Kátia Galdi

Possui graduação em História pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Moema (1988). Pós graduada em ciências sociais e antropologia pela Escola de Sociologia e Política de São Paulo, Instituição complementar da Universidade de São Paulo e mestra em ciências pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Formada em pedagogia waldorf lecionou como professora de classe e história na Escola Waldorf Francisco de Assis. Coordena o Centro de Formação em Pedagogia Waldorf do Recife, docente e palestrante em seminários e cursos de formação de professor, tutora e orientadora dos professores em Escolas Waldorf no Brasil e no exterior. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, arte social, desenho de formas e salutogênese em educação.

Informações coletadas do Lattes em 24/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Fisiopatologia Experimental (Conceito CAPES 5)

2018 - 2021

Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo
Título: Salutogênese e Educação: O estudo da relação do desenho de formas no processo de aprendizagem em crianças do ensino fundamental I, Ano de Obtenção: 2021
Prof. Dr. Marcelo Nascimento Burattini.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Movimento; Pedagogia Waldorf; Desenho de Formas.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana; Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.

Especialização em Sociologia

1988 - 1989

Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo
Título: Caleidoscópio: Uma leitrura da vida social do homem e seu tempo histórico. Van Gogh e sua obra

Aperfeiçoamento em Pedagogia Waldorf

2000 - 2003

Centro de Formação de Professores Waldorf
Título: Biografia: Um caminho para novas descobertas no ensino da história. Ano de finalização: 2003
Orientador: Peter Biekarck

Graduação em História

1985 - 1988

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Moema

Formação complementar

2008 - 2008

Antropologia e Metodologia do Ensino. (Carga horária: 40h). , Federação das Escolas Waldorf no Brasil, FEWB, Brasil.

2005 - 2005

Encontro Médico-Terapêutico-Pedagógico. (Carga horária: 40h). , Federação das Escolas Waldorf no Brasil, FEWB, Brasil.

2005 - 2005

O âmbito da 5ª no jardim de infância. (Carga horária: 12h). , Federação das Escolas Waldorf no Brasil, FEWB, Brasil.

2003 - 2003

VII Congresso Iberoamericano de Pedagogia Waldorf. (Carga horária: 75h). , Federação das Escolas Waldorf no Brasil, FEWB, Brasil.

2000 - 2000

A 5ª Conferência da Arte da Educação - Antropologia Geral. (Carga horária: 75h). , Federação das Escolas Waldorf no Brasil, FEWB, Brasil.

1998 - 1998

A diferença que nos tornam semelhantes - experiências concretas de educação. (Carga horária: 2h). , Escolas Associadas da UNESCO, EAU, Brasil.

1996 - 1996

História Estrutural e História do Imaginário. (Carga horária: 4h). , Editora Ática, EDA, Brasil.

1996 - 1996

Introdução àAntroposofia, Pintura, Escultura, Euritimia e Arte da Fala. (Carga horária: 40h). , Centro de Artes de São Paulo, CASP, Brasil.

1992 - 1992

Desenvolvimento e aperfeiçoamento pedagógico. (Carga horária: 6h). , Faculdades de Santo Amaro, OSEC, Brasil.

1988 - 1988

Fascínio e Solidão: artistas e prostitutas no meio urbano. (Carga horária: 6h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

1988 - 1988

IX Encontro de História do Núcleo da ANPUH. (Carga horária: 60h). , Associação Nacional dos Professores Universitários de História, ANPUH, Brasil.

1988 - 1988

Perspectivas do Ensino da História. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

1988 - 1988

Recursos Teatrais para Educador. (Carga horária: 15h). , Instituto para o Desenvolvimento Educacional Artístico e Científico, IDEAC, Brasil.

1986 - 1986

A Construção do Cotidiano. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1986 - 1986

História: experiências e propostas. (Carga horária: 32h). , Secretaria deEstado da Educação de São Paulo, SECED.SP, Brasil.

1984 - 1984

Italiano. (Carga horária: 100h). , Instituto Dante, INDI, Brasil.

1984 - 1984

Seminário sobre Saúde da Comunidade. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Saude de São Paulo, SMSSP, Brasil.

1982 - 1982

Jornalismo Internacional: Fundamentos, Modalidades e Métodos. (Carga horária: 60h). , Escola de Comunicação e Artes da USP, ECA, Brasil.

1980 - 1980

Inglês. (Carga horária: 120h). , Escolas Fisk de Inglês, EF, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Desenho de Formas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Arte Social.

Participação em eventos

Conference and advanced training for teachers, learning support teachers, school physicians, paediatricians, general practitioners and therapists. 2019. (Congresso).

Congresso Internacional de Pedagogia Waldorf - Os desafios na Contemporaneidade. Salutogênese e Educação: O estudo da atuação do desenho de formas no processo de aprendizagem em crianças do ensino fundamental I. 2019. (Congresso).

XII Congresso Iberoamericano de Pedagogia Waldorf. 2015. (Congresso).

Bienal Internacional do Livro. Um Conto de Natal. 2014. (Feira).

IV Congresso Brasil de Pedagogia Waldorf. 2014. (Congresso).

XI Congresso Iberamericano de Pedagogia Waldorf. A Prática Pedagógica do Desenho de Formas. 2012. (Congresso).

III Congresso Brasil de Pedagogia Waldorf. A prática do desenho de formas através da observação da natureza. 2011. (Congresso).

X Congresso Iberoamericano de Pedagogia Waldorf. A Prática Pedagógica do Desenho de Formas. 2009. (Congresso).

II Congresso Brasil de Pedagogia Waldorf. O desenvolvimento do desenho de formas como prática pedagógica. 2008. (Congresso).

IX Congresso Iberoamericano de Pedagogia Waldorf. 7ª Conferência da Arte da Educação - Antropologia do Homem. 2006. (Congresso).

Encontro Médico Terapêutico Pedagógico.Desenhando formas. 2005. (Encontro).

I Congresso Brasil de Peadgogia Waldorf. 2005. (Congresso).

VIII Congresso Iberoamericano de Pedagogia Waldorf. 2003. (Congresso).

VII Congresso Iberoamericano de Pedagogia Waldorf. 2000. (Congresso).

IV Congresso Iberoamericano de Jornalismo Científico. 1982. (Congresso).

Orientou

Juliana Borges

A Educação do Corpo Físico; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Waldorf) - Curso Livre de Fundamentação em Pedagogia Waldorf Jaguariúna; Orientador: Kátia Galdi;

Daniela Pettinato Lucio Antiqueira

Correlações entre Doenças Próprias da Infância e Processos Pedagógicos Equivalentes; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Waldorf) - Curso Livre de Fundamentação em Pedagogia Waldorf Jaguariúna; Orientador: Kátia Galdi;

Cyntia de Medeiros Botelho

Desenho de Formas: linhas retas e curvas e a arquitetura de Filippo Brunelleschi; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Waldorf) - Curso Livre de Fundamentação erm Pedagogia Waldorf - Jaguariúna; Orientador: Kátia Galdi;

Danielle de Almeida Benedetti

A Revelação da criança de primeiro setênio por meio do seu desenho; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia waldorf) - Curso Livre de Fundamentação erm Pedagogia Waldorf Jaguariúna; Orientador: Kátia Galdi;

Neli Regina Siqueira Ortega

O Fio do Trabalho Manual na tessitura do Pensar, Sentir e Agir Humanos: e seus princípios no ensino Waldorf do 1 ao 5 ano; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Waldorf) - Curso Livre de Fundamentação erm Pedagogia Waldorf Jaguariúna; Orientador: Kátia Galdi;

Marcela Vieira de Alencar Veiga

Desenho de Formas e a Observação do Movimento Infantil no Primeiro ano escolar; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Waldorf) - Curso Livre de Fundamentação erm Pedagogia Waldorf Jaguariúna; Orientador: Kátia Galdi;

Erika Hornink Munari

A Pedagogia Waldorf em Escolas Públicas; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Waldorf) - Centro de Formação de Professores Waldorf São Paulo; Orientador: Kátia Galdi;

Ana Paula Trancoso

Pedagogia Waldorf: Caminho transformador do ser; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia Waldorf) - Centro de Formação de Professores Waldorf São Paulo; Orientador: Kátia Galdi;

Produções bibliográficas

GALDI, K. . Era uma vez um Truão. 1ª. ed. Recife: Bagaço, 2019. v. 1. 99p .
SETTE, M. J. ; CARNEIRO, R. ; GALDI, K. ; LACERDA, C. . Linhas que Rastreiam o Movimento. 1ª. ed. Recife: Livrinho editora, 2019. v. 1. 100p .
GALDI, K. . Um Conto de Natal. 1. ed. São Paulo: Scortecci, 2014. v. 1. 44p .
GALDI, K. ; CRAEMER, U. ; VENTRI, R. ; DAMOUS, R. N. ; GUERRA, M. G. M. ; BONNA, C. ; MASCARENHAS, P. C. ; BARRETO, A. ; ZORIKI, M. ; CERRI, E. R. . Estágio Social - Uma oportunidade em somar as diferenças. In: Ute Craemer. (Org.). Currículo Social na Escola: A necessidade do nosso tempo. 1ed.São Paulo: Antroposófica, 2011, v. 1, p. 9-115.
GALDI, K. ; NADAI, E. ; ZAMBONI, E. ; CAMARGO, D. M. P. ; GALZERANI, M. C. B. ; GLEISER, R. ; entre outros . O Relato de uma experiência histórica na 5ª série. In: Seminário Perspectivas do Ensino de História, 1988, São Paulo. Perspectivas do Ensino de História. Cidade universitária: FEUSP, 1988. v. 1. p. 1-595.
GALDI, K. . La trimembracion del organismo social. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GALDI, K. . 100 Aos de Pedagogia Waldorf y los fenomenos de la actualidad. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GALDI, K. . Educar para o Futuro: O encontro das Três Forças Sociais Impulsionando a Pedagogia Waldorf. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GALDI, K. . Alfabetizando na Pedagogia Waldorf através do movimento, do som e da imagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GALDI, K. . Por quê Pedagogia Waldorf? Peculiaridades e Importância para os dias atuais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Leyton, K. ; GALDI, K. . Movimentando o Pensamento através da geometria projetiva e o estudo do homem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GALDI, K. ; ORTEGA, N. R. S. . Mãos, fonte sagrada de desenvolvimento humano: Movimento, percepção e compreensão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GALDI, K. . O Ensino fundamental II em uma Escola Waldorf. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GALDI, K. . Um Conto de Natal - escrevendo com a imaginação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GALDI, K. . Tecendo novas relações com o mundo: da agressão à boa ação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GALDI, K. . A autoridade do adulto e a importância dos limites para o desenvolvimento do ser em formação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GALDI, K. . A Importância dos Trabalhos Artísticos no Ensino Fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GALDI, K. . O Currículo do Ensino Fundamental na Pedagogia Waldorf. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GALDI, K. ; SIGL, P. ; Schumman, C. ; Bastas, C. ; Américo, E. . 7ª Conferência da Arte da Educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GALDI, K. ; Lameirão, L.H.T . A Prática Pedagógica do Desenho de Formas como Ação Terapêutica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GALDI, K. . Biografia: Um caminho para novas descobertas no ensino da história. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GALDI, K. . Práticas Pedagógicas e História. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GALDI, K. . O Relato de uma experiência histórica na 5ª série. 1988. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ORTEGA, N. R. S. ; GALDI, K. . O Fio do Trabalho Manual na tessitura do Pensar, Sentir e Agir Humanos: e seus princípios no ensino Waldorf do 1 ao 5 ano. São Paulo, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
GALDI, K. . Arte Social: uma necessidade do nosso tempo. São Paulo: Graphium Editora LTDA, 2011 (Boletim n 63 Revista da Sociedade Antroposófica no Brasil).
CERRI, E. R. ; ZORIKI, M. ; GALDI, K. ; CRAEMER, U. . Ciência e Arte Social: o jovem que quer ser despertado e ver o mundo desperto in 'A Vocação Social da Pedagogia Waldorf'. São Paulo: Graphium Editora LTDA, 2010 (Encarte Social).
GALDI, K. . São Paulo - sua História e seus monumentos. Destaque e Personalidades. São Paulo: Germape LTDA, 2004 (Livro de comemoração ao aniversário de São Paulo).
GALDI, K. . Tiradentes, heroi?. São Paulo 2003 (Boletim Informativo Escolar).
GALDI, K. ; SIGNEMARTIN, D. . Não há nada como um sonho para criar o futuro - Um chamado para o curso de introdução à Pedagogia Waldorf. São Paulo 2003 (Boletim Informativo Escolar).

Outras produções

GALDI, K. ; COSTA JUNIOR, C. . Consultório da Rádio Livre. 2020.

GALDI, K. . A arte na Infância. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GALDI, K. ; CHITUNDA, T. . No Balaio: Pedagogia Waldorf + Alimentação Saudável. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GALDI, K. . Desenhando Formas: um encontro Joanino de transformação e contemplação. 2019; Tema: Desenho de Formas e São João. (Blog).

GALDI, K. ; SETTE, M. J. . Flores no Ar. 2014; Tema: Na Pedagogia Waldorf o ritmo conduz a vida do ser humano. (Site).

GALDI, K. . Introduction a las Madonas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GALDI, K. . Introdução ao Desenho de Formas. 2018. (Ensino).

GALDI, K. . Antropologia. 2018. (Ensino).

GALDI, K. . Desenho de Formas e São João. 2018. (Ensino).

GALDI, K. . Metodologia e Didática do 4 e 5 ano escolar. 2018. (Ensino).

GALDI, K. . Metodologia e Didática dos 3 primeiros anos escolares. 2017. (Ensino).

GALDI, K. . O desenvolvimento do Desenho de Formas. 2017. (Ensino).

GALDI, K. . Antropologia. 2017. (Ensino).

GALDI, K. . Currículo de História e Geografia. 2017. (Ensino).

GALDI, K. . O currículo de Desenho de Formas. 2016. (Ensino).

GALDI, K. . Metodologia e Didática do ao 8 ano escolar. 2016. (Ensino).

GALDI, K. . Antropologia. 2016. (Ensino).

GALDI, K. . O currículo de Desenho de Formas. 2015. (Ensino).

GALDI, K. . Narrativas, Imagens e Escrita. 2015. (Ensino).

GALDI, K. . Introdução ao Desenho de Formas. 2014. (Ensino).

GALDI, K. . O currículo de Desenho de Formas. 2014. (Ensino).

GALDI, K. . Introdução ao Desenho de Formas. 2013. (Ensino).

GALDI, K. . Currículo de História e Geografia. 2013. (Ensino).

GALDI, K. . Metodologia e Didática do 4 ano escolar. 2012. (Ensino).

GALDI, K. ; LAMEIRAO, L. H. T. . Desenho de Formas. 2012. (Ensino).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Salutogênese e Educação: O estudo da atuação do Desenho de Forma no Processo de Aprendizagem em Crianças do Ensino Fundamental I, Descrição: O Projeto investiga o movimento em seus desdobramentos pedagógicos educacionais a partir da intervenção de uma atividade conhecida como Desenho de Formas com 85 crianças do ensino fundamental I em São Paulo, além de constituir um grupo controle com 65 crianças da rede pública da mesma cidade. O estudo pretende aproximar a educação da saúde.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Kátia Galdi - Coordenador / Neli Regina Siqueira Ortega - Integrante / Marcelo Nascimento Burattini - Integrante.
1986 - 1987

A Industrialização em São Paulo da era JK ao cruzado, Descrição: Diante de uma economia instável e com o mercado de consumo oscilante, uma população entusiasmada com a mudança da moeda, a relação compra e venda mostra afetar a economia. Muitos empresários otimistas e cautelosos no investimento de equipamentos industriais. O departamento de ciência e tecnologia da secretaria de indústria e comércio promoveu uma pesquisa sobre o tema, considerando a história econômica em que no período JK o slogan era: 50 anos em 5. A pesquisa levantou dados e fatos comparando os períodos históricos, avaliando o impacto sócio econômico no Brasil no final dos anos 80 do século XX.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kátia Galdi - Integrante / Margareth K - Coordenador.

Prêmios

2019

Menção Honrosa no Prêmio Nascente 2019, categoria Texto dramatúrgico, Universidade de São Paulo.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - Atual

Escola Waldorf Guayi

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Tutora e orientadora dos professores

Outras informações:
Tutora da escola acompanha os professores mensalmente somando uma carga horária equivalente 20h/mês.

2013 - Atual

Centro de Formação em Pedagogia Waldorf Recife

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Coordenação da formação

Outras informações:
Coordena a formação de professores, organiza a grade curricular, atribui docentes, reunião com discentes, pesquisa e docência. Atividades de docência: Desenho de formas, currículo de história, antropologia e 2 setênio.. Nível: Introdutório e aperfeiçoamento.

Atividades

03/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Formação em Pedagogia Waldorf Recife.,Linhas de pesquisa

2012 - 2018

Escola Waldorf Livre Manacá

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Tutora e orientadora dos professores

Outras informações:
Orientação aos professores, organização curricular, estudo pedagógico. A carga horária é equivalente a 30h/mês.

2017 - 2017

Centro de Formação e Pesquisa do SESC

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 24

Outras informações:
Ministrou o curso "Introdução ao conhecimento da Pedagogia Waldorf" em conjunto com o artista da fala,ator e diretor de teatro Carlos Gerônimo.

2012 - Atual

Escola Waldorf Recife

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Tutora e orientadora dos professores

Outras informações:
Orientação de professores do ensino fundamental, reunião com membros da diretoria da associação, estudo junto ao corpo pedagógico o acompanhamento geral corresponde a 200h/ano.

2013 - 2018

Escola Waldorf Novalis

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Tutora da escola

Outras informações:
Orientação aos professores, reunião com membros da diretoria da associação e corpo pedagógico, estudo junto ao núcleo de apoio terapêutico e pedagógico. A carga horária é equivalente a 40h/mês

2017 - 2017

Escola Waldorf Novalis

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Docente de história e geografia, Carga horária: 12

Outras informações:
Docente de história e geografia no 9 ano.

2014 - 2020

Escola Waldorf Turmalina

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Tutora e orientadora dos professores

Outras informações:
A orientação e acompanhamento pedagógico é feito 4 vezes ao ano somando uma carga horária de 160h/ano.

2013 - Atual

Federação das Escolas Waldorf no Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

Outras informações:
Membro do Fórum das Formações no Brasil, membro do Fórum dos Tutores no Brasil.

Atividades

10/2005 - 02/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo do currículo social.,Linhas de pesquisa

1999 - 2011

Escola Waldorf Francisco de Assis

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de classe, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de classe do 1 ao 8 ano, membro da conferência interna/gestão pedagógica, coordenadora do curso de introdução a pedagogia waldorf junto com Denise Signemartin.

2000 - 2010

Escola Waldorf Francisco de Assis

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente de história e geografia, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de história e geografia do 9 ano.

2007 - 2013

Centro de Formação de Professores Waldorf

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Docente na área de currículo de história, prática de desenho de formas entre outros.

1988 - 1992

Universidade de Santo Amaro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
Docente do departamento de ciências humanas nos cursos de história, psicologia e comunicação social no período em que a universidade pertencia a organização santamarense de educação e cultura, ministrando as seguintes disciplinas: antropologia, história da cultura brasileira e introdução aos estudos históricos.

1988 - 1992

Instituto de Artes Emílio Fontana

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrou aula de história das artes cênicas.

1984 - 1987

Creche Municipal Parque Grajaú

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientadora Social, Carga horária: 40

Outras informações:
Orientando o quadro de funcionários, fazendo visitas domiciliares, reuniões de equipe, estudos de casos sociais e acompanhamento do entorno social.

1986 - 1987

Secretaria de industria e Comércio

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolveu o projeto "A industrialização em São Paulo da era JK ao cruzado" junto ao Instituto de Pesquisa Tecnológica.

Atividades

09/1986 - 12/1987
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de ciência e tecnologia.,Linhas de pesquisa

1989 - 1989

Oficina 3Rios secretaria municipal da cultura

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Docente no projeto arte-educação em conjunto com Rosvita Kolb Bernardes, resgatando a memória humana a partir de elementos artísticos. 12h

1988 - 1988

Editora Ática

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Leitora crítica de obras paradidáticos

Outras informações:
Leitura crítica da coleção "Cotidiano da História"

1991 - 1993

Cinema 8 16 35 Produções LTDA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coroteirista

Outras informações:
Desenvolvendo projetos,filme de curta metragem em conjunto com Sérgio Concílio e Vera Senise. "Era uma vez uma época" - Prêmio de melhor filme no festival de Gramado de 1991 modalidade: curta metragem super8. "Cine paixão" - Prêmio de melhor filme de curta metragem no festival de Gramado 1992 Melhor filme na amostra do festival de Goiânia - 2002

2018 - Atual

Colégio Waldorf Rudolf Steiner

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Tutoria, Carga horária: 15

Outras informações:
Acompanhamento pedagógico.