Marcos Neto de Cordova

Possui graduação em Língua e Literatura Inglesa e mestrado em Estudos Linguísticos e Literários pela Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil. Nos Países Baixos, completou mestrado em Pesquisa em Estudos Literários na Universidade de Leiden. Atualmente, é doutorando no Center for the Arts in Society da Leiden University. Tem como principais interesses de pesquisa: Literatura, Estudos Culturais, e Cinema, com ênfase em aporte teórico pós-estruturalista, como estudos do gênero, masculinidades, esquizoanálise, interseccionalidade, e teoria pós-colonial. Em sua dissertação de mestrado, investigou a relação entre masculinidades e Loyalismo/Unionismo em duas peças teatrais da dramaturga Norte Irlandêsa Christina Reid. Além de atividades acadêmicas, trabalha como professor de inglês há mais de 8 anos. Possui experiência com diferentes ambientes de ensino e abordagens metodológicas. Através de sua prática, procura atingir os seguintes objetivos: ? Proporcionar um espaço educativo seguro e de experimentação subjetiva; ? Cultivar o pensamento crítico; ? Fomentar a curiosidade epistemológica dos alunos. O Ministério da Educação, Cultura e Ciência dos Países Baixos me concedeu Eerstegraads Lesbevoegdheid (Qualificação de Ensino de Primeiro Grau) em 2021.

Informações coletadas do Lattes em 09/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Centre for the Arts in Society

2021 - Atual

Leiden University
Título: A (Dis)oriented Aesthetics: A Schizoanalysis of the Intersection of Gender, Race and Sexuality in Brazilian Art, Culture and Literature since the 1990s
Orientador: Prof.dr. Frans Willem Korsten
Coorientador: Dr. Yasco Horsman.

Mestrado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários

2019 - 2022

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Fictional Male Bodies and Their Affective Power in the Northern Irish plays My Name, Shall I Tell You My Name? and The Belle of the Belfast City by Christina Reid, Ano de Obtenção: 2022
Drª. Alinne Balduino Pires Fernandes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Christina Reid; Northern Irish Theatre; Masculinities; Gender studies.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro / Especialidade: Dramaturgia.

Mestrado em Literary Studies (research)

2020 - 2021

Leiden University
Título: Masculinities in Cristina Reid's plays, Ano de Obtenção: 2021
Orientador: Dr. Yasco Horsman
Coorientador: Prof.dr. F.W.A. Korsten. Bolsista do(a): Leiden University Excellence Scholarship, LEXS, Holanda. Palavras-chave: Masculinities; Poststructuralism; Northern Irish Theatre.

Graduação em Letras - Inglês

2017 - 2018

Universidade Federal de Santa Catarina

Graduação interrompida em 2016 em Letras - Espanhol

2015 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Ano de interrupção: 2016

Formação complementar

2021 - 2021

Computational Literary Studies. (Carga horária: 18h). , Netherlands Research School for Literary Studies, OSL, Holanda.

2021 - 2021

Ravenstein Seminar 2021: Literature, Language and Belonging. (Carga horária: 30h). , Netherlands Research School for Literary Studies, OSL, Holanda.

2021 - 2021

Critical Theory and Cultural Analysis: Foucault, Lacan, Kittler. (Carga horária: 60h). , Leiden University, LEIDEN, Holanda.

2021 - 2021

Interculturality 1: Key Concepts. (Carga horária: 60h). , Leiden University, LEIDEN, Holanda.

2020 - 2020

Introduction to Philosophy. (Carga horária: 16h). , University of Edinburgh, EDINBURGH, Escócia.

2020 - 2020

Poesia Grega: épica e lírica. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Descontruindo o racismo na prática - UNIAFRO. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológicas para Tempos de Mudanç. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2020 - 2020

Formação de Professores para Cursos Extracurriculares on-line de Língua.. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2013 - 2013

General English - Academic Year Abroad. (Carga horária: 884h). , EF International Language Centers - Toronto, EF TORONTO, Canadá.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco.

Holandês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Irlandesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teatro.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Masculinidades.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

NETO DE CORDOVA, M. . PPGI Lecture: A (Dis)oriented Aesthetics: A Schizoanalysis of Necropolitics in Brazilian Art, Culture and Literature. 2022. (Outro).

CORDOVA, M. N. . IV Jornada do Núcleo de Estudos Irlandeses da UFSC: Where Irish Literature, Theatre and History Meet.. 2019. (Festival).

CORDOVA, M. N. . Technologies of Gender and Variations on the Culture/Nature Pair in Re-Writings of Little Red Riding Hood.. 2019. (Exposição).

CORDOVA, M. N. ; SOUZA, M. V. ; ROS, J. K. M. . Research Festival - Literary and Cultural Studies PPGI. 2019. (Festival).

CORDOVA, M. N. . II Exchanging Experiences: Theory and Practice in the 7th Semester of the English Program. 2018. (Festival).

Participação em eventos

(Des)Construção Docente: Experiências do Ensino de Inglês. 2022. (Oficina).

A invenção da Heterosexualidade - Outro Grupo de Teatro - UFC. 2021. (Outra).

Book Presentation: Christel N. Temple, Black Cultural Mythology - Netherlands Research School for Literary Studies.. 2021. (Seminário).

Creative Writing: Towards a Pedagogy - NEI Digital Round Tables - PPGI/UFSC.. 2021. (Outra).

Doctoral Studies in Progress - Day 1 - PPGI/UFSC. 2021. (Seminário).

Eye-tracking as a tool to unveil and foster cognitive processes in digital reading - Ciclo de Palestras - Leitura e(m) Interfaces - Teorias, Métodos e Aplicações - NEL/UFSC, GENP/PUCRS. 2021. (Seminário).

Irish Literature and Ecocriticism NEI Digital Round Tables - PPGI/UFSC. 2021. (Seminário).

I Simpósio de Tradução Teatral UFSC/UFPR. 2021. (Simpósio).

LGBTIQ+ Workplace Inclusion 2021 Conference hosted by Leiden University. 2021. (Congresso).

Open Seminar: ?Brazilian Performances of Hamlet? PPGI/UFSC. 2021. (Seminário).

OSL Course: Computational Literary Studies - Netherlands Research School for Literary Studies.. 2021. (Oficina).

Queering Authoritarianisms: Authoritarianisms Caught in Web - Centre for Research in the Arts, Social Sciences and Humanities - University of Cambridge. 2021. (Simpósio).

Queering Authoritarianisms: Gendered & Sexual Politics of Authoritarianism - Centre for Research in the Arts, Social Sciences and Humanities - University of Cambridge. 2021. (Simpósio).

Ravenstein Seminar 2021: Literature, Language and Belonging - Netherlands Research School for Literary Studies..Masculinities and Unionism in Northern Irish Theatre. 2021. (Seminário).

Research Festival: Literary Studies session PPGI/UFSC. 2021. (Seminário).

The Cyborg and the Construction of Prosthetic Memory in Three Episodes of Black Mirror - Defesa MA PPGI/UFSC. 2021. (Outra).

UoB ? UFSC Interdisciplinary Lecture Series ? Language and Literary Studies ? Session 1 - Academic Literacy. 2021. (Seminário).

Workshop: Muslim Worlds / World Literatures - Netherlands Research School for Literary Studies.. 2021. (Oficina).

WORKSHOP: Queer Activism and Care: Transnational Conversations - Centre for Research in the Arts, Social Sciences and Humanities - University of Cambridge. 2021. (Oficina).

Workshop: Writing in Conflict, Writing in Community - Centre for Research in the Arts, Social Sciences and Humanities - University of Cambridge. 2021. (Oficina).

Abbreviations in reading: How Bavarian is a BMW? Prof. Dr. Tim Slattery - Online Seminars in Psycholinguistics PPGI/UFSC. 2020. (Seminário).

A busca por relevância através do olhar: no rastro da semelhança interpretativa em processos de tradução - Online Seminars in Psycholinguistics - UFSC. 2020. (Seminário).

An Introduction to Human Rights - Amnesty International Human Rights Academy. 2020. (Oficina).

Applied Linguistics Q&A Session 2: English as a Lingua Franca - PPGI/UFSC. 2020. (Seminário).

Applied Linguistics Q&A Session 3: Conceptions of Language and Teacher Practice - PPGI/UFSC. 2020. (Seminário).

Applied Linguistics Q&A Session 4: Multiliteracies and Second Language Practices - PPGI/UFSC. 2020. (Seminário).

Cognitive and behavioral research in digital reading: theoretical issues and future direction - Open Seminars PPGI/UFSC. 2020. (Seminário).

Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológicas para Tempos de Mudança - Leandro Karnal e Luiza Trajano - PUCRS. 2020. (Outra).

Descontruindo o racismo na prática - UNIAFRO/UFRGS. 2020. (Oficina).

Dimensões do Processamento de Frases e da Sintaxe Experimental - Online Seminars in Psycholinguistics - PPGI/UFSC. 2020. (Seminário).

Doctoral Studies in Progress - PPGI/UFSC. 2020. (Simpósio).

EL Che Vive: Memory, Cinema, Art and Politics - Defesa Doutorado PPGI/UFSC. 2020. (Outra).

Estrategias de valoración multimodal en las portadas de la prensa escrita previa a los golpes de Estado de Brasil 1964 y Chile 1973. 2020. (Seminário).

Experiências do Doutorado Sanduíche PPGI/UFSC. 2020. (Seminário).

Expertise em tradução: uma abordagem psicolinguística - Online Seminars in Psycholinguistics - PPGI/UFSC. 2020. (Seminário).

Formação de Professores para Atuação nos Cursos Extracurriculares de Línguas na modalidade on-line - DLLE/UFSP. 2020. (Oficina).

How the Story Travels: The Contemporary Irish Short Story - NEI Digital Round Table - PPGI/UFSC. 2020. (Outra).

II Ciclo de Debates do ODDH UFSC - A Construção de um Brasil Justo e Civilizado: A perspectiva da Renda Básica de Cidadania - Eduardo Suplicy. 2020. (Seminário).

II Ciclo de Debates do ODDH UFSC - Democracia, jornalismo e liberdade de expressão - Ricardo Noblat. 2020. (Seminário).

II Ciclo de Debates do ODDH UFSC - Democracia Brasileira: breves reflexões com Miriam Leitão. 2020. (Seminário).

II Ciclo de Debates do ODDH UFSC - Ditadura e democracia: a atuação do Instituto Vladimir Herzog para a transformação da cultura de violência em nosso país - Instituto Herzog. 2020. (Seminário).

II Ciclo de Debates do ODDH UFSC - Ditadura militar brasileira: entre o presente e o passado - Comissão Arns. 2020. (Seminário).

II Ciclo de Debates do ODDH UFSC - Ditaduras militares do cone sul: análise histórica. 2020. (Seminário).

II Ciclo de Debates do ODDH UFSC - Sérgio Vieira de Mello por Carolina Larriera: identidade nacional e internacionalismo na vida de um brasileiro que mudou a história do mundo. 2020. (Seminário).

Imagens para Pensar o Outro ? 2ª edição - UFRGS. 2020. (Oficina).

Introduction to Philosophy - University of Edinburgh. 2020. (Outra).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE MATIZES CULTURAIS, TRADUÇÃO, FRASEOLOGIA, LEXICOGRAFIA E ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS/ADICIONAIS. 2020. (Simpósio).

Language Teacher-Researcher Talks: Clearing up some misconceptions of Vygotsky?s Sociocultural Theory - PPGI/UFSC. 2020. (Seminário).

Métodos on-line em psicolinguística: a tarefa labirinto (maze task) - Online Seminars in Psycholinguistics - LabLing/UFSC. 2020. (Seminário).

Moodle Básico para Professores - IFRS. 2020. (Oficina).

O Golpe de 2016 e a nova onda conservadora no Brasil - Instituto de Ciências Humanas - UFRGS. 2020. (Outra).

O lugar do branco nas relações raciais brasileiras - PPGLIT. 2020. (Seminário).

Poesia Grega: épica e lírica - UFRGS. 2020. (Oficina).

Predicting the unpredicted: No relationship between "the" skipping and response inhibition - Online Seminars in Psycholinguistics/ - PPGI/UFSC. 2020. (Seminário).

Reflections about multimodality, gender, and media studies on a social semiotic analysis of popular media - Open Seminars PPGI/UFSC. 2020. (Seminário).

Saúde, Gênero e Diversidade Sexual - XVIII Semana da pesquisa, ensino e extensão da UFSC. 2020. (Outra).

Seminário Experiências do Doutorado Sanduíche - Danielle Wisintainer - PPGI/UFSC. 2020. (Seminário).

Seminário Experiências do Doutorado Sanduíche - Thayse Madella - PPGI/UFSC. 2020. (Seminário).

TBLT and Portuguese as a Host language: analyzing learners? oral performance in terms of Outcome Achievement and investigating the task implementation process through the learners? and the teacher?s perspectives. MA defines PPGI/UFSC.. 2020. (Outra).

Technology and Second Language Teaching - Applied Linguistics Q&A Sessions - PPGI/UFSC. 2020. (Seminário).

Tradução automática e avaliação de sistemas de tradução em interface com a Psicolinguística: um panorama da pesquisa - Online Seminars in Psycholinguistics - UFSC. 2020. (Seminário).

Virtual Reality: A Promising Tool for the Study of Bilingual Language Production - Online Seminars in Psycholinguistics - PPGI/UFSC. 2020. (Seminário).

Apresentação do Webdoc ?Mulheres de Luta? e lançamento do livro Mulheres de Luta: feminismo e esquerdas no Brasil (1964-1985). 2019. (Simpósio).

Exibição e debate do documentário ?Gênero sob ataque?. 2019. (Exposição).

II End of Year Talks PPGI. 2019. (Seminário).

IV Jornada do Núcleo de Estudos Irlandeses da UFSC: Where Irish Literature, Theatre and History Meet.The Masculine Ideal of Nationalism in Sean O?Casey?s The Plough and The Stars. 2019. (Simpósio).

Research Festival - Literary and Cultural Studies.Nobody Never Seen Me Cry: Masculinity in My Name, Shall I Tell You My Name? by Christina Reid. 2019. (Seminário).

Technologies of Gender and Variations on the Culture/Nature Pair in Re-Writings of Little Red Riding Hood. 2019. (Seminário).

Encontro Nacional de Nucli do Programa Idiomas sem Fronteiras. What's your major? Um relato acerca das dificuldade apresentadas pelos alunos quando se apresentam em inglês.. 2018. (Congresso).

II Exchanging Experiences: Theory and Practice in the 7th Semester of the English Program.A literary analysis of Moments of Intersection in The Story of The Night by Colm Tóibín. 2018. (Simpósio).

13 Mundos de Mulheres & Fazendo Gênero 11: Transformações, Conexões e Deslocamentos. 2017. (Congresso).

I Exchanging Experiences: Theory and Practice in the 7th Semester of the English Program. 2017. (Simpósio).

Leitura e Léxico: análise de atividades de vocabulário em livros didáticos de inglês como língua es estrangeira em nível universitário. 2017. (Oficina).

Raising Awareness about English Pronunciation. 2017. (Oficina).

A Literatura Contemporânea Latino-America: Diálogos Interdisciplinares. 2016. (Seminário).

IX Semana de Letras UFSC. 2015. (Simpósio).

Mecanismos Cognitivos do Processamento da Tradução.. 2015. (Oficina).

O Aparelho Fonador sobre a Perspectiva da Linguística e das Ciências Biológicas. 2015. (Exposição).

Representações Étnico Raciais nos livros didáticos da língua espanhola: algumas reflexões. 2015. (Oficina).

Produções bibliográficas

CORDOVA, M. N. . Quarentena. PGINews - Newsletter of the Graduate Program in English, Florianópolis, , v. 35, p. 10 - 10, 20 jul. 2020.
CORDOVA, M. N. ; ROS, J. K. M. . II End of Year Talks. PGINews - Newsletter of the Graduate Program in English - UFSC, , v. 33, p. 03 - 04, 01 abr. 2020.
CORDOVA, M. N. . Nobody Never Seen Me Cry: Masculinity in My Name, Shall I Tell You My Name? by Christina Reid. PGINews - Newsletter of the Graduate Program in English - UFSC, Florianópolis, , v. 32, p. 9 - 10, 02 dez. 2019.
CORDOVA, M. N. . Three Lessons. PGINews - Newsletter of the Graduate Program in English - UFSC, Florianópolis, , v. 29, p. 9 - 11, 01 jun. 2019.
TELO, C. A. ; CORDOVA, M. N. . What's your major? Um relato acerca das dificuldades enfrentadas pelos alunos quando se apresentam em inglês. In: I Encontro Nacional de NucLi do Programa Idiomas sem Fronteiras, 2018, Uberlândia. Caderno de resumos, 2018.
NETO DE CORDOVA, M. . PPGI Lecture: A (Dis)oriented Aesthetics: A Schizoanalysis of Necropolitics in Brazilian Art, Culture and Literature. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CORDOVA, M. N. . Nobody Never Seen Me Cry: Masculinity in My Name, Shall I Tell You My Name? by Christina Reid. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORDOVA, M. N. . The Masculine Ideal of Nationalism in Sean O?Casey?s The Plough and The Stars. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TELO, C. A. ; CORDOVA, M. N. . What's your major? Um relato acerca das dificuldade apresentadas pelos alunos quando se apresentam em inglês. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORDOVA, M. N. . A Literary Analysis of Moments of Intersection in The Story of The Night by Colm Tóibín. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CORDOVA, M. N. . Os motivos que levaram milhares de manifestantes às ruas - Notícias UFSC. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CORDOVA, M. N. ; MORFIM, L. . O 'era uma vez' na era digital: jovens que usam a tecnologia para compartilhar histórias. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CORDOVA, M. N. . Curso Extra-Curricular Online de Inglês 7, Turma A. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORDOVA, M. N. . Curso Extra-Curricular Online de Inglês 1, Turma E. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORDOVA, M. N. ; ROS, J. K. M. . PGINews Issue 33 - Newsletter of the Graduate Program in English - UFSC. 2020. (Editoração/Periódico).

CORDOVA, M. N. . Curso Extra-Curricular de Inglês 3, Turma A. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORDOVA, M. N. . Curso Extra-Curricular de Inglês 8, Turma A. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORDOVA, M. N. . Curso Extra-Curricular de Inglês 3, Turma A. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORDOVA, M. N. . Curso Extra-Curricular de Inglês 2, Turma A. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORDOVA, M. N. . Curso Extra-Curricular de Inglês 2, Turma A-2. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORDOVA, M. N. . Curso Extra-Curricular de Inglês 1, Turma L. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORDOVA, M. N. . Curso Extra-Curricular de Inglês 1, Turma L-2. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORDOVA, M. N. . Curso Extra-Curricular de Inglês 1, Turma S. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORDOVA, M. N. . Curso Extra-Curricular de Inglês 1, Turma I. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORDOVA, M. N. . Curso Extra-Curricular de Inglês CCA 2, Turma A. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORDOVA, M. N. . Curso Extra-Curricular de Inglês CCA 1, Turma B. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORDOVA, M. N. . Curso Extra-Curricular de Inglês CCA 1, Turma B-2. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CORDOVA, M. N. . Curso Extra-Curricular de Inglês CCA 1, Turma A-2. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

Estudos Irlandeses, Descrição: De forma ampla, este projeto visa desenvolver atividades educacionais, culturais e de produção intelectual relativas aos Estudos Irlandeses, especialmente às manifestações literárias irlandesas e das diásporas irlandesas, sem perder em vista à característica multi e transdisciplinar desta área de Estudos, que também permite aproximações por outros campos do saber e da produção artística, incluindo as humanidades (história, ciências sociais, filosofia, entre outras) e as artes (cinema, artes plásticas, música, entre outras). Este projeto se insere nas pesquisas e atividades realizadas pelo Grupo de Estudos Irlandeses e do Núcleo de Estudos Irlandeses da UFSC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marcos Neto de Cordova - Integrante / Alinne Balduino P. Fernandes - Coordenador / Beatriz Kopschitz Bastos - Integrante / José Roberto O'Shea - Integrante / Maria Rita Drumond Viana - Integrante / Sophia Catarina Rosa - Integrante / Vinicius Horst - Integrante / Gabriela Medved - Integrante / Natalia Pastore - Integrante / Cristiane Nascimento Bezerra - Integrante / Tobias Nunes Córdova - Integrante.
2015 - Atual

Literatura e Teatro de Mulheres, Descrição: De forma ampla, o projeto visa estudar produções literárias e encenações de obras escritas por mulheres em interface com o estudo de suas traduções. O projeto, parte do Grupo de Estudos Feministas na Literatura e na Tradução (GEFLIT) da UFSC, se estrutura em quatro eixos centrais: o papel de mulheres escritoras e tradutoras; a aplicação do feminismo na literatura e na tradução; a leitura e a tradução de mulheres em seus contextos; projetos feministas de literatura e tradução. A proposta busca agregar estudantes, tanto da pós-graduação quanto da graduação, inclusive de outros cursos, que tenham por interesse a literatura e a tradução de textos escritos por mulheres.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Marcos Neto de Cordova - Integrante / Alinne Balduino P. Fernandes - Coordenador / Melina Pereira Savi - Integrante / Sophia Catarina Rosa - Integrante / Vinicius Horst - Integrante / Natalia Pastore - Integrante / Cristiane Nascimento Bezerra - Integrante / Luiz Filipi Schveitzer - Integrante / Antonia Gehin - Integrante / Fernanda Saraiva Frio - Integrante / Paulo Henrique Pappen - Integrante.

Prêmios

2021

Eerstegraads Lesbevoegdheid, Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, Nederlands.

2020

Leiden University Excellence Scholarship (LExS), Universiteit Leiden.

2019

CAPES - Bolsa integral de Mestrado, CAPES.

2018

Certificado de Desempenho Acadêmico, Universidade Federal de Santa Catarina.

2017

Certificado de Desempenho Acadêmico, Universidade Federal de Santa Catarina.

2015

Certificado de Desempenho Acadêmico, Universidade Federal de Santa Catarina.

2013

Certificate in Advanced English, University of Cambidge - ESOL Examinations.

Histórico profissional

Endereço profissional

Leiden University, Centre for the Arts in Society. , Arsenaal, Arsenaalstraat 1, Rapenburg, 2300RA - Leiden, - Holanda - Caixa-postal: 9515, Telefone: (31) 715272727, URL da Homepage:

Experiência profissional

2019 - 2020

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrando, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista CAPES no Programa de Pós-Graduação Em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários.

2016 - 2020

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 9

Outras informações:
Ensino de Inglês para alunos do curso de idiomas Extracurricular - projeto de extensão do Departamento de Língua e Literatura Estrangeira da UFSC.

2015 - 2018

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo DLLE, Carga horária: 20

2017 - 2019

Idiomas sem Fronteiras

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor-Bolsista de Inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Cursos ministrados: TOEFL iBT: preparatório; TOEFL iBT: producação escrita; TOEFL iBT: produção oral; Produção Oral: interações acadêmicas; Produção Oral: debates; Produção Escrita: parágrafos;

2022 - Atual

Pieter Groen Stichting Andreas College

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Drama and English Teacher, Carga horária: 20