André Luiz Miranda de Moraes

Biólogo, formado em ciências biológicas (Licenciatura) pela universidade Unigranrio em Duque de Caxias-RJ, cursando pós graduação em Auditoria e Perícia Ambiental pela universidade Cândido Mendes no Rio de Janeiro-RJ. Minhas experiências: Empresa CTA Meio Ambiente: Resgate de fauna terrestre em fragmento de mata atlântica em Magé/RJ, herpetofauna e mastofauna Empresa Control Ambiental: Resgate de fauna marinha realizado em Macaé/RJ, aves marinhas e tartarugas marinhas, remanejamento de ninhos de tartarugas Tenho experiência de um ano de estágio realizando controle e manejo de avifauna com ênfase em aves de rapina na Cepar (Centro de preservação de aves de rapina) que fica localizada no aeroporto internacional do Rio Fui voluntário no projeto Aulas Associativas que acontece no Sítio Pedagógica Tia Jacira localizado dentro do Parque Natural Municipal da Taquara que envolve aulas de educação ambiental para alunos do ensino médio

Informações coletadas do Lattes em 17/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Auditoria e Perícia Ambiental

2020 - Atual

Universidade Candido Mendes

Graduação em Ciências Biológicas

2016 - 2019

Universidade do Grande Rio
Título: Educação Ambiental para o ensino médio
Orientador: Rodrigo Tardin

Formação complementar

2020 - 2020

Curso de manejo e monitoramento de animais silvestres. (Carga horária: 8h). , Bioconservation, BIO, Brasil.

2019 - 2019

Praticas seguras de captura,resgate,transporte e liberação de avifauna. (Carga horária: 3h). , RioGaleão, RJ, Brasil.

2019 - 2019

Técnicas de fotografia científica ambiental. (Carga horária: 14h). , Ong SPJ, SPJ, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Introdução a Biologia Marinha. (Carga horária: 40h). , EcoSaber, ECO, Brasil.

2019 - 2019

Biologia e conservação de tartarugas marinhas. (Carga horária: 40h). , EcoSaber, ECO, Brasil.

2018 - 2018

Manejo de serpentes e biologia reprodutiva de anuros. (Carga horária: 35h). , Associação de proteção a biodiversidade, APB, Brasil.

2018 - 2018

Biologia de Morcegos. (Carga horária: 35h). , Associação de Proteção a Biodiversidade, APBIO, Brasil.

2018 - 2018

Curso de falcoaria e manejo de aves de rapina. (Carga horária: 30h). , Centro de Preservação de Aves de Rapina, CEPAR, Brasil.

2013 - 2013

Gestão de Resíduos Sólidos. (Carga horária: 10h). , Biotecnal, BT, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Meio ambiente.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Herpetofauna.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Avifauna.

Participação em eventos

PALESTRA - CIDADANIA AMBIENTAL. 2012. (Encontro).

SEMINÁRIO DE JUSTIÇA AMBIENTAL, IGUALDADE RACIAL E EDUCAÇÃO. 2012. (Seminário).

VI FÓRUM DE BOTÂNICA. 2012. (Simpósio).

BIOFÓRUM ( FORMADO, E AGORA? PÓS, MESTRADO ....). 2010. (Encontro).

BIOFÓRUM ( O MERCADO DE TRABALHO DO BIÓLOGO). 2010. (Encontro).

XIV SEMANA DE BIOLOGIA. 2010. (Feira).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2019

Control Ambiental Sustentabilidade e Meio Ambiente S.A

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar Técnico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuando como auxiliar técnico de campo, realizando atividades como manejo e resgate de fauna em uma obra da Petrobrás

2018 - 2019

Centro de Preservação de Aves de Rapina

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 16

Outras informações:
Fiz estágio aos fins de semana nessa instituição cuidando de aves de rapina, fazendo o manejo, alimentação e treinamento, totalizando 298 horas de estágio

2018 - 2018

Aulas associativas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Projeto aulas associativas - projeto destinado a trabalhar com alunos do ensino médio a prática da educação ambiental, levando as turmas para fazer trilha e ter contato com anfíbios e répteis.