Samuel Nery Guimaraes
Graduado em Licenciatura em Educação do Campo/Ciências da Natureza.(Universidade Federal do Piauí( (UFPI) pós-graduação latu sensu em metodologia do ensino da física (FACULDADE IGUAÇU)Técnico em Agronegócio pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Rural.(SENAR-PI)Aluno do Curso de Especialização Técnica em Produção de Grãos, pelo Instituto Federal do Piauí.(IFPI) Atuou Como Bolsista de Bolsas de Iniciação a Docência(PIBID) entre Agosto de 2018 a Maio de 2019, e de Outubro de 2020 até Março de 2021 , e atuando como voluntário durante 10 meses.Bolsista do Programa de Iniciação Científica (PBIC)Subsidiado pela Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Piauí(FAPEPI).Atuou como professor substituto, nos anos de 2017-2019 no Programa Novo Mais Educação, Vinculado a Secretária Municipal de Lagoa Alegre.Professor de Ensino Médio na área de física n Unidade Escolar Pio XII
Informações coletadas do Lattes em 22/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Educação Patrimonial no Ensino de Ciências da Natureza
2022 - Atual
Especialização em andamento em ESPECIALIZAÇÃO TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO EM PRODUÇÃO DE GRÃOS
2022 - Atual
Especialização em METODOLOGIA DO ENSINO DA FÍSICA.
2023 - 2023
Faculdades Unificadas de Foz do Iguaçu
Título: USO DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
Aperfeiçoamento em Educação Pobreza e Desigualdade social
2018 - 2019
Universidade Federal do Piauí
Título: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS E DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA COMO SUPERAÇÃO DA POBREZA E DESIGUALDADE PARA OS ALUNOS DO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL RURAL MANOEL OTAVIO.. Ano de finalização: 2019
Orientador: ANTONIO JOSÉ DOS SANTOS SOUSA
Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza
2017 - 2023
Universidade Federal do Piauí
Título: USO DA EXPERIMENTAÇÃO COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DE LAGOA ALEGRE-PI
Orientador: Professora, Dr Juciane Vaz Rego
Curso técnico/profissionalizante em Curso Técnico em Agroecologia
2021 - 2022
Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Agronegócio
2019 - 2021
Formação complementar
2021 - 2021
Extensão universitária em e AUXILIAR PEDAGÓGICO,. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Viçosa, UFV, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Agroecologia e Tecnologia Social ? Caminho da Sustentabilidade. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Formação: Fundamentos da Educação a Distância. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Planejamento Ambiental. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em CULTIVO E PRODUÇÃO DE CANA-DE-AÇÚCAR. (Carga horária: 20h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - DF, SENAR - DF, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Cinemática. (Carga horária: 50h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Matemática Básica: nivelamento. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em AGRICULTURA DE PRECISÃO NA SEMEADURA. (Carga horária: 17h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - DF, SENAR - DF, Brasil.
2019 - 2019
Controle Social. (Carga horária: 32h). , MINISTERIO DA CIDADANIA, MDS, Brasil.
2019 - 2019
Gestão de Finanças Pessoais. (Carga horária: 20h). , MINISTERIO DA CIDADANIA, MDS, Brasil.
2019 - 2019
Marco Regulatório das Organizações da Sociedade Civil. (Carga horária: 20h). , MINISTERIO DA CIDADANIA, MDS, Brasil.
2019 - 2019
Curso de Introdução à Avaliação de Impacto para Programas Sociais. (Carga horária: 40h). , MINISTERIO DA CIDADANIA, MDS, Brasil.
2019 - 2019
SUSTENTABILIDADE NA PRODUÇÃO DO CAFÉ. (Carga horária: 20h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - DF, SENAR - DF, Brasil.
2019 - 2019
Construção de jogos, materiais e atividades de Matemática para as séries in. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.
2019 - 2019
Consumo consciente de energia elétrica. (Carga horária: 15h). , SENAI - Departamento Regional de Rondônia, SENAI/DR/RO, Brasil.
2019 - 2019
Grandezas e medidas: explorar para compreender. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.
2019 - 2019
Educação ambiental. (Carga horária: 15h). , SENAI - Departamento Regional de Roraima, SENAI/DR/RR, Brasil.
2019 - 2019
Formação de facilitadores de aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2018 - 2019
CAPACITAÇAO E MANEJO DE ANIMAIS DE LABORATORIO. (Carga horária: 60h). , INSTITUTO DE CIENCIAS BIOMEDICAS USP, ICB(USP), Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO TEÓRICO ATRAVÉS DOS CONCEITOS MATEMÁTICOS: UM ES. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Biologia Geral.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Agronomia / Subárea: Recursos naturais.
Projetos de pesquisa
-
2021 - Atual
Epistemologia da escola pública na contemporaneidade: a prática educativa em análise, Descrição: O objetivo deste projeto de pesquisa é analisar a epistemologia da escola pública na contemporaneidade com ênfase na caracterização da prática educativa de professores que trabalham nos anos finais do Ensino Fundamental. Com vistas o alcance desse propósito pretende-se produzir uma análise do tema epistemologia e educação situando historicamente os conceitos que embasam e relacionam estas duas categorias; investigar os pressupostos teóricos e posturas caracterizam as ações educativas e a tomada de decisões por parte dos professores no âmbito da prática educativa; caracterizar a prática educativa de professores que trabalham nos anos finais do Ensino Fundamental de escolas públicas no contexto atual e identificar avanços e desafios, rupturas e continuidades nas práticas educativas desenvolvidas no contexto das escolas públicas. Desenvolver-se-á a investigação por meio de pesquisa qualitativa na perspectiva Gudoy (1995). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Samuel Nery Guimaraes - Integrante / RAIMUNDA ALVES MELO - Coordenador / LOHANY SILVA BEZERRA DOS SANTOS - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2022
Universidade Federal do PiauíVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: iniciação cientifica, Carga horária: 12
2017 - 2019
Unidade Escolar Alfredo da Silva CostaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR MEDIADOR DO ENSINO DE MATEMATICA, Carga horária: 12
Outras informações:
VINCULADO A SECRETARIA DE EDUCACAO DO MUNICÍPIO DE LAGOA ALEGRE
2018 - 2019
Escola Família AgrícolaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID UFPI, Carga horária: 12
Outras informações:
O projeto de iniciação à docência do curso de ciência da natureza foi realizado na comunidade Conrado da Effa de Miguel Alves, quero uma atividades voltadas a imersão dos alunos de graduação no ambiente escolar, atividades de leitura monitoria ações que contribuíram e contribuem para a educação.
2022 - Atual
Unidade Escolar Pio XIIVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR NA ÁREA DE FÍSICA, Carga horária: 40
2022 - 2022
Secretaria de Educação e CulturaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ESTAGIO OBRIGATÓRIO UFPI, Carga horária: 30
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