NAYLA RAQUEL SANTOS CORREA

Graduada em Letras - Português de Inglês pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Atuou como Professora de Língua Estrangeira Moderna nas Redes Pública e Privada, em Sergipe, entre os anos de 2018 a 2023. Além disso, foi membro do grupo de Pesquisa do Idiomas sem Fronteiras - Inglês (UFS) e investigou o processo de internacionalização do ensino pós secundário aliado à formação docente focada em contextos multiculturais e plurilígues. Atualmente, encontra-se em transição de carreira e atua como Coordenadora dos Pontos SAC na Superintendência de Atendimento ao Cidadão (SAEB/SAC) no Estado da Bahia. Outrossim, é graduanda em Ciência e Tecnologia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA).

Informações coletadas do Lattes em 18/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia

2024 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Graduação em andamento em Letras - Português e Inglês

2017 - Atual

Universidade Federal de Sergipe

Formação complementar

2023 - 2023

SQL para Análise de Dados. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2020 - 2020

CULTURA DIGITAL NA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 4h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2020 - 2020

Vygotski, uma introdução. (Carga horária: 12h). , Faculdade São Luis de França, FSLF, Brasil.

2020 - 2020

Gamificação para a Educação. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

O uso de jogos na sala de aula para estimulação de inteligências: uma metod. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2019 - 2019

O método em Lev Vygotsky. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Idiomas - Língua inglesa. (Carga horária: 100h). , Cultura Inglesa (SE), CI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

CORRÊA, N. ; SANTOS, E. M. . Talking about self-care through media. 2019. (Outro).

CORRÊA, N. . V SEMAC - PIBID-UFS: CONSTRUINDO A FORMAÇÃO (CONTINUADA) DE PROFESSORES A PARTIR DAS REALIDADES DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SERGIPE. 2018. (Outro).

Participação em eventos

II Colóquio Interfaces Acadêmicas entre Graduação e Pós-graduação.OS CURSOS PRESENCIAIS DO IsF - INGLÊS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA UFS. 2020. (Outra).

REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA NA EDUCAÇÃO BÁSICA,. 2020. (Oficina).

Universities in the context of the Covid-19 pandemic: Experiences from Italy, Switzerland and the United States. 2020. (Seminário).

What makes for a positive learning environment? Optimising learning both at home and in school. 2020. (Seminário).

29° EIC/COPES - ESTRATÉGIA E SISTEMATIZAÇÃO DE ESTUDOS ACADÊMICOS T2. 2019. (Oficina).

História, políticas, ética e epistemologia de área na formação docente. 2019. (Oficina).

I ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE - SÃO CRISTÓVÃO PIBID: MÚLTIPLOS CAMINHOS NA FORMAÇÃO DOCENTE.Let's talk: uma maneira lúdica de apender inglês. 2019. (Oficina).

POMBAL E O SÉCULO DAS LUZES. 2019. (Congresso).

Roda de conversas com estudantes estrangeiros: língua, cultura, diversidade e tolerância. 2019. (Encontro).

Time to speak English: aprendendo inglês com o IsF. 2019. (Oficina).

XIII COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. 2019. (Outra).

SEMENTE - SEMANA DE EMPREENDEDORISMO 2018. 2018. (Exposição).

V Semac - Colóquio Paulo Freire nos 50 anos UFS: Tributo ao patrono da educação. 2018. (Encontro).

Aula magna do embaixador Gelson Fonseca Jr: Os conflitos internacionais no Pós-Guerra friw. 2017. (Outra).

I encontro Bienal sergipano de literatura - Antônio Carlos Viana: A literatura em êxtase. 2017. (Encontro).

Produções bibliográficas

CORRÊA, N. . REFLEXÕES ACERCA DO IMPACTO DO PIBID NO COLÉGIO HAMILTON ALVES ROCHA E NA COMPLEMENTAÇÃO DA FORMAÇÃO DOCENTE. REVISTA SCIENTIA PLENA JOVEM, Sergipe, 02 jan. 2020.
CORRÊA, N. ; SANTOS, J. S. M. . Ensinar e Internacionalizar: Contribuições do Programa Idiomas sem Fronteiras. In: IH! Encontro de pesquisadores iniciantes das humanidades, 2019, São Cristóvão. Anais Eletrônicos do VIII Encontro de Pesquisadores Iniciantes das Humanidades, 2019. v. 9.
CORRÊA, N. ; SANTOS, J. S. M. . Ensinar e internacionalizar: Contribuições do Programa Idiomas sem Fronteiras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORRÊA, N. ; ISMERIM, I. L. S. . PIBID: reflexões acerca da real experiência de um iniciante à docência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORRÊA, N. ; CAVALCANTE, S. . Construindo a formação (continuada) de Professores a partir da Realidade das Escolas Públicas de Sergipe. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

CORRÊA, N. . O PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS E A INTERNACIONALIZAÇÃO DA UFS. 2020. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

Idiomas sem Fronteiras: internacionalização e formação de professores, Descrição: A internacionalização das instituições de ensino superior tornou-se uma das principais demandas sociais, uma vez inserida em um contexto globalizado. Para tanto é essencial que algumas barreiras sejam rompidas e que um plano estratégico seja criado, visando internacionalizar as universidades. O idiomas sem Fronteiras cumpre muitos dos requisitos essenciais na contribuição da internacionalização do Campus, almejando sempre a formação de professores capazes de atuar em ambientes globais e, sobretudo, capazes de preparar alunos de graduação para essa nova dimensão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nayla Raquel Santos Corrêa - Integrante / Elaine Maria Santos - Coordenador.
2019 - 2020

O Programa IsF e a internacionalização da UFS - Coleta e análise de dados, Descrição: A internacionalização universitária pode ocorrer de diversas maneiras, seja pela mobilidade de alunos e servidores, seja pela cooperação em atividades de ensino e pesquisa com parceiros estrangeiros ou pela realização de atividades em outros idiomas. Nesse contexto, o Programa Idiomas sem Fronteiras desenvolve uma gama de ações para a promoção da internacionalização do campus. Diante disso, este trabalho está voltado a investigação das contribuições e alcances dessas ações na graduação e pós-graduação no âmbito da UFS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Nayla Raquel Santos Corrêa - Integrante / Elaine Maria Santos - Coordenador / Rodrigo Belfort Gomes - Integrante / Juliana Santana Matos Santos - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

2021 - Atual

Technovation Girls: Sergipe, Descrição: Projeto que visa incentivar a participação de jovens meninas no mundo científico e tecnológico. Garotas de 13 a 18 anos, em pequenos grupos, participam de uma competição internacional na qual precisam desenvolver um aplicativo para dispositivos móveis, aplicativo que precisa beneficiar uma ou mais comunidades e, quiçá, ajudem verdadeiramente a solucionar uma problemática real. Essas meninas participam de diversas reuniões e workshops para que sejam orientadas sobre como transformar as suas ideias em um aplicativo. Todo esse processo é mentorado por profissionais voluntários, os quais também auxiliam no decorrer da construção do App. Atualmente, sou mentora de três grupos de jovens garotas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nayla Raquel Santos Corrêa - Coordenador.
2021 - Atual

Technovation Girls: Sergipe, Descrição: Projeto que visa incentivar a participação de jovens meninas no mundo científico e tecnológico. Garotas de 13 a 18 anos, em pequenos grupos, participam de uma competição internacional na qual precisam desenvolver um aplicativo para dispositivos móveis, aplicativo que precisa beneficiar uma ou mais comunidades e, quiçá, ajudem verdadeiramente a solucionar uma problemática real. Essas meninas participam de diversas reuniões e workshops para que sejam orientadas sobre como transformar as suas ideias em um aplicativo. Todo esse processo é mentorado por profissionais voluntários, os quais também auxiliam no decorrer da construção do App. Atualmente, sou mentora de três grupos de jovens garotas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nayla Raquel Santos Corrêa - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Instituto Paramitas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - Atual

Universidade Federal de Segipe

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - Atual

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residencia Pedagógica, Carga horária: 8

Outras informações:
Residencia Pedagógica - Este Programa oportuniza alunos da segunda metade de cursos de licenciatura a inserir-sem no contexto das escolas públicas, dessa vez atuando como professores na sala de aula. Diante disso, proporciona ao aluno a prática do exercício da sua profissão, bem como a reflexão sobre ela, com o auxilio dos professores preceptores, os quais já atuam na rede pública de ensino, aliados aos professores coordenadores, que trabalham com formação docente nas Universidades. Sendo assim, o Programa oferece aos participantes formação inicial e continuada.

2019 - 2020

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Programa de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC - Promove a alunos de nível superior contato com pesquisa desde os anos inicias de graduação, viabiliza conhecimentos técnicos e metodológicos e fomenta a publicação de trabalhos acadêmicos em revistas e periódicos.

2018 - 2019

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação à docência, Carga horária: 8

Outras informações:
Programa de Bolsas de Iniciação científica PIBID - Este Programa insere alunos de licenciatura no cotidiano das escolas públicas para que possam conhecer, inteirar-se e refletir sobre a prática docente. A atuação dos alunos nas instituições se deu de maneira indireta, com a formulação de projetos para impulsionar o ensino de inglês. Para além disso, foram realizadas reuniões frequentes a fim de discutir textos que abordam os mais variados âmbitos do ensino de língua inglesa. O Programa visa promover uma formação crítico-reflexiva inicial dos graduandos, mas também a formação continuada dos professores já atuantes na rede pública de ensino, esses nomeados supervisores.

Atividades

08/2019 - 08/2019
Extensão universitária , Centro de Educação de Ciências Humanas, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Evento promovido pelo IsF-Inglês.
09/2018 - 09/2018
Extensão universitária , Centro de Educação de Ciências Humanas, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Monitoria.
09/2018 - 09/2018
Extensão universitária , Centro de Educação de Ciências Humanas, Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Culminância da pesquisa realizada sobre proficiência de surdos em língua portuguesa..

2020 - 2023

Centro Educacional Prado Meireles

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa no Ensino Fundamental - anos finais.

2024 - Atual

Superintendência de Atendimento ao Cidadão - BA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora dos Pontos SAC, Carga horária: 40