João Victor Schmitz

Idiomas

Áreas de atuação

Produções bibliográficas

• SCHMITZ, J. V. ; MARCON, K. ; MACHADO, J. B. ; ROSSI, L. J. . Práticas Pedagógicas no contexto da Cultura Digital: um estudo de caso.. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 19, p. 34-56, 2021.

• ROSSI, L. J. ; MARCON, K. ; SCHMITZ, J. V. . Processos de Inclusão Digital em contextos escolares: um estudo de caso. In: 30 Seminário de Iniciação Científica da UDESC, 2020. In: 30 Seminário de Iniciação Científica da UDESC, 2020, 2020, Florianópolis. Processos de Inclusão Digital em contextos escolares: um estudo de caso. In: 30 Seminário de Iniciação Científica da UDESC, 2020. Florianópolis: Udesc, 2020. v. 1. p. 1-2.

• SCHMITZ, J. V. ; MARCON, K. ; ROSSI, L. J. . Inclusão Digital na Escola: Relato de uma pesquisa sobre a Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. In: 30 Seminário de Iniciação Científica da UDESC, 2020. In: 30 Seminário de Iniciação Científica da UDESC, 2020, 2020, Florianópolis. Inclusão Digital na Escola: Relato de uma pesquisa sobre a Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. In: 30 Seminário de Iniciação Científica da UDESC, 2020. Florianópolis: Udesc, 2020. v. 1. p. 1-2.

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2020

  Inclusão digital em contextos educativos escolares: um estudo sobre a rede municipal de ensino de Florianópolis/SC, Descrição: Entendidos como mais do que acesso aos artefatos tecnológicos da cultura digital, processos de inclusão digital pressupõem uma apropriação autoral, crítica e criativa das tecnologias digitais, por intermédio do reconhecimento do seu potencial participativo e comunicacional. Admitida a importância da inclusão digital no cenário educativo contemporâneo, pensamos ser urgente refletir sobre como estão acontecendo os processos de inclusão digital nas escolas. A partir desse contexto, essa pesquisa tem como objetivo principal investigar as relações teórico-práticas dos processos de inclusão digital em espaços educativos escolares da rede municipal de ensino de Florianópolis/SC. Para concretização deste estudo de caso, será realizada uma pesquisa bibliográfica sobre o conceito de inclusão digital e suas relações com os processos de ensino-aprendizagem para subsidiar nossas análises. Igualmente será concretizada uma pesquisa de campo em 14 escolas da rede municipal de ensino de Florianópolis/SC, onde serão realizadas observações simples e entrevistas estruturadas com docentes, gestores e alunos, buscando responder ao problema de pesquisa deste estudo: de que forma estão acontecendo os processos de inclusão digital nos espaços educativos escolares da rede municipal de ensino de Florianópolis/SC?. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: João Victor Schmitz - Coordenador / Karina Marcon - Integrante / Leonardo José Rossi - Integrante / Vitor Malaggi - Integrante.