TAINAH SALLES MELLO

Áreas de atuação

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2019

  Educação Financeira na Escola, Descrição: Esta pesquisa teve como foco compreender se a educação financeira, juntamente com ideias empreendedoras, auxilia de forma positiva no desenvolvimento integral do aluno do ensino médio de uma escola pública estadual da cidade de Canoas, tornando-o empreendedor de si mesmo, ao mesmo tempo que propõe uma possibilidade para discutir esses conceitos na escola básica, a partir da elaboração de uma oficina. A educação financeira é um tema importante a ser discutido no âmbito escolar, isso porque, muitas vezes, os estudantes, durante sua formação básica, não têm a oportunidade de compreender como realizar a gestão das suas finanças através do meio familiar. Além disso muitas vezes, nas escolas, não existem discussões desse tipo ou, se existem, não estão diretamente associadas ao seu cotidiano, tornando-se abstratas e retratando uma realidade distinta. Sendo assim surgiu a pergunta ?de que forma a educação financeira pode contribuir no desenvolvimento autônomo e empreendedor de estudantes do ensino médio??. Para responder o questionamento, foi abordado o conceito de empreendedor de si mesmo durante a oficina, o qual faz com que a pessoa se reconheça como construtora de suas especialidades. Para entender como a educação financeira é construída pelo estudante a partir de suas experiências, viu-se a necessidade de abordar esta temática com a utilização do modelo da pedagogia construtivista. Dessa forma, foi necessário compreender o que outros autores dissertam sobre educação financeira, empreendedorismo e educação; identificar o que esses estudantes entendiam acerca de conceitos financeiros; realizar uma oficina que possibilitou aos estudantes aprimorar seu conhecimento acerca dos conceitos trabalhados e sua relacioná-los com o cotidiano e identificar se houve um desenvolvimento crítico dos estudantes ao analisar o gerenciamento das suas finanças pessoais. Pôde-se concluir que a educação financeira contribuiu com o desenvolvimento do senso crítico do aluno relacionado a questões financeiras. Concluiu-se também que a educação financeira colaborou para o desenvolvimento do raciocínio lógico dos estudantes, à medida que os mesmos passaram a desenvolver fórmulas próprias para a resolução de problemas que surgiram ao longo das atividades desenvolvidas. Além disso, a educação financeira contribuiu para o desenvolvimento do ser autônomo e empreendedor de si mesmo, mesmo que não de forma imediata.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Tainah Salles Mello - Integrante / Camila Labres Nemos - Integrante / Cindi Luhanne Frozi - Integrante / Mariana Lima Duro - Coordenador / Claudia Brum de Oliveira Fogliarini Filha - Integrante.