Ellen Aline da Silva de Sousa

Doutoranda em Comunicação, Cultura e Amazônia, pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação, Cultura e Amazônia, da Universidade Federal do Pará (2023). Mestra em Linguagens e Saberes na Amazônia pelo Programa de Pós-Graduação em Linguagens e Saberes na Amazônia, da Universidade Federal do Pará (2021). Possui graduação em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Pará (2018). É membra do comitê editorial da Nova Revista Amazônica (PPLSA/UFPA). No mestrado, atuou como bolsista CAPES (2019-2021). Tem interesse nas áreas de Narrativas Gráficas, Literatura, Literatura Comparada, Intermidialidade e Infâncias. Atualmente é bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e é integrante do grupo de pesquisa Socialidades, Intersubjetividades e Sensibilidades Amazônicas (SISA).

Informações coletadas do Lattes em 03/02/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Comunicação, Cultura e Amazônia

2023 - Atual

Universidade Federal do Pará
Marina Ramos Neves de Castro. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Linguagens e Saberes na Amazônia

2019 - 2021

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÃ?
Título: Imagem & palavra: A infância marginalizada em Castanha do Pará
, Ano de Obtenção: 2021.Francisco Pereira Smith Junior.Coorientador: Marcelo do Vale Oliveira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Infância; Marginalização; Zoomorfização; Graphic novel.

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2014 - 2018

Universidade Federal do Pará
Título: A FIGURA MATERNA DE DORA E WENDY: UMA LEITURA COMPARATIVA DE CAPITÃES DA AREIA, DE JORGE AMADO E PETER PAN, DE JAMES BARRIE
Orientador: Dr. Francisco Pereira Smith Júnior

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

E.E.E.F.M BOLIVAR BORDALO DA SILVA

Formação complementar

2024 - 2024

INTRODUÇÃO À ANÁLISE DE IMAGENS HISTÓRICAS. (Carga horária: 3h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2023 - 2023

Clássicos e a formação de leitores. (Carga horária: 9h). , Companhia das letras, CIA DAS LETRAS, Brasil.

2023 - 2023

Artes Visuais. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Mediação em EaD. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Palavra brincada: infância, literatura e contação de histórias. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Literatura. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Português Instrumental. (Carga horária: 72h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

SOUSA, E. A. S. . Aula inaugural: A pós-graduação e sua articulação com as Linguagens e Saberes na Amazônia. 2020. (Outro).

SOUSA, E. A. S. . I SEMINÁRIO ONLINE SOBRE LINGUAGENS, SABERES, INTERDISCIPLINARIDADE E A PANDEMIA (COVID 19) NA AMAZÔNIA. 2020. (Outro).

SOUSA, E. A. S. . I Seminário Nacional nas Teias da Amazônia: Sujeitos, Identidades, Territorialidades, Linguagens e Diversidades. 2019. (Outro).

SOUSA, E. A. S. . Currículo Interdisciplinar e Avaliação na Pós-Graduação. 2019. (Outro).

SOUSA, E. A. S. . I Seminário de Autoavaliação do Programa de Pós-Graduação em Linguagens e Saberes na Amazônia. 2019. (Outro).

SOUSA, E. A. S. . V SISEL + VIII Jornada de Letras. 2017. (Outro).

SOUSA, E. A. S. . II Seminário de Tradução e Interculturalidade. 2016. (Outro).

Participação em eventos

Como se pesquisa sensibilidades sociais?" e "Como se pesquisa intersubjetividades sociais?",. 2023. (Seminário).

III Simpósio Interdisciplinaridade, Sustentabilidade e Desenvolvimento: Pesquisa, ensino e extensão na Amazônia para um desenvolvimento regional com responsabilidade global. 2023. (Seminário).

V Aspas Norte. 2023. (Congresso).

V Seminário Internacional América Latina: conflitos e políticas contemporâneas. 2023. (Seminário).

Panorama das literaturas dos povos originários. 2021. (Outra).

Primeira Temporada de Lives do Grupo de Estudos de Literatura Comparada do Nordeste Paraense. 2021. (Outra).

1 CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS MULTIDISCIPLINARES NA AMAZÔNIA- CIEMA. 2020. (Congresso).

ASPECTOS SOCIAIS, EDUCACIONAIS E DE CUIDADOS NO PERÍODO DE PANDEMIA NO INTERIOR DO PARÁ. 2020. (Seminário).

As transformações nas relações entre mães e filhos nos séculos XIX e XX. 2020. (Outra).

Aula inaugural: A pós-graduação e sua articulação com as Linguagens e Saberes na Amazônia. 2020. (Outra).

Colóquio 50 anos da aula inaugural "A ordem do Discurso" de Michel Foucault no Collège de France. 2020. (Outra).

Da Pesquisa a Divulgação: Os Desafios da Publicação. 2020. (Outra).

I Congresso Internacional de Cinema, Literatura e outras artes: diálogos possíveis. 2020. (Congresso).

II Seminário Internacional América Latina-Caribe "Ecopolítica, Necropolítica e Resistências em tempos de pandemia". 2020. (Seminário).

II Seminário Internacional América Latina-Caribe "Ecopolítica, Necropolítica e Resistências em tempos de pandemia".Somos todos antifascistas?. 2020. (Outra).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL LINGUAGENS, SABERES E SOCIOBIODIVERSIDADE NA AMAZÔNIA. 2020. (Seminário).

INFÂNCIAS, GÊNERO E HISTÓRIA EM PANDEMIA (COVID-19) NA AMAZÔNIA. 2020. (Seminário).

I Seminário Internacional: grandes projetos e calamidades socioecológicas na América Sul no século XX. 2020. (Seminário).

Lives do Grupo de Estudos de Literatura Comparada do Nordeste Paraense,. 2020. (Outra).

NOVO CORONAVÍRUS E OS IMPACTOS NAS COMUNIDADES TRADICIONAIS E INDÍGENAS EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Seminário).

POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO SAÚDE E SOCIOBIODIVERSIDADE ANTE O NOVO CORONAVÍRUS. 2020. (Seminário).

XVII Congresso Internacional ABRALIC. 2020. (Congresso).

?CINECLUBE DA ALDEIA? E A APRENDIZAGEM HISTÓRICA sobre o filme ?AFRICATEUA?. 2019. (Outra).

?CINECLUBE DA ALDEIA? E A APRENDIZAGEM HISTÓRICA sobre o filme ?AMAZÔNIA EM CHAMAS?. 2019. (Outra).

Currículo Interdisciplinar e Avaliação na Pós-Graduação. 2019. (Outra).

IIEncontrodoGrupodeEstudosLinguísticoseLiteráriosdaRegiãoNorte?GELLNORTE:?LinguísticaeLiteraturanaAmazônia:políticasdepesquisaparaasmargens?.O Fantástico na literatura de expressão amazônica: ensino e pesquisa. 2019. (Encontro).

II Encontro do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários da RegiãoNorte?GELLNORTE:?LinguísticaeLiteraturanaAmazônia:políticasdepesquisaparaasmargens?. 2019. (Encontro).

II Encontro do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários da Região Norte GELLNORTE ::?Linguística e Literatura na Amazônia políticas de pesquisa para as margens?.Arquivo, coleção, memória um encadeamento de imagens na poesia brasileira. 2019. (Encontro).

II Encontro do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários da Região Norte GELLNORTE ::?Linguística e Literatura na Amazônia políticas de pesquisa para as margens?.Travessias, Identidades e Narrativas na Amazônia paraense a contação de histórias e a mediação de leitura em prol das aprendizagens na educação básica. 2019. (Encontro).

II SELCONPE / IX JORNADA DE LETRAS.Correspondências e diários de escritores no Brasil. 2019. (Outra).

II SELCONPE / IX JORNADA DE LETRAS. 2019. (Outra).

I Seminário Nacional nas Teias da Amazônia: Sujeitos, Identidades, Territorialidades, Linguagens e Diversidades. 2019. (Seminário).

Projeto Audiovisual exibição e discussão do filme: Capitães da Areia. 2019. (Outra).

UFPA Sem Fronteiras. 2019. (Outra).

A Poética do Imaginário de Rimbaud. 2018. (Outra).

Dialogo Educacional Transdisciplinar: Natureza Humana. 2018. (Outra).

I Seminário Internacional Linguagens, Saberes e Sociodiversidade na Amazônia. 2018. (Seminário).

IV Sessão de Estudos do Núcleo de Estudo e Pesquisa sobre Currículo, Formação de de Professores e Relações Étnico- Raciais sobre a obra O negro no Mundo dos Brancos de Florestan Fernandes. 2018. (Outra).

Seminario Sobre Perspectivas e desafios da Pedagogia e do Pedagogo em Ambientes Não Escolares em Contextos Amazônicos. 2018. (Seminário).

V Encontro Bragantino dos estudantes de Letras. 2018. (Encontro).

VI Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia. 2018. (Congresso).

V Sessão de Estudos do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Currículo, Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais, sobre a obra: Discriminação e Desigualdades Raciais no Brasil de Carlos Hasenbalg. 2018. (Outra).

Literatura Comparada: Teorias e Métodos de Abordagem Comparatista. 2017. (Outra).

V Sisel + VIII Jornada de Letras. 2017. (Outra).

XXXVIII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2017. (Encontro).

(Des) Construir, Reinventar, Humanizar- Ato I. 2016. (Outra).

Primeiro Seminário Integrado de Pesquisa. 2016. (Seminário).

I Encontro de Educação Inclusiva do PARFOR/ Pedagogia Bragança: Realidades e Desafios. 2015. (Encontro).

Jornada Pedagógica Bragança 401 anos: Cultura, Cidadania e Sustentabilidade- Dialogando Práxis Educativa na Escola Bragantina. 2015. (Outra).

O Português Afro-Indígena na Amazônia Oriental. 2015. (Seminário).

XV Encontro Regional dos Estudantes de letras/ XVIII Encontro Paraense dos Estudantes de Letras. 2015. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Aline Silva Carvalho

SOUSA, E. A. S.; Santos Neto, M. S.; MOURA, B. S. S.. PROTAGONISMO FEMININO EM JOGOS VORAZES: A ASCENSÃO DE UMA HEROÍNA,. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

Produções bibliográficas

  • SOUSA, E. A. S. ; SMITH JUNIOR, F. P. . GRAPHIC NOVEL: a imagem e a palavra em 'Castanha do Pará'. MORINGA - ARTES DO ESPETÁCULO (UFPB) , v. 14, p. 61-89, 2023.

  • SOUSA, E. A. S. ; SMITH JUNIOR, F. P. ; OLIVEIRA, M.V . Amazônia e imaginário social da infância marginalizada em Castanha do Pará. ANTARES: LETRAS E HUMANIDADES , v. 12, p. 170-187, 2020.

  • SOUSA, E. A. S. ; SMITH JUNIOR, F. P. ; OLIVEIRA, M.V . A infância 'quebrada' em Castanha do Pará. LÍNGUAS & LETRAS (ONLINE) , v. 21, p. 57-75, 2020.

  • SOUSA, E. A. S. ; SMITH JUNIOR, F. P. ; OLIVEIRA, M.V . Figurações da Amazônia na graphic novel Castanha do Pará. In: Cunha, Andrei; Rassier, Luciana; Kahmann, Andrea. (Org.). Territórios culturais, fronteiras e tradução.. Ied.: , 2021, v. II, p. 218-233.

  • SOUSA, E. A. S. ; SMITH JUNIOR, F. P. ; OLIVEIRA, M.V . O menino-urubu: a animalização em Castanha do Pará. In: César Augusto Martins de Souza; Joana d?Arc de Vasconcelos Neves; Raquel Amorim dos Santos; Sebastião Rodrigues da Silva Junior. (Org.). NAS TEIAS DA AMAZÔNIA: sujeitos, identidades, territorialidades, linguagens e diversidades Coleção Nas Teias da Amazônia - Volume I. Ied.: EDITORA CRV, 2020, v. I, p. 51-68.

  • SOUSA, E. A. S. . Capitães da Areia: Uma análise da representação materna na figura da personagem Dora. In: Marcos dos Reis Batista. (Org.). Letras na Amazônia, Letras do Brasil - Livro de Trabalhos do ENEL 2017. Ied.: Novas Edições Acadêmicas, 2017, v. I, p. 287-308.

  • SOUSA, E. A. S. ; SMITH JUNIOR, F. P. . A infância marginalizada em 'Capitães da Areia', de Jorge Amado, e 'tio, mi dá só cem', de João Melo. In: II Encontro do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários da Região Norte, 2019, Manaus/AM. ANAIS DO II ENCONTRO DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS DA REGIÃO NORTE, 2019.

  • SOUSA, E. A. S. ; SMITH JUNIOR, F. P. ; OLIVEIRA, M.V . O menino-urubu: a animalização em Castanha do Pará. In: NAS TEIAS DA AMAZÔNIA: sujeitos, identidades, territorialidades, linguagens e diversidades, 2020. I Seminário nas teias da Amazônia: sujeitos, identidades, territorialidades, linguagens e diversidades, 2019.

  • SOUSA, E. A. S. . A FIGURA MATERNA DE DORA E WENDY: UMA LEITURA COMPARATIVA DE CAPITÃES DA AREIA, DE JORGE AMADO E PETER PAN, DE JAMES BARRIE. In: Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia, 2018, Belém/Pa. Caderno de Resumos: Estudos Literários, 2018.

  • SOUSA, E. A. S. ; SMITH JUNIOR, F. P. . Figurações da Amazônia na graphic novel Castanha do Pará. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, E. A. S. . O estudo da infância em Castanha do Pará sob a perspectiva comparatista. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, E. A. S. ; OLIVEIRA, M.V ; SMITH JUNIOR, F. P. . Necropolítica e a marginalização da infância em condição de rua em Castanha do Pará. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, E. A. S. ; SMITH JUNIOR, F. P. . A infância marginalizada em Capitães da Areia, de Jorge Amado, e Tio, mi dá só cem de João Melo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, E. A. S. . ?Castanha do Pará? e ?Capitães de areia?: a representação da criança abandonada na literatura. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, E. A. S. . A rua como espaço de resistência e exclusão em Castanha do Pará, de Gildalti Moura Jr.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, E. A. S. ; SMITH JUNIOR, F. P. ; OLIVEIRA, M.V . O menino urubu: a animalização em Castanha do Pará. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, E. A. S. . A Zooliteratura e a animalização em Castanha do Pará. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, E. A. S. . A marginalidade em Castanha do Pará, de Gidalti Moura Jr., e Capitães da Areia, de Jorge Amado. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, M. G. O. ; SOUSA, E. A. S. . EMMA BOVARY E RITA: UMA LEITURA COMPARATISTA REPRESENTADO NA FIGURA FEMININA EM GUSTAVE FLAUBERT E MACHADO DE ASSIS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, E. A. S. . A FIGURA MATERNA DE DORA E WENDY: UMA LEITURA COMPARATIVA DE CAPITÃES DA AREIA, DE JORGE AMADO E PETER PAN, DE JAMES BARRIE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, E. A. S. . A figura materna de Dora e Wendy: uma leitura comparativa de Capitães da Areia, de Jorge Amado e Peter Pan, de James Barrie. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUSA, E. A. S. ; RIBEIRO, M. G. O. . O ESTUDO DE DISCURSO DIRETO E INDIRETO NO GÊNERO LITERÁRIO DA FÁBULA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, E. A. S. . Capitães da Areia: Uma analise da representação Materna na Figura da Personagem Dora. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SOUSA, E. A. S. . A gente não quer só chibé. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Socialidades, Intersubjetividades e Sensibilidades Amazônicas (SISA), Descrição: O grupo de pesquisa tem vocação interdisciplinar, situando-se na confluência entre a fenomenologia e as ciências sociais e se dedica à compreensão das formas sociais da cultura e da comunicação. Nesse horizonte, alguns fenômenos nos são prioritários: socialidade, intersubjetividade, sensibilidade, tipificação, afetividade. Alguns referenciais teóricos também, como as sociologias compreensiva e fenomenológica, a interpretação antropológica, a etnometodologia e a desconstrução. Também um campo nos é prioritário: as vivências das populações amazônicas. Estamos localizados na Universidade Federal do Pará, e temos um compromisso com a compreensão da experiência e das visões de mundo das populações amazônicas. Por fim, utilizamos um referencial metodológico: a observação participante, como construção da reflexão etnográfica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ellen Aline da Silva de Sousa - Integrante / Marina Ramos Neves de Castro - Coordenador.

  • 2016 - 2022

    Grupo de Estudos de Literatura Comparada do Nordeste Paraense, Descrição: Entender que as produções literárias na região amazônica não estão apenas ligadas à ideia de uma discussão local, mas que dialogam com uma literatura nacional; Discutir as relações temáticas dos textos literários de diferentes autores para perceber suas relações de semelhanças e divergências no âmbito nacional; Perceber a relação de aproximação das obras de uma literatura de expressão amazônica com outras literaturas nacionais dando ênfase para os processos de identidade e cultura; Construir um arcabouço crítico a partir das leituras comparativas, em correlação com os instrumentais teóricos, que permitam apontar a existência comparativa entre as obras literárias; Promover discussões cientificas na academia que tragam como foco o estudo da Literatura Comparada; Ampliar a discussão da literatura comparada com as ciências humanas; Estudar a literatura comparada como uma metodologia de reflexões interdisciplinares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ellen Aline da Silva de Sousa - Integrante / Antônia Naiane Ribeiro da Silva - Integrante / Maria Genailze Oliveira Ribeiro - Integrante / Francisco Pereira Smith Junior - Coordenador / Tiane de Jesus Silva Sousa - Integrante / Lucideyse de Sousa Abreu - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - 2018

Secretaria de Estado de Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
A Secretaria de Estado de Educação (SEDUC) juntamente com o Instituto Euvaldo Lodi (IEL) e a Universidade Federal do Pará (UFPA), visando garantir igualdade de oportunidades aos alunos do ensino médio e no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos, no combate à reprovação e evasão escolar, promovem oficinas de Língua Portuguesa e Matemática em escolas públicas do Estado que apresentam baixo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e alto índice de reprovação. A partir de metodologias criadas por estagiários discentes do curso de graduação das devidas áreas, busca-se superar esses indicadores negativos e melhorar a qualidade de ensino nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, para que os alunos consigam concluir o ensino médio com êxito.

2021 - 2023

COLÉGIO ABRE

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 22