Daniela Evelyn Paiva de Castro

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CASTRO, D. E. P. ; COSTA, A. A. F. . OS PROCESSOS DE APROPRIAÇÃO E OS MÚLTIPLOS USOS DE PRÁTICA DA LÍNGUA ESCRITA DESENVOLVIDO POR JOVENS QUE ESTÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2021

  Formação continuada inclusiva: Experiências no curso EsportivaMENTE e suas implicações nos saberes dos profissionais da educação, Descrição: O processo de inclusão em educação na contemporaneidade é norteado pelas culturas, políticas e práticas que buscam democratizar o acesso, a permanência e a conclusão de minorias sociais que sofrem com a exclusão imputada pelas forças hegemônicas. Sob a perspectiva de valores inclusivos para todos os aspectos interacionais nas escolas e entre as escolas e as comunidades, considera-se indicadores de criação de culturas inclusivas, produção de políticas inclusivas e desenvolvimento de práticas inclusivas. Deste modo, esta pesquisa caracterizou as concepções de profissionais da área de educação, em processo de formação continuada e avaliou os impactos de um processo de formação continuada sobre a inclusão escolar de estudantes público-alvo da educação especial no âmbito dos saberes/reflexões dos cursistas. A pesquisa foi realizada através do acompanhamento do curso EsportivaMENTE, uma experiência teórico- prática, que busca propiciar aos profissionais da educação, esporte, lazer e cultura conhecimentos mais específicos sobre as deficiências, suas causas, desafios e possibilidades, abrangendo atividades inclusivas. As aulas foram divididas em 5 (cinco) horas síncronas e 4 (quatro) assíncronas, incluindo mais 6 (seis) horas ao longo de todo o curso para aulas e trabalhos virtuais, totalizando 60 horas de formação. O curso disponibilizou 4 (quatro) módulos, sendo eles teóricos e práticos, abrangendo os temas: Paradesporto como Emancipação da Pessoa com Deficiência; Comunicação Acessível; Comunicação e Linguagem Inclusiva; e Diversidade no Esporte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniela Evelyn Paiva de Castro - Integrante / Allan Rocha Damasceno - Coordenador.

• 2019 - Atual

  POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO SUPERIOR: EXPERIÊNCIAS INCLUSIVAS NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DO RIO DE JANEIRO., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniela Evelyn Paiva de Castro - Integrante / Allan Rocha Damasceno - Coordenador / Marcelly Souza - Integrante.

• 2018 - 2019

  Os processos de Apropriação e os múltiplos usos de práticas da língua escrita desenvolvido por jovens que estão na Educação de Jovens e Adultos, Descrição: Este plano de trabalho de bolsistas está intimamente relacionado com a investigação que tem como objetivo principal identificar e analisar o processo de apropriação e os múltiplos usos de práticas da língua escrita desenvolvidos por jovens que estão no segmento do Ensino Fundamental II da Educação de Jovens e Adultos pertencentes as escolas do município de Seropédica. Iniciou em Agosto de 2018 e terminará em Agosto de 2019.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniela Evelyn Paiva de Castro - Integrante / Adriana Alves - Coordenador / Adriana Alves Fernandes Costa - Integrante.