Aline Vieira Pinto Belintani

Graduanda em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - FEUSP -, desde 2018. É educadora ambiental auxiliar na Universidade Aberta do Meio Ambiente e Cultura de Paz - UMAPAZ - da Secretaria do Verde e do Meio Ambiente - SVMASP -, na Divisão de Formação em Educação Ambiental e Cultura de Paz - DFEPAZ-, sob coordenação da servidora Estela Maria Guidi Pereira Gomes, desde 2021. É pesquisadora voluntária de Iniciação Científica pelo Grupo de Pesquisa em Educação Ambiental e Formação de Professores - GPEAFE -, do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo, sob orientação da Prof.ª Dr.ª Rosana Louro Ferreira Silva, desde 2020.

Informações coletadas do Lattes em 30/06/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2018 - Atual

Universidade de São Paulo

Ensino Médio (2º grau)

2015 - 2017

Colégio Bandeirantes

Ensino Fundamental (1º grau)

2003 - 2014

Escola Caranda Vivavida

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Planejamento Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Participação em eventos

Congresso de Graduação. PIBID Mídias educativas e o Ensino de Ciências: a prática de Letramento Midiático na Escola ? A Horta Escolar. 2019. (Congresso).

Outras produções

ARROIO, A ; BELINTANI, A. V. P. . Mídias educativas e o Ensino de Ciências: a prática de Letramento Midiático na Escola. 2019. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Ensino de Ciências em articulação com os objetivos do desenvolvimento sustentável: um estudo de caso na Rede Municipal de São Paulo, Descrição: Este projeto está sendo desenvolvido em parceria do Grupo de Pesquisa em Educação ambiental de formação de educadores com o Núcleo de Educação Ambiental da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, e se propõe a investigar um processo de formação de professores e alunos que articula os objetivos do desenvolvimento sustentável com o currículo de Ciências. Os referenciais teóricos que estão sendo mobilizados são o da aprendizagem social, da complexidade, da alfabetização científica e da educação ambiental crítica. O objetivo é investigar os desafios e potencialidade dos processos de formação continuada de professores, articulados aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da UNESCO, presentes no currículo da cidade, analisando produtos e processos formativos na perspectiva da capilaridade. As etapas da pesquisa perpassarão os processos formativos em rede e a investigação do processo de autoria dos estudantes em projetos e trabalhos. Os dados serão coletados por meio de questionários, grupo focal, entrevistas e análise de produções de professores em processos formativos e de estudantes. A análise das etapas do processo formativo permitirá a produção de conhecimento sobre diversas etapas do currículo, que vai do currículo prescrito ao currículo realizado e dos resultados da articulação inovadora do ensino de Ciências com os ODSs da Agenda 2030 da UNESCO. O projeto foi aprovado na Chamada MCTIC/CNPq N 05/2019 ? PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA: Ensino de Ciências na Educação Básica, junto à Linha 1.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Aline Vieira Pinto Belintani - Integrante / Rosana Louro Ferreira Silva - Coordenador / Melissa Botelho - Integrante / Clarice Thomas - Integrante / Claudia Abrahao Hamada - Integrante / Clodoaldo Gomes Alencar Junior - Integrante / Karina Ambrosio Claro - Integrante / Maria Paula Reis Rangel Querido Moreira - Integrante / Helena Pacca - Integrante / Priscila Pazzini - Integrante / James Andreas Maier - Integrante / Renata Novais - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade de São Paulo, Instituto de Biociências. , Rua do Matão, travessa 14, 101, Butantã, 05508090 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30910949, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Voluntária, Carga horária: 15

Atividades

  • 08/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Biociências.,Linhas de pesquisa

  • 08/2018 - 07/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa

2021 - Atual

Secretaria Municipal do Verde e do Meio Ambiente

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Educadora Ambiental Auxiliar, Carga horária: 20

2020 - 2021

Escola Caranda Vivavida

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de classe, Carga horária: 30

2019 - 2019

Escola Municipal de Educação Infantil Tenente Paulo Alves

Vínculo: Estágio obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 15

Atividades

  • 03/2019 - 06/2019

    Estágios , Universidade de São Paulo.,Estágio realizado, Educação Infantil.

2018 - 2020

Escola Estadual Conselheiro Antonio Prado

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora de Iniciação à Docência, Carga horária: 10