WALYSON DE LIMA CAVALCANTE DA SILVA

Sou graduado em História e Ciências Sociais - Licenciatura pela Universidade Federal de Pernambuco, além de possuir mestrado em Filosofia pela UFPE. Minha trajetória acadêmica e profissional é marcada pela paixão e dedicação às Ciências Humanas, com foco principal em três áreas: Educação, Ética e Teoria Política. Atualmente, desempenho o papel de professor de Humanidades, concentrando-me no ensino médio e pré-vestibular, com ênfase no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Dedico-me não apenas ao ensino, mas também à produção de material didático específico para auxiliar os estudantes a enfrentarem com confiança esse importante desafio educacional. Além disso, tenho o privilégio de ser escritor e pesquisador dedicado à obra da filósofa Hannah Arendt, enriquecendo meu repertório acadêmico e contribuindo para uma compreensão mais ampla das questões humanas e sociais.

Informações coletadas do Lattes em 18/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Filosofia

2023 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Amor Mundi e Natalidade: suas relações com o fenômeno da educação sob a leitura fenomenológica de Hannah Arendt
Orientador: Fernando Nascimento
Coorientador: Junot Matos. Palavras-chave: AMOR MUNDI, EDUCAÇÃO, HANNAH ARENDT, NATALIDADE,.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO.

Especialização em Metodologia do Ensino de Filosofia e Sociologia

2022 - 2023

UNOPAR
Título: Os desafios de ensinar Filosofia e Sociologia no novo ensino Médio
Orientador: Cristiano Araujó Torres

Graduação em Ciências sociais licenciatura

2016 - 2021

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Arendt, Habermas: Os limites da Democracia Representativa e Contribuições à Teoria Democrática Contemporânea
Orientador: Artur Fragoso de A. Perrusi

Graduação em História

2011 - 2015

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Relações comerciais entre Brasil e China entre 1980 e 2010
Orientador: Michel Zaidan

Formação complementar

2019 -

Inglês. (Carga horária: 4h). , Nucleo de Estudos de Língua, NEL, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Metodologias do ensino de filosofia. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2019 - 2019

Introdução à filosofia política de Léo Strauss. (Carga horária: 16h). , Instituto Contemporâneo, IT, Brasil.

2019 - 2019

A liberdade como princípio: a educação em Hegel,. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2019 - 2019

TICs no ensino de filosofia. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2019 - 2019

Introdução ao pensamento político de Hannah Arendt. (Carga horária: 8h). , Instituto Contemporâneo, IT, Brasil.

2019 - 2019

Minicurso: O Papel do Filósofo(a) em Habermas. (Carga horária: 6h). , Universidade Católica de Pernambuco, UNICAP, Brasil.

2018 - 2018

Linguagem e Discurso na Pesquisa Educacional: Genealogia de Foucault.. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia política e ética.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Organização de eventos

SILVA, W. L. C. ; SANTOS, Danúbio . 1 encontro Filosófico de Olinda- O Banquete filosófico.. 2018. (Exposição).

Participação em eventos

III CÓLOQUIO DO ENSINO DE FILOSOFIA - CEFIL.O Cinema como ferramenta do ensino da filosofia: Alternativas para superação da crise da educação na ótica do amor mundi arendtiano e razão comucativa habermasiana. 2023. (Outra).

II Colóquio Filosofando com Mulheres. 2022. (Outra).

Introdução à filosofia de Aristóteles. 2021. (Outra).

I Simpósio Internacional Jürgen Habermas,. 2021. (Simpósio).

VIII Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco.HANNAH ARENDT, AMOR MUNDI E EDUCAÇÃO: OS DESAFIOS DE EDUCAR NO MUNDO CONTEMPORÂNEO.. 2021. (Encontro).

XII Encontro internacional Hannah Arendt.Arendt, Habermas e a teoria democrática. 2021. (Simpósio).

XII Encontro internacional Hannah Arendt. 2021. (Encontro).

A Dialética dos Antigos e dos Modernos. 2019. (Outra).

Colóquio de Teoria Crítica. 2019. (Outra).

I Encontro de Ciência Política da UNICAP: Nicolau Maquiavel e o Realismo Político. 2019. (Encontro).

XVI Congresso Brasileiro de Sociologia. Tendências ao Trabalho Docente: dos movimentos sociais às políticas do Estado. 2019. (Congresso).

XV JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2019. (Outra).

130 anos de abolição: um debate.. 2018. (Exposição).

Colóquio "A Recepção da Obra de Bourdieu no Brasil". 2018. (Seminário).

Curso: Jornada Pedagógica "A Escola dos meus sonhos". 2018. (Outra).

Minicurso: Do realismo político ao pensamento pós-liberal.. 2018. (Outra).

Seminário internacional valorização docente na educação básica. 2018. (Seminário).

II Colóquio de Filosofia Política da UFPE Filosofia & Ação. 2017. (Outra).

Politicampus. 2017. (Exposição).

37ª Semana de Filosofia da Unicap. 2016. (Encontro).

Nacionalismo no Terceiro Mundo. 2016. (Outra).

Orientou

Artur Fragoso de Alburquerque Perrusi

Arendt, Habermas: Os limites da Democracia Representativa e Contribuições à Teoria Democrática Contemporânea; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências sociais licenciatura) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Walyson de Lima Cavalcante da Silva;

CIBELE MARIA LIMA RODRIGUES

A docência no ensino médio: uma análise da literatura recente; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Walyson de Lima Cavalcante da Silva;

Produções bibliográficas

SILVA, W. L. C. . O ENSINO DE FILOSOFIA COMO UMA ABERTURA PARA O MUNDO: A RESPONSABILIDADE DE ENSINAR E APRENDER A FILOSOFAR. In: Junot Cornélio Matos. (Org.). Filosofias do Ensinar e Aprender a Filosofar. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. 1, p. 209-220.
SILVA, W. L. C. ; SANTOS, Danúbio . HANNAH ARENDT, AMOR MUNDI E EDUCAÇÃO: OS DESAFIOS DE EDUCAR NO MUNDO CONTEMPORÂNEO.. In: VIII Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco,, 2022, Recife. VIII Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. Campina Grande: Realize Editora, 2022. p. 5308-5312.
SILVA, W. L. C. . A docência no ensino médio: uma análise da literatura recente. In: XV Jornada de Iniciação Científica PIBIC/FUNDAJ/CNPQ, 2019, Recife. Caderno de Resumos. Recife: Revista Cadernos de Estudos Sociais, 2020. v. XV. p. 117-120.
SILVA, W. L. C. . A reconstrução dos direitos humanos: um diálogo com o pensamento de Hannah Arendt. REVISTA PERSPECTIVA FILOSÓFICA , 2020.
SILVA, W. L. C. . Arendt, Habermas: um diálogo sobre os limites da democracia liberal representativa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, W. L. C. ; SANTOS, Danúbio . Habermas, educação e as aventuras de Áris e os sábios da natureza: o jogo como dominação, o jogo como possibilidade de emancipação.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, W. L. C. . Hannah Arendt e Jünger Habermas: uma discussão sobre esfera pública e teoria democrática.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, W. L. C. . As tendências do trabalho docente perante o projeto escola sem partido: um olhar a partir da análise crítica do discurso de Norman Fairclough. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, W. L. C. . De Adorno a Habermas: fundamentação da teoria crítica para uma educação emancipatória. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Monitor Teoria Sociológica, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina ofertada para o curso de Ciências Sociais- Licenciatura no 5 período. A disciplina foi ministrada pelo professor Gabriel Peters, do Departamento de Sociologia UFPE.

2018 - 2019

Fundação Joaquim Nabuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisador na área de educação pelo programa de iniciação científica - Pibic, na Fundação Joaquim Nabuco. Pesquisa que teve como foco identificar os discursos presentes nos textos sobre o trabalho docente no Ensino Médio, com ênfase nas políticas educativas que interferem na profissão docente. Para tanto, é necessário mapear as perspectivas teóricas sobre trabalho docente. Realizar um levantamento dos trabalhos acadêmicos que tratam de trabalho docente no ensino médio considerando as políticas que interferem na profissão (carreira, salário, condições de trabalho, políticas de avaliação). Por fim, a pesquisa requer analisar criticamente o discurso da literatura pesquisada, considerando as perspectivas teóricas e metodológicas, com ênfase nas relações com a política educacional.

2019 - 2019

Escola Santa Terezinha

Vínculo: Professor de história, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor de história no preparatório para IFPE, da Escola Santa Terezinha

2018 - 2018

Estudos Integrados.

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de filosofia e sociologia para Enem, Carga horária: 2

2017 - 2017

Pré-Vestibular Revolução

Vínculo: Professor voluntário, Enquadramento Funcional: Ensino de filosofia com foco no Enem., Carga horária: 2

2020 - 2020

Colégio São Francisco de Assis

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Ética e direitos humanos, Carga horária: 20

2015 - 2017

SOS HUMANAS

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de filosofia e sociologia, Carga horária: 4

2021 - Atual

Colégio e Curso Santa Clara

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de história, filosofia e sociologia, Carga horária: 7

Outras informações:
Professor de História, Filosofia e Sociologia no Colégio e Curso Santa Clara para os anos 1°, 2° e 3° do ensino médio. E leciono História e Geografia para turmas do ensino fundamental, 6°, 7° e 8° ano.

2023 - 2023

upe

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia e História, Carga horária: 4

2021 - 2021

upe

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia e Geografia, Carga horária: 9

Outras informações:
Lecionei Sociologia e Geografia no Pré-vestibular da Universidade Estadual de Pernambuco (UPE), aulas com foco na formação de jovens para a avaliação do ensino médio (ENEM).

2021 - 2021

Colégio e Curso Desafio

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Sociologia e História, Carga horária: 12

Outras informações:
Leciono Filosofia, Sociologia e História no Colégio e Curso Desafio. Aulas de aprofundamento com foco nas provas do SSA 1, SSA 2 e ENEM.

2021 - Atual

Núcleo de Inteligência Pedagógica

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de História para ensino médio, Carga horária: 5