CLAUDIO ALIBERTI DE CAMPOS MELLO

Mestre em Administração Pública e Governo na Fundação Getúlio Vargas na linha de pesquisa Transformações do Estado e Políticas Públicas e bacharel em Administração pela Universidade de São Paulo (2017). É membro do Núcleo de Estudos da Burocracia/FGV e tem experiência na área de implementação de políticas públicas, com ênfase em burocracia de nível de rua e efeitos sociais da implementação de políticas públicas. Atua, principalmente, com os temas da punição, medidas socioeducativas e justiça juvenil

Informações coletadas do Lattes em 11/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Administração Pública e Governo

2020 - 2022

Fundação Getúlio Vargas
Título: Categorizações na escola e juventude criminalizada: um estudo sobre a inserção escolar de adolescentes em liberdade assistida, Ano de Obtenção: 2022
Gabriela Spanghero Lotta.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Políticas Públicas; Burocracia de nível de rua; Implementação de políticas públicas; Medidas socioeducativas.Grande área: Ciências Sociais AplicadasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Graduação em andamento em Ciências Sociais

2022 - Atual

Universidade de São Paulo

Graduação em Administração

2013 - 2017

Universidade de São Paulo
Título: O impacto dos Pontos de Entrega Voluntária nas cooperativas de catadores de materiais recicláveis
Orientador: Graziella Maria Comini

Formação complementar

2018 -

Lutas Sociais e Educação. (Carga horária: 21h). , Ação Educativa, Assessoria, Pesquisa e Informação, AE, Brasil.

2018 - 2018

Avaliação Econoômica de Políticas Públicas e Projetos Sociais. (Carga horária: 54h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração Pública.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

Participação em eventos

Encontro Nacional dos Estudantes do Campo de Públicas. Enfrentando desigualdades na implementação: políticas públicas de educação e de transportes. 2023. (Congresso).

Produções bibliográficas

LOTTA, GABRIELA SPANGHERO ; MAGRI, GIORDANO MORANGUEIRA ; NUNES, ANA CAROLINA ; BENEDITO, BEATRIZ SOARES ; ALIBERTI, CLAUDIO ; RIBEIRO, ERIKA CARACHO ; SILVA, FERNANDA LIMA ; THOMAZINHO, GABRIELA ; PEREIRA, GUILHERME ; MIRANDA, JULIANA ROCHA ; CORRÊA, MARCELA GARCIA ; SILVEIRA, MARIANA COSTA ; KRIEGER, MORGANA G. MARTINS ; BARCELLOS, TACIANA ; SANTOS, ALEXSANDRO . The impact of the Covid-19 pandemic on the performance of street level bureaucrats in Brazil. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA POLÍTICA , v. 1, p. e243776, 2021.
CORTEZ, A. ; LUZZI, A. ; ALIBERTI, C. ; LOTTA, G. ; MAGRI, G. ; GUARANHA, O. L. C. . O colapso pela morte: o sistema prisional na pandemia. Estadão, 07 maio 2020.
SANTOS, A ; ALIBERTI, C. ; CARACHO, E ; THOMAZINHO, G. . Impactos da Covid-19 na agenda de políticas educacionais. Estadão, 26 abr. 2020.
SANTOS, A ; ALIBERTI, C. ; CARACHO, E ; THOMAZINHO, G. . Os impactos da Covid-19 nas políticas públicas da educação básica. Estadão, 20 abr. 2020.
ALIBERTI, C. . Categorizações na escola e juventude criminalizada: um estudo sobre a inserção escolar de adolescentes em liberdade assistida. In: 47 Encontro Anual da ANPOCS, 2023. Anais do 47 Encontro Anual da ANPOCS. p. 1-17.
ALIBERTI, C. . Categorizações na escola e juventude criminalizada: um estudo sobre a inserção escolar de adolescentes em liberdade assistida. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ALIBERTI, C. . Categorizações na escola e juventude criminalizada: um estudo sobre a inserção escolar de adolescentes em liberdade assistida. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LOTTA, G. ; ALIBERTI, C. ; PEDOTE, J. P. ; SALATINO, L. C. ; HADDAD, M. S. ; EXNER, M. K. . Políticas Sociais para Infância e Adolescência - Guia para a gestão pública 2021 (Cartilha).

Outras produções

ALIBERTI, C. ; THOMAZINHO, G. ; MARTINEZ, V. ; AUGUSTO, V. . As desigualdades globais e regionais na educação. 2020; Tema: Desigualdades educacionais. (Blog).

CHAVES, A. ; ZAHRAN, C. ; ALIBERTI, C. ; THOMAZINHO, G. ; PROENCA, G. ; DIAS, J. . Professor: ser ou não ser?. 2019; Tema: Carreira docente. (Blog).

CHAVES, A. ; ZAHRAN, C. ; ALIBERTI, C. ; THOMAZINHO, G. ; DIAS, J. . O professor ganha mal?. 2019; Tema: Remuneração docente. (Blog).

LOTTA, G. ; MAGRI, G. ; HADDAD, M. S. ; ALIBERTI, C. . A pandemia de Covid-19 e os familiares de presos no estado de São Paulo. 2020. (Relatório de pesquisa).

LOTTA, G. ; CORRÊA, M. G. ; MAGRI, G. ; ALIBERTI, C. ; LIMA, C. E. . Os agentes prisionais e a pandemia de COVID-19 no Brasil: 2ª fase. 2020. (Relatório de pesquisa).

LOTTA, G. ; MAGRI, G. ; CORRÊA, M. G. ; ALIBERTI, C. ; BUTA, B. ; CARVALHO, L. J. M. A. . A pandemia de Covid-19 e os(as) profissionais das Defensorias Públicas. 2020. (Relatório de pesquisa).

LOTTA, G. ; MAGRI, G. ; ALIBERTI, C. ; CORRÊA, M. G. ; BECK, A. L. ; BARCELLOS, T. . A pandemia de Covid-19 e os profissionais de assistência social no Brasil ? 2ª fase. 2020. (Relatório de pesquisa).

LOTTA, G. ; FERNANDEZ, M. ; CORRÊA, M. G. ; MAGRI, G. ; ALIBERTI, C. ; BECK, A. L. . A pandemia de Covid-19 e os profissionais de saúde pública no Brasil - 2ª fase. 2020. (Relatório de pesquisa).

LOTTA, G. ; FERNANDEZ, M. ; MAGRI, G. ; ALIBERTI, C. ; LIRA, D. ; HADDAD, J. P. ; CORRÊA, M. G. ; ROCHA, M. ; PORTO, P. ; SCHALL, B. ; WENHAM, C. ; PIMENTA, D. N. . A pandemia de COVID-19 e (os)as profissionais de saúde pública: uma perspectiva de gênero e raça sobre a linha de frente. 2020. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2020 - 2021

Impactos da Pandemia nos Profissionais da Linha de Frente dos Serviços Públicos, Descrição: Projeto que analisa os impactos da pandemia de Covid-19 na atuação de diferentes profissionais da linha de frente dos serviços públicos. Cobre as áreas de saúde, assistência social, policia penal, polícia e defensoria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Claudio Aliberti de Campos Mello - Integrante / Gabriela Lotta - Coordenador / Giordano Magri - Integrante / Mariana Scaff Haddad - Integrante / Marcela Garcia Corrêa - Integrante / Amanda Lui Beck - Integrante / Taciana Barcellos - Integrante / Michelle Fernandez - Integrante / Débora Dossiatti - Integrante / Thayna Gutierrez - Integrante / Denise Nacif Pimenta - Integrante / João Akio Yamaguchi - Integrante / João Pedro Haddad - Integrante / Débora Lira - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
2019 - 2020

Representatividade Burocrática em Contextos de Alta Desigualdade, Descrição: Análise de como a representatividade burocrática afeta o uso da discricionariedade na implementação de políticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Claudio Aliberti de Campos Mello - Integrante / Gabriela Lotta - Coordenador / Marcela Garcia Corrêa - Integrante / Mario Aquino - Integrante / Lauro Emílio Gonzales - Integrante / Juliana Rocha Miranda - Integrante.

Prêmios

2022

Menção Honrosa do Prêmio FGV EAESP Pesquisa, Fundação Getúlio Vargas (FGV).

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Projeto Observatório de Direitos Humanos em Escolas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Projeto Observatório de Direitos Humanos em Escolas (PODHE) é uma iniciativa de educação em direitos humanos para prevenção às distintas formas de violência em ambiente escolar. Os(as) bolsistas devem oferecer aos adolescentes e jovens uma experiência de formação e vivência em direitos humanos a partir da construção de um espaço colaborativo de monitoramento de direitos humanos, além da realização de uma proposta de avaliação triangular do projeto.

2021 - 2022

SECRETARIA MUNICIPAL DE ASSISTENCIA E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DE SÃO PAULO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenação do Observatório da Vigilância Socioassistencial (COVS)

2020 - 2021

Fundação Getúlio Vargas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente de pesquisa, Carga horária: 20

2018 - 2019

Conviva Educação

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Analista de indicadores educacionais

2017 - 2018

Triciclos S.A.

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.