Barbara Neves Salviano de Paula
Doutora em Linguística Aplicada pela UFMG. Possui graduação em Letras (2011) e mestrado em Letras (2014) pela UFMG. Atualmente é professora da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais. Atuou como professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e da Rede Municipal de ensino (PBH). Tem experiência como professora de Língua Portuguesa e Redação Empresarial; Língua Francesa e Língua Brasileira de Sinais. É produtora e analista de material didático voltado para o ensino de Língua Portuguesa e Libras. Desenvolvedora de proposta lexicográfica para dicionário geral de língua bilíngue Português/Libras/Português. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística Aplicada ao Ensino.
Informações coletadas do Lattes em 19/12/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras
2016 - 2020
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Dicionário de Língua Português/Libras/Português: uma proposta lexicográfica
, Ano de obtenção: 2020. Aderlande Pereira Ferraz. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Letras
2012 - 2014
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: O uso do dicionário de língua como instrumento didático no ensino de Língua Portuguesa para alunos surdos: em busca de um bilinguismo funcional
, Ano de Obtenção: 2014.Aderlande Pereira Ferraz.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Setores de atividade: Educação.
Formação complementar
2018 - 2018
Curso de Capacitação Presencial para Seleção de Avaliadores do Enem 2018. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas, INEP, Brasil.
2018 - 2018
Curso de Capacitação a Distância para Seleção de Avaliadores do Enem 2018. (Carga horária: 93h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas, INEP, Brasil.
2011 - 2011
Formação de tutores em educação a distância. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Organização de eventos
SALVIANO, B. N. . Oficina de Libras. 2016. (Outro).
Participação em eventos
Semana de Iniciação Científica UFMG.Semana de Iniciação Científica UFMG. 2023. (Encontro).
3° Congresso Nacional de Educação a Distância da Faculdade Única e Faculdades Prominas. O diálogo entre educação, tecnologias e inovações no âmbito do ensino de língua para a comunidade surda brasileira: obras lexicográficas em evidência. 2022. (Congresso).
Encontro Internacional de Iniciação Científica e Pós Graduação das Faculdades ISMD BH e São Paulo.O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA: A ESSENCIALIDADE DAS OBRAS LEXICOGRÁFICAS PARA SURDOS E OUVINTES. 2021. (Encontro).
Semana da Educação USP.Capacitismo na sala de aula: a luta contra classes e escolas especializadas, e a perspectiva da escola bilíngue. 2021. (Seminário).
Semana da Educação USP.Oficina de Libras Pontes abertas: Diálogos entre a escola e comunidade - os diversos caminhos da educação.. 2021. (Oficina).
Semana Futuro do Pretérito USP.Mídias acessíveis: acessibilidade à informação e conhecimento. 2021. (Seminário).
VIII Seminário de Teses e Dissertações ? SETED.Dicionário de língua Português/Libras/Português: uma proposta lexicográfica. 2017. (Seminário).
XI Encontro Intermediário do GT De Lexicologia, Lexicografia e Terminologia da ANPOLL.Dicionário de língua Português/Libras/Português: uma proposta lexicográfica. 2017. (Encontro).
XXI SEMANA DA GRADUAÇÃO.PMG -MONITORIA DE LIBRAS. 2017. (Encontro).
Oficina de Libras.Oficina de Libras. 2016. (Oficina).
Semana do Conhecimento.A necessidade de uma obra lexicográfica especialmente voltada ao sujeito surdo. 2016. (Seminário).
SETED- Seminário de Teses e Dissertações.Dicionário de Língua Português/Libras/Português: uma proposta lexicográfica. 2016. (Seminário).
VII Semana da Letras.O estudo do léxico em sala de aula: Instrumentos Didáticos no Ensino de Língua Portuguesa para alunos surdos. 2016. (Simpósio).
XX SEMANA DA GRADUAÇÃO DA UFMG.PIFD DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DE LIBRAS ONLINE. 2016. (Encontro).
I Seminário Nacional Afirmaçào das Diversidades.Educação Especial e as pessoas com deficiência na sociedade brasileira. 2014. (Seminário).
IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Instrumentos didáticos no ensino de Língua Portuguesa para alunos surdos: qual a importância do dicionário?. 2013. (Simpósio).
IX ENGTLEX- Encontro Intermediario do GT de Lexicologia, Lexicografia e Terminologia da ANPOLL.Analisando os instrumentos didáticos utilizados no ensino de língua portuguesa para alunos surdos: a importância de valorizar os dicionários. 2013. (Encontro).
II Sielp - Simposio Internacional de Ensino de LP.O uso do dicionário como mediador no ensino de LP para surdos: em busca de uma metodologia funcional.. 2012. (Simpósio).
II Sielp - Simposio Internacional de Ensino de LP.Monitoria II Sielp. 2012. (Simpósio).
I SILLiC.Dicionários como mediadores no ensino de LP para alunos surdos; sobre um desafio atual e uma perspectiva de bilinguismo funcional.. 2012. (Simpósio).
IV EducaLibras de Contagem: Mãos que falam.Apresentação de ferramentas de ensino em LS. 2012. (Oficina).
Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.O USO DO DICIONÁRIO COMO MEDIADOR NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS: EM BUSCA DE UMA METODOLOGIA FUNCIONAL. 2012. (Simpósio).
V Seted.AS OBRAS LEXICOGRÁFICAS DICIONÁRIOS COMO MEDIADORAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA OS ALUNOS SURDOS. 2012. (Simpósio).
XVI Semana da Graduação.PMG 103 Libras na UFMG: difundindo a língua de sinais na graduação. 2012. (Encontro).
Oficina de Libras.Oficina de Libras com professores surdos. 2011. (Oficina).
XV Semana da Graduação.PROJETO ACADÊMICO-43 Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online. 2011. (Simpósio).
Oficina de Libras.Oficina de Libras com professores surdos. 2010. (Oficina).
workshop Oficina de Idiomas.O que é ser professor. 2010. (Outra).
Oficina de Libras.Oficina de Libras com professores surdos. 2009. (Oficina).
Semana do Conhecimento e Cultura.Neologismos lexicais na língua de sinais brasileira. 2009. (Encontro).
SevFale.O critério lexicográfico na delimiitaçào do neologismo lexical.. 2009. (Seminário).
V Colóquio Os Estudos Lexicais em Diferentes Perspectivas.Neologismos Lexicais na Língua Brasileira de Sinais. 2009. (Outra).
Encontro com os Escritores Mineiros. 2007. (Encontro).
Participação em bancas
FERRAZ, A. P.; Eliana Dias; LISKA, G.J.R;PAULA DE, B.N.S. Neologismos do campo léxico-semântico LGBTQIA+ em textos publicitários: aplicações ao ensino do léxico. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.
GUIMARAES, D.M.L.O.; SILVA, G. M.; TOFFOLO, A. C. R.;PAULA DE, B.N.S. ANÁLISE DA ORTOGRAFIA NA ESCRITA DE ALUNOS SURDOS DO ENSINO SUPERIOR. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.
PAULA DE, B.N.S; SANTOS, R.; CARVALHO, A.P.M.A. de. Professor de Magistério Superior, Edital n 32/2023. 2023. Universidade Federal de Itajubá.
PAULA DE, B.N.S; MALDONADO, K.; SOFIATO, C.. Educação Especial, Educação de Surdos, Língua Brasileira de Sinais. 2021. Universidade de São Paulo.
Produções bibliográficas
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Bárbara Neves Salviano . Língua Brasileira de Sinais V. 1. ed. Ipatinga: Editora Única, 2023. v. 1. 129p .
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Bárbara Neves Salviano de Paula . Língua Brasileira de Sinais III. 1. ed. Ipatinga: Editora Única, 2023. v. 1. 138p .
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Bárbara Neves Salviano de Paula . Língua Brasileira de Sinais IV. 1. ed. Ipatinga: Editora Única, 2023. v. 1. 138p .
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PAULA DE, B.N.S . Fonologia e Morfologia da Língua Brasileira de Sinais. 1. ed. Ipatinga: Editora Prominas, 2023. v. 1. 121p .
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Bárbara Neves Salviano de Paula . Língua Brasileira de Sinais II. 1. ed. Ipatinga: Editora Única, 2023. v. 1. 133p .
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PAULA DE, B.N.S ; ZERBATO, A. P. (Org.) ; MOLINA, K. S. M. (Org.) . Construção de práticas a partir da proposta curricular bilíngue de São Paulo: o desafio da materialidade em sala de aula. 1. ed. São Paulo: FEUSP, 2021. v. 1. 179p .
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PAULA DE, B.N.S . Panorama Libras. 1. ed. Belo Horizonte: FENEIS, 2020. v. 3. 116p .
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PAULA DE, B.N.S . O léxico do português em estudo na sala de aula III. 1. ed. Araraquara: Letraria, 2019. v. 3. 335p .
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PAULA DE, B.N.S . O léxico do português em estudo na sala de aula II. II. ed. Araraquara: Letraria, 2017. v. II. 309p .
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FERRAZ, A. P. ; SALVIANO, B. N. . O léxico do português em estudo na sala de aula. 1. ed. Araraquara: Letraria, 2016. v. 1. 197p .
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DUCHOWNY, A.T ; SALVIANO, B. N. . Pelas veredas da Etimologia. 1. ed. São Paulo: NEHiLP, 2016. v. 1. 138p .
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PAULA DE, B.N.S ; CARVALHO, S. D. . A análise do ?Minidicionário Soares Amora da Língua Portuguesa?, de Antônio Soares Amora, e a essencialidade da aplicação das ciências do léxico na produção dicionarística. In: MARCUS DORES; MARYELLE CORDEIRO. (Org.). Estudos do léxico: diferentes olhares e perspectivas. 1ed.Rio de Janeiro: Letra Capital, 2022, v. 1, p. 51-63.
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PAULA DE, B.N.S ; Lima V.L.S . Aspectos Lexicográficos da Proposta. In: BRITO Ronnie Fagundes. (Org.). Tradução para Libras escrita: relatos sobre o processo de tradução e implementação do SignWriting em um sistema de revistas científicas para surdos. 1ed.São Carlos: Scienza, 2021, v. 1, p. 143-172.
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PAULA DE, B.N.S ; MOLINA, K. S. M. ; ZERBATO, A. P. . A disciplina de Libras nas licenciaturas. In: PAULA, Bárbara Neves Salviano de; MOLINA, Karina Soledad Maldonado; ZERBATO, Ana Paula.. (Org.). Construção de práticas a partir da proposta curricular bilíngue de São Paulo: o desafio da materialidade em sala de aula. 1ed.São Paulo: FEUSP, 2021, v. 1, p. 11-25.
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PAULA DE, B.N.S . O PODER DA LÍNGUA: A VISIBILIDADE SOCIAL E PEDAGÓGICA DO SURDO A PARTIR DA SUA EMANCIPAÇÃO LÉXICO-LINGUÍSTICA. In: VI CONIL Congresso Internacional de Letras, 2023, Bacabal. VI CONIL Gênero, poder e linguagem - velhas estruturas, novos desafios na língua e na literatura. Bacabal: UFMA/CCBa, 2023. v. 1. p. 1751-1760.
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PAULA DE, B.N.S . Da origem da palavra à realidade sócio-histórica: consequências factuais para a comunidade surda. In: XXVI CONGRESSO NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA EM HOMENAGEM A ÁLVARO FERDINANDO DE SOUZA DA SILVEIRA, 2023, Rio de Janeiro. Cadernos do CNLF, Anais do XXVI CNLF, Textos Completos tomo i. Rio de Janeiro: UFF, 2023. v. XXVI. p. 104-115.
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PAULA DE, B.N.S . DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA: A ESSENCIALIDADE DAS OBRAS LEXICOGRÁFICAS PARA SURDOS E OUVINTES.. In: ENCONTRO INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA & PÓS-GRADUAÇÃO ISMD 2021, 2021, Belo Horizonte. Anais do ENIC e PÓS. Belo Horizonte: ISMD, 2021. v. 1. p. 53-54.
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PAULA DE, B.N.S ; Lima V.L.S ; TEIXEIRA, F. C. . A AQUISIÇÃO TARDIA: UM ESTUDO DA PRODUTIVIDADE LEXICAL DO JOVEM SURDO. In: I Congresso Internacional de Lexicologia, Lexicografia, Terminologia e Terminografia das Línguas de Sinais, 2019, Brasília. I CONGRESSO INTERNACIONAL DE LEXICOLOGIA, LEXICOGRAFIA, TERMINOLOGIA E TERMINOGRAFIA DAS LÍNGUAS DE SINAIS E II FÓRUM INTERNACIONAL SOBRE PRODUÇÃO DE GLOSSÁRIOS E DICIONÁRIOS EM LÍNGUAS DE SINAIS. Curitiba: Appris, 2019. v. 1. p. 1-504.
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SALVIANO, B. N. . O USO DO DICIONÁRIO COMO MEDIADOR NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS: EM BUSCA DE UMA METODOLOGIA FUNCIONAL. In: Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2012, Uberlândia MG. Anais do Sielp. Uberlândia: EDUFU, 2012. v. 2.
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SALVIANO, B. N. . Dicionários como mediadores no ensino de LP para alunos surdos; sobre um desafio atual e uma perspectiva de bilinguismo funcional.. In: I SILLiC, 2012, Florianópolis. Anais do I SILLiC, 2012.
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SALVIANO, B. N. . Analisando os instrumentos didáticos utilizados no ensino de língua portuguesa para alunos surdos: a importância de valorizar os dicionários. In: IX ENGTLEX- Encontro Intermediário do GT de Lexicologia, Lexicografia e Terminologia da ANPOLL, 2013, Caxias do Sul. Caderno de resumos expandidos, 2013.
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PAULA DE, B.N.S . O PODER DA LÍNGUA: A VISIBILIDADE SOCIAL E PEDAGÓGICA DO SURDO A PARTIR DA SUA EMANCIPAÇÃO LÉXICO-LINGUÍSTICA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PAULA DE, B.N.S . Da origem da palavra à realidade sócio-histórica: consequências factuais para a comunidade surda. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PAULA DE, B.N.S ; PONTES, Giselle Fernandes ; CALDEIRA, Pamela Alves Batista ; SANTOS, Fabian Alex ; OLIVEIRA, Luiza Silva de . Léxico e Língua de Sinais: divulgando os estudos do léxico no Letras-Libras através da prática lexicográfica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PAULA DE, B.N.S ; Lima V.L.S ; TEIXEIRA, F. C. . A educação do estudante surdo: da construção do sinal ao gesto profissional. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PAULA DE, B.N.S ; Lima V.L.S ; TEIXEIRA, F. C. . A aquisição tardia: um estudo da produtividade lexical do jovem surdo.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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PAULA DE, B.N.S ; Lima V.L.S ; Castro F. . II Forum Internacional sobre produção de Glossários e Dicionários em Línguas de Sinais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PAULA DE, B.N.S . Dicionário de língua Português/Libras/Português: uma proposta lexicográfica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PAULA DE, B.N.S . Dicionário de língua Português/Libras/Português: uma proposta lexicográfica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SALVIANO, B. N. . Dicionário de Língua Português/Libras/Português: uma proposta lexicográfica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SALVIANO, B. N. . O estudo do léxico em sala de aula: instrumentos didáticos no ensino de LP para alunos surdos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SALVIANO, B. N. . PIFD da disciplina Fundamentos de Libras on-line. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SALVIANO, B. N. . Bases de um bilinguismo funcional: qual a importância de um dicionário?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SALVIANO, B. N. . Educação Especial e as pessoas com deficiência na sociedade brasileira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SALVIANO, B. N. . Aspectos linguísticos da Libras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SALVIANO, B. N. . O USO DO DICIONÁRIO COMO MEDIADOR NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS: EM BUSCA DE UMA METODOLOGIA FUNCIONAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SALVIANO, B. N. . PMG 103 - Libras na UFMG: difundindo a Língua de sinais na Graduação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
PAULA DE, B.N.S . Dossiê Nas Teias da Linguagem. 2023.
PAULA DE, B.N.S . Revista Calidoscópio. 2022.
SALVIANO, B. N. ; Lima V.L.S ; Goulart G. ; Carvalho D. ; Castro F. . Primeiro dicionário técnico bilíngue português/Libras. 2013.
PAULA DE, B.N.S . Material Complementar Libras 4. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).
PAULA DE, B.N.S . Material Complementar Libras 5. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).
PAULA DE, B.N.S . Língua Portuguesa: o preconceito linguístico e os conceitos de adequabilidade e aceitabilidade. 2021. .
PAULA DE, B.N.S . Fonologia e Morfologia da Língua Brasileira de Sinais. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação Especial, Educação de Surdos, Língua Brasileira de Sinais).
PAULA DE, B.N.S . Material Complementar Libras 3. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).
PAULA DE, B.N.S . Material Complementar Libras 2. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).
PAULA DE, B.N.S . Material Complementar Fonologia e Morfologia da Língua de Sinais. 2021. (material didático).
SALVIANO, B. N. . Português. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
SALVIANO, B. N. . Aspectos linguísticos da Libras. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SALVIANO, B. N. . Libras A. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Léxico e Língua de sinais: divulgando os estudos do léxico no Letras-Libras através da prática lexicográfica, Descrição: No âmbito da Lexicografia, iniciaremos as atividades com discussões teórico-descritivas, com o intuito de propiciar conhecimento científico da área aos alunos que participarão do projeto enquanto proposta de Iniciação Científica. Serão organizados encontros com indicações de textos previamente selecionados para discussão temática e para apresentação dos alunos acerca de suas percepções sobre o assunto. Somente a partir de embasamento teórico investigativo será possível a promoção das atividades subsequentes; a saber, análise de materiais lexicográficos da Libras e/ou da Língua Portuguesa em circulação e, enfim, a organização de uma proposta lexicográfica para um glossário terminológico bilíngue Português/Libras/Português. Para a atividade final, isto é, a elaboração de uma proposta lexicográfica que culminará na organização de um glossário terminológico cujos verbetes tenham por corpus termos da área dos cursos de graduação em Letras e Letras Libras, nos apropriaremos dos elementos determinados em pesquisa anterior relativa à minha tese de doutoramento. A seguir, a análise das ementas das disciplinas obrigatórias dos períodos iniciais dos cursos indicados possibilitará determinar os termos a serem catalogados na obra proposta. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Bárbara Neves Salviano de Paula - Coordenador / CARRIERI, Raphael dos Santos - Integrante / CAETANO, Maria Geralda - Integrante / CARVALHO, Rebeca Moreira - Integrante / VIEIRA, Camila Veloso - Integrante / SANTOS, Fabian Alex - Integrante / CALDEIRA, Pamela Alves Batista - Integrante / PONTES, Giselle Fernandes - Integrante / LUZIA, Fabio Roberto - Integrante / OLIVEIRA, Luiza Silva de - Integrante.
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2015 - 2016
Analisador morfológico para sinais/palavras em Libras, Descrição: Este projeto aborda o problema da análise morfológica dos sinais na Língua Brasileira de Sinais (Libras), por meio de técnicas de reconhecimento de padrões e Linguística. Na línguas orais, a exemplo da língua portuguesa, existem múltiplas propostas computacionais que possibilitam a análise morfológica, porém no caso das línguas de sinais, ainda não se pode afirmar a existência de tais processo. Portanto, a pesquisa, visa o desenvolvimento de uma sistema computacional que proceda, morfologicamente, a analise de palavras, ou sinais, em Libras. O principal foco da pesquisa e o de apoiar o desenvolvimento de um analisador morfológico baseado em vários aspectos das formações de sinais valendo-se de recursos de imagem, texto, escrita, a partir do sistema signwriting, que permitiram, de maneira interdisciplinar, fornecer informações automatizadas, no que diz respeito à criação e preservação de sinais em Libras. A validação dos neologismos se dará por meio da analise de um comitê sociolinguístico, composto por: especialistas da área de Linguística e de Visão computacional, surdos e intérpretes. Na concepção desta proposta, os dicionários terminológicos, são tecnologias assistivas para os estudantes surdos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bárbara Neves Salviano de Paula - Integrante / Vera Lucia Souza e Lima - Coordenador / Felipe Castro Teixeira - Integrante / Celso Luiz de Souza - Integrante / Flávio Luis Cardeal Pádua - Integrante.
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2014 - 2015
GLOSSÁRIO BILÍNGUE DE TERMOS TÉCNICOS DA ÁREA DA ELETRÔNICA, Descrição: O presente projeto pretende proceder ao desenvolvimento de um ?Glossário Bilíngue de Termos Técnicos da Área da Eletrônica?. Tal medida justifica-se pelo fato do CEFET-MG, atualmente, ter três alunos surdos regularmente matriculados no Curso Técnico Subsequente de Eletrônica Pretende-se também Instituir o espaço ?Observatório da Língua de Sinais?, como local que viabilizará o desenvolvimento de glossários de termos científicos, técnicos e culturais em Libras, nas várias áreas do conhecimento, promovendo a difusão da Libras e a democratização da ciência para o surdo. Pretende-se, com o ?Observatório da Língua de Sinais?, o desenvolvimento de glossários de termos científicos, tecnológicos e culturais em Libras, bem como aumentar o contato do deficiente auditivo com o meio acadêmico de modo a prolongar seus estudos tendo acesso a níveis acadêmicos cada vez mais elevados. Almeja-se garantir a resolução do problema de aplicação de materiais didáticos adequados aos surdos, ou deficientes auditivos ,que se expressam, ou não, em Libras.. Experiências acumuladas em tais projetos germinaram a idéia do ?Observatório da Língua de Sinais?, portanto, este projeto visa também a difusão da Língua Brasileira de Sinais, bem como a democratização e popularização da ciência para o sujeito Surdo. Na concepção desta proposta, os dicionários terminológicos, são tecnologias assistivas para os estudantes surdos. .. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bárbara Neves Salviano de Paula - Integrante / Vera Lucia Souza e Lima - Coordenador / Débora Carvalho - Integrante / Felipe Castro Teixeira - Integrante.
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2014 - 2015
TERMINOLOGIA EM LIBRAS APLICADA À ÁREA DE QUIMICA: CONSTRUÇÃO DE UM GLOSSÁRIO CIENTÍFICO PARA O ENSINO DE QUIMICA, Descrição: O projeto busca a construção de um glossário científico contendo símbolos e convenções que possibilitem a adequação da língua instrumental em LIBRAS para o ensino de Química para deficientes auditivos. O glossário deverá recolher sinais existentes em Minas Gerais e no Brasil, bem como definir os sinais, ou símbolos gestuais representativos de vários termos científicos utilizados em Química. Este glossário deverá ser utilizado no ensino da disciplina Química para deficientes auditivos ou surdos. A editoração do glossário será realizada tanto em suporte físico, impresso em papel, quanto em suporte digital. Na concepção desta proposta, os dicionários terminológicos, são tecnologias assistivas para os estudantes surdos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bárbara Neves Salviano de Paula - Integrante / Vera Lucia Souza e Lima - Coordenador / Débora Carvalho - Integrante / Ana Rachel Carvalho Leão - Integrante / Terezinha Alvim - Integrante.
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2010 - 2014
Projeto Acadêmico 43- Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online, Descrição: Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online para os cursos de graduação/licenciatura da UFMG. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Bárbara Neves Salviano de Paula - Coordenador / Elidéa Bernardino - Integrante.
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2010 - 2014
Projeto Acadêmico 43- Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online, Descrição: Implementação da disciplina Fundamentos de Libras online para os cursos de graduação/licenciatura da UFMG. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Bárbara Neves Salviano de Paula - Coordenador / Elidéa Bernardino - Integrante.
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2009 - 2010
Os neologismos na linguagem publicitária: aplicação ao desenvolvimento da competência lexical., Descrição: Análise e coleta de neologismos da Língua Portuguesa na publicidade impressa. Extração de neologismos na linguagem publicitária para uma aplicação ao desenvolvimento da competência lexical.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Bárbara Neves Salviano de Paula - Coordenador.
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2009 - 2010
Observatório de Neologismos na Publicidade impressa: aplicação ao desenvolvimento da competência lexical., Descrição: Busca e catalogação de neologismos em publicidades publicadas em revistas de ampla circulação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Bárbara Neves Salviano de Paula - Coordenador / Aderlande Pereira Ferraz - Integrante.
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2008 - 2010
Criação de uma linguagem instrumental em Libras aplicada à construção civil: construção de um glossário técnico para o ensino de desenho arquitetônico, Descrição: O projeto busca a construção de um glossário técnico contendo símbolos e convenções que possibilitem a adequação da linguagem instrumental em LIBRAS (Linguagem Brasileira de Sinais) para o ensino de desenho arquitetônico para deficientes auditivos. O glossário deverá definir sinais para termos técnicos utilizados no desenho arquitetônico. Este glossário deverá ser utilizado no ensino da disciplina Desenho Arquitetônico para deficientes auditivos, habilitando esse público alvo na leitura e representação de projetos arquitetônicos. O objetivo principal deste projeto consiste no despertar de estudantes de nível médio com deficiência auditiva, para a vocação científica, permitindo seu envolvimento em atividades de pesquisa e ampliando sua formação. Para tanto, o objeto deste projeto traduz-se na construção de um glossário técnico, de sinais, símbolos e convenções que possibilite a criação de uma Linguagem Instrumental em Libras - Língua Brasileira de Sinais, acerca do léxico e terminologia técnica próprias da construção civil. Este glossário será utilizado como base para a implementação de disciplinas de representação gráfica para as áreas de Arquitetura e de Engenharia Civil para deficientes auditivos. Como primeiro objetivo específico, buscar-se-á um levantamento de todos os termos técnicos utilizados no Desenho Arquitetônico e a existência de uma tradução dos mesmos em LIBRAS. Um segundo objetivo específico é a definição de sinais para os termos técnicos que não possuam uma correspondência em LIBRAS. Como terceiro objetivo específico tem-se a elaboração da versão impressa do glossário contendo todos os termos definidos. Na concepção desta proposta, os dicionários terminológicos, são tecnologias assistivas para os estudantes surdos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bárbara Neves Salviano de Paula - Integrante / Vera Lucia Souza e Lima - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
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2010 - 2011
Fundamentos de Libras: disciplina virtual, Descrição: Elaboração da disciplina virtual Fundamentos de Libras para todos os alunos de licenciatura da UFMG.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Bárbara Neves Salviano de Paula - Coordenador.
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2010 - 2011
Fundamentos de Libras: disciplina virtual, Descrição: Elaboração da disciplina virtual Fundamentos de Libras para todos os alunos de licenciatura da UFMG.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Bárbara Neves Salviano de Paula - Coordenador.
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Prêmios
2012
Menção honrosa por destaque, Universidade Federal de Minas Gerais.
2012
Relevância Acadêmica, Universidade Federal de Minas Gerais.
Histórico profissional
Experiência profissional
2008 - 2015
CEFET MGVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Lexicógrafa de obras Libras/Português, Carga horária: 12
2022 - Atual
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2019
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Fundamentos de Libras, Carga horária: 12
2016 - 2018
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Libras, Carga horária: 12
2009 - 2010
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: iniciador científico, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2016
Fundação de Desenvolvimento da PesquisaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Português e Redação Empresarial, Carga horária: 4
2014 - 2019
Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de EventVínculo: Contratado temporário, Enquadramento Funcional: Corretora de Redação, Carga horária: 20
2008 - 2014
Oficina de IdiomasVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de francês, Carga horária: 12
2017 - 2019
Centro PedagógicoVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora de francês, Carga horária: 12
2019 - 2019
Federação Nacional de Educação e Integração de SurdosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Produtora de material didático em Libras, Carga horária: 12
2018 - 2018
Federação Nacional de Educação e Integração de SurdosVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Analista de material, Carga horária: 12
Outras informações:
Análise comparativa e qualitativa de materiais didáticos referentes ao ensino da Língua Brasileira de Sinais.
2018 - 2022
Prefeitura Municipal de Belo HorizonteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 22
2017 - 2017
Fundação de Apoio e Desenvolvimento da Educação Ciência e Tecnologia de MGVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Revisora e Corretora de textos, Carga horária: 20
2020 - 2021
Universidade de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Libras - Faculdade de Educação
2021 - 2022
Instituto Superior de MedicinaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de ensino superior, Carga horária: 3
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