Vanessa Aparecida de Santana

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SANTANA, V. . ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS POR TRABALHADORES-ESTUDANTES ANTES E DURANTE O PERÍODO PANDÊMICO. In: DANIELA SIMONE DE AZEVEDO, CLAUDIMIR JOSE DA SILVA, CAMILA BELTRÃO MEDINA. BRUNA BEATRIZ DA ROCHA E REBECA FREITAS IVANICSKA. (Org.). O ENSINO E A EDUCAÇÃO BRASILEIRA: SABERES E PARTILHAS. 1ed.ITAPIRANGA: EDITORA SCHREIBEN, 2022, v. 1, p. 96-114.

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  título do projeto: O trabalhador-estudante frente à COVID-19: uma proposta de monitoramento e aproximação pedagógica, Descrição: Vivencia-se no mundo, neste ano de 2020, um contexto de excepcionalidade. A pandemia, que se convencionou chamar de COVID-19, alterou bruscamente a vida de todos, ainda que de maneira desigual e combinada. Conforme assevera Harvey (2020), o desastre pandêmico não é puramente natural. Aspectos políticos, econômicos, ideológicos, sociais, culturais e as relações de poder hegemônicas estão a todo momento imbricadas e alterando as decisões em torno do combate ao vírus. Assim, considerando-se a maneira particular com que os estudantes que trabalham podem ser afetados por essa crise, este projeto tem como seu principal objetivo identificar as condições de vida dos trabalhadores-estudantes no contexto da pandemia, com vistas a possibilitar ações de apoio psicossocial e pedagógico a esses mesmos estudantes. Por hipótese, acredita-se que os trabalhadores-estudantes estejam lidando com grandes dificuldades relacionadas à manutenção de seus vínculos de trabalho, o que pode interferir no retorno à instituição de ensino na ocasião de retomada das aulas presenciais. A fim de validar essa conjectura inicial, a metodologia a ser utilizada será composta por duas etapas. A primeira abarcará a aplicação e análise de um questionário online, destinado aos trabalhadores-estudantes, matriculados no IF Sudeste MG Campus São João del-Rei e no IFMG Campus Ouro Preto. A segunda etapa constará do estudo de referências relacionadas ao processo educacional, que auxiliem na ressignificação do contexto vivido e na formulação de formas didáticas voltadas a uma aproximação pedagógica com os trabalhadores-estudantes. Espera-se que os dados coletados contribuam para o campo de pesquisa estudado e para um maior conhecimento institucional acerca das condições sociais e educacionais vivenciadas pelos seus estudantes que trabalham. Além disso, almeja-se que os dados possam subsidiar políticas internas de assistência psicossocial e de acompanhamento pedagógico desses estudantes durante a suspensão do calendário escolar e após o retorno às aulas. Em andamento. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Vanessa Aparecida de Santana - Coordenador / RAFAELA KELSEN DIAS - Integrante / GISELE FRANCISCA DA SLVA - Integrante / RHUAN JONATHAN DA SILVA - Integrante.