Sunamita Gomes Nunes

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade Evangélica de Brasília (2011). Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade Evangélica de Brasília (2011). Formação acadêmica/titulação 2012 - 2012 Especialização em Psicopedagogia Clínica e institucional. (Carga Horária: 400h). União Educacional de Brasília, UNEB/DF, Brasil. Título: Inclusão do Aluno com necessidades auditivas no ensino regular. Orientador: André Tolentino Caixeta. 2012 - 2012 Especialização em Gestão e Orientação Educacional. (Carga Horária: 400h). União Educacional de Brasília, UNEB/DF, Brasil. Título: Inclusão do aluno com necessidade auditivas no ensino regular. Orientador: André Tolentino Caixeta. 2008 - 2011 Graduação em Pedagogia. Faculdade Evangélica de Brasília, FE, Brasil. Título: INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES AUDITIVAS NO ENSINO REGULAR. Orientador: Patrícia Dias dos Santos Leda. 2017 - 2017 Libras Intermediário. (Carga horária: 60h). Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil. 2017 - 2017 Inglês Immediate conversation. (Carga horária: 140h). Wizard, W, Brasil. 2015 - 2015 Libras Intermediário. (Carga horária: 120h). Associação de pais dos deficientes auditivos do Distrito Federal, APADA, Brasil. 2014 - 2014 Libras Básico. (Carga horária: 120h). Associação de pais dos deficientes auditivos do Distrito Federal, APADA, Brasil. 2010 - 2010 Extensão universitária em Jornada Acadêmica das Licenciaturas. (Carga horária: 30h). Faculdade Evangélica de Brasília, FE, Brasil. 2010 - 2010 Extensão universitária em Iniciação Cientifica,. (Carga horária: 30h). Faculdade Evangélica de Brasília, FE, Brasil. 2010 - 2010 Extensão universitária em Teorias Praticas e Pedagógicas. (Carga horária: 40h). Faculdade Evangélica de Brasília, FE, Brasil

Informações coletadas do Lattes em 12/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia Clínica e institucional

2012 - 2012

União Educacional de Brasília
Título: Inclusão do Aluno com necessidades auditivas no ensino regular
Orientador: André Tolentino Caixeta

Especialização em Gestão e Orientação Educacional

2012 - 2012

União Educacional de Brasília
Título: Inclusão do aluno com necessidade auditivas no ensino regular
Orientador: André Tolentino Caixeta

Graduação em Pedagogia

2008 - 2011

Faculdade Evangélica de Brasília
Título: INCLUSÃO DO ALUNO COM NECESSIDADES AUDITIVAS NO ENSINO REGULAR
Orientador: Patrícia Dias dos Santos Leda

Formação complementar

2017 - 2017

Libras Intermediário. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.

2017 - 2017

Inglês Immediate conversation. (Carga horária: 140h). , Wizard, W, Brasil.

2015 - 2015

Libras Intermediário. (Carga horária: 120h). , Associação de pais dos deficientes auditivos do Distrito Federal, APADA, Brasil.

2014 - 2014

Libras Básico. (Carga horária: 120h). , Associação de pais dos deficientes auditivos do Distrito Federal, APADA, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Jornada Acadêmica das Licenciaturas. (Carga horária: 30h). , Faculdade Evangélica de Brasília, FE, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Iniciação Cientifica,. (Carga horária: 30h). , Faculdade Evangélica de Brasília, FE, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Teorias Praticas e Pedagógicas. (Carga horária: 40h). , Faculdade Evangélica de Brasília, FE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Histórico profissional

Experiência profissional

2002 - 2004

Escola Betel

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
 Elaborou e executou atividades voltadas para a vivência cotidiana do aluno e o incentivo à leitura através de contos e historinhas infantis.  Realizou e estabeleceu com êxito um vínculo de trabalho em conjunto: Escola-Pais-Alunos.  Desenvolveu atividades pedagógicas visando não somente a alfabetização, mas também o letramento.

2009 - 2010

Centro de Ensino Reino Encantado

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
 Desenvolveu atividades pedagógicas com o intuito de aprimorar e adaptar o currículo de acordo com a realidade do aluno.  Trabalhou a alfabetização, tendo como principal instrumento a ludicidade e o empirismo.

2012 - 2014

Colégio Triângulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 22

Outras informações:
 Desenvolveu atividades pedagógicas volta para o desenvolvimento global do aluno, tendo como principal instrumento a ludicidade e o empirismo. Trabalhou e desenvolveu projetos pedagógicos como: projeto literário, construção textuais, entre outros.

2012 - 2018

Colégio Aquarela

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 20

Outras informações:
 Planejou e organizou encontros com docentes, bem como sugeriu e observou estratégia de ensino para a prática pedagógica.  Analisou e supervisionou a elaboração de planejamentos e sua aplicação em sala de aula.  Avaliou interação aluno ? professor e acompanhou o aprendizado dos alunos.  Elaborou e executou junto aos professores projetos pedagógicos tais como: Projeto literária (caixa mágica), Oficina de música, cozinha experimental e outros. DESENVOLVEU ATIVIDADES PEDAGóGICAS VOLTA PARA O DESENVOLVIMENTO GLOBAL DO ALUNO, TENDO COMO PRINCIPAL INSTRUMENTO A LUDICIDADE E O EMPIRISMO. TRABALHOU E DESENVOLVEU PROJETOS PEDAGóGICOS COMO: PROJETO LITERáRIO, CONSTRUçãO TEXTUAIS, ENTRE OUTROS. DESENVOLVEU ATIVIDADES PEDAGóGICAS COM O INTUITO DE APRIMORAR E ADAPTAR O CURRíCULO DE ACORDO COM A REALIDADE DO ALUNO. ELABOROU E EXECUTOU ATIVIDADES VOLTADAS PARA A VIVêNCIA COTIDIANA DO ALUNO E O INCENTIVO à LEITURA ATRAVéS DE CONTOS E HISTORINHAS INFANTIS. REALIZOU E ESTABELECEU COM êXITO UM VíNCULO DE TRABALHO EM CONJUNTO: ESCOLA-PAIS-ALUNOS

2013 - 2013

Colégio São Vicente

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 20

Outras informações:
 Desenvolveu atividades pedagógicas volta para o desenvolvimento global do aluno, tendo como principal instrumento a ludicidade e o empirismo. Trabalhou e desenvolveu projetos pedagógicos como: projeto literário, construção textuais, entre outros.

2013 - 2013

Obra das Filhas do Amor de Jesus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 20

Outras informações:
 Desenvolveu atividades pedagógicas volta para o desenvolvimento global do aluno, tendo como principal instrumento a ludicidade e o empirismo. Trabalhou e desenvolveu projetos pedagógicos como: projeto literário, construção textuais, entre outros.

2015 - 2015

Escola de Educação Caçulinha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 20

Outras informações:
 Desenvolveu atividades pedagógicas volta para o desenvolvimento global do aluno, tendo como principal instrumento a ludicidade e o empirismo. Trabalhou e desenvolveu projetos pedagógicos como: projeto literário, construção textuais, entre outros.