Nathiele Mucio Ferreira

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Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  A relação entre as brincadeiras de papéis e a apropriação da escrita: uma análise à luz da Psicologia Histórico-Cultura, Descrição: A presente pesquisa abordará a respeito da periodização do desenvolvimento psíquico para a abordagem da Psicologia Histórico-Cultural, analisando especialmente as atividades guias nos períodos de idade pré-escolar e escolar, com o objetivo principal de compreender a relação entre os jogos de papéis e a apropriação da escrita. Para esse estudo, as discussões terão como fundamentação teórico-metodológica a Psicologia Histórico-Cultural e o materialismo histórico-dialético, que considera a historicidade, totalidade e contradição dos fenômenos, na busca de sua essência como síntese de múltiplas determinações. Para a Psicologia Histórico-Cultural, o desenvolvimento do psiquismo é marcado por períodos, que são definidos pelas suas respectivas atividades guias e neoformações. Por atividade dominante, se entende as atividades realizadas pelos sujeitos em determinado período da vida, as quais promovem o seu desenvolvimento, não sendo necessariamente as realizações mais comuns e frequentes. O conceito de neoformações refere-se as novas conquistas que o sujeito alcança a partir de sua atividade, especialmente no tocante as funções psíquicas superiores. Diante disso, este estudo, de natureza teórica, analisará a relação entre as brincadeiras de papéis sociais, a atividade-guia do período pré-escolar, e a aquisição da escrita, demarcando a relevância do brincar para o desenvolvimento infantil, inclusive no processo de alfabetização. Essa discussão se torna relevante e se justifica pelas mudanças na infância nos últimos tempos, marcada pela diminuição das possibilidades de brincar das crianças, seja pelo excesso de atividades produtivas, seja pelo precoce acesso às tecnologias e mídias sociais, aliado a essa conjuntura tem-se o fato de os dados da educação demonstrarem que muitas crianças não se apropriam da escrita ao longo dos anos iniciais de escolarização. Para essa análise, será realizada a leitura e fichamentos de autores clássicos e contemporâneos da teoria, com a seleção de artigo nas bases de dados Google Acadêmico e SciELO, a partir de alguns descritores previamente estabelecidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nathiele Mucio Ferreira - Integrante / Adriana de Fátima Franco - Coordenador., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2022 - Atual

  Impactos da pandemia da COVID-19 no processo de ensino-aprendizagem: uma análise à luz da Psicologia Histórico-Cultural, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo estudar os impactos da pandemia da COVID-19 no processo de ensino-aprendizagem e sua relação com as taxas de aprovação, reprovação e abandono em escolas municipais da cidade de Maringá, antes e durante o período pandêmico, especificamente os anos iniciais do ensino fundamental. Como fundamentação teórica se baseará nos pressupostos teóricos e metodológicos da Psicologia Histórico-Cultural (PHC), respaldando-se no materialismo histórico-dialético. Para tanto, será realizada uma pesquisa bibliográfica e documental, com o intuito de promover uma investigação do contexto socioeconômico e político que sustenta a educação básica escolar brasileira. Também será feita uma apresentação das leis e regulamentações do ensino fundamental de nove anos nas esferas nacionais e estaduais e quais modelos e estratégias educacionais foram elaborados para o ensino fundamental, séries iniciais, durante o período de pandemia de COVID-19 no município de Maringá (PR), além de uma conceituação da etapa de Idade Escolar da periodização do psiquismo infantil para a Psicologia Histórico-Cultural, o que incluirá estudos teóricos, fichamentos de autores clássicos e contemporâneos desta abordagem. Outrossim, serão realizada entrevistas com os responsáveis de três escolas do município participante, que serão necessárias para compreender os dados acessados no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), referentes as taxas de aprovação, reprovação e abandono dos anos iniciais do ensino fundamental de 2019 e 2020. Este objeto de estudo foi considerado relevante visto que, em virtude da pandemia da COVID-19 e da urgência do isolamento social, as crianças foram impossibilitadas de frequentarem as escolas, sendo submetidas a atividades remotas e virtuais. Pressupõe-se que tal situação comprometeu a apropriação dos conteúdos escolares, tendo em vista que é nesse momento da vida que ocorre o processo de alfabetização e de maior socialização entre as crianças.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Nathiele Mucio Ferreira - Coordenador / Mariana Franco Benkard - Integrante.

• 2021 - 2022

  Patopsicologia e o adoecimento do trabalhador a partir da Psicologia Histórico-Cultural, Descrição: A presente pesquisa teve como objetivo compreender o processo de adoecimento psíquico do trabalhador a partir dos pressupostos teóricos da Patopsicologia Experimental e da Psicologia Histórico-Cultural. Este estudo possui caráter conceitual-bibliográfico e se fundamentou nos aportes da Psicologia Histórico-Cultural, preconizando a ideia de que o sujeito se humaniza por meio de apropriações das objetivações produzidas historicamente pela sociedade, a partir de sua atividade na realidade concreta. Para o seu desenvolvimento foram realizados leituras e fichamentos de obras clássicas e contemporâneas acerca do mundo atual do trabalho e da Patopsicologia Experimental, de maneira a elaborar um texto final que sintetizasse os conteúdos estudados. Os resultados da pesquisa foram organizados em dois momentos, primeiramente uma explanação sobre a concepção de patopsicologia a partir da Psicologia Histórico-Cultural, demarcando seus conceitos essenciais, e em seguida, uma apresentação sobre o mundo do trabalho contemporâneo e suas implicações no psiquismo do trabalhador. Os principais resultados apontam que alterações patológicas na atividade do sujeito, no caso o trabalho, implicam em alterações em sua personalidade, culminando em adoecimento psíquico dos trabalhadores. Nesse sentido, a conjectura atual do mundo do trabalho, marcado pelo neoliberalismo, acirra ainda mais os processos de alienação dos trabalhadores, em relação com seu produto de trabalho, com o processo produtivo, com a genericidade humana e até mesmo em suas relações sociais. Por fim, considera-se que os processos de saúde-doença são determinados histórica e socialmente, partindo das condições materiais de vida dos sujeitos, e, portanto, uma possível solução estaria na própria reformulação desses cenários.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Nathiele Mucio Ferreira - Integrante / Pedro Augusto dos Reis - Integrante / Adriana de Fátima Franco - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.