Davidson Gogora de Paulo
Possui especialização em Inovação na Educação mediada por Tecnologias pela Universidade Federal do ABC (UFABC) e Licenciatura em Ciências Sociais. Professor de robótica e inovação digital, e Coordenador de Tecnologia Educacional no Colégio Ábaco, em São Bernardo do Campo. É especialista em projetos envolvendo tecnologias aplicadas à Educação desde 2001, utilizando diversos recursos didáticos; além de programação e softwares educacionais.
Informações coletadas do Lattes em 11/07/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Inovação na Educação Mediada por Tecnologias
2020 - 2022
Universidade Federal do ABC
Título: MOVIMENTO MAKER NA EDUCAÇÃO: estudo do impacto de propostas pedagógicas que utilizam ferramentas tecnológicas de fabricação digital no cotidiano escolar de estudantes do 7 ano do Ensino Fundamental.
Orientador: Prof(a) Dr(a) Heloísa Maria dos Santos Toledo
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia aplicada à Educação.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - Atual
Colégio ÁbacoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Tecnologia Educacional, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenador de Tecnologia Educacional com expertise na aplicação de estratégias pedagógicas para promover projetos educacionais por meio de ferramentas tecnológicas e de fabricação digital. Entusiasta da cultura maker, busco incentivar a criatividade e o pensamento crítico dos estudantes por meio de atividades e projetos envolvendo construção e programação de robôs, modelagem e impressão 3D, entre outros. Atuo diretamente em um Itinerário Formativo do Ensino Médio com o tema: Inovação, Tecnologia e Robótica, além de ser responsável por algumas aulas extracurriculares de tecnologia. Coordeno equipes multidisciplinares, seleciono e implemento plataformas educacionais, além de oferecer suporte técnico e treinamento à equipe docente. Minha atuação visa garantir a integração efetiva de recursos tecnológicos no processo de ensino e de aprendizagem, contribuindo para que os estudantes sejam capazes de entender como as coisas funcionam, à medida em que criam suas próprias invenções.
2017 - 2021
Engenhoteca Cursos e TreinamentosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestor Pedagógico
Outras informações:
Responsável por gerenciar o funcionamento da Engenhoteca em parceria com as áreas administrativa e direção. Relacionamento com os diretores das escolas parceiras com reuniões mensais. Feedback e acompanhamento dos colaboradores (PDI), com o objetivo de promover engajamento e facilitar os desafio dentro das áreas: marketing, administrativa e pedagógica. Administrar, otimizando os recursos financeiros, conforme os procedimentos de execução orçamentária. Monitorar a rotina da sala de aula por meio do coordenador pedagógico; e, responsabilizar-se pela seleção e contratação de novos educadores.
2009 - 2017
Instituto de Educação Ofélia FonsecaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Tecnologia Educacional, Carga horária: 30
Outras informações:
Responsável pelo levantamento, pesquisa, orientação e acompanhamento de recursos tecnológicos para professores da Educação Infantil, EnsinoFundamental e Médio, incluindo conteúdos para dispositivos móveis e projetos que visavam captação, edição e publicação audiovisual. Além de trabalhar com manutenção das mídias sociais,captação edição vídeos, editoração eletrônica dos publicáveis.
2003 - 2009
Tottler Ensino e Treinamento em InformáticaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor de Ensino Pleno, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Responsável por ministrar aulas de robótica e informática para estudantes desde a Educação Infantil às séries finais do Ensino Médio. Professor especialista e mediador entre as ferramentas tecnológicas e os objetivos dos projetos dos demais professores. Atuando em colégios de referência em SãoPaulo e na região do ABC.
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