivo verificar se um Treinamento de Reconhecimento de Faces Emocionais melhora a capacidade de reconhecer faces emocionais (menor tempo de reação e maior acurácia) e, consequentemente, as habilidades de teoria da mente e as habilidades sociais em crianças de 8 a 12 anos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Katiele Neuenschwander - Integrante / Tayse Conter de Moura - Integrante / Adriane Arteche - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Hospital Psiquiátrico São Pedro

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiária de Clínica, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio de Psicologia Clínica, supervisionado pela Psicóloga Dra. Renata Brasil Araujo

2017 - 2017

Clínica Pinel

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicopatologia, Carga horária: 15

2017 - 2017

Serviço de Atendimento e Pesquisa em Psicologia

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicodiagnóstico, Carga horária: 12

2022 - 2022

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Mestranda, Enquadramento Funcional: Estágio de docência, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio de docência realizado na cadeira de Processos Psicológicos Básicos I.

2019 - 2020

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Pesquisa Voluntária, Carga horária: 12

2019 - 2019

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 6

Outras informações:
Monitora do Curso de Extensão "Saúde Mental na Infância e Adolescência para não psicólogos", promovido pelo Grupo de Pesquisa em Neurociência Afetiva e Transgeracionalidade (GNAT).

2019 - 2019

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora da cadeira PGE I, Carga horária: 6

Outras informações:
Monitora na cadeira de "Psicologia Experimental Geral I" ministrada pela professora Dra. Adriane Xavier Arteche

2018 - 2019

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

2018 - 2018

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Pesquisa Voluntária, Carga horária: 12

Outras informações:
Grupo de Pesquisa de Neurociência Afetiva e Transgeracionalidade (GNAT) do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP) da Escola de Ciências da Saúde.

2019 - 2020

Instituto de Terapia Cognitivo-Comportamental

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiária de Clínica, Carga horária: 20

2019 - 2020

Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 10

Outras informações:
Projeto PIÁ - Primeira Infância Acolhida, do Centro de Pesquisas Epidemiológicas e do Programa de Pós-Graduação em Epidemiologia da Universidade Federal de Pelotas (PPGE) coordenado por Joseph Murray em parceia com o Fundação Botnar da Suíça.

2022 - 2024

Instituto de Desenvolvimento Humano

Vínculo: Psicóloga, Enquadramento Funcional: Psicologa Infantil e Clínica

2024 - Atual

Fundação La Salle

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 30

Outras informações:
Psicóloga no Núcleo de Apoio ao Superendividado no Procon de Canoas. O núcleo visa o tratamento e prevenção de pessoas em superendividamento, garantindo o direito dos usuários;

2024 - Atual

Hospital de Clínicas de Porto Alegre

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Psicóloga e Pesquisadora

Outras informações:
Psicóloga e pesquisadora do Hospital de Clínicas de Porto Alegre no Projeto Conexão Mentes do Futuro. O projeto é uma pesquisa longitudinal que acompanha jovens para avaliar fatores protetivos e de risco para a saúde mental e física.