Andre Luis Cordeiro Garcia

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• GARCIA, A. L. C. ; NARDI, R. . Diário do céu: formação continuada e práxis docente em astronomia. REVISTA DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA (ONLINE) , v. 33, p. 253-258, 2021.

• GARCIA, A. L. C. ; PRADO, A. F. ; GARCIA, C. P. M. ; NARDI, R. . Ciências Naturais e Astronomia nos anos iniciais do Ensino Fundamental. In: 10º Congresso Municipal de Educação, 2020, Bauru - SP. Anais da 20ª Semana da Educação Municipal e 10º Congresso Municipal de Educação de Bauru,, 2020. v. 1. p. 1-392.

• GARCIA, A. L. C. ; PRADO, A. F. ; NARDI, R. . O software Stellarium e o ensino de ciências astronômicas nos anos iniciais do Ensino Fundamental. In: Congresso Brasileiro de ensino e processos formativos, 2020, São José do Rio Preto - SP. Anais [do] V Congresso Brasileiro de Ensino e Processo Formativos, 2020.

• GARCIA, A. L. C. ; NARDI, R. . Diário do Céu: formação continuada e práxis docente em Astronomia. REVISTA DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA (ONLINE) , 2021.

• GARCIA, A. L. C. . Astronomia Observacional e Alfabetização Científica nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GARCIA, A. L. C. ; NARDI, R. . Globo local paralelo como estratégia didático-pedagógica de um curso de formação continuada em Astronomia Introdutória. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GARCIA, A. L. C. ; NARDI, R. . A prática da observação do céu: alunos do Ensino Fundamental I (1º ao 5º anos). 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GARCIA, A. L. C. ; NARDI, R. . Formação continuada em Astronomia Introdutória a docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental da rede pública municipal de ensino de Bauru. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GARCIA, A. L. C. ; GARCIA, C. P. M. . Prática Social Argumentativa e Conselhos Escolares: Atitude de Pensar um Futuro Diferente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Grupo de pesquisa em Ensino de Ciências (GPEC), Descrição: É constituído de docentes orientadores e estudantes de graduação e pós-graduação. Mantém colaboração em projetos de pesquisa com pesquisadores nacionais (Unicamp)e internacionais (Colômbia, Portugal, Espanha). Constituiu-se a partir do reconhecimento de objetos de pesquisa comuns ligados à área de Educação em Ciências Naturais entre docentes que pertencem ao Grupo e de docentes do Ensino Fundamental e Médio da região, propiciado pelas discussões para o atendimento a um dos últimos editais na área de educação para a ciência então expedidos pela CAPES (PADCT/SPEC)em 1994, através da implantação do projeto "Ações Integradas para a Melhoria do Ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental na Região de Bauru" (1994-1997). O projeto foi progressivamente sinalizando para diversas tomadas de posição tais como: a) a instalação dos "Ciclos de Seminários em Ensino de Ciências, Matemática e Educação Ambiental" (1995); b) a criação da Revista Ciência & Educação; c) a implantação do Curso de Especialização em Ensino de Ciências e Matemática [Latu Senso) e Educação para a Ciência (Strictu Senso). Diversas monografias de conclusão gerados no Curso de Especializaçao (a partir de 1995), dissertações de Mestrado (1997) e teses de Doutorado (2002) foram concluídas sobre orientação dos pesquisadores orientadores do grupo e divulgadas em eventos e revistas nacionais e internacionais. O grupo desenvolveu (e atua)em vários projetos financiados pelo MEC, CNPq, CAPES, Fapesp, Finep e Fundunesp. A tônica dos projetos é a pesquisa sobre a formação de professores da área de Ciências da Natureza.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andre Luis Cordeiro Garcia - Coordenador / Roberto Nardi - Integrante / Adjane da Costa Tourinho e Silva - Integrante / Beatriz Salemme Corrêa Cortela - Integrante / Cassiano Rezende Pagliarini - Integrante / Eliane Cerdas Labarce - Integrante / Fabiana Andrade de Oliveira - Integrante / Fernanda Cátia Bozelli - Integrante / Fernando Bastos - Integrante / João Mianutti - Integrante / João Paulo Camargo de Lima - Integrante / Josie Agatha Parrilha da Silva - Integrante / Júlio César Castilho Razera - Integrante / Olga Lucía Castiblanco Abril - Integrante / Rodolfo Langhi - Integrante / Sandra Regina Teodoro Gatti - Integrante / Taitiâny Kárita Bonzanini - Integrante / Wellington Pereira de Queirós - Integrante.

• 2020 - 2022

  Os efeitos de sentido no processo formativo docente em Astronomia para os anos iniciais do Ensino Fundamental com base na estratégia de ensino: O Diário do Céu, Descrição: Dissertação apresentada junto ao Programa de pós-graduação em Educação para a Ciência, UNESP, Bauru. O projeto descreve a participação de docentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental, da rede pública municipal de ensino de Bauru- SP, participantes de um curso de Astronomia Introdutória, realizado no ano de 2019.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andre Luis Cordeiro Garcia - Integrante / Roberto Nardi - Coordenador.