Jefferson Deyveson Nascimento

Tem experiência na área de Biologia geral e Educação.

Informações coletadas do Lattes em 26/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Ciências Biológicas

2013 - 2018

Universidade Estadual da Paraíba
Título: ESTUDO DIAGNÓSTICO SOBRE O ENSINO DA ZOOLOGIA EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA PARAÍBA
Orientador: Profª. Drª. Adrianne Texeira Barros
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO E PROFISSIONALIZANTE DR ELPIDIO DE ALMEIDA

Ensino Fundamental (1º grau)

2005 - 2009

Escola Municipal São Clemente

Formação complementar

2017 - 2017

EDUCAÇÃO AMBIENTAL EMANCIPATÓRIA: ANTES DO FUTURO, O PRESENTE. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2017 - 2017

ABORDAGEM DOS CONTEÚDOS DE BIOLOGIA NA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO BIOLÓGICA. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2016 - 2016

BIOECOLOGIA DE INSETOS VETORES (AEDES AEGYPTI E AEDES ALBOPICTUS).. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2015 - 2015

ALTERNATIVAS TECNOLÓGICAS DE TRATAMENTO DE ÁGUAS RESIDUÁRIAS PARA A SUSTENT. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2015 - 2015

A IMPORTÂNCIA DA ESTATÍSTICA NA PESQUISA CIENTÍFICA E NA TOMADA DE DECISÃO. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2015 - 2015

O Portfólio Digital como Tecnologia no Processo de Avaliação. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2014 - 2014

BIOINDICADORES EM ECOSSISTEMAS AQUÁTICOS. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2013 - 2013

PLANO ESTADUAL DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS- LER, ENTENDER E FAZER.. (Carga horária: 40h). , Fundação de Educação Tecnológica e Cultural da Paraíba, FUNETEC/PB, Brasil.

2012 - 2012

Educação Ambiental. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional da Paraíba, SENAI/DR/PB, Brasil.

2012 - 2012

Tecnologia da Informação e Comunicação. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional da Paraíba, SENAI/DR/PB, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (CONEDU). A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ZOOLOGIA NA PERCEPÇÃO DE DOCENTES E DISCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA) DA UEPB.. 2017. (Congresso).

XXIV ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UEPB/CNPq,.A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ZOOLOGIA NA PERCEPÇÃO DE DOCENTES E DISCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA) DA UEPB. 2017. (Encontro).

XXIII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UEPB/CNPQ. 2016. (Encontro).

II CONEDU- CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. ATIVIDADE EXPERIMENTAL COMO FERRAMENTA NA DETERMINAÇÃO DO SISTEMA ABO E FATOR RH. 2015. (Congresso).

II CONEDU- CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. O USO DA EXPERIMENTAÇÃO COMO FERRAMENTA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTIFICO. 2015. (Congresso).

V ENID- ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UEPB / III ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. O USO DA EXPERIMENTAÇÃO COMO FERRAMENTA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTIFICO. 2015. (Congresso).

XXII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UEPB/CNPq,. 2015. (Encontro).

I CONEDU- CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2014. (Congresso).

IV ENID-ENCONTRO DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA DA UEPB E II ENFOPROFOF. ATIVIDADE EXPERIMENTAL COMO FERRAMENTA NA DETERMINAÇÃO DO SISTEMA ABO E FATOR RH. 2014. (Congresso).

III ENID-ENCONTRO DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA DA UEPB E I ENFOPROFOF. 2013. (Congresso).

Produções bibliográficas

NASCIMENTO, J. D. ; BARROS, A. T. ; RIBEIRO, C. P. . A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ZOOLOGIA NA PERCEPÇÃO DE DOCENTES E DISCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA) DA UEPB.. In: IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (CONEDU), 2017, João Pessoa. Anais IV CONEDU. Campina Grande: Realize Eventos & Editora, 2017. v. 1.
NASCIMENTO, J. D. . O USO DA EXPERIMENTAÇÃO COMO FERRAMENTA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTIFICO. In: V ENID- ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UEPB / III ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, 2015, Campina Grande- PB. V ENID / UEPB, 2015.
NASCIMENTO, J. D. . O USO DA EXPERIMENTAÇÃO COMO FERRAMENTA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTIFICO. In: II CONEDU- CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2015, Campina Grande- PB. Anais II CONEDU, 2015. v. 2.
NASCIMENTO, J. D. . ATIVIDADE EXPERIMENTAL COMO FERRAMENTA NA DETERMINAÇÃO DO SISTEMA ABO E FATOR RH. In: IV ENID- ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UEPB E II ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - ENFOPROF, 2014, Campina Grande- PB. IV ENID / UEPB, 2014.
NASCIMENTO, J. D. ; BARROS, A. T. ; RIBEIRO, C. P. . A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ZOOLOGIA NA PERCEPÇÃO DE DOCENTES E DISCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA) DA UEPB.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NASCIMENTO, J. D. . O USO DA EXPERIMENTAÇÃO COMO FERRAMENTA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTIFICO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NASCIMENTO, J. D. . ATIVIDADE EXPERIMENTAL COMO FERRAMENTA NA DETERMINAÇÃO DO SISTEMA ABO E FATOR RH. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NASCIMENTO, J. D. . O USO DA EXPERIMENTAÇÃO COMO FERRAMENTA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTIFICO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NASCIMENTO, J. D. . ATIVIDADE EXPERIMENTAL COMO FERRAMENTA NA DETERMINAÇÃO DO SISTEMA ABO E FATOR RH. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2016 - 2017

A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ZOOLOGIA NA PERCEPÇÃO DE DOCENTES E DISCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS (LICENCIATURA) DA UEPB, Descrição: O ensino de zoologia nas universidades tem grande importância na formação dos acadêmicos de ciências biológicas, pois serve de base para o desenvolvimento do conhecimento individual de professores em formação inicial nessa área, para que atuem de forma participativa, crítica e criativa em suas atividades profissionais. Para isso, é necessário que sejam utilizados instrumentos diversificados para que se despertem interesses e proporcionem resoluções de problemas mais globalmente estruturados. Tomando como exemplo. O presente projeto de pesquisa se propõe a realizar um estudo diagnóstico das concepções de docentes e discentes de uma Instituição de Ensino Superior da Paraíba, sobre o ensino da zoologia em cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas, analisando as implicações da abordagem teórico-prática utilizada para a formação docente do acadêmico, no que diz respeito ao desenvolvimento de suas competências e habilidades... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jefferson Deyveson Nascimento - Integrante / Adrianne Teixeira Barros - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual da Paraíba - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - 2018

Centro Educacional EL SHADDAY

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20