Matheus Mendes de Moura

Graduando em Direito pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), pesquisador em Projeto de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq) e estagiário em Gustavo Tepedino Advogados. Foi membro do Comitê de Jovens Arbitralistas (CJA) do Centro Brasileiro de Mediação e Arbitragem (CBMA). Formou-se, por ocasião do Ensino Médio, no Colégio Pedro II (2015). Foi estagiário de Iniciação Científica Jr. na Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional (UFRJ), com pesquisa vinculada ao Programa Jovens Talentos da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ). E-mail: matheusmendes.uerj@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 17/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Direito

2018 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Graduação interrompida em 2016 em Direito

2016 - Atual

Universidade Federal Fluminense
Ano de interrupção: 2016

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Colégio Pedro II

Formação complementar

2014 - 2014

III Curso de Formação de Mediadores do Museu Nacional. (Carga horária: 63h). , Museu Nacional/UFRJ, MN, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

MOURA, M. M. ; TORRES, J. P. . V Semana Prata da Casa - Colégio Pedro II. 2019. (Outro).

MOURA, M. M. ; TORRES, J. P. . IV Semana Prata da Casa - Colégio Pedro II. 2018. (Outro).

MOURA, M. M. ; TORRES, J. P. . III Semana Prata da Casa - Colégio Pedro II. 2017. (Outro).

MENDONCA, S. B. ; MOURA, M. M. . I Seminário de Direito Empresarial da UFF Macaé. 2016. (Congresso).

MOURA, M. M. ; TORRES, J. P. . I Semana Prata da Casa - Colégio Pedro II. 2015. (Outro).

Participação em eventos

Curso de Férias em Mediação do Centro Brasileiro de Mediação e Arbitragem (CBMA). 2020. (Outra).

7 Congresso do Instituto Brasileiro de Direito Civil (IBDCivil). 2019. (Congresso).

Criminologia em tempos sombrios. 2019. (Seminário).

Curso de Férias em Arbitragem do Centro Brasileiro de Mediação e Arbitragem (CBMA). 2019. (Seminário).

Jurisdição constitucional e o papel dos Tribunais. 2019. (Simpósio).

V Semana Prata da Casa - Colégio Pedro II.Roda de conversa Humanas e Artes. 2019. (Simpósio).

IV Semana Prata da Casa - Colégio Pedro II.A gente sai do Pedro II, mas o Pedro II não sai da gente. 2018. (Simpósio).

III Semana Prata da Casa - Colégio Pedro II.Mesa redonda de Humanas. 2017. (Simpósio).

10 Medidas em Xeque: Uma análise crítica das propostas de combate à corrupção. 2016. (Outra).

I Seminário de Direito Empresarial da Universidade Federal Fluminense de Macaé. 2016. (Seminário).

Mesa-redonda "Direito e Interdisciplinaridade". 2016. (Outra).

Semana Acadêmica da Universidade Federal Fluminense. 2016. (Outra).

III Olimpíada Estadual de Filosofia do Rio de Janeiro: "O Cuidado com o Outro: que diferença isso faz para nossas existências?". 2015. (Olimpíada).

IV Curso de Formação de Mediadores do Museu Nacional. 2015. (Outra).

Outras produções

MOURA, M. M. . Código de Ética do Colégio Pedro II. 2017. (Comissão de Reformulação).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Merecimento de tutela dos atos de autonomia privada patrimonial e existencial, Descrição: O projeto busca investigar, no âmbito da metodologia do direito civil-constitucional, as diversas formas de controle valorativo exercido pelo ordenamento jurídico sobre os atos de autonomia praticados por particulares, tanto em matéria patrimonial quanto existencial, a fim de sistematizar parâmetros para o exercício dessa autonomia, a partir de uma análise funcional do direito. Os estudos objetivam identificar os principais critérios valorativos de controle de merecimento de tutela desses atos, verificando aproximações e distanciamentos entre esses critérios nos diversos setores do direito civil em que tais atos se encontrem inseridos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Matheus Mendes de Moura - Integrante / Eduardo Nunes de Souza - Coordenador / Rodrigo da Guia Silva - Integrante / Cássio Monteiro Rodrigues - Integrante / Lucas de Castro Oliveira e Silva - Integrante.

  • 2019 - 2020

    A aplicação dos princípios de direito contratual pelo Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro, Descrição: O projeto volta-se à análise, no âmbito do direito contratual e a partir das decisões do TJERJ, eventual utilização inadequada dos princípios, sem a fundamentação adequada de sua aplicação, por vezes. São referidos apenas para fins retóricos, corroborando a incidência de um instituto ou regra ou mesmo para veicular a opinião pessoal do juiz. Pretende-se a coleta e catalogação das decisões, para então desenvolver uma análise crítica, qualitativa e quantitativa, do material colhido, identificando repetições, padrões, conflitos com a doutrina, incongruências etc. Acredita-se que isso permitirá um diálogo mais efetivo entre doutrina e jurisprudência e contribuirá para uma fundamentação mais racional e democrática das decisões.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Matheus Mendes de Moura - Integrante / Carlos Nelson de Paula Konder - Coordenador / Gisela Sampaio da Cruz - Integrante / Aline de Miranda Valverde Terra - Integrante.

  • 2014 - 2015

    "Manhãs no Parque": a importância do ensino não formal no âmbito político-pedagógico, Descrição: Projeto com o objetivo de instigar os saberes de conservação e conscientização acerca do Meio Ambiente, a partir de práticas educativas extraclasses realizadas no Museu Nacional e no Parque da Quinta da Boa Vista. Realizado pela Seção de Assistência ao Ensino do Museu Nacional da UFRJ e dinamizado por um biólogo do Horto Botânico/Museu Nacional, o projeto atende, a cada visitação, um grupo de até 40 alunos de escolas públicas. A importância do ensino não formal no âmbito político-pedagógico diz respeito à função social que cumpre o projeto ?Manhãs no Parque? enquanto difusor da Ciência e instigador do saber. Quando se discute a efetividade das práticas do processo de ensino-aprendizagem na contemporaneidade, é relevante pontuar os museus como espaços educativos que estimulam a criatividade e proporcionam o crescimento crítico do indivíduo. Orientação: Maria Elizabeth Zucolotto Coorientação: Sheila Nicolas Villas Boas Fomento: Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - Programa Jovens Talentos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Matheus Mendes de Moura - Integrante / Maria Elizabeth Zucolotto - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor

Outras informações:
Monitoria em Direito Civil I

2014 - 2015

Museu Nacional/UFRJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 8

Outras informações:
Estágio realizado na Seção de Assistência ao Ensino (SAE) do Museu Nacional (MN/UFRJ) por ocasião de Iniciação Científica Júnior. Atuou no projeto "Manhãs no Parque" com a realização de mediações pelo Museu e de atividades educativas não formais voltadas para os temas de educação ambiental e sustentabilidade.

2019 - 2020

Conselho Nacional de Desenvolvimento e Pesquisa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário

2020 - Atual

Gustavo Tepedino Advogados

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30