Bruna Mascena da Silva

Licenciada em Letras com habilitação em Língua Portuguesa (IFSP - Campus Cubatão), responsável pelo desenvolvimento de pesquisa no nível de iniciação científica com o intuito de analisar estratégias de leitura propostas, por meio de livros didáticos, ao público da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e atualmente professora assistente curricular (PAC) na rede pública do estado de São Paulo.

Informações coletadas do Lattes em 12/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Letras

2018 - 2022

Instituto Federal de São Paulo

Formação complementar

2022 - 2022

Metodologias ativas e ferramentas digitais. (Carga horária: 24h). , Projeto Janelas para o Amanhã, J.A., Brasil.

2020 - 2021

Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 180h). , Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo, FAMEESP, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Libras. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Participação em eventos

Seminário PIBID: RESISTÊNCIA E DESAFIOS EM TEMPOS PANDÊMICOS.Seminário PIBID: RESISTÊNCIA E DESAFIOS EM TEMPOS PANDÊMICOS. 2021. (Encontro).

Ciclo de Palestras Michel Foucault: discurso, poder e sujeito. 2020. (Seminário).

I Jornada das Licenciaturas UFSCar. 2020. (Outra).

Introdução à Análise do Discurso Crítica. 2020. (Encontro).

COBRIC - Congresso Brasileiro de Iniciação Científica. Estratégias de Leitura e Compreensão Textual na EJA. 2019. (Congresso).

Ensino de Língua Portuguesa: novos tempos, novas posturas. 2019. (Outra).

EPICI - II Encontro de Pesquisadores de Iniciação Científica.Estratégias de Leitura e Compreensão Textual na EJA. 2019. (Encontro).

II Semana de Letras.Estratégias de Leitura e Compreensão Textual na EJA. 2019. (Seminário).

Africanidades e Educação: Discurso, práticas pedagógicas e os desafios das relações étnico raciais no espaço escolar. 2018. (Outra).

Brasil e Angola: Irmãos de Escrita. 2018. (Outra).

Bruxas Paulistas: Análise Filológica de Documentação sobre Feitiçaria. 2018. (Outra).

Direito à educação da pessoa com deficiência. 2018. (Outra).

Educação, Linguagens e Práticas Pedagógicas. 2018. (Outra).

Ensino Bilíngue: uma nova exigência do mundo moderno. 2018. (Outra).

Ensino híbrido: Como motivar os alunos a aprender?. 2018. (Outra).

Gramática, Ensino, Sociedade. 2018. (Outra).

Inclusão Social do negro em períodos de exceção e perdas de direitos conquistados. 2018. (Outra).

Licenciatura em Letras: Reflexão & Ensino. 2018. (Encontro).

No portal de ingresso da literatura em Língua Portuguesa: a Lírica. 2018. (Outra).

O corpo como texto de cultura: uma análise semiótica do corpo transformado na mídia. 2018. (Outra).

Quem permanece ausente na educação para todos?. 2018. (Outra).

Três conceitos fundamentais: gramática, regra e erro. 2018. (Encontro).

Produções bibliográficas

SILVA, Bruna M. . Estratégias de Leitura e Compreensão Textual na EJA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, Bruna M. . Estratégias de Leitura e Compreensão Textual na EJA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2019 - 2019

Estratégias de Leitura e Compreensão Textual na EJA, Descrição: Esta pesquisa possuiu a intenção de traçar uma relação entre as estratégias de leitura e compreensão textual e as atividades do âmbito da interpretação textual presentes em livros didáticos direcionados aos estudantes de ensino médio da modalidade EJA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruna Mascena da Silva - Integrante / Rafael Stoppa Rocha - Coordenador.

Prêmios

2019

1º colocada na apresentação de pôster no II Encontro de Pesquisadores de Iniciação Científica - EPICI, Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

Atividades

03/2019 - 12/2019
Pesquisa e desenvolvimento, IFSP - Campus Cubatão.,Linhas de pesquisa

2016 - 2017

Projeto Amigos do Saber

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 10

2018 - 2019

Splendor Cursinho Pré-Vestibular

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Literatura, Carga horária: 10

2021 - Atual

Escola estadual Professor José da Costa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora assistente curricular, Carga horária: 25