Mariana Nogueira Rodrigues

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Áreas de atuação

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  A implementação do minha casa, minha vida na Baixada Fluminense, Descrição: O objetivo da pesquisa é avaliar como se dá a interação dos agentes públicos (assistentes sociais, agentes de saúde e professores municipais) com as beneficiárias do Programa Minha Casa, minha vida. A ideia aqui era investigar se haveria algum tipo de estigma ou situação humilhante no trato com estes beneficiários, em geral, mulheres, negras e pobres. Assim, é fundamental que, no âmbito dos programas de transferência de renda, as categorias de gênero, raça e classe sejam incorporadas de forma interseccional por esta política pública. Se as mulheres negras sofrem com o sexismo e o racismo cotidianamente, é provável que este tipo de discriminação também ocorra na sua relação com o Estado. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mariana Nogueira Rodrigues - Integrante / Mani Tebet Azevedo de Marins - Coordenador / Kayná Tauá Honorio Bitencourt Dos Santos - Integrante.

• 2020 - Atual

  Renda Básica Emergencial na América Latina em tempos de pandemia, Descrição: Este projeto de pesquisa procura analisar uma Política Pública recém implementada pelos Governos ao redor do mundo, qual seja: a Renda Básica Emergencial para populações vulneráveis em tempo de COVID-19. Pretendemos discutir aqui o processo decisório desta política pública, sua cobertura e seu processo de implementação na América Latina. Lançaremos luz ainda sobre os problemas da implementação desta política emergencial no Brasil: longas horas na fila para cadastramento e recebimento do benefício, seja na esfera do Banco, seja no âmbito do CRAS; dificuldades iniciais quanto ao CPF não regularizado; atraso no pagamento; site para cadastramento fora do ar por mais de 15 dias e a falta de recursos humanos no CRAS para atendimento da alta demanda em tempo de pandemia. A ideia é poder comparar diferentes países da América Latina com o caso brasileiro. Construiremos argumentos explicativos sobre o impacto desta política pública na sociedade e, em particular, sobre a população vulnerável em contexto de crise econômica global. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Nogueira Rodrigues - Integrante / Mani Tebet Azevedo de Marins - Coordenador / Karen Martins - Integrante / Déborah da Silva Xavier Alves Pereira - Integrante.

• 2019 - 2022

  Representações Sociais de Pobreza e Práticas Educativas Não Escolares na Formação Docente no Leste Fluminense, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo geral investigar as representações sociais existentes na organização das práticas, das relações sociais e das políticas públicas desenvolvidos nas instituições educativas não escolares e/ou atividades extraclasses de ambientes escolares destinados às camadas empobrecidas do município de São Gonçalo e regiões adjacentes do leste fluminense. Esse projeto parte do princípio de que as representações, possivelmente sociais, presentes no ambiente educacional não escolar direcionam as relações sociais entre os educadores e educandos, norteiam as práticas educativas cotidianas e condicionam as formas de interpretar - e consequentemente desenvolver - as políticas públicas voltadas para os sujeitos em situação de vulnerabilidade social. Ou seja, as representações sociais existentes nas periferias fluminenses auxiliam no desencadeamento de processos de desigualdades - sociais e educacionais - dessas regiões do estado do Rio de Janeiro. As pesquisas vinculadas a esse projeto articulam os autores dos campos do saberes da Psicologia Social, da Pedagogia Social e da Filosofia com o intuito de (1) compreender as práticas educativas dos profissionais da educação em espaços não escolares, (2) suscitar espaços de formação docente que os capacitem para atender as demandas socioeducacionais dos grupos empobrecidos, (3) fortalecer os vínculos entre os sujeitos nos ambientes socioeducativos e (4) discutir sobre a eficácia a e eficiência das políticas públicas socioeducacionais existentes para as populações em situação de vulnerabilidade social. Assim sendo, os resultados oriundos desse projeto se apresentam como um conjunto teórico-prático de/para transformação dos processos de ensino-aprendizagem não escolares em espaços de convivência, de hospitalidade, de autonomia e de emancipação na sociedade fluminense. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mariana Nogueira Rodrigues - Integrante / Arthur Vianna Ferreira - Coordenador.

Prêmios