Gilvan Silva Caldeiras

Mestrando em Educação para Ciências e Matemática pelo Instituto Federal de Educação de Goiás, Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (Polo FAESPE), (2014) e Especialista em LIBRAS pela Faculdade Almeida Rodrigues (FAR), (2015). Ministrou aulas no curso de Pedagogia como professor da FUNDAÇÃO ANTARES DE ENSINO SUPERIOR, PÓS GRADUAÇÃO E EXTENSÃO (FAESPE) e atuou como professor de apoio - SEDUC-GO, tem experiência na área da Educação com ênfase em Educação Inclusiva, atuou como Professor e Tradutor Intérprete de Libras no Centro Universitário de Iporá (UNIPORA), trabalha como professor de apoio educacional na Secretaria Municipal de Educação de Iporá-GO, atualmente está a disposição do Instituto Federal Goiano em Iporá-GO como Tradutor Intérprete de Libras(TILS).

Informações coletadas do Lattes em 12/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Programa de Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática

2024 - Atual

Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás
Título: Formação continuada na docência: o ensino e aprendizagem de Matemática a estudantes Surdos/as em nível superior na perspectiva da pedagogia histórico-crítica, Ano de Obtenção:
Orientador: Rita Rodrigues de Souza
Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Surdos/as. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação continuada.

Especialização em LIBRAS

2014 - 2015

Faculdade Almeida Rodrigues
Título: Inclusão e Socialização de Alunos Especiais no Ensino Regular
Orientador: Dr. Adelmar Santos de Araújo

Graduação em Pedagogia

2012 - 2014

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: Projeto Aprendendo de forma Lúdica " O ladrão de sonhos"
Orientador: Maria Auxiliadora Arbues de Andrade

Formação complementar

2024 - 2024

Educação Especial e Inclusiva. (Carga horária: 120h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2023 - 2023

Profissional de Apoio Escolar. (Carga horária: 90h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.

2023 - 2023

Curso de Capacitação em Educação Inclusiva e Prática Pedagógica. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educação de Iporá - GO, SME, Brasil.

2023 - 2023

Atendimento Educacional Especializado: Transtorno do Espectro Autista (TEA). (Carga horária: 90h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.

2023 - 2023

Curso de Aperfeiçoamento em Bem-Estar no Contexto Escolar. (Carga horária: 180h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.

2022 - 2023

Formação para Articuladores do Programa de Inovação Educação Conectada. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2023

Aperfeiçoamento em Mentoria de Diretores Escolares. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2023

Gestão Escolar. (Carga horária: 80h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.

2022 - 2022

Alfabetização como direito das crianças Goianas. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educação de Iporá - GO, SME, Brasil.

2022 - 2022

Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

Ledor Escrevente. (Carga horária: 50h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2021 - 2021

BNCC na Educação Infantil. (Carga horária: 30h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.

2011 - 2011

XIII ENCONTRO DE ESTUDANTES DE LETRAS. (Carga horária: 50h). , Universidade de Rio Verde, FESURV, Brasil.

2011 - 2011

I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DA UEG DE IPORA. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Diversidade/Especialidade: Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação/Especialidade: ALFABETIZAÇÃO.

Participação em eventos

Programa Alfamais Goiás. 2025. (Outra).

2º Seminário de Validação de Propostas de Produtos Educacionais. 2024. (Seminário).

Congresso de Acessibilidade e Inclusão na Educação (CAIE). 2024. (Congresso).

Congresso de Educação do Sudoeste Goiano (CONADE) - 4ª edição Internacional e 7ª edição Nacional. 2024. (Congresso).

Congresso de Educação do Sudoeste Goiano (CONADE) - 4ª edição Internacional e 7ª edição Nacional. Atuação Docente no processo de Ensino das discipinas de Cálculo para estudantes Surdos. 2024. (Congresso).

Didática Crítica fundamentada na dialética materialista. 2024. (Outra).

Didática Crítica no Brasil. 2024. (Outra).

Didática desenvolvimental e atividade nas práticas pedagógicas. 2024. (Outra).

Didática histórico-crítica: a ascensão do abstrato ao concreto no trabalho educativo. 2024. (Outra).

Fundamentos da Educação. 2024. (Seminário).

I Simpósio Metropolitano de Práticas Experimentais.Libras - Uso de Sinais para o Ensino de Química. 2024. (Simpósio).

IX Diálogos em Foco - Princípio de Aprender Fazendo: uma proposta de intervenção didática -. 2024. (Encontro).

Matemática no Ensino e na Formação. 2024. (Seminário).

Pressupostos Epistemológicos, Pedagógicos e Metodologias da Pedagogia Histórico-Crítica (PHC). 2024. (Outra).

Projeto de Vida 2024.Oficina Sensorial. 2024. (Oficina).

Teorais e Práticas Pedagógicas em Educação. 2024. (Seminário).

V Encontro de Licenciaturas e Pesquisas em Educação do IF Goiano ( ELPED).. 2024. (Encontro).

X Diálogos em Foco - Porque uma Educação Matemática Crítica?. 2024. (Encontro).

XI Diálogos em Foco - O Modelo dos Campos Semânticos: um modelo epistemológico em Educação Matemática. 2024. (Outra).

XII Diálogos em Foco - O Fundeb como Política de Financiamento da Educação Básica. 2024. (Outra).

XIII Diálogos em Foco - O Materialismo Histórico Dialético como Paradigma do Conhecimento da Pesquisa em Educação. 2024. (Outra).

XII Seminário de Pesquisa.Formação Continuada de Docentes para o Ensino e Aprendizagem de Cálculo para estudantes Surdos/as do Curso de Agronomia. 2024. (Seminário).

XII Seminário de Pesquisa. 2024. (Seminário).

XXII Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino". FORMAÇÃO E ATENDIMENTO À DIVERSIDADE: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2024. (Congresso).

XXII Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino". FORMAÇÃO E ATENDIMENTO À DIVERSIDADE: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2024. (Congresso).

Roda de Conversa com Surdos: Vivências e experiências..Interpretação em Libras. 2023. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Euller Lopes da Silva Barros

LAMONIER, E. L.;CALDEIRAS, G. S.. A inclusão do aluno surdo na educação brasileira.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal Goiano.

Produções bibliográficas

  • TORRES, W. S. ; RODRIGUES, D. S. ; LIMA, A. C. F. ; RODRIGUES, F. M. ; CALDEIRAS, G. S. ; SOUZA, P. V. B. ; CARDOSO, V. G. ; LIMA, C. R. ; RODRIGUES, V. M. S. . A relação Família e Escola no processo de Alfabetização. Revista Inovação & Sociedade , v. 6, p. 7-26, 2024.

  • MELO, A. P. P. F. ; RODRIGUES, D. S. ; LIMA, A. C. F. ; RODRIGUES, F. M. ; CALDEIRAS, G. S. ; SOUZA, P. V. B. ; CARDOSO, V. G. ; RODRIGUES, V. M. S. ; LIMA, C. R. . Matemática Lúdica na Educação Infantil. Revista Inovação & Sociedade , v. 6, p. 27-38, 2024.

  • MOURA, F. P. S. ; RODRIGUES, D. S. ; LIMA, A. C. F. ; RODRIGUES, F. M. ; CALDEIRAS, G. S. ; SOUZA, P. V. B. ; CARDOSO, V. G. ; RODRIGUES, V. M. S. ; LIMA, C. R. . Dislexia na Educação Infantil. Revista Inovação & Sociedade , v. 6, p. 73-80, 2024.

  • LOURENCO, F. A. S. ; RODRIGUES, D. S. ; LIMA, A. C. F. ; RODRIGUES, F. M. ; CALDEIRAS, G. S. ; SOUZA, P. V. B. ; CARDOSO, V. G. ; RODRIGUES, V. M. S. ; LIMA, C. R. . Psicomotricidade no Ensino Aprendizagem. Revista Inovação & Sociedade , v. 6, p. 81-94, 2024.

  • SANTOS, F. C. ; RODRIGUES, D. S. ; LIMA, A. C. F. ; RODRIGUES, F. M. ; CALDEIRAS, G. S. ; SOUZA, P. V. B. ; CARDOSO, V. G. ; RODRIGUES, V. M. S. ; LIMA, C. R. . A Evolução do Desenho Infantil. Revista Inovação & Sociedade , v. 6, p. 95-103, 2024.

  • SOUZA, K. B. ; RODRIGUES, D. S. ; LIMA, A. C. F. ; RODRIGUES, F. M. ; CALDEIRAS, G. S. ; SOUZA, P. V. B. ; CARDOSO, V. G. ; RODRIGUES, V. M. S. ; LIMA, C. R. . A Atuação e Formação do Professor ao Trabalhar com EJA. Revista Inovação & Sociedade , v. 6, p. 178-201, 2024.

  • MOURA, L. S. ; RODRIGUES, D. S. ; LIMA, A. C. F. ; RODRIGUES, F. M. ; CALDEIRAS, G. S. ; SOUZA, P. V. B. ; CARDOSO, V. G. ; RODRIGUES, V. M. S. ; LIMA, C. R. . O Lúdico e o Desenvolvimento Infantil. Revista Inovação & Sociedade , v. 6, p. 202-221, 2024.

  • PAIVA, M. S. V. ; RODRIGUES, D. S. ; LIMA, A. C. F. ; RODRIGUES, F. M. ; CALDEIRAS, G. S. ; SOUZA, P. V. B. ; CARDOSO, V. G. ; RODRIGUES, V. M. S. ; LIMA, C. R. . Bullying no Ensino Fundamental. Revista Inovação & Sociedade , v. 6, p. 222-231, 2024.

  • SILVA, N. P. S. ; RODRIGUES, D. S. ; LIMA, A. C. F. ; RODRIGUES, F. M. ; CALDEIRAS, G. S. ; SOUZA, P. V. B. ; CARDOSO, V. G. ; RODRIGUES, V. M. S. ; LIMA, C. R. . A Atuação do Pedagogo Hospitalar. Revista Inovação & Sociedade , v. 6, p. 232-246, 2024.

  • PAINS, T. T. ; RODRIGUES, D. S. ; LIMA, A. C. F. ; RODRIGUES, F. M. ; CALDEIRAS, G. S. ; SOUZA, P. V. B. ; CARDOSO, V. G. ; RODRIGUES, V. M. S. ; LIMA, C. R. . A Psicopedagogia Atuando em Organizações Não Governamentais em Situação de Vulnerabilidade. Revista Inovação & Sociedade , v. 6, p. 247-275, 2024.

  • CARVALHO, V. M. O. ; RODRIGUES, D. S. ; LIMA, A. C. F. ; RODRIGUES, F. M. ; CALDEIRAS, G. S. ; SOUZA, P. V. B. ; CARDOSO, V. G. ; RODRIGUES, V. M. S. ; LIMA, C. R. . O Uso do Lúdico para Crianças com TEA no Contexto Pedagógico. Revista Inovação & Sociedade , v. 6, p. 276-296, 2024.

  • PAULA, CLERTAN SOUZA MARTINS DE ; CARVALHO, ALESSANDRO PIRES DE ; SILVA, EUDES CABRAL DA ; CALDEIRAS, GILVAN SILVA ; SANTOS, HIGOR ÂNGELO DOS ; OLIVEIRA, JÉSSICA PEREIRA DE ; ANTUNES, JULIANO VIEIRA ; ARAÚJO, ROGÉRIO TOSCANO . Metodologia ativa: o uso de questionários eletrônicos como ferramenta de avaliações no ensino médio. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. e10632-21, 2024.

  • MORAIS, G. L. M. ; RODRIGUES, D. S. ; LIMA, A. C. F. ; RODRIGUES, F. M. ; CALDEIRAS, G. S. ; SOUZA, P. V. B. ; CARDOSO, V. G. ; RODRIGUES, V. M. S. ; LIMA, C. R. . A Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. Revista Inovação & Sociedade , v. 6, p. 127-148, 2024.

  • LAMONIER, E. L. ; CALDEIRAS, G. S. ; LIMA, A. P. F. ; CAMPOS, G. C. A. ; SOUZA, R. R. . FORMAÇÃO E ATENDIMENTO À DIVERSIDADE: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. In: Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino (ENDIPE)., 2024, João Pessoa - PB. Anais do ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino: saberes da didática para a construção da escola democrática.. Campina Grande - PB: Realize Eventos Científicos e Editora Ltda, 2024.

Histórico profissional

Endereço profissional

Experiência profissional

2018 - 2020

Secretaria da Educação de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Apoio, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2018

Secretaria da Educação de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Apoio, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2014

Secretaria da Educação de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Tradutor Intérprete, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2019

FUNDAÇÃO ANATARES DE ENSINO SUPERIOR, PÓS GRADUAÇÃO E EXTENSÃO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 20

2025 - Atual

Prefeitura Municipal de Iporá, PM/Iporá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Apoio, Carga horária: 30

2024 - 2024

Prefeitura Municipal de Iporá, PM/Iporá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Apoio, Carga horária: 20

2020 - 2022

Prefeitura Municipal de Iporá, PM/Iporá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de AEE, Carga horária: 40

2025 - Atual

Instituto Federal Goiano, IF Goiano

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Interpréte de Libras, Carga horária: 30

2024 - 2024

Instituto Federal Goiano, IF Goiano

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Interpréte de Libras, Carga horária: 40

2022 - 2023

Instituto Federal Goiano, IF Goiano

Vínculo: Tercerizado, Enquadramento Funcional: Intérprete de Libras, Carga horária: 30

2023 - 2024

Centro Universitário de Iporá

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Intérpre de Libras e Professor, Carga horária: 20