Lívia Aniely dos Santos Sousa
Licenciada em Geografia pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Licencianda em Pedagogia pela UNIFATECIE. Pós graduada em Psicopedagogia Institucional e Clínica (Estácio de Sá). Atuou como auxiliar de sala e de coordenação no Colégio Imaculada Conceição e professora estagiária no cursinho PREVEST, projeto da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Atualmente é vinculada a instituição de Rede Privada de Ensino da cidade de Campina Grande - PB, Escola Pingo de Mel, atuando como professora polivalente no 4 ano do Ensino Fundamental séries iniciais. Também atua como psicopedagoga e reforços escolares voltados para o Ensino Fundamental I (polivalente), Ensino Fundamental II e Ensino Médio (Geografia).
Informações coletadas do Lattes em 12/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA
2020 - 2021
Universidade Estácio de Sá
Título: A INCLUSÃO DO AUTISTA: ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA PEDAGOGIA EM ESCOLAS PÚBLICAS NA REGIÃO METROPOLITANA DE CAMPINA GRANDE ?PB
Graduação em Geografia
2016 - 2019
Universidade Federal de Campina Grande
Título: A INCLUSÃO DO AUTISTA: ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA GEOGRAFIA EM ESCOLAS PÚBLICAS NA REGIÃO METROPOLITANA DE CAMPINA GRANDE ?PB
Orientador: Prof. Dr. Sérgio Luiz Malta de Azevedo
Formação complementar
2022 - 2022
Educação Inclusiva na Prática. (Carga horária: 80h). , INSTITUTO NEURO, IN, Brasil.
2022 - 2022
ABA na educação. (Carga horária: 180h). , INSTITUTO NEURO, IN, Brasil.
2021 - 2021
Capacitação: TDAH na prática. (Carga horária: 80h). , INSTITUTO NEURO, IN, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Produções bibliográficas
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COBEL, J. L. P. ; SOUSA, L. A. S. ; ANIELY, L. . PROTAGONISMO JUVENIL E O CURRRÍCULO DA ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA DISCIPLINA ELETIVA 'JORNAL JOVEM NA ECI EEFM MONTE CARMELO'. In: CONEDU, 2019, FORTALEZA. PROTAGONISMO JUVENIL E O CURRÍCULO DA ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA DISCIPLINA ELETIVA JORNAL JOVEM NA ECI EEFM MONTE CARMELO, 2019.
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ANIELY, L. ; SOUSA, L. A. S. ; COBEL, J. L. P. . GESTÃO DE ÁGUAS RESIDUÁRIAS COMO UMA PRÁTICA/POLÍTICA PÚBLICA NO SEMIÁRIDO PARAIBANO: UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE PEDRA LAVRADA - PB.. In: CONEDU, 2019, FORTALEZA. GESTÃO DE ÁGUAS RESIDUÁRIAS COMO UMA PRÁTICA/POLÍTICA PÚBLICA NO SEMIÁRIDO PARAIBANO: UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE PEDRA LAVRADA - PB., 2019.
Histórico profissional
Experiência profissional
2018 - 2018
ARIC Colégio Imaculada ConceiçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de coordenação, Carga horária: 30
2017 - 2017
ARIC Colégio Imaculada ConceiçãoVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Auxiliar de Coordenação Escolar, Carga horária: 30
2019 - Atual
Escola Pingo de MelVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora polivalente, Carga horária: 40
2022 - Atual
ESPAÇO PSICOPEDAGÓGICO LÍVIA ANIELYVínculo: Psicopedagoga clínica, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga Autônoma, Carga horária: 6
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