Maria Alice Pereira da Silva

Graduada no curso de Licenciatura em Pedagogia pela Sociedade de Ensino Superior do Agreste (2019). Lecionei nas seguintes seguimentos: Professora na Educação de Jovens e Adultos, na Escola Celina Barbosa, na Prefeitura de Jaramataia entre o período no mês 10/2019 á 12/2019. Professora de Educação Infantil no CEI Vicente Barbosa de Magalhães no Município de Arapiraca entre o mês 04/2021 á 12/2021. Professora nas series iniciais no Município de Arapiraca na Escola Maria Pastoura de Melo, entre o mês 03/2022 á 12/2022.

Informações coletadas do Lattes em 12/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Pedagogia

2015 - 2019

Sociedade de Ensino Superior do Agreste
Título: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CORSO - TCC
Orientador: MARIA JOSÉ HERCULANO

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Escola Estadual José Quintela Cavalcante

Formação complementar

2023 - 2023

Extensão universitária em O poder da comunicação efetiva na sala de aula. (Carga horária: 2h). , ESTUDO DA ARTE E TECNOLOGIA DIGITAL, EATD, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em QUILOMBO E CIDADANIA. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Alagoas, UNEAL, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Didática e organização do trabalho pedagógico. (Carga horária: 360h). , Cursos, palestras e treinamentos, IDF, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em BNCC - Base Nacional Comum Curricular. (Carga horária: 240h). , IDF - Cursos, palestras e treinamentos, IDF, Brasil.

2021 - 2021

Seminário Internacional Motivação: Evidências para promover a aprendizagem. (Carga horária: 8h). , Instituto Ayrton Senna, AYRTON SENNA, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Seminário de apresentação de trabalhos científicos. (Carga horária: 40h). , Sociedade de Ensino Superior do Agreste, SOESA, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Conhecendo As Dimensões da Gestão Escolar. (Carga horária: 20h). , Sociedade de Ensino Superior do Agreste, SOESA, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Fundamentos e paradigmas da educação contemporânea. (Carga horária: 40h). , Sociedade de Ensino Superior do Agreste, SOESA, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em A relevância dos brinquedos no desenvolvimento de criança com deficiência. (Carga horária: 20h). , Sociedade de Ensino Superior do Agreste, SOESA, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Da diversidade da produção de saberes á construção de elos entre.. (Carga horária: 40h). , Sociedade de Ensino Superior do Agreste, SOESA, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Educação e prática social uma reflexão interdisciplinar. (Carga horária: 100h). , Sociedade de Ensino Superior do Agreste, SOESA, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Dimensões de pesquisa no AL: Reflexão sobre a educação básica na contep.. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Alagoas, UNEAL, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Dimensões de pesquisa no AL: Reflexão sobre a educação básica na contep.. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Alagoas, UNEAL, Brasil.

2014 - 2014

Empreendedorismo. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional de Alagoas, SENAI/DR/AL, Brasil.

2014 - 2014

Informatica Básica. (Carga horária: 20h). , SENAR ALAGOAS, SENAR, Brasil.

2014 - 2014

Tecnologia da Informação e Comunicação. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional de Alagoas, SENAI/DR/AL, Brasil.

2014 - 2014

Educação Ambiental. (Carga horária: 14h). , SENAI - Departamento Regional de Alagoas, SENAI/DR/AL, Brasil.

2014 - 2014

Operador de computador. (Carga horária: 160h). , SENAI - Departamento Regional de Alagoas, SENAI/DR/AL, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

Educação e Prática Social:Uma reflexão interdisciplinar. 2017. (Congresso).

Educação e Prática Social: Uma reflexão interdiciplinar. 2015. (Congresso).

Reflexão sobre a educação básica na contemporaneidade. 2015. (Seminário).

Orientou

Maria de Fátima

Os desafios no processo de alfabetização de aluno surdos em duas escolas do ensino regular; ; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior do Agreste; (Orientador);

Maria José Herculano Ferreira

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA-AL: DESAFIOS ENFRETADOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Sociedade de Ensino Superior do Agreste; Orientador: Maria Alice Pereira da Silva;

Maria Lúcia da Silva Ribeiro

; A ESCOLA NO PROCESSO DE INCLUSÃO E O PERTENCIMENTO A CULTURA E A IDENTIDADE LOCAL; 2022; Orientação de outra natureza - Escola de Ensino Fundamental Professora Maria Pastoura de Melo; Orientador: Maria Alice Pereira da Silva;

Produções bibliográficas

ALICE, M. . O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA-AL: DESAFIOS ENFRENTADOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

2022 - 2022

A ESCOLA NO PROCESSO DE INCLUSÃO E O PERTENCIMENTO A CULTURA E A IDENTIDADE LOCAL, Descrição: Este projeto propõe trazer algumas reflexões acerca da cultura e identidade quilombola, Território rural, a alfabetização e letramento, entrelaçados com os saberes locais, evidenciando aspectos teóricos e metodológicos sob uma perspectiva de entender como os conteúdos de cunho apenas urbanos, sem uma ligação com a cultura local, podem estimular dificuldades cognitivas que marca e institui a identidade da criança, assim como, pode provocar problemas de ordem social, econômica e cultural de um povo. O projeto, com o tema "A ESCOLANO PROCESSO DE INCLUSÃO E O PERTENCIMENTO A CULTURA E A IDENTIDADE LOCAL", tem como objetivo promover o conhecimento e apropriação da cultura e identidade quilombola na escola. Esperamos que o projeto possa contribuir de forma significativa, através de ações de intervenções pedagógicas para o conhecimento e valorização da identidade cultural de um povo ?negro? historicamente sofrido, dentro de um espaço rural, menos excludente. Do mesmo modo que, desenvolver atividades na escola que ajude na limitação dos alunos do ensino fundamental das séries iniciais em leitura e compreensão de texto. Palavras chave:Cultura e Identidade.Território rural. Alfabetização e letramento Orientadoras : Maria Lúcia da Silva Ribeiro. ( Coordenadora ). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Alice Pereira da Silva - Integrante / Thaile dos Santos Alves - Integrante / Maria Aparecida dos Santos Silva - Integrante / Márcia Maria da Silva - Integrante / Marcela de Oliveira Silva - Integrante / Josefa Araújo dos Santos Filha - Integrante / Joanita Tainá Silva dos Santos - Integrante / Gilvânia Maria da Silva - Integrante / Gêniffa Darlla Paulino da Silva - Integrante / Elaine Ferreira Fernandes - Integrante / Claudia Maria dos Santos Lima - Integrante / Maria Lúcia da Silva Ribeiro. - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

Prefeitura de Jaramataia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora na EJA - Ed. de Jovens e Adultos, Carga horária: 25

2022 - 2022

Escola de Ensino Fundamental Professora Maria Pastoura de Melo, E.M.P

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora das séries iniciais, Carga horária: 25

2021 - 2021

Centro de Educação Infantil Vicente Barbosa de Magalhães

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 25

2019 - 2022

Creche Escola Sagrado Coração de Jesus

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora pré II, Carga horária: 25