Ana Luiza Fontoura Pinheiro

Mestranda em Educação e Formação Humana na Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais. Pedagoga graduada pela UEMG. Possui experiência em mediação estética e educação artística em museu, espaços educativos não formais e escolares. Atuou como professora de Educação Infantil na rede particular de Belo Horizonte. Atualmente atua como professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em uma escola da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte (RME-BH).

Informações coletadas do Lattes em 16/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em PPGE

2024 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais
Título: Narrar a experiência: O que dizem as professoras dos anos iniciais sobre os saberes-fazeres de seu ofício
Karla Cunha Pádua.

Graduação em Pedagogia

2018 - 2022

Universidade do Estado de Minas Gerais

Graduação interrompida em 2017 em Artes Plásticas

2015 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais
Ano de interrupção: 2017

Formação complementar

2024 - 2024

CNCA - Aprendizagem da Leitura e da Escrita. (Carga horária: 20h). , Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais, SEEMG, Brasil.

2018 - 2018

Processos Compartilhados. (Carga horária: 5h). , Centro Cultural do Banco do Brasil, CCBB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

PINHEIRO, ANA LUIZA FONTOURA . 9º Seminário Educação e Formação Humana: desafios do tempo presente. 2024. (Congresso).

Participação em eventos

9º Seminário Educação e Formação Humana: desafios do tempo presente. 2024. (Seminário).

?Minicurso Educação ambiental através de jogos e brincadeiras: aspectos da atualidade por meio da ludicidade ?. 2019. (Oficina).

?O conto que as caixas contam: trabalhando com as narrativas literárias na prática pedagógica?-. 2019. (Encontro).

?RODA DE CONVERSA SOBRE CONJUNTURA POLÍTICA E OS DESDOBRAMENTOS DA REFORMA DA PREVIDÊNCIA?,. 2019. (Outra).

"Visibilidade Lésbica em Tempos Sombrios",. 2019. (Simpósio).

3ª Feira Mineira de Iniciação Científica. Como respeitar a mim e ao colega. 2019. (Feira).

A atuação do pedagogo hospitalar: reflexões e possibilidades a partir da experiência nos hospitais João XXIII e João Paulo II. 2019. (Seminário).

Atuação e perspectiva do movimento estudantil nos tempos modernos. 2019. (Encontro).

I Festival da Primavera da UEMG ?Quem sabe? A Universidade em ação?,. 2019. (Congresso).

III COLÓQUIO MULHERES DA FaE UEMG: trajetórias para uma educação emancipatória,. Produção artística. 2019. (Exposição).

Insurgência urbanas na Perspectiva educativa um estudo sobre a cidade de Belo Horizonte. 2019. (Seminário).

Panorama Setorial da Cultura Brasileira. 2019. (Congresso).

Pensar o humano após o Holocausto: entre o horror e a esperança proferida por Henry Katina, Sobrevivente do Holocausto,. 2019. (Seminário).

Reflexões Sobre a Ação do Pedagogo. ?CINEMA COMENTADO: Filme ?O triunfo?. Reflexões sobre a ação de um professor?,. 2019. (Congresso).

Reflexões Sobre a Ação do Pedagogo "CONFERÊNCIA: Novas realidades políticas e pedagógicas em tempo de enfrentamento, com Miguel Arroyo?,. 2019. (Congresso).

Transversalidades - Programa CCBB Educativo. 2019. (Encontro).

A Séries de TV: Diálogos com Literatura e educação."A dimensão política da arte em Nascidos em Bordéis e suas estratégias pedagógicas". 2018. (Simpósio).

Conferência Internacional de abertura do 2o semestre letivo de 2018: ?Educação e Linguagem no Brasil e na França?. 2018. (Outra).

JORNADA MINEIRA DE EDUCAÇÃO EM MUSEUS. 2018. (Outra).

Reflexões sobre o saber docente 2018 "Os saberes da Docência nos 50 anos de pedagogia do oprimido". A antropologia filosófica em Karl Marx e sua incidência no humanismo freiriano. 2018. (Congresso).

Reflexões sobre o saber docente 2018 "Os saberes da Docência nos 50 anos de pedagogia do oprimido". O brincar e a música como experiências da linguagem da criança. 2018. (Congresso).

Seminário interno de pesquisa e extensão da Escola Guignard da UEMG.Mediação estética na escola. 2018. (Seminário).

Produções bibliográficas

COSTA, L. C. ; PEREIRA, J. P. S. ; PINHEIRO, A. L. F. ; BARROS, M. D. M. ; SILVA, M. M. . Guia do Educador para o filme Avatar: abordando a educação ambiental através de um filme comercial. ESPAÇO PLURAL (MARECHAL CÂNDIDO RONDON. ONLINE) , v. 19, p. 164-199, 2023.
COSTA, L. C. ; PEREIRA, J. P. S. ; PINHEIRO, A. L. F. ; BARROS, M. D. M. . Guia do educador para o filme Tarzan: explorando a Educação Ambiental através de uma animação. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 9, p. 194, 2022.
CHACON, DANIEL RIBEIRO DE ALMEIDA ; SILVA, GUILHERME OLIVEIRA E ; PINHEIRO, ANA LUIZA FONTOURA . A dialética subjetividade-objetividade. FILOSOFIA E EDUCAÇÃO , v. 13, p. 2338-2356, 2021.
PADUA, K. Cunha. (Org.) ; PINHEIRO, A. L. F. (Org.) . Olhares sensíveis para a escola contemporânea: cartas pedagógicas de estudantes de pedagogia. 1. ed. Belo Horizonte: Ana, 2025.
PINHEIRO, A. L. F. ; DINIZ, D. C. M. ; SOUZA, A. P. S. ; TOLENTINO, J. G. ; PADUA, K. C. . Quem são os/as docentes narradores/as: uma analise e contextualização das narrativas. In: Karla Cunha Pádua; Daniela da Cruz Miranda Diniz; Ana Paula Santana de Souza; Maria Alice de Souza. (Org.). Narrativas docentes: roda de conversa com professores/as da Escola Estadual Maria Esperança. 1ed.Belo Horizonte: Lumos Assessoria Editorial, 2025, v. 1, p. 41-61.
PINHEIRO, A. L. F. . Aprendendo a ser docente através da escuta. In: Rosylane Doris Vasconcelos; Regina Coelly Fernandes Saraiva; Maria Osanette de Medeiros; Jair Reck. (Org.). Cátedra Vivenciar Paulo Freire e demais práxis emancipatórias: tecendo fios, construindo conexões. 1ed.Planaltina: Faculdade UnB, 2024, v. 1, p. 175-178.
VIANNA, R. S. ; PINHEIRO, A. L. F. . Pensamento visual e verbal no processo criativo em artes visuais: uma experiência de ensino inspirada em Frans Krajcberg. In: XXX Congresso Nacional da Federação de Arte Educadores do Brasil / 8 Congresso Internacional de Arte/Educadores, 2022, Pelotas. XXX Congresso Nacional da Federação de Arte Educadores do Brasil: Poéticas para transcender e enfrentar o amanhã. Pelotas: Even3, 2021.

Outras produções

PINHEIRO, A. L. F. . Biopoéticas. 2018. Instalação.

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Narrativas docentes: sociedade, cultura e educação, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo registrar as memórias das vidas de professoras, de suas experiências docentes e de seus percursos profissionais e de formação. A intenção é compreender as significações que trazem das experiências marcantes de suas vidas e de suas trajetórias profissionais, considerando os principais ciclos da carreira docente (HUBERMAN, 2000). Que lembranças emergem desses percursos? Como aspectos chaves da profissão se cruzam com momentos da vida pessoal e familiar? Como as fases mais importantes da carreira docente se relacionam aos contextos históricos e sociais mais amplos do país e do mundo? Tal projeto tem como metodologia principal a realização de entrevistas narrativas com docentes do Ensino Superior e da Educação Básica. As análises serão conduzidas segundo a perspectiva hermenêutica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Luiza Fontoura Pinheiro - Coordenador / Karla Cunha Pádua - Integrante / Maria Clara Fernandes Rarez - Integrante / Maria Alice de Souza - Integrante / Ludimila Vitoriano de Castro Martins - Integrante / Izabella de Avelar Pessoa - Integrante / Ana Paula Santana - Integrante / Alessandra de Carvalho Sousa - Integrante / Maria José Pinto de Mello Carvalho - Integrante / Meire Jeane Vilela - Integrante / Cláudia Lopes da Costa - Integrante / Karla Cunha Pádua - Integrante.
2018 - 2018

A 'antropologia filosófica' em Karl Marx e sua incidência no humanismo freiriano., Descrição: Embora, a rigor, não exista em Karl Marx uma teoria sobre a natureza humana, o presente projeto de pesquisa intenciona investigar a forma como Marx desenvolve suas principais categorias da expressão dos modos de ser do humano e, posteriormente, procuramos relacioná-las com o humanismo freiriano. Com efeito, o que denominamos, com reservas, de 'antropologia filosófica em Marx', à luz do exposto, será estudada considerando: I) a influência de Feuerbach; II) as obras escritas por Marx entre os anos de 1843 à 1849, entre elas: 'Crítica da filosofia do direito de Hegel', 'Manuscritos econômico-filosoficos', 'A ideologia alemã', 'A miséria da filosofia' e o 'Manifesto comunista' e III) o contributo dos intérpretes György Lukács, István Mészáros e Lima Vaz. Ainda, o esforço de assinalar o eco de dos modos de ser do humano em Marx na constituição do humanismo freiriano se concentrará na obra 'Pedagogia do oprimido'. Projeto em execução com apoio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PAPq/UEMG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Luiza Fontoura Pinheiro - Integrante / Guilherme Oliveira e Silva - Integrante / Walter Silva Lopes - Integrante / CHACON, DANIEL RIBEIRO DE ALMEIDA - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2023 - Atual

Rede Municipal da Educação de Belo Horizonte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

2022 - 2022

Centro Integrado Andreia Azevedo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Regente de turma de Maternal I, Carga horária: 27

2017 - 2018

Centro de Arte Popular Cemig

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediadora, Carga horária: 30

Outras informações:
Responsável pela execução de atividades de mediação no atendimento ao público espontâneo e agendado, pesquisas relacionadas às atividades educativas, assistência na elaboração de materiais educativos e publicações, realização de oficinas, dinâmicas e outras atividades pedagógicas.

2015 - 2017

Minas Tenis Clube Ii

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 36

Outras informações:
Responsável pela execução de atividades e oficinas artísticas e confecção de brinquedos artesanais no setor recreativo. Atividades direcionadas ao público de 04 à 14 anos, sendo as técnicas usadas nas oficinas do campo das artes visuais: pintura, escultura, desenho, gravura, etc., focando na exploração sensível dos cinco sentidos de forma dinâmica e prática. O processo de produção criativo e inventivo das crianças são estimulados a partir de protótipos desenvolvidos com o pensamento de ?brinquedo?, explorando mecanismos nas atividades, como os movimentos e rotações dos objetos produzidos.